五年級下冊科學(xué)試驗報告單

1、五年級科學(xué)下冊實驗報告單科學(xué)實驗報告單1班級：姓名：日期年月日實驗名稱：物體的沉浮實驗?zāi)康挠^察物體的沉浮實驗材料：水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、蘿卜、曲別針等各種材料實驗過程：（一）取小石頭、木塊、橡皮、針等放入水中,觀察它們的沉浮。（二）：1、把水槽放在展臺上，從袋中取出泡沫、回形針、蘿卜等分別放入水中觀察它們的沉浮2、把小石塊、橡皮、泡沫塊、蘿卜分別切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中觀察它們的沉浮實驗結(jié)論：木塊、塑料、泡沫在水中是浮的；小石頭、回形針在水中是沉的。由同一種材料構(gòu)成的物體改變它們的體積大小，在水中的沉浮是不會發(fā)生改變的。班級：姓名：日期年月日實驗名稱：影響物體沉浮的

2、因素實驗?zāi)康模貉芯课矬w的沉浮與哪些因素有關(guān)實驗材料水槽、小石塊、泡沫塑料塊、回型針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、一套同體積不同重量的球、一套同重量不同體積的立方體、小瓶子、潛水艇實驗過程：1.按體積大小順序排列七種物體，再標(biāo)出它們在水中是沉還是浮。想一想，物體的沉浮和它的體積大小有關(guān)系嗎？2、按輕重順序排列七種物體，再標(biāo)出它們在水中是沉還是浮。想一想，物體的沉浮和它的輕重有關(guān)系嗎實驗結(jié)論：不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易沉；如果質(zhì)量相同，體積小的物體容易沉。小學(xué)科學(xué)實驗報告單3班級：姓名：日期年月曰實驗名稱：橡皮泥在水中的沉浮實驗?zāi)康模合鹌つ嗯砰_水的體積實驗材料水槽、水、塑料、

3、小刀、泡沫、橡皮、蘿卜、曲別針等各種材料實驗過程：一：找一塊橡皮泥做成各種不同形狀的實心物體放入水中，觀察它們的沉浮。二：1、讓橡皮泥浮在水面上，用上面同樣大小的橡皮泥，改變它的形狀，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。2、取一個量杯，裝入200毫升的水，記錄橡皮泥在水中排開水的體積。實驗結(jié)論：實心橡皮泥質(zhì)量不變，形狀改變，體積也不變，橡皮泥的沉浮不會發(fā)生改變。橡皮泥在水中排開水的體積越大，浮力越大。小學(xué)科學(xué)實驗報告單4班級：姓名：日期年月曰實驗名稱：造一艘小船實驗?zāi)康模罕容^哪種船載物多實驗材料水糟、若干橡皮泥、若干墊子、玻璃彈子、有關(guān)圖片實驗過程：一、準(zhǔn)備1.決定造一艘什么船

4、；2.準(zhǔn)備需要的材料。二、制作1.畫出船的設(shè)想草圖；2.動手制作。三、改進(jìn)和完成1 .放到水里試試，找出需要改進(jìn)的地方；2 .演示、介紹我的小船。實驗結(jié)論：相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大。班級：姓名：日期年月日實驗名稱：浮力實驗?zāi)康模貉芯课矬w沉浮的秘密實驗材料：彈簧秤、三塊大小不同的泡沫塑料塊、刻度杯、細(xì)線實驗過程：一：觀察泡沫塑料塊、木塊、空瓶子、小船浮在水面的情況，用手指輕輕按壓小船，有什么感覺？分別把泡沫塑料塊、木塊、空瓶子壓人水中，有什么感覺？二：討論怎樣測量浮力：當(dāng)把泡沫塑料塊壓入水中時，它受到的浮力有變化嗎？是多大呢？我們能用彈簧測力計測出浸入水中的

5、泡沫塑料塊受到的浮力大小嗎？實驗結(jié)論：物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。當(dāng)物體在水中受到的浮力大于重力時就上浮，浮在水面的物體，浮力等于重力。小學(xué)科學(xué)實驗報告單6班級：姓名：日期年月日實驗名稱：下沉的物體也會受到浮力實驗?zāi)康模禾骄肯鲁廖矬w是否受到水的浮力實驗材料：彈簧秤、鉤碼、刻度杯、三塊大小不同的石塊、細(xì)線實驗過程1、測量鉤碼在空氣中受到的重力（重量），記錄在表格中。2、測量鉤碼分別浸人水中不同位置時對彈簧秤的拉力，記錄在表格中。3、計算鉤碼受到的浮力大小，與鉤碼排開的水量進(jìn)行比較，找出其中的聯(lián)系。實驗結(jié)論：下沉的物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。班級：姓名：日期年月日實驗名

6、稱：馬鈴薯在液體中的沉浮實驗?zāi)康模貉芯狂R鈴薯的沉浮與什么有關(guān)實驗材料：馬鈴薯、酒精燈、木夾子、小鐵片、濃鹽水、食鹽、白糖、燒杯、筷子實驗過程：每個小組調(diào)一杯鹽水試試，馬鈴薯在鹽水中能上浮嗎？注意調(diào)制鹽水的要求，取100毫升水，往杯子里一次次加鹽，食鹽溶解后，放人馬鈴薯檢驗是否浮起來，并做好記錄，直到馬鈴薯浮起來為止。實驗結(jié)論：液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。一定濃度的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有許多。班級：姓名：日期年月日實驗名稱；馬鈴薯沉浮的原因?qū)嶒災(zāi)康模貉芯坎煌芏鹊囊后w對馬鈴薯受到浮力的影響實驗材料：馬鈴薯、鉤碼、彈簧秤、清水、濃鹽水、酒精、量筒、太平、圖片、糖水實驗過程：用鉤碼代

7、替馬鈴薯進(jìn)行研究。分別測量鉤碼在清水、濃鹽水、糖水和酒精中受到的浮力大小。1、燒杯里取一些鹽水。2、用滴管取清水往燒杯里滴（水要帶顏色的）。3、再分別在每個燒杯里倒入濃鹽水、糖水和酒精。然后把數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，驗證原來的推測。實驗結(jié)論:比同體積的水重的物體，在水中下沉，比同體積的水輕的物體，在水中上浮。比同體積的液體重的物體，在液體中下沉，比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。小學(xué)科學(xué)實驗報告單9班級：姓名：日期年月日實驗名稱：衣服能使身體加熱嗎實驗?zāi)康模貉芯恳路旧硎欠衲馨l(fā)熱實驗材料：毛線衣物、棉織衣物、可密封的熱水、溫度計實驗過程：現(xiàn)分別測量筆袋和書本的溫度，記錄其數(shù)據(jù)；在測量外套分別包裹筆袋

8、和書的溫度，觀察并記錄實驗結(jié)論：加穿衣服會使人感覺到熱，但并不是衣服給人體增加了熱量。小學(xué)科學(xué)實驗報告單10班級：姓名：日期年月日實驗名稱：給冷水加熱實驗?zāi)康模貉芯克谧儫帷⒆兝溥^程中的變化實驗材料：可封口的小塑料袋、水槽、熱水、冷水、太平、試管、氣球皮、剪刀、橡皮筋實驗過程：(1)在試管里裝滿水，剪一塊氣球皮把試管口蒙住，用橡皮扎緊(2)把試管插在熱水杯里，使試管內(nèi)的水變熱(3)觀察氣球皮的變化實驗結(jié)論：水受熱以后體積會增大，而重量不變。小學(xué)科學(xué)實驗報告單11班級：姓名：日期年月曰實驗名稱：液體的熱漲冷縮實驗?zāi)康模河^察水在受熱或受冷后的體積變化實驗材料：平底燒瓶、玻璃管、橡皮塞、冷水、熱水、

9、溫度計實驗過程：1、在平底燒瓶里加滿冷水，滴幾滴藍(lán)墨水，用帶橡膠塞和橡筋把玻璃管口蓋緊標(biāo)記。2 .把燒瓶放進(jìn)熱水里，觀察水柱的變化，做標(biāo)記記錄。3 .把燒瓶拿出放進(jìn)冷水里，觀察水柱的變化，記錄實驗結(jié)論：許多液體受熱以后體積會變大，受冷以后體積會縮小小學(xué)科學(xué)實驗報告單12班級：姓名：日期年月曰實驗名稱：空氣的熱漲冷縮實驗?zāi)康模河^察空氣是否熱脹冷縮實驗材料：燒瓶、玻璃管、常溫水、熱水、冰水、錐形瓶、氣球?qū)嶒炦^程：吸管一頭裝一點水，然后將另一頭浸到裝水的盆里。這樣吸管內(nèi)部就密封了一定數(shù)量的空氣。用手（或其它熱源）捂管子，但是不可用力?？諝馐軣崤蛎洠隙怂粩D出。實驗結(jié)論：氣體受熱以后體積會脹大，受

10、冷以后體積會縮小。熱脹冷縮現(xiàn)象與物體內(nèi)部微粒的運(yùn)動有關(guān)。班級：姓名：日期年月曰實驗名稱：金屬的熱漲冷縮實驗?zāi)康模貉芯拷饘俚臒崦浝淇s現(xiàn)象實驗材料：酒精燈、銅球演示器、鋼絲條、刻度尺、木塊、圖片、資料實驗過程:觀察一個銅球，還有一個金屬環(huán)，銅球未加熱時，剛好.能通過金屬環(huán)，把銅球加熱后則，不能通過金屬環(huán)。實驗結(jié)論：有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。班級：姓名：日期年月日實驗名稱：熱在金屬中的傳遞實驗?zāi)康模河^察研究熱在金屬中是怎樣傳遞的實驗材料：鐵絲、熱水、鐵夾臺、火柴、金屬圓片、酒精燈、蠟燭油等實驗過程：一：把金屬條的一端浸在很燙的熱水中，用觸摸露出水而的那部分金屬條。二：在涂有蠟的金屬圓片

11、的中心加熱，觀察蠟的融化情況，推測熱在金屬片中是怎樣傳遞的？實驗結(jié)論：熱總會從溫度較高的一端（物體）傳遞到溫度較低的一端（物體）；小學(xué)科學(xué)實驗報告單15班級：姓名：日期年月日實驗名稱：傳熱比賽實驗?zāi)康模貉芯坎煌牧系膫鳠嵝阅軐嶒灢牧?；塑料勺、木勺、鋼勺、杯子、熱水實驗過程：把塑料勺、木勺、鋼勺放在同一個杯子里，然后加熱，看哪個吸收熱的溫度最高。實驗結(jié)論：像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。班級：姓名：日期年月日實驗名稱：滴漏實驗實驗?zāi)康模河盟疁y量時間實驗材料:300毫升的塑料瓶子、100毫升的量筒、簽字筆、鐵釘、透明水杯實驗過程：在瓶蓋

12、上用剪刀打一個洞，然后取100毫升的水,記時開始把水倒入水中。記錄好100毫升的水需要多少時間。實驗結(jié)論：1瓶蓋上的洞打得大，滴水的速度就快，水滴漏時間就短；洞打得小，滴水速度就慢，水漏完的時間就長。2漏水所需的時間與水滴滴完的時間快慢有關(guān)系。班級：姓名：日期年月日實驗名稱：制作水鐘實驗?zāi)康模涸O(shè)計制作水鐘實驗材料：美工刀、塑料瓶、時鐘、尺子記號筆實驗過程：1、制作一個滴漏。思考：怎樣制作一個能以固定的速度滴水的滴漏？2、標(biāo)出時間刻度。確定合適的滴水速度，用手表計時，在容器壁上標(biāo)出水流出或接水1分鐘和5分鐘時的水位刻度。然后，依水位老推算時間，分別標(biāo)出1分鐘10分鐘的時間刻度。實驗結(jié)論：通過一定

13、的裝置里，流水能夠用來計時；通過控制滴漏的速度可以使水鐘更加準(zhǔn)確的計時。小學(xué)科學(xué)實驗報告單18班級：姓名：日期年月日實驗名稱：擺的觀察實驗?zāi)康模河^察和測量擺鐘每分鐘擺動的次數(shù)實驗材料秒表、擺錘（螺帽）、擺繩（棉線）、支架實驗過程：1、觀察討論：擺鐘是怎樣來計量時間的？2、測量：用秒表測一測：擺鐘的擺每分鐘擺動幾次？3、集體測量一次后反饋，問：鐘擺每分鐘擺動的次數(shù)相同嗎？4、討論：課本中的記錄表為什么要讓我們測三次或更多次呢？實驗結(jié)論：同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的；根據(jù)單擺的等時性，人么制成了擺鐘，使時間的計量誤差更小。班級：姓名：日期年月日實驗名稱：擺的研究實驗?zāi)康模貉芯坑绊憯[的快慢

14、因素有哪些實驗材料：擺繩（擺線）、三個大小相同輕重分別是20克、40克、60克的擺錘、鐵架、秒表實驗過程：一、推測：擺的快慢你覺得與什么有關(guān)呢？對擺繩長度、擺錘大小兩個因素，分別展開討論二：出示如圖的兩個擺，擺繩長度一樣，擺錘長度不一樣，演示實驗。實驗結(jié)論：擺的擺動快慢與擺繩的長度有關(guān)，同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。班級：姓名：日期年月日實驗名稱：做一個鐘擺實驗?zāi)康模貉芯繑[長影響擺動次數(shù)實驗材料：一根寬1厘米長30厘米的木條、秒表、擺錘、金屬圓片實驗過程：1、師出示金屬圓片，問：假如把它固定到木條上，這個擺的擺動快慢會變化嗎？為什么？2、學(xué)生小組實驗，把金屬片固定在底部，三次實

15、驗記錄金屬片掛在上、中、下處時，15秒內(nèi)擺動的次數(shù)。實驗結(jié)論：擺的擺動快慢與擺長有關(guān)，同一個擺，擺長越長擺動越慢，擺長越短擺動越快。小學(xué)科學(xué)實驗報告單21班級：姓名：日期年月曰實驗名稱：制作一個一分鐘計時器實驗?zāi)康模褐谱饕粋€一分鐘計時器實驗材料：硬紙板、木條、擺錘、秒表、剪刀、鉤碼、棉線、膠帶紙實驗過程：1 .觀察計時器模型齒輪轉(zhuǎn)動一圈的速度；2 .制作、調(diào)試1分鐘齒輪轉(zhuǎn)動2圈的計時器；3 .進(jìn)行1分鐘計時賽。實驗結(jié)論：機(jī)械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯(lián)合工作的。班級：姓名：日期年月日實驗名稱：晝夜現(xiàn)象模擬實驗實驗?zāi)康模簩円菇惶娆F(xiàn)象能作出自己的解釋。實驗材料：小地球儀、蠟燭或手電筒、火柴、白紙、水彩筆實驗過程：（1）讓乒