作文結(jié)尾技法

1、作文結(jié)尾技法 初三（8）班 苗笑盈結(jié)尾的重要性v如果把開頭比作如果把開頭比作 爆竹爆竹 ，那么結(jié)尾就有如，那么結(jié)尾就有如 撞鐘撞鐘 。古人說過：。古人說過： 好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。 與與開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！文章，讀到最后，卻被一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受 開頭開頭 的制的制約，這樣說來，結(jié)尾就更難寫了

2、。約，這樣說來，結(jié)尾就更難寫了。v人們稱好的文章的結(jié)尾為人們稱好的文章的結(jié)尾為 豹尾豹尾 ，從中考作文來看，雖，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是 豹尾豹尾 ，但也要求結(jié)尾簡，但也要求結(jié)尾簡練、生動、恰到好處。練、生動、恰到好處。學(xué)生作文結(jié)尾存在的問題v1 1）畫蛇添足。）畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要啰嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，仍不放心，偏要啰嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。把本可悟出的含義一語捅破。v2 2）空喊口號。）空喊口號。在結(jié)尾處為表

3、明自己的立場、態(tài)度，大在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口號，這種結(jié)尾大煞主題。喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口號，這種結(jié)尾大煞主題。v3 3）拖泥帶水。）拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖淡了文章的主題。沖淡了文章的主題。v結(jié)尾也有著不亞于開頭的重要性，而我們又普遍存在上述問題，就讓我們選擇一種好的、適合自己的開頭，令文章增添一些耐人尋味的色彩吧。作文常見的結(jié)尾法有以下幾種：v1 1、祝愿法、祝愿法 v2 2、評議法、評議法 v3 3、扣題法、扣題法 v4 4、道具法、道具法 v5 5、直抒胸臆法、直抒胸臆法 v6 6、烘托法、烘托法

4、v7 7、繪景法、繪景法 v8 8、懷念法、懷念法 v9 9、總結(jié)法、總結(jié)法 v1010、呼吁法、呼吁法 v1111、照應(yīng)法、照應(yīng)法 v1212、特寫法、特寫法這些僅僅是初中作文中較為常見的結(jié)尾形式。還有更多我們目前尚且難以掌握的技法，等待我們進一步挖掘和運用。1、祝愿法v文章的結(jié)尾，表達作者的祝愿、愿望，如朱德的回憶我的母親的結(jié)尾：v愿母親在地下安息！愿母親在地下安息！v這種結(jié)尾簡潔生動，語氣強烈，感情深摯。這種結(jié)尾簡潔生動，語氣強烈，感情深摯。2、評議法v記敘文結(jié)尾，篇末往往有個簡短的評議或評述。例如臧克家的聞一多先生的說和做就有這樣的結(jié)尾：v聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情潮湃的優(yōu)聞一多先

5、生，是卓越的學(xué)者，熱情潮湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。秀詩人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人，是行的高標。他，是口的巨人，是行的高標。v這種結(jié)尾直接表明自己的看法和見解。這種結(jié)尾直接表明自己的看法和見解。3、扣題法v文章的結(jié)句與標題呼應(yīng)相扣，例如老舍的濟南的冬天的結(jié)尾，就用了這樣的手法。請看：v這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，象地毯這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，象地毯上的小團花的灰色樹影，這就是冬天的濟南。上的小團花的灰色樹影，這就是冬天的濟南。v這種結(jié)尾點明主題，往往呼應(yīng)開頭，使文章這種結(jié)尾點明主題，往往呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。結(jié)構(gòu)嚴謹。4、道具（線索）法v文章始終貫穿著某一件事物，并

6、以這件事物作為故事的終結(jié)。例如江耀輝的紅軍鞋的結(jié)尾就以貫穿文章始終的紅軍鞋作為故事的終結(jié)：v幸好除了子彈打的那個洞以外，別處還沒有幸好除了子彈打的那個洞以外，別處還沒有破，我趕忙把它脫下來，磕掉泥巴，又掛在破，我趕忙把它脫下來，磕掉泥巴，又掛在腰上。腰上。5、直抒胸臆法v文章結(jié)尾，作者毫不掩飾地把自己的希望和內(nèi)心感情直接寫出來。如碧野的天山景物記的結(jié)尾就表達了作者的希望：v朋友，天山的豐美景物何止這些，天山綿延幾千里，朋友，天山的豐美景物何止這些，天山綿延幾千里，不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，處處有奇麗的美景，你要我說可真說不完。如

7、泊，處處有奇麗的美景，你要我說可真說不完。如果哪一天你有豪情去游天山，臨行前別忘了通知我果哪一天你有豪情去游天山，臨行前別忘了通知我一聲，也許我能給你當一個不很出色的向?qū)?。不過一聲，也許我能給你當一個不很出色的向?qū)А２贿^當向?qū)г谖抑皇且粋€漂亮的借口，其實我私心里很當向?qū)г谖抑皇且粋€漂亮的借口，其實我私心里很想找個機會去重游天山。想找個機會去重游天山。6、烘托法v結(jié)尾把環(huán)境氣氛加以烘托，如楊沫的堅強的戰(zhàn)士就是這樣結(jié)尾的：v聲音開始是林紅一個人的，以后變成幾個人聲音開始是林紅一個人的，以后變成幾個人的，再以后變成幾十個、幾百個人的了。這的，再以后變成幾十個、幾百個人的了。這口號聲越來越洪大，越壯烈

8、，越激昂，好象口號聲越來越洪大，越壯烈，越激昂，好象整個宇宙充滿了這高亢的呼聲。整個宇宙充滿了這高亢的呼聲。v這種結(jié)尾給人強烈而深刻的印象。這種結(jié)尾給人強烈而深刻的印象。7、繪景法v以描寫景物作為結(jié)尾。如杜鵬程的夜走靈官峽：v風(fēng)，更猛了。雪，更大了。風(fēng)，更猛了。雪，更大了。v這種結(jié)尾具有深長的意味和遐想的空間。這種結(jié)尾具有深長的意味和遐想的空間。8、懷念法v文章結(jié)尾處表達出深厚的懷念之情，給人們留下不盡之思。如方紀的揮手之間就在結(jié)尾處表達了這種感情：v十幾年來，延安機場上送行的情景常常出現(xiàn)十幾年來，延安機場上送行的情景常常出現(xiàn)在眼前：主席站在飛機艙口，用堅定的目光在眼前：主席站在飛機艙口，用堅

9、定的目光望著送行的人群，用寬大的手掌握住那頂深望著送行的人群，用寬大的手掌握住那頂深灰色的盔式帽，慢慢舉起，舉起，然后用力灰色的盔式帽，慢慢舉起，舉起，然后用力一揮，停在空中在他面前，無數(shù)的戰(zhàn)士正朝一揮，停在空中在他面前，無數(shù)的戰(zhàn)士正朝著他所指的方向奮勇前進。著他所指的方向奮勇前進。9、總結(jié)法v文章結(jié)尾處把全文內(nèi)容作個總結(jié)，有的還把全文的中心思想歸納出來。如馬識途的我們打了一個大勝仗-四川抗洪救災(zāi)記事的結(jié)尾：v四川的黨政軍民，在這次抗洪救災(zāi)向自然作四川的黨政軍民，在這次抗洪救災(zāi)向自然作斗爭的總體戰(zhàn)中，為了搶救國家物資和人民斗爭的總體戰(zhàn)中，為了搶救國家物資和人民的生命財產(chǎn)，他們公而忘私，國而忘家

10、，置的生命財產(chǎn)，他們公而忘私，國而忘家，置個人安危于不顧，充分發(fā)揮了人定勝天的無個人安危于不顧，充分發(fā)揮了人定勝天的無比威力，打了一個大勝仗！比威力，打了一個大勝仗！10、呼吁法v文章結(jié)尾，向讀者發(fā)出呼吁。如魯迅先生的狂人日記：v沒有吃過人的孩子，或者還有？沒有吃過人的孩子，或者還有？ 救救孩救救孩子子 v這種結(jié)尾情感強烈，發(fā)出呼吁。多見于環(huán)保這種結(jié)尾情感強烈，發(fā)出呼吁。多見于環(huán)保類主題作文。類主題作文。11、照應(yīng)法v文章結(jié)尾時，常常要對前文加以照應(yīng)。照應(yīng)題目，照應(yīng)開頭，照應(yīng)線索，照應(yīng)主人公。如果戈理的潑留希金。結(jié)尾時就照應(yīng)了主人公：v現(xiàn)在站在乞乞科夫面前的，就是這樣的人！現(xiàn)在站在乞乞科夫面前

11、的，就是這樣的人！v變色龍的結(jié)尾就照應(yīng)了開頭：v“我早晚要收拾你！我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，接著穿過市場的廣場徑自走了。緊大衣，接著穿過市場的廣場徑自走了。v這種結(jié)尾使前后呼應(yīng)，中心明確，線索清楚，結(jié)構(gòu)這種結(jié)尾使前后呼應(yīng)，中心明確，線索清楚，結(jié)構(gòu)緊湊。緊湊。12、特寫法v在結(jié)尾處，把文中所寫的人物用特寫鏡頭描寫出來。如草地晚餐的結(jié)尾：v夕陽把草原映得更加光輝燦爛?？偹玖钅欠€(wěn)夕陽把草原映得更加光輝燦爛?？偹玖钅欠€(wěn)健的身軀，猶如一株青松，在陽光照耀下，健的身軀，猶如一株青松，在陽光照耀下，顯得更加巍然高大。顯得更加巍然高大。v這種結(jié)尾也能給人以無限回

12、味，對于襯托人這種結(jié)尾也能給人以無限回味，對于襯托人物形象和升華主題有著重要作用。物形象和升華主題有著重要作用。結(jié)尾的技巧v說完方法后，讓我們說一下如何運用它們，即結(jié)尾的技巧。說完方法后，讓我們說一下如何運用它們，即結(jié)尾的技巧。v1 1、自然收束、自然收束v不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，不去突出然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，不去突出含義豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾方法為含義豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾方法為 自然收束法自然收束法 。它。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾

13、毛病，顯得單純完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快，樸實無華，應(yīng)在中考作文中得到廣泛運用。明快，樸實無華，應(yīng)在中考作文中得到廣泛運用。v一般來講，自然結(jié)尾法有如下幾種主要的表達形式：v1）敘述式。）敘述式。寫人記事結(jié)束，文章也隨之結(jié)束。寫人記事結(jié)束，文章也隨之結(jié)束。v2）描繪式。）描繪式。在寫人記事作品中，以對人物的動作、語言的描述來在寫人記事作品中，以對人物的動作、語言的描述來 收束全文。收束全文。v3）說明式。）說明式。在說明文中，事物被說清楚了，文章也就結(jié)束。在說明文中，事物被說清楚了，文章也就結(jié)束。2 2、呼應(yīng)篇首主要有以下四種：、呼應(yīng)篇首主要有以下四種：v第一，復(fù)

14、現(xiàn)式呼應(yīng)。第一，復(fù)現(xiàn)式呼應(yīng)。文章開頭的抒情、議論、人物描寫、場景文章開頭的抒情、議論、人物描寫、場景設(shè)置、說明要點等等，在結(jié)尾重復(fù)一次，首尾相比，語句略有不同。由設(shè)置、說明要點等等，在結(jié)尾重復(fù)一次，首尾相比，語句略有不同。由于開頭結(jié)尾對同一內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，使文章的主旨更加突出，同時使文章于開頭結(jié)尾對同一內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，使文章的主旨更加突出，同時使文章的首尾結(jié)構(gòu)具有一種回環(huán)之美。的首尾結(jié)構(gòu)具有一種回環(huán)之美。v第二，遞進式呼應(yīng)。第二，遞進式呼應(yīng)。文章的結(jié)尾在文章開頭的記敘、描寫、議文章的結(jié)尾在文章開頭的記敘、描寫、議論、抒情的基礎(chǔ)之上，在遙相呼應(yīng)的同時，表達出更深一層的含義，以論、抒情的基礎(chǔ)之上，在遙

15、相呼應(yīng)的同時，表達出更深一層的含義，以此帶動讀者認識和情感上的飛躍，給人留下回味的余地，同時深化文章此帶動讀者認識和情感上的飛躍，給人留下回味的余地，同時深化文章主題。主題。v第三，虛實式呼應(yīng)。第三，虛實式呼應(yīng)。文章開頭寫實，結(jié)尾為了深化文章的中心文章開頭寫實，結(jié)尾為了深化文章的中心或者為了突出文章的意境而進行虛化描述。這種虛實式的結(jié)尾經(jīng)常用于或者為了突出文章的意境而進行虛化描述。這種虛實式的結(jié)尾經(jīng)常用于記敘文，能給讀者以意境之美。記敘文，能給讀者以意境之美。v第四，對舉式呼應(yīng)。第四，對舉式呼應(yīng)。這是一種比較特殊的首尾呼應(yīng)方法，主要這是一種比較特殊的首尾呼應(yīng)方法，主要用于那些以用于那些以引用引

16、用手法開頭的文章，即開頭引用一種材料，結(jié)尾也用一手法開頭的文章，即開頭引用一種材料，結(jié)尾也用一種材料，兩段議論首尾并舉，共同為文章的中心服務(wù)，并顯示出文章的種材料，兩段議論首尾并舉，共同為文章的中心服務(wù)，并顯示出文章的結(jié)構(gòu)之美。結(jié)構(gòu)之美。3 3、抒情結(jié)尾、抒情結(jié)尾v用抒情的方式收束結(jié)尾，能夠表達作者心中用抒情的方式收束結(jié)尾，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文之中，也可用式主要用于寫人記事的記敘文之中，也可用于說明文、議論文的寫作。于說明

17、文、議論文的寫作。4 4、發(fā)表議論、發(fā)表議論 v運用議論，往往能夠取得深化作文主題及人物形象、深刻反運用議論，往往能夠取得深化作文主題及人物形象、深刻反映社會生活及表達作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，映社會生活及表達作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，賦予讀者以警策、鼓舞和力量等等鮮明的表達效果。它們有賦予讀者以警策、鼓舞和力量等等鮮明的表達效果。它們有的氣勢磅礴，表現(xiàn)作者的胸襟氣度；有的細膩柔和，抒發(fā)人的氣勢磅礴，表現(xiàn)作者的胸襟氣度；有的細膩柔和，抒發(fā)人物的情感；有的則剛直明快，對事物的剖析入木三分，真可物的情感；有的則剛直明快，對事物的剖析入木三分，真可謂異彩紛呈，形態(tài)萬千。謂異彩紛呈，形態(tài)萬千。v結(jié)尾中的議論有如