地方安全教案

1、第一課時貴州在哪兒山的王國教學(xué)目標(biāo)：了解貴州在全國的位置，貴州簡稱“黔”或“貴”，地處中國的西南，北毗湖南，南鄰廣西，西接云南，北連四川和重慶。貴州是一個“開門見山”的地方，無論在城市，還是在鄉(xiāng)村，打開窗戶，就可以見到巍峨的群山，這些山“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，是我們貴州最美麗的風(fēng)景畫。教學(xué)過程：一1、教學(xué)貴州在哪兒貴州在全國的位置，貴州簡稱“黔”或“貴”，地處中國的西南，北毗湖南，南鄰廣西，西接云南，北連四川和重慶。全省國土面積17.6萬平方千米，常住人口3474.6萬。現(xiàn)轄貴陽市、遵義市、安順市、六盤水市4個地級市，黔東南苗族侗族自治州、黔南布依族苗族自治州、黔西南布依族苗族自治

2、州3個民族自治;,卜和畢節(jié)、銅仁2個地區(qū)，88隹布區(qū)會是貴陽市。2、教學(xué)山的王國貴州是一個“開門見山”的地方，無論在城市，還是在鄉(xiāng)村，打開窗_戶，就可以見到巍峨的群山，這些山“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，是我們貴州最美麗的風(fēng)景畫。山中還有無盡的寶藏，是我們貴州人民生存一的根。貴州境內(nèi)的山脈主要有西北部的烏蒙山、北部的大婁山、東北部的武陵山、中部的苗嶺和中西部老王山五大山脈。韭菜坪是烏蒙山的主峰，海拔2900.3米，它是貴州的最高峰，素有“貴州屋脊”之稱。梵凈山是武陵山脈的主峰，海拔2572米，這里是佛教圣地，有日出、云海、佛光、瀑布“四紙”。婁山關(guān)位于大婁山脈，海拔1444米，紅軍長征途

3、中，著名的“婁山關(guān)戰(zhàn)役”就發(fā)生在這里。雷公山是苗嶺的主峰，海拔2178.8米，在苗族人民心中是“雷公居住的地方”，是“神”山。老王山也叫郎山，地處六枝特區(qū)，主峰海拔2127米。第二課時土地是人類的母親教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國土地污染的主要原因。2、知道為了保護(hù)土地資源，提高土質(zhì)，必須做到的幾方面。教學(xué)重點：了解我國土地污染的主要原因。教學(xué)過程：一、介紹現(xiàn)有的土地資源，引起學(xué)生的重視。我國有960萬平方公里的土地，局世界第三位。但由于人口增長，建設(shè)占用，自然和人為破壞，我國人均耕地面積最近幾十年減少了一半，目前僅相當(dāng)于世界人均耕地的四分之一。面對這越來越緊張的土地資源，我們應(yīng)該怎么辦呢？二、了解土

4、壤的污染源。1、在你生活著的周邊環(huán)境里，土地受到了哪些污染？2、學(xué)生舉例說明。3、根據(jù)學(xué)生的回答，教師歸納：工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生物污染源。4、這些污染又是通過什么途徑發(fā)生的呢？(1)四人小組討論。(2)總結(jié)：大氣污染型、農(nóng)業(yè)污染型、水體污染型、固廢污染型。三、了解土地污染的主要原因。1、自學(xué)課文，思考：土地污染的主要原因有哪些？每種原因所引起的后果怎樣？2、反饋。(1)農(nóng)業(yè)污染：在農(nóng)業(yè)方面，什么污染最嚴(yán)重？對我們?nèi)祟愑心切┪：δ?？我們?yīng)該怎么做才能減少這種污染？(2)按以上方法學(xué)習(xí)剩余的五種污染。四、聯(lián)系實際1、面對如此嚴(yán)重的土地污染，我們應(yīng)怎么做呢？2、學(xué)生各自討論。3、說說每個人不同

5、的想法。4、你覺得我們?nèi)粘Ｉ钪心男┳龇ㄒ苍斐闪送恋氐奈廴荆?£、/J、結(jié)讓我們行動起來，和侵占、破壞土地的行為作斗爭，共建一個更美好的家園。六、實踐活動。1、去當(dāng)?shù)赝恋毓芾聿块T了解本鎮(zhèn)人均耕地占有情況、土地污染情況及其對策。2、組織學(xué)生開展你丟我撿活動，勸阻你周圍的人不要隨手丟棄一次性塑料制品。第三課時靈動的水神奇的喀斯特地質(zhì)公園教學(xué)目標(biāo)：了解貴州境內(nèi)河流密布，湖泊相連，長10千米以上的河流就有980多條。貴州的山，總是和綠水相伴；貴州的水，總是和青山相依。山是水之家，水是山之魂。貴州的許多喀斯特地質(zhì)景觀不僅是國寶，在地球上也時無價之寶。教學(xué)過程：1、教學(xué)靈動的水貴州境內(nèi)河流密布，

6、湖泊相連，長10千米以上的河流就有980多條。貴州的山，總是和綠水相伴；貴州的水，總是和青山相依。山是水之家，水是山之魂。光是梵凈山就有“九十九溪”之說呢。人工湖和天然湖交相輝映，大大小小就有1000多個。地下涌泉數(shù)不勝數(shù)。瀑布各式各樣，有“千瀑之省”的美稱。它們相互映襯，使貴州成為美麗的公園之省，吸引了國內(nèi)外的許多游客。在貴州的瀑布中，以黃果樹大瀑布最為典型，它位于安順市鎮(zhèn)寧縣境內(nèi)的白水河上，高77.8米，寬101米，是中國第一天瀑布，也是世界最闊大壯觀的瀑布之一。貴州最大的天然淡水湖草海，地處海拔2200米的威寧縣縣城旁，以水草繁茂而得名。作為貴州高原人造湖之最的紅楓湖，環(huán)繞于清鎮(zhèn)市和平壩

7、縣境內(nèi)，湖中有島嶼100多個，水域面積為57.2平方千米，相當(dāng)于6個杭州西湖那么大呢！貴州的江河分別都流進(jìn)了長江和珠江，是長江和珠江的上游水源地。2、教學(xué)神奇的喀斯特地質(zhì)公園貴州的許多喀斯特地質(zhì)景觀不僅是國寶，在地球上也時無價之寶。萬峰林位于興義市的東南部，由成千上萬座山峰組成，氣勢宏大。組成了世界罕見的喀斯特峰林田園風(fēng)光。被譽為“地球腰帶上的綠寶石”茂蘭喀斯特原始森林位于荔波縣的南郊，是地球同緯度上唯一的喀斯特森林。國家地質(zhì)公園織金洞位于織金縣城東北面，既是一座地下藝術(shù)寶庫，又是一座巖溶博物館，堪稱“地球上的一大奇觀”。第四課時多元的民族大家庭山地上的房屋教學(xué)目標(biāo)：1、貴州的青山綠水孕育了自

8、然界千萬種生命，也養(yǎng)育了3474.6萬純樸善良而又充滿靈氣的各族人民，他們共同組成了一個和睦的大家庭。2、我們的家世世代代坐落在綠樹翠竹掩映、云霧繚繞的山間水畔，依地勢、氣候的不同，風(fēng)格多樣，美觀大方，又環(huán)保又實用。教學(xué)過程：1、教學(xué)多元的民族大家庭“一方水土養(yǎng)一方人”，貴州的青山綠水孕育了自然界千萬種生命，也養(yǎng)育了3474.6萬純樸善良而又充滿靈氣的各族人民，他們共同組成了一個和睦的大家庭。在貴州這個多彩的民族大花園里，盛開著49朵民族之花。雖然說著不同的語言，穿著不同的服飾，有著不同的習(xí)俗，但是長期以來彼此和睦相處，相互學(xué)習(xí)，互相幫助，齊心協(xié)力，構(gòu)建了一個絢麗多姿、團(tuán)結(jié)互愛的多民族和諧社會

9、。貴州共有49個民族，其中有17個世居少數(shù)民族。貴州的很多少數(shù)民族還分為許多支系。2、教學(xué)山地上的房屋我們的家世世代代坐落在綠樹翠竹掩映、云霧繚繞的山間水畔，依地勢、氣候的不同，風(fēng)格多樣，美觀大方，又環(huán)保又實用。吊腳樓屬于干欄式建筑，它是針對多雨潮濕的氣候環(huán)境設(shè)計而成，是生活在貴州山地上的各民族喜愛的家。鼓樓是侗寨的標(biāo)志，因為樓的頂端懸有一個大皮鼓，所以叫鼓樓。石板房是干欄式建筑的變體，除楝子、椽條是木料外，其余均用石塊建成，流行于貴陽、鎮(zhèn)寧、安順等地盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)石料的布依族地區(qū)。第五課時歌的海洋舞的天堂教學(xué)目標(biāo)：1、貴州是“歌”的海洋，酒桌上、田地里、山林中,隨時隨地，興之所至，歌聲便起，只要有

10、人的地方就有歌聲。幾千年來，歌一直養(yǎng)育著山地上的人民。歌是各民族表達(dá)情感和心聲的重要方式，他們以歌代言，以歌敘事，以歌抒情，以歌說理，以歌祭祀，以歌表現(xiàn)民族精神。2、貴州各少數(shù)民族幾乎人人會跳、個個能舞，縱情起舞已經(jīng)是貴州種族人民生命的一部分，那激越的鼓點是心跳聲音，那或狂野或嫵媚的舞姿是各民族與天與地、與山與水的對話。舞蹈動作有的模仿跋山涉水，有的模仿插秧打谷，有的模仿猴子的動作，有的模仿錦雞的姿態(tài),或者熱烈激越，或者輕快活潑,或者古樸有力，都是生活的反映。來到這里，你會忍不住隨著蘆笙的旋律、鼓點的節(jié)奏，和大家一起心情舞起來的。教學(xué)過程：1、教學(xué)歌的海洋貴州是“歌”的海洋，酒桌上、田地里、山

11、林中,隨時隨地，興之所至，歌聲便起，只要有人的地方就有歌聲。幾千年來，歌一直養(yǎng)育著山地上的人民。歌是各民族表達(dá)情感和心聲的重要方式，他們以歌代言，以歌敘事，以歌抒情，以歌說理，以歌祭祀，以歌表現(xiàn)民族精神。2、教學(xué)舞的天堂貴州各少數(shù)民族幾乎人人會跳、個個能舞，縱情起舞已經(jīng)是貴州種族人民生命的一部分，那激越的鼓點是心跳聲音，那或狂野或嫵媚的舞姿是各民族與天與地、與山與水的對話。舞蹈動作有的模仿跋山涉水，有的模仿插秧打谷，有的模仿猴子的動作，有的模仿錦雞的姿態(tài),或者熱烈激越，或者輕快活潑,或者古樸有力，都是生活的反映。來到這里，你會忍不住隨著蘆笙的旋律、鼓點的節(jié)奏，和大家一起心情舞起來的。在貴州苗族

12、、侗族中十分流行蘆笙舞，動作瀟灑，風(fēng)格純樸，舞姿活潑，具有濃郁的生活氣息。絕技“滾山珠”是一種苗族蘆笙舞，流傳在貴州省納雍縣豬場苗族彝族鄉(xiāng)，集中了舞蹈中的騰、跳、閃、轉(zhuǎn)、翻、滾等各種動作，最精彩的是頭肩著地、雙腳朝天，且吹笙不斷第六課時山地上的游戲節(jié)慶萬花筒教學(xué)目標(biāo)：1、貴州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育有著濃厚的鄉(xiāng)土氣息，粗獷、淳樸，充滿生活情趣。活動內(nèi)容與民族風(fēng)俗習(xí)慣、日常生活、生產(chǎn)勞動緊密相連，體現(xiàn)了民族智慧、民族精神和民族性格。2、貴州各民族節(jié)慶除春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等節(jié)日與漢族相同之外，每個民族都有自己的節(jié)日。大家利用這些節(jié)日悼祭先烈，鼓舞斗志，慶賀豐收，振奮精神?！按蠊?jié)三六九，小節(jié)天天有

13、”，三百六十五天都是快樂的。在絢爛多姿的節(jié)日里，有聽不夠的歌、看不盡的舞、體驗不完的風(fēng)情。教學(xué)過程：1、教學(xué)山地上的游戲貴州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育有著濃厚的鄉(xiāng)土氣息，粗獷、淳樸，充滿生活情趣?；顒觾?nèi)容與民族風(fēng)俗習(xí)慣、日常生活、生產(chǎn)勞動緊密相連，體現(xiàn)了民族智慧、民族精神和民族性格?，幾宓耐勇荼荣愐运诺耐勇菪D(zhuǎn)的時間最長者為勝，反之為敗。苗族賽龍舟是一種集體比賽活動，在規(guī)定的水域內(nèi)劃行，以搶先者為勝。舞龍燈是一種集體表演項目。農(nóng)歷正月初三或初五，以村為單位出龍，由一人耍寶在前，伴以鑼鉞鼓點，游動時吹長號。龍的動作主要是搶寶、穿花、滾澡、脫皮、撓虱、盤身等。舞龍時常鳴炮助興，一直玩到正月十五。2、教學(xué)節(jié)

14、慶萬花筒貴州各民族節(jié)慶除春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等節(jié)日與漢族相同之外，每個民族都有自己的節(jié)日。大家利用這些節(jié)日悼祭先烈，鼓舞斗志，慶賀豐收,振奮精神?！按蠊?jié)三六九，小節(jié)天天有”，三百六十五天都是快樂的。在絢爛多姿的節(jié)日里，有聽不夠的歌、看不盡的舞、體驗不完的風(fēng)情。第七課時山里人的盛宴教學(xué)目標(biāo)：貴州的民族菜歷史源遠(yuǎn)流長，原料多為綠色食品，健康豐富，其味酸辣醇香,野趣天然。酸是貴州佳肴的一大特色，“三天不吃酸，走路打躥躥；頓頓如有酸，日行一百三”。辣是黔味之魂。教學(xué)過程：1、貴州的民族菜歷史源遠(yuǎn)流長，原料多為綠色食品，健康豐富，其味酸辣醇香，野趣天然。酸是貴州佳肴的一大特色，“三天不吃酸，走路

15、打躥躥；頓頓如有酸，日行一百三”。辣是黔味之魂。2、酸湯魚是苗族人民深為喜愛的傳統(tǒng)佳肴之一。3、侗鄉(xiāng)腌魚是黔東南侗鄉(xiāng)農(nóng)民以稻田鯉魚作為原料，經(jīng)精制加工的傳統(tǒng)咸魚食品，能長期貯存食用。4、辣子雞屬高蛋白、低脂肪的食品，是貴州的傳統(tǒng)家常名菜，香辣味濃，最能體現(xiàn)貴州人吃辣的特點。還有威寧火腿、臘肉、土豆耙、絲娃娃，茅臺酒。第八課時老剪紙的訴說亮光閃閃的銀飾教學(xué)目標(biāo)：1、在長期的刺繡實踐中，人們發(fā)現(xiàn)用剪紙圖案來代替在繡面上描繪的圖案,可以準(zhǔn)確無誤地不斷復(fù)制，既省工又省時，同時也能保持繡面的干凈亮潔；他們就把剪紙圖案作為刺繡藝術(shù)的“藍(lán)本”。2、許多貴州少數(shù)民族都有佩戴銀飾的習(xí)慣，銀飾是人們服裝上最耀眼的

16、點綴，特別是苗族，被譽為“嗜銀的民族”。教學(xué)過程:1、教學(xué)老剪紙的訴說在貴州，剪紙是刺繡的底樣。在長期的刺繡實踐中，人們發(fā)現(xiàn)用剪紙圖案來代替在繡面上描繪的圖案，可以準(zhǔn)確無誤地不斷復(fù)制，既省工又省時，同時也能保持繡面的干凈亮潔；他們就把剪紙圖案作為刺繡藝術(shù)的“藍(lán)本”。貴州的剪紙與北方剪紙的粗壯有力和江南的細(xì)微清秀不同，有著自己獨特的民族特色，圖案中的人與動物，常常很夸張，充滿想象力，訴說著本民族的各種喜怒哀樂故事。剪紙和刺繡就像一對李生姐妹，它們相互映襯，使我們的民族服飾文化變得豐富多彩。2、教學(xué)亮光閃閃的銀飾許多貴州少數(shù)民族都有佩戴銀飾的習(xí)慣，銀飾是人們服裝上最耀眼的點綴，特別是苗族，被譽為“

17、嗜銀的民族”。貴州少數(shù)民族銀飾主要有銀花、銀鈴、銀手圈、銀項圈、銀帽等，幾乎全身從頭到腳的每個部位都有銀飾品，每個部位的品種多得難以想象。第九課時古老的造紙術(shù)多彩的服飾藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、造紙術(shù)包括伐竹、破竹、洶竹、碾筋、提漿、抄紙等一整套操作工序。2、貴州各民族服飾是五顏六色的服飾。這些服飾款式豐富多彩，制作技藝精巧，內(nèi)涵深邃廣博，堪稱“無字史書”，表現(xiàn)了各個民族的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)過程：1、教學(xué)古老的造紙術(shù)造紙術(shù)包括伐竹、破竹、洶竹、碾筋、提漿、抄紙等一整套操作工序。貴陽烏當(dāng)區(qū)新堡鄉(xiāng)香紙溝、丹寨縣南皋鄉(xiāng)石橋村、小屯鄉(xiāng)龍井村、印江縣合水鄉(xiāng)等地，到目前仍傳承蔡倫造紙術(shù)的古老工藝，一些地方還家家

18、供奉著蔡倫的神化。中國古代四大發(fā)明是什么？四大發(fā)明是古代中國在科學(xué)技術(shù)上的四種發(fā)明，指造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)。2、教學(xué)多彩的服飾藝術(shù)貴州各民族服飾是五顏六色的服飾。這些服飾款式豐富多彩，制作技藝精巧,內(nèi)涵深邃廣博，堪稱“無字史書”，表現(xiàn)了各個民族的想象力和創(chuàng)造力。苗族服飾款式多樣，做工精美，各種紋飾均蘊含著自己民族的歷史文化。侗族服務(wù)色調(diào)以青、藍(lán)、白、紫為主，簡潔樸素。布依族多喜歡穿藍(lán)、青、黑、白等色的服飾。彝族服飾色澤沉著和諧，多選擇紅、黃、黑三色的搭配，體現(xiàn)出彝族人民性情中的豪放和堅強(qiáng)?，幾宸椧蛑挡煌嬖谳^大差異，整體上看，男裝以青藍(lán)色為基本色調(diào)，女裝顏色艷麗多樣，整體現(xiàn)出

19、莊重得體、樸素大方的特點。屯堡人是明朝時征戰(zhàn)到貴州并留守在貴州的漢族后代，他們至今仍保留著600多年前的生活習(xí)俗，沿襲著古代漢族的服飾風(fēng)格。第十課時通往山外世界的路與橋爽爽的貴陽教學(xué)目標(biāo)：1、貴州的橋很多，古代的橋梁多為木橋和石橋，著名的有福泉葛鏡橋、織金奢香橋、關(guān)嶺蠲陵橋、都勻百子橋、獨山深河橋、貴陽浮玉橋、黎平地坪風(fēng)雨橋等。現(xiàn)當(dāng)代建設(shè)了很多現(xiàn)代化大橋，如國內(nèi)跨度最大、技術(shù)含量最高的特大型橋梁一一關(guān)嶺壩陵河大橋、世界距水面最高的橋梁一一北盤江大橋等。2、在全國的省會城市中，貴陽最與眾不同之處是它坐落在群山溫暖的懷抱里,四季常青，是一個“城中有山，山中有城，綠帶環(huán)繞，森林圍城，城在林中，林在城

20、中”的高原現(xiàn)代化城市，享有“森林之城，休閑勝地”的美名。這里因夏無酷暑、冬無嚴(yán)寒，被中國氣象學(xué)會授予“中國避暑之都”的稱號。教學(xué)過程：1、教學(xué)通往山外世界的路與橋高山和河流就像是一道道天然的屏障，阻礙了貴州的交通。但是勇敢的貴州人披荊斬棘，“逢山開路，遇水架橋”，從遠(yuǎn)古至今，綿綿不斷，生生不息。硬是把昔日“地?zé)o三尺平”的高原大地，變得河山錦繡，大路通天。如今崇山峻嶺、條條溝壑已經(jīng)檔不住我們走出大山、走向世界的腳步。貴州的橋很多，古代的橋梁多為木橋和石橋，著名的有福泉葛鏡橋、織金奢香橋、關(guān)嶺蠲陵橋、都勻百子橋、獨山深河橋、貴陽浮玉橋、黎平地坪風(fēng)雨橋等?，F(xiàn)當(dāng)代建設(shè)了很多現(xiàn)代化大橋，如國內(nèi)跨度最大、

21、技術(shù)含量最高的特大型橋梁一一關(guān)嶺壩陵河大橋、世界距水面最高的橋梁一一北盤江大橋等。鐵路1959年貴州成黔桂鐵路并通車，結(jié)束了省會貴陽不通火車的歷史。之后，相繼建成川黔、貴昆、湘黔、南昆、內(nèi)昆及渝懷等鐵路干線，水柏、貴開、湖林、水大、盤西等地方鐵路和支線鐵路，境內(nèi)營運里程2012千米，形成了以貴陽為樞紐的鐵路網(wǎng)。公路1926年，貴州才開始修建第一條公路。到2010年，全省公路通車總里程達(dá)到15萬千米，其中高速公路通車?yán)锍桃淹黄?500千米。2009年，中共貴州省委、省政府提出，用10年時間實現(xiàn)“縣縣有高速公路連接”的目標(biāo)，全省高速公路總通車?yán)锍踢_(dá)4000千米。航空貴州已通航的機(jī)場共6座，共中，貴

22、陽龍洞堡機(jī)場為國際干線機(jī)場，另有銅仁大興機(jī)場、黎平機(jī)場、興義機(jī)場、荔波機(jī)場、安順黃果樹機(jī)場、遵義機(jī)場、畢節(jié)機(jī)場、六盤水機(jī)場等8座支線機(jī)場。2、教學(xué)爽爽的貴陽在全國的省會城市中，貴陽最與眾不同之處是它坐落在群山溫暖的懷抱里，四季常青，是一個“城中有山，山中有城，綠帶環(huán)繞，森林圍城，城在林中，林在城中”的高原現(xiàn)代化城市，享有“森林之城，休閑勝地”的美名。這里因夏無酷暑、冬無嚴(yán)寒，被中國氣象學(xué)會授予“中國避暑之都”的稱號。貴陽風(fēng)景迷人、人文薈萃，是中國著名的避暑旅游城市。甲秀樓建于明朝的萬歷年間，至今已有400多年的歷史。陽明洞，坐落在修文縣的龍岡山上，中國歷史上著名的思想家、教育家和文學(xué)家王陽明曾

23、經(jīng)在此做學(xué)問，傳播文化，被譽為“王學(xué)圣地”?；ㄏ?，因繁花似錦、溪水長流而得名?；ㄏ纳叫∏闪岘嚕饔忻钊?；花溪的水清澈碧綠，沒有污染，被譽為“高原明珠”。黔靈公園，位于城區(qū)之中，有“山明水秀，林幽寺古”之稱。是國內(nèi)省少有的大型城市公園之一。第一課時安全教育教學(xué)目標(biāo)：1、通過一系列的知識性的活動，讓學(xué)生們樹立安全意識，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。2、提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。教

24、學(xué)難點：學(xué)會自救。活動準(zhǔn)備：1、安全手冊2、收集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。教學(xué)過程：1、觀看因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸,給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片。2、說一說：看到這種場景，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？3、教師總結(jié)，揭示主題：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。他們曾經(jīng)是那么活潑可愛，但卻因為缺乏安全意識而受到傷害，甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識?！鞍踩谝唬瑥奈易銎?；安全第一，從小事做起，給危險掛上紅燈！”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來探討安全知

25、識，有了它既可以保護(hù)了自己，又讓家長放O4、交通安全大家談：(1)那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到？(2)如果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付？(3)用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害？5、七嘴八舌話安全：日常生活中，除了以上遇到的問題，還有哪些比較危險的情況在中會出現(xiàn).？我們又怎樣避免這些危險的出現(xiàn)？6、學(xué)生發(fā)言，師生共同交流。(1) 防水.在游泳池或者池塘附近玩耍時,一定需要有成年人陪伴.如果發(fā)生事故要及時呼救.(2) 防火.為什么要注意防火？應(yīng)該怎樣防火？遇到火災(zāi)時我們應(yīng)該做些什么？.(3) 防壞人，遇到壞人時我們應(yīng)該怎么做？比如遇到小偷，怎么防止自己被盜，以及怎樣提醒別人注意。怎樣才

26、能不受社會上一些非法幫派的影響，怎么樣才能不被黑幫所勒索，所欺負(fù).以及怎么樣防止受到黑幫脅迫加入幫派.(4) 評互判：通過今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么？你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣？第二課時觸電的預(yù)防與急救教學(xué)目標(biāo)：(5) 道電壓與安全電壓的基礎(chǔ)知識，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。(6) 會一些基本的發(fā)生觸電事故的應(yīng)急措施。(7) 在日常生活中自覺遵守安全用電的基本原則。教學(xué)準(zhǔn)備：課前要求學(xué)生調(diào)查本地區(qū)觸電事故情況。教學(xué)過程：1、 教師提問：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)有人觸電時，又該怎么辦？2、 學(xué)生讀課文第2、3、4自然段，說說：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多

27、少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會造成怎樣的后果？3、 說一說：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請你告訴大家一個觸電事故的案例。4、 看課文插圖，說說怎樣預(yù)防觸電？5、 演一演，有人觸電時該怎么做的情景。師生評議。6、 讀一讀兒歌，說說觸電急救的基本步驟。課外延伸：回家與父母一起做個小調(diào)查，調(diào)查家里用電的做法。預(yù)防觸電，養(yǎng)成安全用電的自覺行為。第三課時火災(zāi)的危害教學(xué)目標(biāo)：7、 知道火災(zāi)的危害。8、 能發(fā)現(xiàn)生活中的一些火災(zāi)隱患，知道基本的預(yù)防活災(zāi)的措施和方法。9、 積極參加消防活動，增強(qiáng)消防意識。教學(xué)重難點：1、能發(fā)現(xiàn)生活中的一些火災(zāi)隱患，知道

28、基本的預(yù)防活災(zāi)的措施和方法。2、積極參加消防活動，增強(qiáng)消防意識。活動準(zhǔn)備：1、課前搜集有關(guān)火災(zāi)方面的資料。2、了解有關(guān)消防方面的知識課時安排：一課時教學(xué)過程：（一）了解火災(zāi)危害：根據(jù)課文第一自然段提供的材料，向大家介紹一下浙江省及本地發(fā)生的火災(zāi)案例。說說火災(zāi)灰給人們的生命財產(chǎn)造成怎樣的損失？（二）知道火災(zāi)怎樣引起：引導(dǎo)學(xué)生看插圖，讀課文，說說（三）怎樣預(yù)防火災(zāi)？讓學(xué)生結(jié)合插圖讀懂課文內(nèi)容，說說：課文向我們介紹了哪些預(yù)防火災(zāi)的方法？你還有哪些預(yù)防火災(zāi)的辦法？（先同桌互說，再指名交流）最后，教師歸納并向?qū)W生具體介紹預(yù)防電器起火和燃?xì)馄鸹鸬姆椒凹彝シ阑鸫胧?。（四）認(rèn)一認(rèn)，連一連課文中的消防安全標(biāo)志

29、一一禁止標(biāo)志并說說這些消防安全標(biāo)志分別在哪些公共場所出現(xiàn)。（五、）課后實踐活動：與家長一起進(jìn)行家庭防火大檢查，消除家庭火災(zāi)隱患。第四課時生命健康教育一一生命三要素教學(xué)目標(biāo)：1（讓學(xué)生認(rèn)識到生命三要素一一陽光、空氣、水是維持人類生存最基本的物質(zhì)條件。2（讓學(xué)生了解生命三要素一一陽光、空氣、水與人的健康的關(guān)系。3、教育學(xué)生要珍愛生命。4、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念。教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生了解生命三要素一一陽光、空氣、水與人的健康的關(guān)系。教學(xué)方法：教學(xué)形式多種多樣，多討論，多調(diào)查，多感悟，多實踐。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入在人的一生中，最值得珍惜的東西是什么？不同的人有不同的答案。有人說是快樂，有人說

30、是金錢，有人說是家庭，而我的答案是健康?？墒俏覀儏s因種種原因忽視了健康的重要性，在健康的時候不注意保健，在亞健康的時候不知道調(diào)理，在患病的時候才知道治療，但已經(jīng)晚了。所有的實踐證明，今天的預(yù)防勝過明天的治療。熱愛生命的前提是珍惜健康，有了健康的體魄生活才會充滿陽光；有了健康的生活，人生才會更加的完美！有了健康的身體，一切的一切都充滿著希望。因為生命頑強(qiáng)，生命可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡?，F(xiàn)在健康了，將來我們參與工作的時候就會有必要的保證。（“健康第一”擁有健康就擁有一切，學(xué)生都明白這個道理，只有通過學(xué)生討論，聯(lián)系身邊的實際情況進(jìn)行，這樣我想學(xué)生會懂一些，有關(guān)健康方面的知識就會很困難，教師只有在網(wǎng)上調(diào)一些

31、相關(guān)的資料，但學(xué)生理解有些困難，教師要多啟發(fā)，讓學(xué)生多與生活實際相結(jié)合來體會。）二、生命三要素：陽光、空氣、水1、你了解陽光嗎？說說它的作用。陽光：太陽是宇宙中最重要的天體。太陽是一個取之不盡用之不竭的能源。太陽光是地球上生物存在的基本條件。陽光是太陽上的核反應(yīng)“燃燒”發(fā)出的光，經(jīng)很長的距離射向地球，再經(jīng)大氣層過濾后到地面。陽光的作用：光合作用殺菌作用恒溫作用2、那么，空氣又是什么呢？空氣：空氣就是我們周圍的氣體。無色，無味，主要成分是氮氣和氧氣，還有極少量的氨、氨、覆、瀛、氟、氤等惰性氣體和水蒸氣、二氧化碳和塵埃等。我們看不到它，也品嘗不到它的味道，但是在刮風(fēng)的時候，我們就能夠感覺到空氣的流

32、動?？諝獍诘厍虻耐饷妫穸冗_(dá)到數(shù)千千米。這一層厚厚的空氣被稱為大氣層。3、水是什么？水：水（H2。是由氫、氧兩種元素組成的無機(jī)物，在常溫常壓下為無色無味的透明液體。在自然界，純水是非常罕見的，水通常多是酸、堿、鹽等物質(zhì)的溶液，習(xí)慣上仍然把這種水溶液稱為水。地球上的生命最初是在水中出現(xiàn)的。水是所有生命體的重要組成部分。人體中水占70%而水母中98嘴B是水。水中生活著大量的水生植被等水生生物。三、思考與討論1、陽光、空氣、和水對人有什么好處呢？2、怎樣充分利用陽光、空氣和水呢？3、如果沒有陽光、空氣和水，將會怎樣呢？四、交流與匯報學(xué)生交流后教師進(jìn)行歸納總結(jié)。1、水：水是生命之源，人體一切的生命

33、活動都離不開水2、空氣：假如沒有空氣，我們的地球上將是一片荒蕪的沙漠，沒有一絲生機(jī)。綠色植物利用空氣中的二氧化碳以及陽光和水合成營養(yǎng)物質(zhì)，在此過程中，氧氣被釋放出來，人類和其他動物呼吸空氣來獲取氧氣，動物還需要氧氣從攝入的食物中獲取能量。3、陽光：萬物生長靠太陽，沒有太陽，地球上就不可能有姿態(tài)萬千的生命現(xiàn)象，當(dāng)然也不會孕育出作為智能生物的人類。太陽給人們以光明和溫暖，它帶來了日夜和季節(jié)的輪回，左右著地球冷暖的變化，為地球生命提供了各種形式的能源。地球上除原子能和火山、地震以外，太陽能是一切能量的總源泉。五、小結(jié)是啊，生命只有一次，生命是珍貴的。讓我們珍惜生命，關(guān)愛健康。六、板書設(shè)計：健康教育生

34、命三要素陽光、空氣、水一一人類生存最基本的物質(zhì)條件第五課時防火自救安全教育教學(xué)目標(biāo)：1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法3、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。教學(xué)內(nèi)容：（一）火災(zāi)事件介紹方法：展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”（二）認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。（三）教師介紹火災(zāi)報警須知：1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。2、火災(zāi)情況要報詳細(xì)：xxx單位、xx區(qū)xx街xx號發(fā)生火災(zāi)，xx

35、x物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是xxxxxxx。3、要派人來主要路口迎接消防車。（四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線一、制作逃生路線圖二、制作逃生路標(biāo)（五）小組為單位制作簡易防毒面具。三、教學(xué)小結(jié)：學(xué)生評選出最佳線路圖防毒面具展示四、作業(yè)設(shè)計家庭火災(zāi)逃生方案第六課時消防安全教育教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法，學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷,提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3、培養(yǎng)學(xué)生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與

36、合作能力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備火災(zāi)現(xiàn)場圖片。2、學(xué)生搜集、查閱有關(guān)防火自救知識的資料。教學(xué)過程：（一）圖片展示，引入新課。1、教師展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，提問：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？(指名回答)2、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，掌握一些自救逃生的方法，時時刻刻注意安全，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。1、教師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位組內(nèi)交流自己收集到的防火自救知識

37、資料。也可以聯(lián)系實際談?wù)勛约核私獾姆阑鹱跃鹊闹R，有什么困惑也可提出來。2、全班交流。(三)競賽活動，游戲激趣。1、搶答題。(老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補充。)(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？(3)撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息？(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2、判斷題。(學(xué)生也可補充題目。)(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。(4)發(fā)生火災(zāi)時，不

38、要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。（四）課堂小結(jié)：同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）（五）課外延伸：請同學(xué)們畫一

39、畫關(guān)于火的圖片。完成后，將在班內(nèi)、校園內(nèi)展示第七課時食品安全教育教學(xué)目標(biāo)：1 .使學(xué)生認(rèn)識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。2 .使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，設(shè)計一份適合自己的合理食譜。3 .培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；并使學(xué)生從中體會運用知識解決實際問題的成功與喜悅。教學(xué)重點和難點重點：認(rèn)識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。難點：如何根據(jù)實際情況設(shè)計合理的食譜教學(xué)準(zhǔn)備：教師：搜集關(guān)于青少年生長發(fā)育現(xiàn)狀問題、中日青少年身高比較結(jié)果、牛奶對人們生活的影響、什么是營養(yǎng)配餐等資料。教學(xué)過程：教師：現(xiàn)在許多學(xué)校中午為同學(xué)們配送營養(yǎng)午餐，但是一些同學(xué)少吃或不吃學(xué)校配送的午餐，而吃方便面或是漢堡包，更有部分同學(xué)到校

40、外的肯德基、麥當(dāng)勞去吃洋快餐。這種飲食結(jié)構(gòu)是否合理？對同學(xué)們的生長發(fā)育會產(chǎn)生什么影響呢？讓我們一起來閱讀幾個資料。學(xué)生：閱讀資料，小組討論思考題。資料：1 .漢堡包造就了美國嚴(yán)重超重超肥的一代，美國政府試圖將國民脂肪攝入量從40僻至30%卻非常困難。而目前，洋快餐正在向我國青少年大舉進(jìn)攻。部分青少年偏食洋快餐，那只是攝入了高脂肪、高糖、高熱量，而膳食纖維和維生素極少。一旦形成飲食習(xí)慣，將影響一代甚至幾代人的身體素質(zhì)。2 .世界銀行的統(tǒng)計表明，僅微量營養(yǎng)素缺乏，對發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)造成的損失，至少占國民生產(chǎn)總值的35%據(jù)介紹，英國和西歐一些國家將1790年至1980年間經(jīng)濟(jì)的增長，歸功于營養(yǎng)和健康狀

41、況的改善。而消除碘、維生素A和鐵的缺乏，能提高人群平均智商10至15分。3 .我國自1985年到1995年對青少年生長發(fā)育與營養(yǎng)狀況進(jìn)行了10年動態(tài)調(diào)查，結(jié)果顯示718歲青少年中，男生體重超重和肥胖者比例從2.75%升至8.65%,女生從3.38%升至7.18%;與體質(zhì)密切相關(guān)的肺功能、耐力素質(zhì)和柔韌性素質(zhì)水平下降。而在20世紀(jì)90年代后期，青少年肥胖者激增的趨勢更加明顯。那么，肥胖是營養(yǎng)過剩？不是。肥胖不僅不等于營養(yǎng)過剩，而且是營養(yǎng)缺乏的主要表現(xiàn)。4 .對正在旺盛生長的兒童青少年來說，身高是生長發(fā)育中最顯而易見、最有代表性的指標(biāo)。在通常情況下，身高順利增長，說明孩子的營養(yǎng)良好，也沒有受到慢性

42、消耗性疾病的干擾。中國和日本是一衣帶水的鄰邦，兩個民族在遺傳營養(yǎng)方面有許多相似之處。但中國男女7-18歲青少年身高和日本青少年全國平均身高的比較結(jié)果清晰顯示，中國青少年整體上身高較日本處于劣勢。大體上，79歲比日本矮13厘米，10-12歲矮34.5厘米。青春中期后男、女出現(xiàn)分化，男生的劣勢更明顯，13-15歲矮3.5-4.5厘米，1618歲矮2一3厘米；女生1315歲矮11.5厘米；1518歲差距為0.50.6厘米。5 .目前，我國大部分人群鈣的攝入量僅能達(dá)到需要量的一半，我國兒童因缺鈣引起的佝僂病和成年人的軟骨病及老年人的骨質(zhì)疏松癥可達(dá)40%fc右。奶中維生素B2含量豐富，喝一杯可達(dá)到每天需

43、要量的23.3%;還含有少量的維生素E、B1和C,且奶是堿性食品，可維持機(jī)體的酸堿平衡。奶的營養(yǎng)價值及生物利用率高，因此，男女老幼都適宜喝牛奶。世界上很多發(fā)達(dá)國家，人均牛奶攝取量非常高。因消化牛奶的速度比肉、魚、蛋快，歐美人把牛奶當(dāng)水喝。二次世界大戰(zhàn)后，日本人積極改善食物結(jié)構(gòu)，號召天天喝牛奶。到上個世紀(jì)80年代中期，日本人的身高比大戰(zhàn)前平均增長了10厘米，國際上評價道“一杯牛奶改變了一個民族”6 .營養(yǎng)配餐在國外十分普遍，但在國內(nèi)卻尚未引起人們重視。什么是營養(yǎng)配餐呢？營養(yǎng)配餐：就是按人們身體的需要，根據(jù)食品中各種營養(yǎng)物質(zhì)的含量，設(shè)計一天、一周或一個月的食譜，使人體攝入的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物

44、、維生素和礦物質(zhì)等幾大營養(yǎng)素比例合理，既達(dá)到均衡膳食。簡單講，就是要求膳食結(jié)構(gòu)多種多樣，谷、肉、果、菜無所不備。思考討論題：1 .中國和日本青少年身高差距的原因是什么？2 .中國青少年普遍營養(yǎng)失衡的原因是什么？3 .中國和日本目前在飲食結(jié)構(gòu)上最大的不同點是什么？4 .你認(rèn)為當(dāng)今青少年學(xué)生的飲食結(jié)構(gòu)特點是什么？5 .青少年必需的營養(yǎng)以及合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是什么？教師：組織學(xué)生在全班進(jìn)行交流。學(xué)生：提出自己的見解，闡述小組意見。第八課時預(yù)防碘缺乏教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)會加碘鹽中碘酸鹽的鑒別和定量測定原理。2 .能在較復(fù)雜情境中找出與問題有關(guān)的信息，提出問題、設(shè)計解決方案。3 .建立物質(zhì)二重性的觀點：缺碘和

45、過量碘都會引起甲狀腺腫大。教學(xué)重點建立物質(zhì)二重性的觀點：缺碘和過量碘都會引起甲狀腺腫大。教學(xué)難點能在較復(fù)雜情境中找出與問題有關(guān)的信息，提出問題、設(shè)計解決方案。教學(xué)過程：一、如何預(yù)防碘缺乏??？預(yù)防碘缺乏病的主要措施有：全民使用碘鹽。全民使用碘鹽能有效地預(yù)防碘缺乏病。這是全世界公認(rèn)的安全、有效、方便和價格便宜的補碘方法。但是，購買碘鹽后應(yīng)該注意密封、避光、避風(fēng)、避免受熱和久存，以放電的丟失，并且要堅持常年使用。強(qiáng)化補碘。婦女在懷孕期、哺乳期，嬰幼兒及兒童、青少年，對碘的需求量相對較大，應(yīng)在堅持長期使用碘鹽的基礎(chǔ)上，在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用碘油丸或注射碘油。在日常生活眾多吃些含碘豐富的食品，如海帶、海魚、

46、海蝦和紫菜等。二、加碘鹽中碘酸鹽的鑒別和含量測定食鹽為什么要加碘？加碘是不是越多越好？呈現(xiàn)資料：碘有極其重要的生理作用，人體中的碘主要存在于甲狀腺內(nèi)，甲狀腺內(nèi)的甲狀腺球蛋白是一種含碘的蛋白質(zhì)，是人體的碘庫。人體缺碘，甲狀腺就得不到足夠的碘，要形成甲狀腺腫（大脖?。?，我國是世界上嚴(yán)重缺碘的地區(qū)，全國有4億多人缺碘，碘缺乏病給人類的智力和健康造成嚴(yán)重的危害，婦女嚴(yán)重缺碘，征聘的小孩身體矮小、智力低下、發(fā)育不全、甚至癡呆。1991年，我國政府向全世界做出了莊嚴(yán)的承諾“到2000年在全國消滅碘缺乏病”。人體一般每天攝入0.1mg0.2mg碘就可以滿足需要，通過食用加碘鹽是消除碘缺乏病的重要方法，并不是

47、攝入的碘越多越好，過多的碘也是有害的，易造成甲狀腺功能的減弱，得甲狀腺腫。三、思考練習(xí)：1、想一想：碘缺乏對人體有哪些危害？2、說一說：如何預(yù)防碘缺乏?。?、做一做：購買碘鹽，并學(xué)會識別碘鹽。第九課時防溺水安全教育教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。2、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救。教學(xué)重難點：教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救教學(xué)過程一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。二、新授1、游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長

48、、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳

49、，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同

50、伴救助。四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展?fàn)I救工作。3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。五、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。第十課時法制教育學(xué)習(xí)中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法教學(xué)目標(biāo)：1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為3、理論聯(lián)系實際