《Flash動畫制作》說課稿.

1、Flash動畫制作說課稿第十六周一、教材與課件1、教材在本單元所處的位置Flash動畫制作是初二年級信息技術(shù)課中的一個重要部分，通過FLASH的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加深刻的了解電腦動畫的魅力，增加學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。2、教材的教學(xué)目標(biāo)和重點難點的確立（1）知識目標(biāo)：掌握基本的FLASH制作的技巧（2）能力目標(biāo)：具備制作簡單FLASH動畫的能力（3）情感目標(biāo)：增強信息技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣二、教法學(xué)法與課件本課主要使用演示法，練習(xí)法和討論法。演示法：利用FLASH的動畫優(yōu)勢，對制作的具體步驟進行演示，讓學(xué)生直觀的了解制作的具體過程。練習(xí)法：通過讓學(xué)生自己動手制作，展示，對學(xué)生所學(xué)有所了解

2、，并且可以在課堂上給與指導(dǎo)和糾正，做到師生互動。討論法：通過學(xué)生分組討論，可以對更為復(fù)雜的FLASH動畫制作，起到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用，鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力。三、創(chuàng)新與課件1、利用精美的開場動畫，先提起學(xué)生對本節(jié)FLASH動畫制作課的興趣2、課件主要分為3塊：模擬彈球運動、倒計時變形數(shù)學(xué)和實踐創(chuàng)作3、模擬彈球運動：1）演示演示一個彈球在封閉的方形盒子里的運動模式，先讓學(xué)生有個直觀的了解，在這個基礎(chǔ)上，提問學(xué)生：這個動畫效果應(yīng)該怎么制作？學(xué)生討論，給出答案，教師點評2）步驟利用FLASH，將制作“模擬彈球運動”的所有過程步驟，展示在課件中，這樣可以讓學(xué)生清楚的了解到整個制作的過程。同時輔以FLASH

3、軟件，在軟件中再直觀的演示一下，起到事半功倍的教學(xué)效果。4、倒計時變形數(shù)學(xué)1）演示演示“9-0”的倒計時動畫，先讓學(xué)生有個直觀的了解，在這個基礎(chǔ)上，提問學(xué)生：這個動畫效果應(yīng)該怎么制作？學(xué)生討論，給出答案，教師點評2）步驟利用FLASH，將制作“倒計時變形數(shù)學(xué)”的所有過程步驟，展示在課件中，這樣可以讓學(xué)生清楚的了解到整個制作的過程。同時輔以FLASH軟件，在軟件中再直觀的演示一下，起到事半功倍的教學(xué)效果。5、實踐創(chuàng)作在這個環(huán)節(jié)，可見中給出“彈球”和“進度條”的兩個動畫演示，讓同學(xué)們根據(jù)這2個動畫，來實踐創(chuàng)作，在自己的電腦上設(shè)計這2個動畫。整堂課通過該課件，更加形象直觀的展示了所教學(xué)的內(nèi)容，學(xué)生也可以更加直