感受生命的意義同步練習(xí)題及答案_第1頁
感受生命的意義同步練習(xí)題及答案_第2頁
感受生命的意義同步練習(xí)題及答案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 蘇人版道德與法治七年級上冊第三課第一框 同步練習(xí)一、單項選擇題：1、世界上有一個人，離你最近也最遠，與你最親也最疏，你嘗嘗想起，也最容易忘記。這個人就是（ ）A、爸爸 B、媽媽C、自己D、老師2、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，這句詩對于正確認識自己的啟示是（ ）A、要看到自己的不足 B、要發(fā)揮自己的潛能 C、要用發(fā)展的眼光看待自己D、要從多方面看待自己3、俗話說：“金無足赤，人無完人”。所以我們要（ ）苛求完美，避免缺憾 看到優(yōu)勢，認識不足 認清現(xiàn)實，自卑沮喪努力奮斗，追求夢想A、 B、 C、 D、4、有人問蘇格拉底：“世上最難的事是什么？”，蘇格拉底回答是：“最難的是認識自己！”之所

2、以說認識自己是件難事，是因為（ ）A、我們正處于身心變化發(fā)展的過程中B、我們年齡小，認識水平有限C、別人的評價對認識自我會產(chǎn)生干擾D、全面看待自己，特別是認識到自己的缺點不是件容易的事5、認識自己需要我們正確對待他人的評價，下面做法正確的是（ ）A、對別人的評價想聽就聽，不想聽就不聽B、別人的評價都是正確的，全部聽取 C、別人的評價都是不對的，一概不聽D、要重視他人的意見，冷靜分析，既不盲從，也不忽視6、人貴有自知之明，正確認識自己需要我們從多方面看待自己。只有這樣，我們才能（ ）明確自己的真實需求和自身特點完善自己，發(fā)展自己使自己快樂的成長A、 B、 C、 D、 二、分析說明題7、七年級的李奇一直被老師和父母夸獎“”“聰明過人”，便經(jīng)常自命不凡，認為自己十全十美，還看不起其他同學(xué)，終于有一天，同學(xué)都不愿與他做朋友，李奇陷入了沉思（1）從認識自己的角度回答：為什么同學(xué)們都不愿與李奇做朋友？（2）為了幫助李奇同學(xué)重新融入班集體，你想對他說些什么？ 參考答案：1-6 CDCDDD7、（1）他沒有正確認識自己，只看到自己的優(yōu)勢，沒有看到自己的不足（2）人貴有自知之明，正確認識自己需要我們從多方面了解自己，需要我們認

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論