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1、職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫教學(xué)資源庫超聲波的類型-按波型分類主講教師:李光植金屬材料檢測(cè)技術(shù)課程 蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院金屬材料檢測(cè)技術(shù)職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫 橫波2 縱波1 表面波3目 錄 板波2職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫金屬材料檢測(cè)技術(shù) 介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向互相平行的波,用L表示 波傳播方向質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向1.縱波(L)縱波質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫金屬材料檢測(cè)技術(shù) 縱波中介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)受到交變拉壓應(yīng)力作用并產(chǎn)生伸縮形變,故縱波亦稱為壓縮波。 縱波中的質(zhì)點(diǎn)疏密相間,故又稱疏密波。 直探頭職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)
2、資源庫金屬材料檢測(cè)技術(shù) 凡能承受拉伸或壓縮應(yīng)力的介質(zhì)都能傳播縱波。 固體介質(zhì)能承受拉伸或壓縮應(yīng)力,因此固體介質(zhì)可以傳播縱波。 液體和氣體雖然不能承受拉伸應(yīng)力,但能承受壓應(yīng)力產(chǎn)生的體積變化,因此液體和氣體介質(zhì)也可以傳播縱波。職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫金屬材料檢測(cè)技術(shù)縱波的應(yīng)用鍛件檢測(cè)鑄件檢測(cè)鋼板檢測(cè)職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫金屬材料檢測(cè)技術(shù) 介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向互相垂直的波,稱為橫波質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向波傳播方向2.橫波 S(T)橫波質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫金屬材料檢測(cè)技術(shù) 只有固體介質(zhì)才能承受剪切應(yīng)力,液體和氣體介質(zhì)不能承受剪切應(yīng)力,故
3、橫波只能在固體介質(zhì)中傳播,不能在液體和氣體介質(zhì)中傳播。 橫波中介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)受到交變的剪切應(yīng)力作用并產(chǎn)生切變形變,故橫波又稱切變波或剪切波。斜探頭職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫金屬材料檢測(cè)技術(shù)橫波的應(yīng)用鋼板對(duì)接焊縫檢測(cè)職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫金屬材料檢測(cè)技術(shù) 當(dāng)介質(zhì)表面受到交變應(yīng)力作用時(shí),產(chǎn)生沿介質(zhì)表面?zhèn)鞑サ牟?,用R表示波傳播方向質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)軌跡氣體固體 表面波檢測(cè)只能發(fā)現(xiàn)距工件表面兩倍波長深度范圍內(nèi)的缺陷。3.表面波 R表面波職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫金屬材料檢測(cè)技術(shù) (1) SH波,SH波是水平偏振的橫波在薄板中傳播的波。薄板中各質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向平行于板面而垂直于波的傳播方向,相當(dāng)于固體介質(zhì)表面中的橫波。根據(jù)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向不同可將板波分為SH波和蘭姆波。 4.板波職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫金屬材料檢測(cè)技術(shù) (2) 蘭姆波蘭姆波又分為對(duì)稱型(S型)和非對(duì)稱型(A型)職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫金
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