幼兒園小班語(yǔ)言：春雨教案

1、幼兒園語(yǔ)言新課程標(biāo)準(zhǔn)教材語(yǔ)言教案（20192020學(xué)年度第二學(xué)期）學(xué)校：年級(jí)：任課教師：幼兒園教案/幼兒園小班/幼兒園小班語(yǔ)言教案I編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)幼兒園語(yǔ)言教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)小班語(yǔ)言：春雨（教案）教材簡(jiǎn)介：本教材主要用途為學(xué)習(xí)語(yǔ)言這門(mén)課程，可以讓學(xué)生鍛煉大腦思維、提高思維能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園小班語(yǔ)言科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫(xiě)，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。i活動(dòng)目標(biāo)：1 .理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)句式“下吧，下吧，我要”以及詞語(yǔ)“發(fā)芽、開(kāi)花、長(zhǎng)大”。2 .嘗試將春天的經(jīng)驗(yàn)仿

2、照這個(gè)句式進(jìn)行仿編，敢于在集體活動(dòng)中。3 .感受春雨對(duì)萬(wàn)物生長(zhǎng)的作用，萌發(fā)對(duì)春天的喜愛(ài)之情?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)說(shuō)句式：下吧，下吧，我要活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試將春天的經(jīng)驗(yàn)仿照這個(gè)句式進(jìn)行仿編，敢于在集體活動(dòng)中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .兒歌內(nèi)容的圖譜。2 .春雨的聲音，春天的背景圖?；顒?dòng)過(guò)程：幼兒園語(yǔ)言教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)一、傾聽(tīng)交流一一我眼中的春天。1 .教師出示春游景色圖。師：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么知道的？師：春天到了，上個(gè)星期老師還帶你們?nèi)ゴ河瘟耍覀兛吹搅撕芏啻禾斓木吧?。看，這是什么？師總結(jié)：春天到了，桃花開(kāi)了，柳樹(shù)冒出了一一抹一抹的新綠，小草也把小腦袋探出來(lái)了，春天真美麗呀。二、理解感知學(xué)習(xí)兒

3、歌春雨1 .師：春天還有好聽(tīng)聲音呢，聽(tīng)這是什么聲音？師：對(duì)，這是下雨的聲音。滴答，滴答，下小雨啦（下雨ppt）。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。2 .師：瞧，鉆在泥土里的是誰(shuí)呀？種子寶寶可喜歡春雨了，聽(tīng)聽(tīng)看他說(shuō)了什么？“下吧,下吧，我要發(fā)芽。”（圖譜）什么叫發(fā)芽？對(duì)，種子吸收了春雨，他會(huì)鉆出泥土，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。（點(diǎn)擊ppt）就像這樣。我們一起來(lái)看著圖譜說(shuō)說(shuō)種子寶寶的話(huà)吧。如果配上動(dòng)作那就更好看了，你們會(huì)嗎？3 .師：種子喜歡春雨，梨樹(shù)也喜歡春雨，看梨樹(shù)在春雨的滋潤(rùn)下怎么樣了？（發(fā)散后）幼兒園語(yǔ)言教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)（點(diǎn)擊ppt）那梨樹(shù)會(huì)和春雨說(shuō)什么？原來(lái)有了春雨梨樹(shù)也開(kāi)花了?，F(xiàn)在我們都是梨樹(shù)，我們一起來(lái)做

4、一做、說(shuō)一說(shuō)。4 .師：看看哪個(gè)好朋友來(lái)了，有了春雨，麥苗會(huì)怎么樣？（幼兒猜測(cè)后點(diǎn)擊ppt）那他可能說(shuō)什么呀？（圖譜）一起來(lái)跟著麥苗寶寶念一念。師總結(jié)：麥苗寶寶因?yàn)橛辛舜河曷拈L(zhǎng)大了。師：你們喜歡植物寶寶嗎？那我們就來(lái)演一演，接下去老師請(qǐng)第一排的小朋友來(lái)做種子，第二排的小朋友來(lái)做做梨樹(shù)，第三排的小朋友來(lái)做麥苗師：植物寶寶都喜歡春雨，小朋友那你們喜不喜歡春雨呀，有了春雨你們能干什么？那你想對(duì)他說(shuō)什么？（幼兒自由發(fā)揮）師：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么說(shuō)的我們看著圖譜說(shuō)一說(shuō)這個(gè)小朋友對(duì)春雨說(shuō)了什么？誰(shuí)來(lái)一邊做動(dòng)作一邊說(shuō)一說(shuō)。師總結(jié)：原來(lái)下春雨了，我們小朋友能干好多好玩的事情呢。三、朗誦練習(xí)熟悉兒歌春雨師：我們把他們的話(huà)連起來(lái)就成了一首好聽(tīng)的兒歌，現(xiàn)在我們來(lái)一起完整欣賞一下春文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)雨吧。師：你們學(xué)會(huì)了么？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)春雨吧（根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行單句練習(xí)。）師：真棒，那我請(qǐng)小朋友們來(lái)扮演種子、梨樹(shù)、麥苗和小朋友。師：真好聽(tīng)，現(xiàn)在我們都是小演員要把這首好聽(tīng)的兒歌表演給客人老師看，老師幫你們配上優(yōu)美的音樂(lè)，全體起立。四、操作交流一一仿編兒歌春雨師：想一想春天還有什么植物和動(dòng)物，想對(duì)春雨說(shuō)說(shuō)話(huà)呀？他會(huì)說(shuō)什么呢？請(qǐng)小朋友們兩個(gè)兩個(gè)輕輕地商量下。附兒歌：滴答，滴答，下小雨啦！種子說(shuō)：下吧，下吧，我要發(fā)芽！梨樹(shù)說(shuō)：下吧，下吧，我要開(kāi)花！麥苗說(shuō)：下吧，下吧