基因突變和基因重組應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案2

1、青州一中東校區(qū).高三生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案-52基因突變和基因重組應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1基因突變、基因重組的特點(diǎn)及研判方法2基因突變、基因重組在生產(chǎn)中的應(yīng)用【課堂探究】考點(diǎn)一、基因突變特點(diǎn)及應(yīng)用【例1】育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見(jiàn)的“一稈雙穗”植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是()A. 這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的B. 該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體C. 觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置D將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系思考：基因突變的外因和致癌因子完全相同嗎？無(wú)基因突變的外因，基因突變能發(fā)生嗎？基因突變的

2、實(shí)質(zhì)是什么？【思維拓展】由基因突變可聯(lián)系的知識(shí)(1) 聯(lián)系細(xì)胞分裂：在細(xì)胞分裂間期，DNA復(fù)制時(shí)，DNA分子雙鏈打開(kāi)，脫氧核苷酸鏈極其不穩(wěn)定，容易發(fā)生堿基對(duì)的變化。(2) 聯(lián)系細(xì)胞癌變：癌細(xì)胞就是發(fā)生基因突變所致。(3) 聯(lián)系生物育種：誘變育種就是利用原理進(jìn)行的。聯(lián)系生物進(jìn)化：基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供?！咀兪接?xùn)練1】已知家雞的無(wú)尾(A)對(duì)有尾(a)是顯性?，F(xiàn)用有尾雞(甲群體)自交產(chǎn)生的受精卵來(lái)孵小雞，在孵化早期向卵內(nèi)注射微量胰島素，孵化出的小雞就表現(xiàn)出無(wú)尾性狀(乙群體)為研究胰島素在小雞孵化過(guò)程中是否引起基因突變，可行性方案是()A. 甲群體X甲群體，孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素B. 乙群體X乙群

3、體，孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素C. 甲群體X乙群體，孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素D. 甲群體X乙群體，孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素考點(diǎn)二、基因重組的特點(diǎn)【例2】下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法不正確的是()1青州一中東校區(qū)高三生物一輪復(fù)習(xí)學(xué)案A. 生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組B. 減數(shù)分裂四分體時(shí)期，位于同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換，可導(dǎo)致基因重組C. 減數(shù)分裂過(guò)程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組D般情況下，花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能【變式訓(xùn)練2】依據(jù)基因重組的概念，下列生物技術(shù)或生理過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因重組的是5R型活菌+S型死菌5型活

4、菌普通青霉菌誘變高產(chǎn)青霉菌水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)人小鼠的受精卵初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞總結(jié)】病毒的可遺傳變異的來(lái)源一(2)原核生物可遺傳變異的來(lái)源一(3)真核生物可遺傳變異的來(lái)源： 進(jìn)行無(wú)性生殖時(shí)一 進(jìn)行有性生殖時(shí)一特例：基因工程中外源基因的導(dǎo)入屬于。肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)屬于考點(diǎn)三、變異類(lèi)型的研判【例3】根據(jù)A、B圖中的細(xì)胞分裂圖來(lái)確定變異的類(lèi)型A圖B圖A圖B圖分裂類(lèi)型變異類(lèi)型思考.B圖細(xì)胞處于此種分裂的什么時(shí)期？判斷依據(jù)是什么？該細(xì)胞名稱叫什么？根本原因是什么？【總結(jié)】姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因綜合判斷方法(如右圖所示)(1) 根據(jù)親代基因型判定。 如果親代基因型為BB或bb,則

5、為。 如果親代基因型為Bb，則引起B(yǎng)與b不同的原因是(2) 根據(jù)細(xì)胞分裂方式判定。 如果是有絲分裂過(guò)程中染色體上基因不同，則為。 如果是減數(shù)分裂過(guò)程中染色體上基因不同，可能是基因突變或交叉互換。(3) 根據(jù)染色體圖示判定。 如果是有絲分裂后期圖中，則為的結(jié)果。 如果是減數(shù)第二次分裂后期圖中，兩條子染色體(同白或同黑)上的兩基因不同，則為的結(jié)果。 如果是減數(shù)第二次分裂后期圖中，兩條子染色體(顏色不一致)上的兩基因不同，則為的結(jié)果?！咀兪接?xùn)練3】下列有關(guān)基因重組的說(shuō)法中，正確的是()A. 基因重組是生物體遺傳變異的主要方式之一，可產(chǎn)生新的基因B. 同源染色體指的是一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，兩條形

6、態(tài)大小一定相同的染色體C. 基因重組僅限于真核生物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中D. 基因重組可發(fā)生在四分體時(shí)期的同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換考點(diǎn)四、基因突變、基因重組應(yīng)用【例4】普通小麥中有高桿抗病(TTRR)和矮桿易感病(ttrr)兩個(gè)品種，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：應(yīng)組B組P高稈抗病滝矮桿易感病P高稈抗病賽矮桿易感病P高稈抗病“射線Fi高稈抗病Fi高稈抗病敵稈抗病III1花藥唐悴培養(yǎng)矮桿抗病I矮稈抗病IIA組由F獲得F的方法是，F(xiàn)矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占。1221、11、皿三類(lèi)矮桿抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配

7、子的是類(lèi)。(3)A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是，原因是通過(guò)矮桿抗病II獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是。獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占。(5)在一塊高桿(純合體)小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮桿小麥。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡(jiǎn)要寫(xiě)出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)。當(dāng)堂檢測(cè)1下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是()利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛將蘇云金芽孢桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲(chóng)棉將健康人的正?；蛑踩氩∪梭w內(nèi)治療基因病用一定濃度的生長(zhǎng)素處理，獲得無(wú)子番茄A. B.C.D.2. 如

8、圖是某種高等動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因)。圖中不可能反映的是A. 圖甲細(xì)胞中1與2或1與4的片段部分交換，前者屬基因重組，后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異B. 圖乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組C. 圖丙細(xì)胞表明發(fā)生了基因突變或發(fā)生了染色體交叉互換D. 圖丙細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞3. 某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅如以該植株為父本，測(cè)交后代中色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(如圖)。部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是()A. 減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽B. 減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色

9、單體3與4自由分離C. 減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合D. 減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換4. 某二倍體植物寬葉(M)對(duì)窄葉(m)為顯性，高莖(H)對(duì)矮莖(h)為顯性，紅花(R)對(duì)白花(r)為顯性?；騇、m與基因R、r在2號(hào)染色體上，基因H、h在4號(hào)染色體上。(1)基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖所示，起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳,其對(duì)應(yīng)的密碼子將由變?yōu)?。正常情況下，基因R在細(xì)胞中最多有個(gè)，其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于(選填“a”或“b”)鏈中。基因M基因Ra鏈：ATGGTCTCC-/-TAGATCCATIIIIIIIIIIIIIIIIb鏈：TACCAGAGGATCTAGGTAt用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F,F自交獲得F,F