《心理健康》(八年級上冊)課程綱要.

1、心理健康（八年級上冊課程綱要課程類型:義務(wù)教育校本課程教學(xué)材料:八年級心理健康上冊，自編教材科目名稱:心理健康八年級上冊授課教師:李平授課時(shí)間:16課時(shí)授課對象:八年級學(xué)生【課程目標(biāo)】1、通過心理繪畫、游戲體驗(yàn)、小組交流分享、團(tuán)體游戲等方法，全面認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，全面的接納自我，進(jìn)而悅納自我。體驗(yàn)“現(xiàn)在的我”在團(tuán)隊(duì)中的作用和價(jià)值感。2、通過游戲體驗(yàn)、同伴互助、心理劇表演、心理故事分享、小組討論等方法，了解傾聽和寬容是人際交往成功的關(guān)鍵，知道有效傾聽和寬以待人的具體方法與措施并能夠在日常生活中加以運(yùn)用。體驗(yàn)有效傾聽與寬容為自己的人際關(guān)系帶來的改變。3、通過心理體驗(yàn)、記憶術(shù)練習(xí)、同伴互助、團(tuán)體

2、心理繪畫等方法，了解科學(xué)的記憶方法和時(shí)間管理方法，挑選適合自己的方法在日常學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用。體驗(yàn)由此帶來的學(xué)習(xí)效率的提高。4、通過小組討論、交流分享、影視賞析、心理劇表演、心理游戲等方法，了解青春期男生女生在生理與心理上的差異，知道做一名受歡迎的男（女生的要素，在日常男女生交往中做到真誠、自然、相互尊重?！菊n程內(nèi)容及課時(shí)安排】導(dǎo)言課分享課程綱要，了解學(xué)生需求（1課時(shí)第一單元自我探索第1課認(rèn)識自我(1課時(shí)第2課悅納自我(1課時(shí)第3課活動(dòng)實(shí)踐誰是英雄(1果時(shí)第二單元人際交往第4課洗耳恭聽(1課時(shí)第5課寬以待人(1課時(shí)第6課同伴互助:人際交往中我的困惑(1課時(shí)第7課活動(dòng)實(shí)踐:心理劇場(1果時(shí)第三單元學(xué)

3、習(xí)心理第8課記憶有方(1課時(shí)第9課做時(shí)間的主人(1課時(shí)第10課同伴互助:我的學(xué)習(xí)困擾(1課時(shí)第11課活動(dòng)實(shí)踐對稱涂鴉(1果時(shí)第四單元青春期心理第12課“靚”女“酷”男(1課時(shí)第13課做一名受歡迎的男(女生(1課時(shí)第14課影視欣賞:懸崖上的金魚姬(1課時(shí)總結(jié)課:我的收獲與成長(1課時(shí)課程實(shí)施】1、課程資源(1義務(wù)教育校本課程心理健康八年級上冊;(2根據(jù)校情、學(xué)情與課程內(nèi)容準(zhǔn)備的體驗(yàn)材料;(3由學(xué)生、教師、家長問卷得出的問題總結(jié);(4網(wǎng)絡(luò),科學(xué)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集相關(guān)信息。2、實(shí)施手段心理游戲體驗(yàn)、小組討論交流、繪畫(沙盤分析、同伴互助、播放音像資料、心理劇表演。3、學(xué)習(xí)方法(1充分利用多種途徑,如:心理游戲、心理繪畫、心理劇、影視欣賞等。(2對心理委員進(jìn)行定期培訓(xùn),提高同伴互助的有效性?！菊n程評價(jià)】1、學(xué)生自評學(xué)期結(jié)束后,學(xué)生自行總結(jié)學(xué)習(xí)成長與收獲,形式不限,如繪畫、小結(jié)、心理劇本等。2、同伴互評(1自由選擇同伴互助小組的1名同學(xué)給出評價(jià)總結(jié);(2自由選擇非同伴互助小組的2名同學(xué)給出評價(jià)總結(jié)。3、教師評價(jià)自由選擇2為任課教師給出評價(jià)總結(jié)。4、家長評價(jià)(1由父母合作完成評價(jià)總結(jié);(2自由選擇除父母外的一位親屬(在本學(xué)期有較為密切往來給出評價(jià)總結(jié)5、心理教師收集整理以上四部分評價(jià)總結(jié),書寫整體心理成長總結(jié)