語(yǔ)文版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文看圖寫(xiě)話校外培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)題

1、語(yǔ)文版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文看圖寫(xiě)話校外培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 看圖寫(xiě)話，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替。請(qǐng)任選一個(gè)內(nèi)容寫(xiě)話。（注：不會(huì)寫(xiě)的字可用拼音代替。）（1）寫(xiě)留言條。小花和奶奶去動(dòng)物園玩，中午不回家吃飯了。媽媽不在家，她給媽媽寫(xiě)了一張留言條。（2）仔細(xì)觀察下面這幅圖，寫(xiě)幾句通順連貫的話。_二、 我會(huì)看圖編故事。仔細(xì)觀察圖畫(huà)，想一想：圖上都有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？注意語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。_三、 我愛(ài)寫(xiě)話圖上畫(huà)的是什么時(shí)間？都有誰(shuí)？他們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁茨?？還可能會(huì)說(shuō)些什么？發(fā)揮你的想象寫(xiě)一寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。_四、 看圖寫(xiě)話。小朋友們?cè)谡n間參加了哪些有趣的活動(dòng)呢？請(qǐng)仔細(xì)看圖，可以用

2、“有的有的還有的”寫(xiě)句子。_五、 我會(huì)寫(xiě)話。圖中畫(huà)的是什么時(shí)候？什么地方？小朋友們?cè)谧鍪裁茨?？他們的心情怎么樣？_六、 看圖寫(xiě)話。這是在什么地方？都有誰(shuí)？在做什么？她們會(huì)說(shuō)些什么？(不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替)_七、 看圖寫(xiě)話，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替。小朋友們，請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅圖片，在這幅圖片中發(fā)生了什么事情呢？事情發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)分別是什么？小男孩兒挺開(kāi)心的，可能是因?yàn)槭裁茨?？我們看看小女孩兒的表情，尤其是她的眉毛，怎么樣，她開(kāi)心嗎？小男孩兒和小女孩兒之間會(huì)發(fā)生什么事情呢？_八、 看圖寫(xiě)話。圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗繄D中的天氣是怎樣的？想一想，再寫(xiě)一寫(xiě)。_九、 我能認(rèn)真看圖，發(fā)揮想象，寫(xiě)幾句話

3、。提示：寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)，誰(shuí)、干什么事，還可以想象一下他們會(huì)說(shuō)些什么。_十、 看圖寫(xiě)話。下雨啦，小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗孔屑?xì)觀察圖畫(huà)，編一個(gè)小故事。_十一、 看圖寫(xiě)話。仔細(xì)看圖，公交車(chē)上來(lái)了誰(shuí)？發(fā)生了什么事？他們會(huì)怎么說(shuō)，怎么做的？請(qǐng)展開(kāi)想象，寫(xiě)一段完整的話。_十二、 快樂(lè)寫(xiě)作。仔細(xì)觀察圖片，想一想發(fā)生了怎樣的故事，用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)。_十三、 我會(huì)看圖寫(xiě)話。比較圖與圖之間的聯(lián)系和變化，把這幾幅圖畫(huà)變成一個(gè)完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人。_十四、 看圖寫(xiě)話。仔細(xì)觀察下圖,想一想:這是哪里?圖上都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?他們的心情是怎樣的?展開(kāi)想象,寫(xiě)一寫(xiě)吧!_答案1、范文：

4、一天晚上，我看見(jiàn)媽媽在掃地，便想到明天是三八婦女節(jié)，我得幫媽媽做家務(wù)，媽媽在掃地，我就幫她擦桌子嘛！說(shuō)干就干，我馬上找來(lái)抹布，把抹布用清水洗了一遍，我走到桌子跟前，把抹布平平展展的放在桌子上，我看見(jiàn)特別臟的地方，就會(huì)使出渾身的力氣來(lái)擦，剛開(kāi)始我還擦得很輕松，以為這件事太簡(jiǎn)單了，可到后來(lái)，膀子肌肉有點(diǎn)麻了，不過(guò)，我一想到要讓媽媽開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)節(jié)，就來(lái)了精神，擦到放著杯子的地方，就把杯子小心地移到別的地方，終于擦干凈了，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一邊微笑一邊輕輕摸著我頭說(shuō)：“你真棒！”我聽(tīng)了心里比吃了蜜糖還甜哩。2、例文：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，雞媽媽帶著它心愛(ài)的雞寶寶們?cè)谠鹤永锷⒉?。不一?huì)兒，一只最淘氣的

5、小雞悄悄地離開(kāi)了媽媽?zhuān)胱约阂粋€(gè)人到院子外邊去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。它剛剛走出院門(mén)就碰到了一只貓。貓笑著對(duì)小雞說(shuō)：“哈哈，我正愁沒(méi)早飯吃呢，你自己送上門(mén)來(lái)了?！毙‰u嚇得直叫：“媽媽呀，救命??！”雞媽媽聽(tīng)到叫聲，急忙跑了過(guò)來(lái)。看到貓要吃小雞，它奮不顧身地?fù)渖先ズ拓埐妨似饋?lái)。不一會(huì)兒貓被趕跑了。雞媽媽看著那只小雞說(shuō)：“院子外邊很危險(xiǎn)，以后要出去玩一定要跟著媽媽?zhuān)f(wàn)不要自己亂跑了，知道了嗎？”小雞慚愧地低下頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊粊y跑了。”3、字跡清楚工整，無(wú)錯(cuò)別字，拼音書(shū)寫(xiě)正確，圖意表達(dá)清楚，想象合理，句子通順、完整即可得滿分，否則酌情扣分。4、快樂(lè)十分鐘下課了，同學(xué)們都紛紛跑向操場(chǎng)。他們有的踢毽子，有的

6、打乒乓球，還有的在跳繩。大家都玩得可開(kāi)心啦！5、課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。有的在玩兒跳繩，有的在講故事，有的在拍球，有的在滑滑梯。打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，學(xué)校生活多么有趣呀!6、一天早晨，小紅和小麗看到一個(gè)老奶奶，她白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，手里拄著拐杖，艱難地走上了公交車(chē)。小紅和小麗都站了起來(lái)，招招手說(shuō)：“老奶奶，您坐這吧！”老奶奶說(shuō)：“謝謝你們，不用了，還是你們坐吧！”可是小紅和小麗還是把這位老奶奶請(qǐng)到了座位上，奶奶坐下了，說(shuō)：“謝謝！”旁邊的叔叔阿姨都豎起了大拇指。小紅和小麗得到了表?yè)P(yáng)，臉上立即變得紅撲撲的，像開(kāi)了兩朵美麗的小紅花。7、示例：小紅和小明是前后桌同學(xué)，一天下課，小明高興地對(duì)小紅說(shuō)：

7、“學(xué)校旁新開(kāi)了一家游樂(lè)園，周末我們幾個(gè)小朋友計(jì)劃去那里玩，你要一起去嗎？”小紅聽(tīng)了很難過(guò)，因?yàn)樗膵寢尳o她報(bào)了很多的補(bǔ)習(xí)班，周末要去上課。她皺著眉頭，傷心地對(duì)小明說(shuō)：“我去不了，我還要去很多課外班，真的很羨慕你們?。　毙∶髀?tīng)了以后也表示很同情她。8、示例：今天下午，下著傾盆大雨。小紅放學(xué)了，她看著其他小朋友都回家了，她沒(méi)有帶傘，心里很著急。這時(shí)媽媽來(lái)了，她拿起雨衣給小紅擋雨，而一直在后面有的一個(gè)大哥哥趕忙給小紅媽媽打起了傘。他們的臉上都露出了幸福的笑容。9、一天,小明放學(xué)回家，走在十字路口，正好是紅燈。路邊有一位盲人爺爺，他帶著一副墨鏡，他看不到是紅燈亮著，別人都站在斑馬線旁等綠燈時(shí)，只有他手

8、里拄著拐杖摸摸索索著要往前面走，大伙急忙喊著告訴他：“危險(xiǎn)！不敢過(guò)去！”馬路上正好是車(chē)來(lái)車(chē)往，小明三步并作兩步跑過(guò)去，趕快扶住盲人爺爺說(shuō)：“爺爺，我扶您過(guò)馬路吧！”老爺爺說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！本G燈亮了，小明領(lǐng)著盲人爺爺走在斑馬線上，由于有了小明，盲人爺爺這下放心了，步伐加快了許多，他臉上露出了高興的笑容。10、示例：下雨啦，小兔子打著蘑菇傘，小雞用樹(shù)葉遮雨，小螞蟻扛著喇叭花當(dāng)雨傘。小鴨子和小青蛙不怕雨，正放聲歌唱呢！池塘的荷花在雨水的沖洗下，顯得更紅了！11、午后，在公交車(chē)上，擠滿了人。到站了，上來(lái)一位老奶奶，晶晶看見(jiàn)了，連忙給老奶奶讓座，老奶奶看見(jiàn)了，摸著晶晶的頭說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)懂禮貌的好孩子?！本Ьдf(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”12、范文：星期天，小明和同學(xué)到山坡上去玩。他們有的在唱歌，有的在騎車(chē)，有的在放風(fēng)箏他們玩得真開(kāi)心呀！13、范文：春天到了，春暖花開(kāi)，小明和爸爸去了街心公園照相。小明擺好了一個(gè)姿勢(shì)，爸爸拿起手上的照相機(jī)準(zhǔn)備照了，突然有一個(gè)小女孩摔倒了，小明看到了就去扶她。爸爸看見(jiàn)這么完美的造形，趕快把這個(gè)造形拍下來(lái)，只見(jiàn)小明扶起小妹妹說(shuō)：“小妹妹，你沒(méi)事吧？”小妹妹說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝小哥哥！”爸爸又“卡嚓”一聲抓拍了這張珍貴的照片。小明心里很高興