16-19高考真題匯編之種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)

1、16-19高考真題匯編之種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)一、選擇題(20161)1.在漫長的歷史時期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實(shí)踐，積累了對生態(tài)方面的感性認(rèn)識和經(jīng)驗，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如人與自然和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識，下列說法錯誤的是A. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運(yùn)行規(guī)律B. 若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用C. “退耕還林、還草”是體現(xiàn)人與自然和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例D. 人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則，確定自身的消耗標(biāo)準(zhǔn)(2016II)2.若采用樣方法調(diào)查某地區(qū)(甲地)蒲公英的種群密度，下列做法中正確的是A. 計數(shù)甲地內(nèi)蒲公英總數(shù)，再除以甲地

2、面積，作為甲地蒲公英的種群密度B. 計數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù)，除以甲地面積，作為甲地蒲公英種群密度C. 計算出每個樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度D. 求出所有樣方蒲公英的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度(2016III)3.我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是A. 鷹遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B. 該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C. 鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D. 鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能

3、量流動的方向(20171)4.假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長，該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家禽，則應(yīng)在種群數(shù)量合適時開始捕獲，下列四個種群數(shù)量中合適的是B. C.丙點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量D.丁點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量(2017III)5.某陸生植物種群的個體數(shù)量減少，若用樣方法調(diào)査其密度，下列做法合理的是()A. 將樣方內(nèi)的個體進(jìn)行標(biāo)記后再計數(shù)B. 進(jìn)行隨機(jī)取樣，適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積C. 采用等距取樣法，適當(dāng)減少樣方數(shù)量D. 采用五點(diǎn)取樣法，適當(dāng)縮小樣方的面積(20181)6種群密度是種群的數(shù)量特征之一，下列敘述錯誤的是A. 種群的S型增長是受資源因素限制而

4、呈現(xiàn)的結(jié)果B. 某林場中繁殖力極強(qiáng)的老鼠種群數(shù)量的增長會受種群密度制約C. 魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時，單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同D. 培養(yǎng)瓶中細(xì)菌種群數(shù)量達(dá)到K值前，種群密度對其增長的制約逐漸減弱(2018111)7.某同學(xué)運(yùn)用黑光燈誘捕的方法對農(nóng)田中具有趨光性的昆蟲進(jìn)行調(diào)查，下列敘述錯誤的是()A. 趨光性昆蟲是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者B. 黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于化學(xué)信息C黑光燈誘捕的方法可用于調(diào)查某種趨光性昆蟲的種群密度D黑光燈誘捕的方法可用于探究該農(nóng)田趨光性昆蟲的物種數(shù)目(2019II)8.如果食物鏈上各營養(yǎng)級均以生物個體的數(shù)量來表示，并以食物鏈起點(diǎn)的生物個體數(shù)作底層來繪制

5、數(shù)量金字塔，則只有兩個營養(yǎng)級的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一營養(yǎng)級是牧草，第二營養(yǎng)級是羊)和森林生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一營養(yǎng)級是喬木，第二營養(yǎng)級是昆蟲)數(shù)量金字塔的形狀最可能是A. 前者為金字塔形，后者為倒金字塔形B. 前者為倒金字塔形，后者為金字塔形C. 前者為金字塔形，后者為金字塔形D. 前者為倒金字塔形，后者為倒金字塔形二、非選擇題(2016III)1凍原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件十分嚴(yán)酷而獨(dú)具特色，有人曾將該生態(tài)系統(tǒng)所處的地區(qū)稱為“不毛之地”?；卮鹣铝袉栴}：(1) 由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指。(2) 與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機(jī)物質(zhì)的積累，其

6、原因是。(3) 通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長，原因是。(2017II)2林場中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常，對于鼠害較為嚴(yán)重的林場，僅在林場的局部區(qū)域(苗圃)進(jìn)行藥物滅鼠，對鼠害的控制很難持久有效。回答下列問題：(1) 在資源不受限制的理想條件下，山鼠種群的增長曲線呈型。（2）在苗圃進(jìn)行了藥物滅鼠后，如果出現(xiàn)種群數(shù)量下降，除了考慮藥物引起的死亡率升高這一因素外，還應(yīng)考慮的因素是。（3）理論上，除藥物滅鼠外還可以采取生物防治的方法控制鼠害，如引入天敵。天敵和山鼠之間的種間關(guān)系是。（4）通常，種群具有個體所沒有的特征，如種群密度、年齡結(jié)構(gòu)等。那么種群的年齡結(jié)構(gòu)是指（20181）3.回答下列問

7、題：（1）大自然中，獵物可通過快速奔跑來逃脫被捕食，而捕食者則通過更快的奔跑來獲得捕食獵物的機(jī)會，獵物和捕食者的每一點(diǎn)進(jìn)步都會促進(jìn)對方發(fā)生改變，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為。（2）根據(jù)生態(tài)學(xué)家斯坦利的“收割理論”，食性廣捕食者的存在有利于增加物種多樣性，在這個過程中，捕食者使物種多樣性增加的方式是。（3）太陽能進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的主要過程是，分解者通過來獲得生命活動所需的能量。（2018II）4.大型肉食性動物對低營養(yǎng)級肉食性動物與植食性動物有捕食和驅(qū)趕作用。這一建立在“威懾”與“恐懼”基礎(chǔ)上的種間關(guān)系會對群落或生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，此方面的研究屬于“恐懼生態(tài)學(xué)”范疇?；卮鹣铝袉栴}：（1）當(dāng)某種大型肉食性動物

8、遷入到一個新的生態(tài)系統(tǒng)時，原有食物鏈的營養(yǎng)級有可能增加，生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的營養(yǎng)級數(shù)量一般不會太多，原因是。（2）如果將頂級肉食性動物引入食物網(wǎng)只有三個營養(yǎng)級的某生態(tài)系統(tǒng)中，使得甲、乙兩種植食性動物間的競爭結(jié)果發(fā)生了反轉(zhuǎn)，即該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數(shù)量優(yōu)勢地位喪失。假定該反轉(zhuǎn)不是由于頂級肉食性動物的直接捕食造成的，那么根據(jù)上述“恐懼生態(tài)學(xué)”知識推測，甲的數(shù)量優(yōu)勢地位喪失的可能原因是（答出一點(diǎn)即可）。（3）若某種大型肉食性動物在某地區(qū)的森林中重新出現(xiàn)，會減輕該地區(qū)野豬對農(nóng)作物的破壞程度。根據(jù)上述“恐懼生態(tài)學(xué)”知識推測，產(chǎn)生這一結(jié)果的可能原因有（答出兩點(diǎn)即可）。（2018III）5下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖

9、。蚯蚓11嬌體11蚓甜:起制人1有k肥111-SIB據(jù)圖回答下列問題：1）蚯蚓生命活動所需的能量來自于生活垃圾中的（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）。生活垃圾中的細(xì)菌和真菌屬于分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是。（2）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用，若要采用生物方法處理生活垃圾，在確定處理生活垃圾的方案時，通常需要考慮的因素可概括為3個方面，即。（3）有機(jī)肥在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)化可產(chǎn)生N03-,通常植物根系對N03-的吸收是通過運(yùn)輸完成的。（20191）6某果園中存在A、B兩種果樹害蟲，果園中的鳥（C）可以捕食這兩種害蟲：使用人工合成的性引誘劑Y誘殺B可減輕B的危害。回答下列問題。（1）果園中包含害蟲A的

10、一條食物鏈?zhǔn)恰Ｔ撌澄镦湹牡谌隣I養(yǎng)級是（2）A和B之間存在種間競爭關(guān)系，種間竟?fàn)幫ǔＪ侵?。?）性引誘劑Y傳遞給害蟲B的信息屬于。使用性引誘劑Y可以誘殺B的雄性個體，從而破壞B種群的。導(dǎo)致。降低，從而減輕B的危害（201911）7.回答下列與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題。（1）在森林生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的能量來自于，生產(chǎn)者的能量可以直接流向（答出2點(diǎn)即可）。（2）通常，對于一個水生生態(tài)系統(tǒng)來說，可根據(jù)水體中含氧量的變化計算出生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級生產(chǎn)量（生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物總量）。若要測定某一水生生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物的總初級生產(chǎn)量，可在該水生生態(tài)系統(tǒng)中的某一水深處取水樣，將水樣分成三等份，一份直接測定O含

11、量（A）；2另兩份分別裝入不透光（甲）和透光（乙）的兩個玻璃瓶中，密閉后放回取樣處，若干小時后測定甲瓶中的O含量（B）和乙瓶中的O含量（C）。據(jù)此回答下列問題。22在甲、乙瓶中生產(chǎn)者呼吸作用相同且瓶中只有生產(chǎn)者的條件下，本實(shí)驗中C與A的差值表示這段時間內(nèi);C與B的差值表示這段時間內(nèi);A與B的差值表示這段時間內(nèi)（2019III）8.回答下列與種群數(shù)量有關(guān)的問題。（1）將某種單細(xì)胞菌接種到裝有1OmL液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)基M）的試管中，培養(yǎng)并定時取樣進(jìn)行計數(shù)。計數(shù)后發(fā)現(xiàn)，試管中該種菌的總數(shù)達(dá)到a時，種群數(shù)量不再增加。由此可知，該種群增長曲線為型，且種群數(shù)量為時，種群增長最快。（2）若將該種菌接種在5m

12、L培養(yǎng)基M中，培養(yǎng)條件同上，則與上述實(shí)驗結(jié)果相比，該種菌的環(huán)境容納量（K值）（填“增大”“不變”或“減小”）。若在5mL培養(yǎng)基M中接種該菌的量增加一倍，則與增加前相比，K值（填“增大”“不變”或“減小”），原因是。參考答案、選擇題BCCDBDBA二、非選擇題1（1）群落中物種數(shù)目的多少（2）低溫下，分解者的分解作用弱（3）能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的2. （1）J（2）苗圃中山鼠種群中個體的遷出（3）捕食（4）種群中各年齡期的個體在種群中所占的比例3. （1）共同進(jìn)化（2）捕食者往往捕食數(shù)量多的物種，為其他物種的形成騰出空間（3）綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能呼吸作用將動植物的遺體殘骸和動物的排遺物中的有機(jī)物分解4. （1）生產(chǎn)者固定的能量在沿食物鏈流動過程中大部分都損失了，傳遞到下一營養(yǎng)級的能量較少（2）甲對頂級肉食性動物的恐懼程度比乙高，頂級肉食性動物引入后甲逃離該生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量比乙多（3）大型肉食性動物捕食野豬；野豬因恐懼減少了采食。5. （1）有機(jī)物將動植物遺體和動物的排遺物分解成