(完整版)高二下學(xué)期生物備課組計(jì)劃

1、高二生物備課組計(jì)劃2013.3一、工作思路本學(xué)期繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合生物學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究，積極建立基于學(xué)校特點(diǎn)的教研制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，并采用行動(dòng)研究法，站在新課程改革的高度來重建符合新課程理念的教學(xué)方式。讓學(xué)生通過選修三的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，體會(huì)生物科技的美妙與神奇，探索生命的奧秘。二、參與組員組長：徐芳俠組員：曹森林、許慧、何妮、馬寧三、備課時(shí)間與地點(diǎn)：高二生物組辦公室（202），大周末周三上午，小周末周二上午四、工作任務(wù)

2、（一）務(wù)實(shí)創(chuàng)新，繼續(xù)進(jìn)行高中生物新課程改革1、學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求，利用備課組活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教學(xué)方法。2、利用備課組活動(dòng)時(shí)間，開展集體備課，每次研討備課都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。3、積極開設(shè)公開課、研討課。我組老師堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期每人至少開一次公開課。4、開發(fā)課程資源，每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一編寫相應(yīng)的導(dǎo)學(xué)案。（二）堅(jiān)持不懈做好常規(guī)教學(xué)1、按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)、教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真開展活動(dòng)。2、按照學(xué)校和教學(xué)要求，深入研究教材教法，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。3、堅(jiān)持認(rèn)真說-聽-評-案例分析，不斷提高教學(xué)水平。4、每周一次集體備課，有內(nèi)容，有中心發(fā)

3、言人，有確定的時(shí)間（周一）地點(diǎn)（202辦公室），并有記載。5、做到全組“三統(tǒng)一”即教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、教學(xué)案做到統(tǒng)一。6、同心協(xié)力，互幫互學(xué)，信息、資料共享，教學(xué)研究氣氛濃厚。五、工作程序采用“個(gè)體初備一一集體研討一一個(gè)體修正一一課堂實(shí)施一一課后反思”五步操作法1備課組長按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師；主講教師及組內(nèi)其他教師個(gè)人根據(jù)自己的理解自行備課，設(shè)計(jì)教案。2. 備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3. 任課教師根據(jù)集體備課意見，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真修改

4、、制定教案、課件。4. 認(rèn)真填寫集體備課記錄，經(jīng)備課組長簽名后存檔。5. 備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決辦法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。六、工作安排時(shí)間內(nèi)容主持人預(yù)備2.20-2.24 制定新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，布置工作任務(wù) 制定、討論并通過備課組工作計(jì)劃與制度徐、曹第一周2.25-3.3 學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí) 個(gè)人計(jì)劃的制定個(gè)人第二周3.4-3.10 學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí) 集體備課：中心發(fā)言人一徐內(nèi)容一專題1基因工程1.1DNA重組技術(shù)的基本工具1.2基因工程的基本操作程序徐、曹第三周3.11-3.17 學(xué)

5、業(yè)水平考試復(fù)習(xí) 集體備課：中心發(fā)言人一徐內(nèi)容一專題1基因工程1.3基因工程的應(yīng)用徐、曹第四周3.18-3.24 學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí) 總結(jié)反思上一周的教學(xué)情況，組長組織簡單評課，給出調(diào)整徐、曹意見第五周3.25-3.31 學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí) 考前沖刺徐、曹第六周4.2-4.7集體備課：中心發(fā)言人一許內(nèi)容蛋白質(zhì)工程的崛起專題徐、曹第七周4.8-4.14 總結(jié)反思上一周的教學(xué)情況，評課，給出調(diào)整意見 組織專題2細(xì)胞工程階段測試的出題、考試和試卷講評徐、曹第八周4.15-4.21 調(diào)整下一步的教學(xué)工作 集體備課：中心發(fā)言人一許內(nèi)容：2細(xì)胞工程2.1植物細(xì)胞工程徐、曹第九周4.22-4.28 集體備課：中心

6、發(fā)言人一許內(nèi)容：2.2動(dòng)物細(xì)胞工程專題 探討期屮考試的復(fù)習(xí)問題：屮心發(fā)言人一徐 命制期中考試試卷徐、曹第十周5.2-5.5 五一放假 期中考試第十一周5.6-5.12 分析成績，找到學(xué)生存在的問題，調(diào)整下一步的教學(xué)工作 期中考試分析、半學(xué)期來工作總結(jié)及下一階段工作布置 集體備課：中心發(fā)言人一何內(nèi)容3胚胎工程3.1體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育專題徐、曹第十二周5.13-5.19 總結(jié)反思上一周的教學(xué)情況，評課，給出調(diào)整意見 組織專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題階段測試的出題、考試和試卷講評集體備課：中心發(fā)言人一何內(nèi)容3胚胎工程3.2體外受精和早期胚胎培養(yǎng)徐、曹第十三周5.20-5.26 總結(jié)反思上一周

7、的教學(xué)情況，評課，給出調(diào)整意見 集體備課：中心發(fā)言人一何內(nèi)容3.3胚胎工程的應(yīng)用及前景徐、曹第十四周5.27-6.2 總結(jié)反思上一周的教學(xué)情況，評課，給出調(diào)整意見 第三階段測試的出題 探討選修模塊的復(fù)習(xí)問題：中心發(fā)言人一曹徐、曹第十五周6.3-6.9第三階段考試考試集體備課:中心發(fā)言人一曹內(nèi)容：專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題專題徐、曹第十六周6.12-6.16 總結(jié)反思上一周的復(fù)習(xí)情況，評課，給出調(diào)整意見 集體備課：中心發(fā)言人一馬內(nèi)容：5生態(tài)工程（1）徐、曹第十七周6.17-6.23 總結(jié)反思上一周的復(fù)習(xí)情況，評課，給出調(diào)整意見 集體備課：中心發(fā)言人一馬內(nèi)容：生態(tài)工程（2）徐、曹第十八周總結(jié)反思上一周的復(fù)習(xí)情況，評課，給出調(diào)整意見徐、曹6.24-6.30集體備課:中心發(fā)言人一曹內(nèi)容：選修三遺留問題的處理專題第十九