北京市順義區(qū)2019-2020學(xué)年八年級物理上學(xué)期期末考試試題

1、北京市順義區(qū)2019-2020學(xué)年八年級物理上學(xué)期期末考試試一、單項選擇題(下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共30分，每小題2分)1、在國際單位中,速度的單位是()A. 千克(kg)B.千克/米3(kg/m3)C.牛頓(N)D.米/秒(m/s)2、小明坐在沿平直鐵路高速行駛的列車上，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是()A. 鐵軌B.從他身邊走過的乘客C.小明乘坐的列車D.路邊的樹木3、在聽音樂時，要判斷是鋼琴在演奏還是小提琴在演奏，依據(jù)的是這兩種樂器發(fā)出聲音的()A. 響度B.音色C.音調(diào)D.頻率4、圖所示的實例中,目的是為了增大摩擦的是()A.車把上刻有花紋B.鞋裝有滾輪

2、彳丁李箱下裝有輪子C.軸承中裝有滾珠D.輪滑5、如圖所示的四個實例中，屬于減小壓強(qiáng)的是()A. 吸管的一端做得很尖B.安全錘的錘頭很尖C.人們用滑雪板滑雪D.圖釘尖做得很尖6、一個籃球從空中由靜止下落，在重力的作用下，籃球下落得越來越快，關(guān)于這個籃球所受重力的大小和方向，下列說法中正確的是（）A. 越來越大，方向不變B.大小不變，方向不變C.大小不變，方向改變D.越來越大，方向改變7、利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是（）A. 九年級物理課本的質(zhì)量約為9kgB. 乒乓球的直徑約為ldmC. 普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgD. 學(xué)校國旗桿的高度約為80m9、在太空中飛行的宇

3、宙飛船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飛船將（）A. 減速飛行B.勻速飛行C.加速飛行D.立即靜止10、踢出去的足球在水平草地上滾動.在下面列舉的各對力中，屬于平衡力的是（）A、球所受的重力和球所受的摩擦力B、球所受的重力和球?qū)Σ莸氐膲毫、球所受的重力和草地對球的支持力D、球?qū)Σ莸氐膲毫筒莸貙η虻闹С至?1、在圖中，重為G的金屬塊A靜止在水面下，彈簧測力計的示數(shù)為F（F不為0）當(dāng)剪斷連接金屬塊與測力計的細(xì)線時，金屬塊所受浮力的大小為（3A.GB.G-FC.G+FD.F12、如圖所示，一個空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，兩次藥瓶在水里的位置相同

4、，哪一次橡皮膜向瓶內(nèi)凹陷得更多（）篦二次A.第一次B.第二次C.兩次凹陷得一樣D.橡皮膜不會向瓶內(nèi)凹陷13、中國海上巨型風(fēng)機(jī)-巨無霸SL5000是史上最大的單體風(fēng)力發(fā)電機(jī)，如圖所示,它的每個葉片長62m,它轉(zhuǎn)動起來能夠掃過將近兩個足球場大的面積。為了讓風(fēng)更易帶動起扇葉，制成葉A.較大C.盡量片的材料應(yīng)該具有（）的質(zhì)量B.較低的熔點小的密度D.較好的吸熱性14、兩人在相同的沙灘上漫步，留下了深淺不同的腳印，則（）。A. 兩人對沙灘的壓力一定相同B. 腳印淺的人對沙灘的壓力一定小C. 兩人對沙灘的壓強(qiáng)一定相同D.腳印深的人對沙灘的壓強(qiáng)一定大15、如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子UN,高

5、9cm，底面積30cm2；杯內(nèi)水重2N,水深6cm，水的密度為1.0X103kg/m3,g取10N/kg。下列選項中正確的是（）7二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共14分，每小題2分。每小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）16、在生活和生產(chǎn)中經(jīng)常進(jìn)行測量，對于測量中的誤差，下列說法正確的是（）A. 認(rèn)真細(xì)致的測量可以避免誤差B. 多次測量求平均值可以減小誤差C. 選用精密的測量工具可以減小誤差D. 改進(jìn)測量方法可以減小誤差17、如圖所示的實例中，屬于連通器應(yīng)用的是（）A.茶壺B.鍋爐水位計C.船閘D.潛水艇18、下列四幅圖中，屬于利

6、用大氣壓的是（）A.用吸管吸飲料B.紙片托水C.吸盤D. 船閘19、一個體重為650N的人乘電梯以lm/s速度勻速上升，之后又乘電梯以同樣的速度勻速下降,則電梯對人的支持力為()A.勻速上升時大于650NB.勻速上升時等于650NC.勻速下降均等于oND.勻速下降均等于650N20、下列說法正確的是()A. 力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因B. 相互平衡的兩個力，這兩個力的三要素一定相同C. 某人提水，手對桶作用力的大小等于桶對手作用力的大小D. 小明沒有推動靜止在路邊的汽車，是因為小明的推力小于汽車受到的阻力21、關(guān)于慣性，下列說法正確的是()A. 行駛中的客車突然剎車時，由于慣性乘客會向前傾B.

7、 踢出去的足球還能在水平地面上滾動一段距離，是因為足球具有慣性C. 拋出去的籃球繼續(xù)在空中運(yùn)動，是因為受到慣性的作用D. 物體只有運(yùn)動時才具有慣性22、曉晨進(jìn)行了驗證阿基米德原理的實驗，其正確操作過程如圖所示，圖中F、F、F、F分別1234表示對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)。下列說法正確的是()A. 物塊受到的重力為匚B. 物體受到的浮力為F2B.物塊排開的液體受到的重力G排液=F4D. 若F屮=F于，則說明本次實驗結(jié)果符合阿基米1243德原理三、實驗解答題（共46分）23、（1）如圖甲所示，物體的長度為cm。如圖乙所示，彈簧測力計的示數(shù)為_N。團(tuán)甲圖乙24、如圖，是一個水滴下落過程的示意圖，水滴通過A

8、B和BC所用時間均為0.1s.水滴由A位置下落到C位置運(yùn)動過程中水滴下落的平均速度是m/s.該水滴下落過程是運(yùn)動.（選填“勻速直線”或“變速直線”）25、小敏在實驗室測量金屬塊的密度，進(jìn)行了如下實驗：（1）將天平放在水平臺面上,把游標(biāo)移到標(biāo)尺的零刻線處。橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）.（2）天平平衡后，右盤中所放砝碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質(zhì)量為_g.（3）然后，小敏將金屬塊用細(xì)線系好放進(jìn)盛有40mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖丙所示的位置，則金屬塊的體積為cm3.該金屬塊的

9、密度與表中金屬的密度相同。物質(zhì)名稱密度P/kg103銀1.05X103銅&9X103沖鐵7.9X103鋁2.7X10326. 如圖所示，密閉的玻璃罩內(nèi)放有兩個實驗裝置：一個是正在播放音樂的手機(jī)，另一個是裝滿水的杯子，杯口用塑料薄片覆蓋并倒置懸掛在玻璃罩內(nèi)在。用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中簡，述觀察到的現(xiàn)象是：(1) 正在播放音樂的手機(jī)(2) 杯中的水和塑料薄片接扌啊27、下表是小利同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)。'(2)通過分析比較實驗序號的數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同種液體內(nèi)部，深度越深，壓強(qiáng)越大。你還能得到的結(jié)論：。28、物理學(xué)中常用控制變量法研究幾個物

10、理量之間的關(guān)系。為了比較壓力作用效果與哪些因素有關(guān)，小剛將木質(zhì)小桌按照圖甲、乙所示放在泡沫塑料上進(jìn)行實驗，實驗的目的是研究壓力的作用效果與的關(guān)系，該試驗得到的結(jié)論。29、在探究二力平衡的實驗中，小華不斷改進(jìn)并先后設(shè)計了三個實驗方案，如圖18所示。（1）將甲改為乙是為了減小對實驗的影響。（2）最終小華按照丙進(jìn)行實驗，丙中的C是一個質(zhì)的硬紙板。（較大或較?。?小華將系于硬紙板的兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同的鉤碼，如圖丙，此時硬紙平衡（能或不能）。將硬紙板在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)過一個角度,使得硬紙板的一邊與桌面平行，如圖丁，松手后瞬間硬紙平衡（能或不能）30、小強(qiáng)用手托著籃球在空

11、中靜止，抽回手后籃球在其重力作用下加速下落，于是小強(qiáng)得出結(jié)論：物體的運(yùn)動方向總是與其受力的方向相同。請你只利用籃球，設(shè)計一個簡單實驗，證明小強(qiáng)的結(jié)論是錯誤的。要求：簡述實驗步驟、實驗現(xiàn)象。31、實驗桌上有如下器材：6個完全相同的長方體木塊（兩端有掛鉤）、滿足實驗要求的彈簧測力計、一端固定有滑輪的長木板、細(xì)線。請用上述器材設(shè)計實驗證明：“接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小成正比”。（1）本次實驗的因變量是；（2）寫出實驗步驟；（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。四、科普閱讀題（共4分）可探究的科學(xué)問題日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題

12、，但不一定是科學(xué)問題，像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題，比如，“哪種品牌的運(yùn)動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應(yīng)該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學(xué)問題。科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題，例如，“純水和鹽水哪一個結(jié)冰更快？”就是一個科學(xué)問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答。并不是每一個科學(xué)問題都可以進(jìn)行探究，當(dāng)問題太泛化或太模糊，就難以進(jìn)行科學(xué)探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”，一般而言，可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個或多個變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗的。也就是說，可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的。例如，“增加氣球

13、與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化。一個可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種，方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導(dǎo)體的長度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關(guān)嗎？例如，電流跟電壓有關(guān)嗎？科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學(xué)問題，才能使探究過程具有明確的方向。32、請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

14、（1）下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的。（選填選項前的字母）A. 哪種類型的音樂更好？B. 光的反射定律內(nèi)容是什么？C. 水的溫度越高，水蒸發(fā)得越快嗎？D. 在同一地點，改變物體的質(zhì)量，它所受到的重力會改變嗎？（2）請根據(jù)“兩個同學(xué)沿水平方向分別推同一個箱子，一個同學(xué)在公路上推比較費(fèi)力，另一個同學(xué)在冰面上推比較省力”這一現(xiàn)象，提出一個可以探究的科學(xué)問題：。五、計算題（共6分，每小題3分）33、21世紀(jì)是全世界大規(guī)模開發(fā)利用海洋資源，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)的新時期,為了人類和平利用海洋資源,2005年我國環(huán)球科學(xué)考察船“大洋一號”首次執(zhí)行環(huán)球大洋科學(xué)考察任務(wù)?！按笱笠惶枴鄙吓溆新晠忍綔y系統(tǒng)，可利用超聲波

15、測海洋深度（如圖所示），已知超聲波在海水中的傳播速度是1.5X103m/s,若垂直海面發(fā)出信號4s后收到反射回來的波，求海洋的深度是多少？34、裝水的圓形玻璃容器中漂浮著質(zhì)量為0.2kg的物體A,g取10N/kg。求:(1) 物體受到的浮力(2) 比較物體與水的密度大小，寫出比較過程。131-5DCBAC6-10BACBC11-15BBCDD16-22BCDABCBDACABAD23.2.602.224.2變速25.左542026.聲音逐漸減小掉落27U型管液面咼度差1、2、3參考答案鋁同種液體內(nèi)部同一深度壓強(qiáng)相等28. 壓力在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯29. 摩擦較小能不能30、手拿籃球豎直向上拋出，觀察到球離開手后，繼續(xù)向上運(yùn)動，而它受到豎直向下的重力及向下的空氣阻力作用，故小強(qiáng)的結(jié)論是錯誤的。31、(1)滑動摩擦力大小隨壓力大小的變化而變化，故因變量是滑動摩擦力；(2)(3)實驗步驟：調(diào)節(jié)彈簧測力計使指針指零刻線位置。 設(shè)一個木塊的重力G,記錄在表格中。將長木板放在水平面上,用細(xì)線連接木塊后通過定滑輪與彈簧測力計相連，用彈簧測力計豎直向上勻速