安國心教育教學(xué)計劃

1、四年級安全教育教學(xué)計劃本學(xué)期將在四年級開設(shè)安全教育課程， 特別是正在教室里上課的學(xué)生們深感 “安全教育” 應(yīng)該提上日程。 學(xué)生的安全意識還不夠，需要加強(qiáng)對學(xué)生安全意識的教育。首先在課堂上通 過對教材的學(xué)習(xí)，明確安全的自我重視的必要性。同時對學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育，并且要有 對他人的關(guān)愛之心。要有安全防護(hù)意識并進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。愛護(hù)自己珍愛生命，在災(zāi)難來臨 時學(xué)會避險和自救。、指導(dǎo)思想義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù)， 認(rèn)真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力提高四年級學(xué)生的安全意識。教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：總目標(biāo)： 通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社

2、會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突 發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的 傷害，保障學(xué)生健康成長。具體目標(biāo)（一）社會安全教育 1. 了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則，避免 擾亂公共秩序行為的發(fā)生。 2. 認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題， 逐步形成基本的自我保 護(hù)意識。 3. 了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成基 本的自我保護(hù)意識。（二）公共衛(wèi)生安全教育 1. 了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的 公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣

3、。 2. 了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識， 培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。 3. 了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。（三）意外傷害安全教育 1. 認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時道路交通安全 常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識。 2. 初步識別各種危險標(biāo)志， 了解簡單的居家安全常識。 3. 初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法， 學(xué)會正確使用和撥打 110、119、120、 122 等電話。 4. 掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的 安全意識。（四）自然災(zāi)害安全教育 1. 了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其 危險性，逐步提高在自然災(zāi)害中的

4、自我保護(hù)意識。 2. 學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方 法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助的簡單技能。五）校園安全教育1. 與同學(xué)友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。2. 學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。三、學(xué)情分析 本班學(xué)生，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍， 對于 對學(xué)校的、生活充滿了渴望，對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣處于初步形成期。他們對安全知識了解的太少，自我保護(hù)意識不夠強(qiáng)。四、實施措施1、在教學(xué)中，堅持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立 “真愛生命，

5、安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。2 、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān) 的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相 關(guān)的安全知識和方法技能，并運(yùn)用到生活實際中去。3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運(yùn)用廣播、電視、計算 機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果；與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián) 系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。4、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習(xí)等多種活 動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提

6、高安全技能掌握安全 知識豐富情感體驗。5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)防和應(yīng)對 安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目 標(biāo)。五、課時安排： 周 次 課 題 課 時1 第一課 上學(xué)路上保安全 12 第二課 安全標(biāo)志要記牢 13 第三課 衛(wèi)生安全我做主 14 第四課 防止校園中的人為傷害 15 第五課 避免校外游戲中的意外事故 16 第六課 安安全全去游玩 17 第七課 我們的救助電話 18 第八課 小心火災(zāi) 19 第九課 大自然發(fā)脾氣時怎么辦10 第十課 電老虎 乖乖虎11 第十一課藥品管理安全教育12 第十二課簡單

7、自救方法教育13 第十三課你的文具和玩具安全嗎？14 第十四課警惕病從口入15 第十五課防震減災(zāi)16 第十六課課間不做劇烈運(yùn)動17 第十七課冬季活動防凍傷18 第十八課認(rèn)識交通標(biāo)志19 復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)四年級國防教育教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析：小學(xué)階段是學(xué)生形成正確的思想觀、人生觀的重要階段，在這一時期，不斷擴(kuò)大學(xué)生的 知識面，豐富學(xué)生的各項知識，這個階段是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的黃金時刻。二、指導(dǎo)思想： 以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ) 教育改革與發(fā)展的決定和教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（實行）的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校 科技特色，以綜合為特征，以實踐為核心，以

8、活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力 為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。三、國防教育的課程目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：通過開展國防教育課程，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與學(xué)習(xí)活 動的興趣。2、知識目標(biāo)： 了解中華人民共和國的地理位置和地形特點(diǎn)、河北的地理、山川風(fēng)貌和歷史概況。了解我國的武裝力量裝甲車輛、艦隊，獎?wù)潞蛣渍?。了解我國的董存瑞的獻(xiàn)身精神、我國的愛國詩人王昌齡。 熱愛祖國，了解我國的大好河山和名勝古跡， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國， 熱愛大自然的優(yōu)秀品質(zhì)。了解軍隊的常用裝備，以及這些裝備在捍衛(wèi)祖國，維持和平中的作用。3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動

9、手 實踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。4、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的 方法和研究探索、實驗實證的方法。5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格， 初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的 責(zé)任感。四年級心理健康教育教學(xué)計劃一、教學(xué)目標(biāo)1 、 學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。（1）幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。（2）引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動機(jī)。（3）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)。閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。2 、情

10、緒、情感、情操教育。（1）認(rèn)識情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會認(rèn)識自己與他人的情緒。（2）掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。（3）學(xué)會保持積極心境的方法。3 、堅強(qiáng)意志與耐受挫折的教育。（1）培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。（2）培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。（4）引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難。二、教學(xué)措施1堅持以人為本， 根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律， 運(yùn)用心理健康的理論和方 法， 開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。2 立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律， 保證心理健康的實踐性和實效性， 邁 向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3 提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì)， 充分開發(fā)他們的潛力， 培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品 質(zhì)， 促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。4對少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、 有效的心理咨詢和輔導(dǎo)， 使他們 盡 快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。三、教學(xué)中應(yīng)該注意的問題1、以心理健康課為載體， 采用團(tuán)隊活動、 故事、心理劇等形式， 引導(dǎo)學(xué)生樹立心理健 康 意識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。2 、個別咨詢與輔導(dǎo) 采用與學(xué)生一對一的溝通方式， 對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問 題給予指導(dǎo)， 排