中小學語文試講教案

1、20.要是你在野外迷了路本篇課文選自人教版新課標小學二年級下冊第20課課文原文：要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，會幫助你辨別方向。太陽是個忠實的向?qū)?，它在天空給你指點方向：中午的時候它在南邊，地上的樹影正指著北方。北極星是盞指路燈，它永遠高掛在北方。要是你能認出它，就不會在黑夜里亂闖。要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點方向?？纯茨倪叺难┗每欤倪吇寐?，就可以分辨北方和南方要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，需要你細細觀察，多多去想。教學設計教學目標】一）知識與能力：

2、1. 認識“針”、“忠”、“盞”、“稠”四個生字2. 會寫“忠、導、盞、積、稠”等9個漢字；3. 能夠正確、流暢的朗讀課文；知道并掌握一些辨別方向的方法。二）過程與方法：1、分小組有感情朗讀課文，2、討論交流假如迷了路辨別方向的方法。三）情感態(tài)度與價值觀：1、認識人是大自然的一份子，大自然中每一樣東西都是人類的朋友2、教育學生遇事不要慌張，要學會冷靜、善于觀察、思考，教學重點】1、引導學生小組合作學習2、掌握四種辨別方向的方法3、認識生字，有情感有節(jié)奏的朗讀課文。教學難點】1、討論雪融化的快的一面是南面還是北面，理解為什么陰雨天樹枝葉稠的一面是南方稀的一面是北方。2、體會大自然的奧妙與情趣，培

3、養(yǎng)學生留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學知識以及善于思考、觀察的意識。【教學準備】1、課件、手電筒兩個、樹枝兩根。2、生字詞卡片、課文中提到的天然指南針圖紙3、按照班級人數(shù)制作與授課內(nèi)容有關表格【教學過程】一、故事導入，揭示課題，引起學生思考1、故事導入：同學們，假如有一天，我們?nèi)ヒ巴饨加?，可是一不小心，你與大家走散了，還迷了路。2、設疑：這時，你會怎么辦呢3、揭示課題，板書展示二、熟讀課文，感知課文內(nèi)容1、齊讀課文2、引導學生學習課文中特殊的分解方式，分組并自讀，同時發(fā)放課前準備的表格。三、識字寫字1、糾正學生誦讀時候遇到的生字，并加強認識記憶2、練習發(fā)音忠（后鼻音）盞（翹舌音）碰（后鼻音）稠（翹舌音）

4、與書寫四、自主合作探究，理解各種指南針的用處一）齊讀第一自然段1、第一小組誦讀第一段2、請大家想一想，去野外郊游的你迷了路，有哪些辦法會幫助你回家3、學生討論，并回答課文中提到的方法。4、老師鼓勵，很好。并進入下一自然段（二）第一組讀第二自然段，討論太陽如何幫我們找方向1、學生討論，3分鐘后小組展示答案。2、兩小組為一大組（共兩大組），各大組中一小組拿手電筒，另一小組用一根樹枝模擬太陽照射下如何通過影子辨別方向。3、通過模擬了解太陽中午時候是南邊，樹影指北邊。（三）第二組讀第三自然段，在夜間北斗星會幫我們辨認方向教師過渡語：同學們非常棒，白天迷路的我們不怕找不到回家的路了，那么，郊游的時候如果

5、我們貪玩到晚上迷了路，這個時候我們又要怎么辦呢1、展示北斗星圖片，問：你對北斗星了解多少2、教師交單介紹北斗星：28月在北邊的天空，能找到像一把勺子的北斗星，離它不遠的那顆星就是北極星了，它永遠高掛在北方，為人們指路，多么了不起的北極星啊！老師這有幾個贊美它的詞組，你愿意選擇一個填到句子里，飽含深情地夸夸它嗎（PPT展示，學生答）3、知道怎么通過北斗星辨認方向了嗎我們度過了白天，跨過了黑夜，那么，要是我們運氣不佳，遇上陰雨天迷路呢（大樹會幫忙）他們會怎么幫我們呢請第三組同學朗讀。四）第三組讀第四自然段，在陰雨天大樹會幫我們辨認方向1、這一小節(jié)中有大家不熟悉的字，跟老師讀一讀。稠、稀2、在這節(jié)除

6、了有生字還有反義詞，大家知道他們是誰嗎（稠和?。?、教師出示大樹的圖片，并讓學生辨認哪邊是稠、稀，哪邊是南北4、我們不僅要會認，還要會思考，為什么樹葉稠密的一邊是南邊5、學生思考并回答，老師指導、糾正。（五）第四組讀第五自然段，在冬天溝渠里的積雪會幫我們辨認方1、過渡：太陽大家一年四季都能見到對不對夜晚每天都會有。那么雨我們什么時候可以見到呢（夏天），冬天能見到什么呢（雪）對，那么，要是我們遇上冬天迷路該怎么辦呢（溝渠的積雪會告訴我們）很好，請第四組同學朗誦。其他同學思考雪為什么特別怕太陽2、學生討論并回答（六）總結(jié)“天然指南針”，完成表格同學們，通過剛才的學習，你們明白了天然指南針是怎樣給我

7、們指點方向的嗎（明白）。那老師考考你們，請同學們拿出老師發(fā)給大家的表格，根據(jù)剛才對課文的學習補充完整。假如你在野外迷了路什么時候觀察什么怎樣辨認中午太陽太陽在南方，樹影指北方北極星大樹積雪（七）齊讀第六自然段1、很好，接下來請同學們集體朗誦最后一自然段。2、大自然的指南針還真不少，同學們，你們知道還有哪些嗎小組討論并小組將結(jié)果填寫在表格中，下節(jié)課再討論。3、教師提出智能手機的指南針，并布置作業(yè)回家后跟爸爸媽媽學習使用手機指南針五、總結(jié)全文同學們你們都很棒，其實在生活中有很多東西可以給我們指點方向呢，這就需要大家認真觀察，善于思考，要用自己的眼睛細細，用自己的腦袋多多，這樣，才能成為聰明又有創(chuàng)造力的孩子。板書設計：20、要是你在野外迷了路zh旳zhangzhcnchdu生字：針忠盞稠會寫：忠導盞積稠稀針碰慌/太陽太陽在南方，樹影指北方天然的指南針北方北極星大樹枝葉稠南方，枝