任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題立意精編版

1、任務(wù)驅(qū)動型作文的審題立意廣州市執(zhí)信中學(xué)廖波一、感知高考，明確方向18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。（60分）?因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博。經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。?對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。?要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。?重要內(nèi)容核心內(nèi)容重

2、要內(nèi)容任務(wù)指令材料審讀及解析?內(nèi)容：1.小陳舉報父親老陳經(jīng)常在高速路上接?電話；2.警方教育、處罰了老陳，而且在微博上公布了小陳的舉報信；3.多方討論；事件核心：小陳舉報老陳；矛盾關(guān)系（關(guān)聯(lián)性）：情與法、嚴(yán)格執(zhí)法與保護(hù)隱私等；任務(wù)指令：綜合內(nèi)容和含義、給相關(guān)人寫信、發(fā)表看法、以“明華”的身份寫；角度：小陳、老陳、警察等。二、辨析概念、把握規(guī)律：何謂任務(wù)驅(qū)動型作文。（一）關(guān)于定義任務(wù)型高考作文就是引導(dǎo)考生就一個或幾個具體明確的任務(wù)、要求來寫作，讓考生更好地圍繞材料的內(nèi)容及含意，選擇最好的角度來作文。（二）關(guān)于特點任務(wù)型寫作注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，但同時又具有相對的封閉性。寫作目的、要求更加明確、具

3、體，注重任務(wù)之間的關(guān)聯(lián)性。情景創(chuàng)設(shè)，應(yīng)景抒情，應(yīng)事說理 選擇性強(qiáng)，材料、寫作對象、寫作角度、人稱可選擇。多元理解，對同一個材料有不同的理解，任務(wù)具體，寫作任務(wù)、寫作要求具體化；對象感強(qiáng)，寫作對象具體化 。具體而言，有如下幾個特性：1.指令性（任務(wù)指向清楚）；2.矛盾性（對立統(tǒng)一）；3.權(quán)衡比較性（多個話題比較、選擇）；4.思辨性（強(qiáng)調(diào)說理）5.對象意識（三）任務(wù)驅(qū)動型作文的范例?2015年全國卷二：年全國卷二：當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李， 率領(lǐng)團(tuán)隊一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。老王， 走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景。?這三人中，

4、你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。?2016年全國卷二：年全國卷二：對于我們中學(xué)生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會生活實踐。?請根據(jù)材料，從自己語文學(xué)習(xí)的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。?2017年全國卷二：年全國卷二：中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。三、正確審題，深度立意三、正確審題，深度立意（一）審題的原則和方法（一）審題的原則和方法全面把握、整體理解審題多向思考，明確主次原則明晰任務(wù)、聚焦中心概括核心事件全面

5、把握多向思考初定立意方向?qū)忣}方法確定事件主體提煉中心話題，明確內(nèi)在關(guān)聯(lián)明確任務(wù)指令規(guī)律屬性規(guī)律屬性（三）立意深刻的標(biāo)準(zhǔn)和方法（三）立意深刻的標(biāo)準(zhǔn)和方法立意深刻立意立意深刻方法1.透過現(xiàn)象深入本質(zhì)。2.揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系。思想認(rèn)識思想認(rèn)識3.觀點具有啟發(fā)作用。人文情懷人文情懷思辨性、超前性、有共鳴思辨性、超前性、有共鳴性質(zhì)分析：性質(zhì)分析： 探本溯源探本溯源因果分析：因果分析： 深度挖掘深度挖掘多向分析：多向分析：廣度拓展廣度拓展比較分析：比較分析： 求同求異求同求異辯證分析：辯證分析： 全面完整全面完整范例一：范例一：2016年廣州市高三一模作文題年廣州市高三一模作文題?某報為了發(fā)掘有溫度和

6、人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會，開設(shè)了暖聞專欄。編輯部收到三則新聞：?一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友贊為最帥的良心“油條哥”。?一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。?某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損壞一幅珍貴名畫。主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。?從以上新聞中選擇一則刊登在暖聞專欄上，你認(rèn)為哪一則更合適？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。?要求

7、選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。1.審題及立意?概括核心內(nèi)容：選一則新聞，讓讀者以溫暖的視角看待社會，發(fā)在暖聞專欄。確定內(nèi)容主體及相關(guān)方：編輯部、讀者、相關(guān)新聞人物。?提煉中心話題：?提煉暖聞，溫暖讀者、溫暖社會。明晰任務(wù)：通過比較權(quán)威，選一則更合適的新聞作為暖聞。?立意方法：性質(zhì)分析、廣度拓展、比較分析?確定觀點：?父親通過排隊掛號來看兒子。展現(xiàn)了對兒子的愛、對制度的尊重、更展現(xiàn)了對多數(shù)人的愛。?范例二范例二閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）材料一：廣東陳添記。40年來堅持只做三樣小吃，明明其他商品的價格都以看得見的方式在漲，原材料成本

8、，房租。員工工資。生活成本，都在漲，這家店卻9年不漲價，店主明伯說：“不能叫街坊失望，要對得起他們?！辈牧隙汉颖北６ā傲夹挠蜅l哥”，曾高調(diào)地說，他堅持誠信經(jīng)營，明碼標(biāo)價，別人賣4塊錢一斤，他賣5塊錢一斤，“不用廢油?！彪m然成本增加了，價格上漲了，可來吃早餐的人卻越來越多，盈利也比原來多了四分之一。材料三：英國露西希格爾在為什么你該花更多的錢買更少的衣服？一書中指出人們所追求的廉價背后可能隱藏著血汗和權(quán)益壓榨。對我們的消費觀念有很大的啟發(fā)：花更多的錢買更少的東西，這不是愚蠢，而是現(xiàn)代文明社會一種很可貴的理性。對上述材料，你有怎樣的看法和思考？要求：綜合材料的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。明確

9、文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。?（一）概括核心事件（內(nèi)容）：2.油條哥通過加價提質(zhì)、誠信經(jīng)營也能贏得好效益；3.花更多的錢買更少的東西，是一種理性。?1.明伯九年不漲價而且保質(zhì)保量，目的是“對得起街坊”；審題及立意?（二）確定事件主體及相關(guān)方：1.以明伯、油條哥為代表的生產(chǎn)者；2.理性消費者。?（三）提煉中心話題：生產(chǎn)者和消費者的價值追求（四）明晰任務(wù)：綜合材料內(nèi)容、發(fā)表看法。?（五）立意方法：性質(zhì)分析、比較分析。?（六）確定觀點：?市場行為不應(yīng)泛道德化：消費者應(yīng)反思自身責(zé)任，為品質(zhì)支付成本；商家提供高品質(zhì)產(chǎn)品，消費者為商品品質(zhì)支付成本，形成良性的市場循環(huán)。百字評人們不能一聽漲價就反感，

10、應(yīng)該習(xí)慣去支持那些正常的市場漲價，習(xí)慣為高質(zhì)量的產(chǎn)品支持成本。油條哥敢于上調(diào)價格，是因為堅決拒絕使用有害廢油，保證了油條的品質(zhì)，堅守了誠信經(jīng)營的理念，讓消費者放心。所以，漲價也是一種自信，相信用戶最終會因為品質(zhì)和價值選擇“五元油條”。生產(chǎn)者的崇高價值追求應(yīng)該得到消費者的正面回應(yīng)。當(dāng)然，沒有顧客的價值認(rèn)同，油條哥也難以走得更遠(yuǎn)！企業(yè)的責(zé)任是提供高品質(zhì)的產(chǎn)品，不偷工減料不壓縮成本，消費者的責(zé)任是為高品質(zhì)支付成本、從而支持生產(chǎn)者追求更高品質(zhì)，這才能形成一種良性的市場循環(huán)。立意升格：市場與道德市場經(jīng)濟(jì)需要道德基礎(chǔ)，但這一道德只能在市場中實現(xiàn)和找到，也可以反過來說，道德需要建立在市場的基礎(chǔ)上。20172

11、017年新課標(biāo)卷一作文題年新課標(biāo)卷一作文題?閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。安全、高鐵、移動支付。請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。?22.

12、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。字的文章。廖曉波同學(xué)在高考中取得了優(yōu)異的成績，并且被一所知名重廖曉波同學(xué)在高考中取得了優(yōu)異的成績，并且被一所知名重點大學(xué)錄取了。在等待大學(xué)開學(xué)的點大學(xué)錄取了。在等待大學(xué)開學(xué)的近兩個月時間里近兩個月時間里，他想做，他想做兩三兩三件件有意義的事情，給自己的高中生涯劃上一個完美句號。想做的有意義的事情，給自己的高中生涯劃上一個完美句號。想做的事情很多事情很多: :學(xué)德語、下鄉(xiāng)支教、學(xué)習(xí)開車、學(xué)習(xí)烹飪、學(xué)習(xí)吉他、學(xué)德語、下鄉(xiāng)支教、學(xué)習(xí)開車、學(xué)習(xí)烹飪、學(xué)習(xí)吉他、自學(xué)大學(xué)課程、參加健身訓(xùn)練、國內(nèi)旅行、回老家陪爺爺奶奶、

13、自學(xué)大學(xué)課程、參加健身訓(xùn)練、國內(nèi)旅行、回老家陪爺爺奶奶、兼職做超市銷售員兼職做超市銷售員，但時間有限、精力有限，他覺得很難選擇。，但時間有限、精力有限，他覺得很難選擇。請你給曉波同學(xué)寫一封信，幫助他從上述想做的十件事情中請你給曉波同學(xué)寫一封信，幫助他從上述想做的十件事情中選兩選兩三件事情三件事情，讓他度過一個，讓他度過一個愉快充實而有意義愉快充實而有意義的高三暑假。的高三暑假。要求：選好關(guān)鍵詞（事情），要求：選好關(guān)鍵詞（事情），使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，；選好角度，明確文體，不得套作，不得抄襲，不少于明確文體，不得套作，不得抄襲，不少于800800字。字。審題及立意?概括

14、核心事件（中心內(nèi)容）：一個“準(zhǔn)大學(xué)生”廖曉波希望在等待大學(xué)開學(xué)的時間里希望做兩三件愉快而又有意義的事情。確定事件主體：一個高考中取得了優(yōu)異成績的“準(zhǔn)大學(xué)生”?提煉中心話題：?提升自我（知識技能、思想認(rèn)識）、服務(wù)他人。（要注意關(guān)聯(lián)詞的內(nèi)在含義以及內(nèi)在關(guān)系）明晰任務(wù)：寫一封信（明確身份）、選兩三件事、形成有機(jī)關(guān)聯(lián)。立意方法：求同求異、性質(zhì)分析、廣度拓展。確定觀點：選擇：國內(nèi)旅行、并且下鄉(xiāng)支教 。（分析略）2.百字評表立場、評性質(zhì)、說道理?這“獨特的光芒”，便是我希望你在國內(nèi)旅途中收獲的滿懷美好，再將它們再反饋回社會下鄉(xiāng)支教。這聽起來是一件苦差。但當(dāng)你看見偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們純凈的眼神和求知欲被滿足后開懷的笑臉后，你會體悟到中國壯麗河山的另外一一種風(fēng)情。支教過程中，你用自己行萬里路得來的知識素養(yǎng)去感化懵懂的鄉(xiāng)下少年，會給他們、也給你以心靈上的觸動與溫暖，