當(dāng)教練不當(dāng)經(jīng)理ppt課件

1、當(dāng)教練不要當(dāng)經(jīng)理Winning Ways 贏不是一個(gè)人的事! 亞伯特他，聰明有才幹但，不能與人共事是他的致命傷他的主管幫他認(rèn)清了，不能與別人共事的人在現(xiàn)今的職場(chǎng)將出路無(wú)亮於是幫他安排了一個(gè)奇特的課程向一個(gè)常勝教練學(xué)習(xí)贏的四個(gè)訣竅贏的四個(gè)訣竅釋放權(quán)力駱駝團(tuán)隊(duì)小心二分法影響未來(lái)成 功 之 路 ! 學(xué)習(xí)如何與人愉快共事而產(chǎn)生成果。 試一試只是不想做事的借口，他必須全力以赴。 學(xué)習(xí)如何了解別人不應(yīng)該被當(dāng)作人生這本書中隨便看看的小章節(jié)。 經(jīng)由與他人的互動(dòng)，讓別人覺(jué)得更有力量而非更軟弱。第一堂課：釋放權(quán)力 假設(shè)教練沒(méi)有因?yàn)闆Q策而贏得比賽，那教練的權(quán)力對(duì)他而言沒(méi)有任何好處(讓別人參與他的思索和決策過(guò)程)。

2、依據(jù)每個(gè)球員貢獻(xiàn)給球隊(duì)的長(zhǎng)處，來(lái)設(shè)計(jì)作戰(zhàn)計(jì)劃，而不是試圖改進(jìn)他們一切的弱點(diǎn)。與人共事，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，並且為我所用(三人行，必有我?guī)?。建立團(tuán)隊(duì)，聽取每位成員的建議，從中選擇可行的、適合團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)的方案。勝利無(wú)捷徑。採(cǎi)納建議時(shí)不要因?yàn)橐屆课怀蓡T覺(jué)得溫馨而選用眾多的意見，應(yīng)以正當(dāng)?shù)男枨笈c目的為準(zhǔn)則。第二堂課 駱駝團(tuán)隊(duì)在面對(duì)多元價(jià)值選擇的同時(shí)，不可正面衝突， 而是在必須遵照的原則上達(dá)成共識(shí)，然後找到符合這些原則的解決方案。不要牽扯自我。防止墮入分析的僵局，別帶進(jìn)太多變數(shù)，否則會(huì)無(wú)法達(dá)成結(jié)論。做決定時(shí)防止優(yōu)柔寡斷，檢視多個(gè)變數(shù)並不能作為懸而不決的借口。第三堂課 小心二分法 了解組織

3、的目標(biāo)在何處，周圍人們的目標(biāo)在何處，然後其共協(xié)作協(xié)力，創(chuàng)造出共同的方向與目的。 不論輸贏，只允許慶祝勝利或哀悼失敗二十四小時(shí)(不要讓情緒影響任務(wù)) 影響未來(lái)的三個(gè)要素： 1 發(fā)展一個(gè)共同的願(yuàn)景 2 解決未來(lái)的問(wèn)題 3 怪罪他人是有效解決問(wèn)題的最大障礙第四堂課 影響未來(lái) 經(jīng)過(guò)向常勝教練學(xué)習(xí)一系列贏的訣竅，亞伯特的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，曾經(jīng)認(rèn)為是任務(wù)中的阻滯者，現(xiàn)在變成了生活中的同伴，曾經(jīng)任務(wù)中認(rèn)為不能夠的事情現(xiàn)在都全部達(dá)成，且和同事協(xié)作得相當(dāng)愉快。 教練的話讓我們了解： 1，良好的人際關(guān)系能夠讓他在現(xiàn)今職場(chǎng)中事 半功倍。 2，尊重他人的努力與成果，即使結(jié)果並非令 他百分百滿意。 3，借由與他人的互動(dòng)，學(xué)習(xí)