驅(qū)動型作文指導(dǎo)之“議”——汪

1、 近日，一篇名為生死間，一個(gè)記者有話想對你們說的文章刷屏網(wǎng)絡(luò)，微博名為“一個(gè)有點(diǎn)理想的記者”的乘客張先生自稱，11月9日乘坐南航CZ6101航班時(shí)突發(fā)腸梗阻，飛機(jī)降落時(shí)他已疼痛到渾身汗水濕透，急救車正在等候，但大約50分鐘后飛機(jī)艙門才打開，隨即地面急救人員和機(jī)組人員又為誰將他抬下飛機(jī)爭執(zhí)，最終幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)才被成功救治。 對于以上事情，你怎么看？請給記者、南航或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 原題回放原題回放問題摘要問題摘要 囿于傳統(tǒng)型新材料作文的套路，說理缺乏基于材料的意識，或者沒做到就事論事、就事論理。（個(gè)別） 能做到具體問題具體分析，但分析不夠深入，多維度思考問題的意識不強(qiáng)。

2、（馮周遠(yuǎn)做得不錯(cuò)） 說理不在說服，卻在批判、譴責(zé)、語帶諷刺。（少數(shù)）（賈淑玲寫得很溫暖） 未按照題目要求寫成書信體。（個(gè)別）強(qiáng)化強(qiáng)化意識意識 基于材料的意識：觀點(diǎn)基于材料、論述結(jié)合材料 、遷移回歸材料 多維度思考的意識：透過現(xiàn)象看本質(zhì)、探因求果、尋找良方 理性思辨的意識：表達(dá)善意、文明交流，不在壓倒，重在厘清 文體意識：評論文（區(qū)別于一般議論文），有時(shí)要求寫成書信體。 任務(wù)驅(qū)動型作文常用結(jié)構(gòu)模式 引簡潔（簡引材料、提出觀點(diǎn)、褒貶分明） 議充分（明析原因、直指危害、闡明意義） 聯(lián)緊扣（正反對比、假設(shè)因果、點(diǎn)面層進(jìn)） 結(jié)點(diǎn)題（尋找對策、倡議勸勉、呼吁號召）重溫寫法重溫寫法說理方向：不停留在簡單粗糙

3、的表態(tài)分析事件背后根源挖掘潛藏于事件的因果得失尋找改良社會的良藥議得充分議得充分 析得深刻析得深刻今日目標(biāo)今日目標(biāo)方法一厘清概念，揭示本質(zhì)仙人指路仙人指路南航事件南航事件 寫給南航機(jī)組人員的： 你們的行為其實(shí)是對生命的不尊重，對工作的不專業(yè)，對乘客的不負(fù)責(zé) （來自馮周遠(yuǎn)的文章） 近水樓臺近水樓臺 地鐵上，一男隨地吐痰遭到指責(zé)后，竟不停地用污言穢語和乘客們對罵。一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到 “吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時(shí)安靜下來，一語不發(fā)。此時(shí)，有出來勸架的乘客指責(zé)“黑衣男”：“打人是不對的?！备嗟娜藙t認(rèn)可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引起了更大范圍、更多角度的討論。 對于以上事

4、情，你怎么看？請你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬，完成寫作任務(wù)。 “黑衣男”的正義可以更具溫情 按理，出腳傷人以暴制暴等反文明的行為總是不對的，但民調(diào)顯示，認(rèn)為“黑衣男”該踢的占近七成，原因就在于“黑衣男”的“暴”并非簡單的“暴”，至少是在特定情境下特殊時(shí)間里可控狀態(tài)下的“暴”，是輕微暴力，而非流氓暴力，是一定限度內(nèi)可控范圍下且裹挾著正義與公道色彩的暴力。 （ 概念厘定與概念區(qū)分）他山之石他山之石方法二方法二追本溯源，探求事因（個(gè)人、家庭、社會）（直接、根本）仙人指路仙人指路近水樓臺近水樓臺南航事件 你們不愿抬他下

5、飛機(jī)，無非是怕萬一在抬的過程中，發(fā)生事故或者病人意外死亡了，那么這個(gè)責(zé)任誰來承擔(dān)的問題。 （直接原因） （來自秦余婷的文章） 他們沒能一力承擔(dān)責(zé)任，或許并不只是不愿“管閑 事”，而是因?yàn)闊o法承擔(dān)意外發(fā)生后的代價(jià)：一旦發(fā)病的乘客在他們?nèi)魏我粋€(gè)人的手上出現(xiàn)了意外，輕則告別工作崗位，重則卷入接踵而來的各種糾紛。 （直接原因） 人口的飛速增加，人均資源的逐年減少，就業(yè)、醫(yī)療乃至生存的困難，才是使責(zé)任越發(fā)沉重的原因。 （根本原因） （來自朱嫄生的文章） 地鐵上，一男隨地吐痰遭到指責(zé)后，竟不停地用污言穢語和乘客們對罵。一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到 “吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時(shí)安靜下來，一語不發(fā)。此

6、時(shí)，有出來勸架的乘客指責(zé)“黑衣男”：“打人是不對的。”更多的人則認(rèn)可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引起了更大范圍、更多角度的討論。 對于以上事情，你怎么看？請你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬，完成寫作任務(wù)?！昂谝履小钡恼x可以更具溫情 為什么說黑衣男”的“暴”是具有公道色彩的呢？在近于失控的情況下，面對一個(gè)基本素養(yǎng)嚴(yán)重缺少又無法明理的人，道德約束乏力，法制管教艱難，選擇“暫時(shí)性輕暴力”可能是“吐痰男”最熟悉最易接受的路徑，這可能正適合他當(dāng)下的認(rèn)知水平?！昂谝履小北┝Φ膭訖C(jī)是想控制局勢，結(jié)果也達(dá)到了目的；程度

7、上有分寸，那一腳的效力連輕傷的級別都達(dá)不到，且毫無窮追猛打之勢，旨在局勢的掌控，所以，盡管這種具有正義色彩的暴力依然是反文明的，不能被提出和被鼓勵(lì)，卻可以被理解。與“理中客”相比，人們的情感更激賞”黑衣男“，這既是人性光亮的所在，更是正義與公道本身的力量體現(xiàn)。他山之石他山之石 整個(gè)事件中我反而覺得“吐痰男”才是最可憐、最值得同情的一個(gè)。不能隨地吐痰、不在婦幼老弱面前大聲辱罵，這連幾歲大的孩子都熟知的常理，“吐痰男”卻渾然不覺，且似乎“理直氣壯”，可見受弊之深。顯然，與正常人相比，“吐痰男”有太多的教育缺失，這種缺失是一種不公平，因?yàn)樗艽蟪潭仍从谏鐣母鞣N因素。心理上的病痛較之身理上的病痛更嚴(yán)

8、重，更凄慘。既如此，社會就有責(zé)任幫他，而不是在道義上遺棄他。他山之石他山之石方法三方法三分析利害，直陳結(jié)果（危害、意義）仙人指路仙人指路近水樓臺近水樓臺南航事件 如果張先生不是急發(fā)腸梗阻，而是其他的在短時(shí)間內(nèi)有生命危險(xiǎn)的病，那因?yàn)槟虾降牡⒄`而產(chǎn)生的后果將不堪設(shè)想，那對其家人的傷害也是難以估的。 而且在這個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，這件事在全國上下引起了許多議論，也對貴集團(tuán)的聲譽(yù)產(chǎn)生不良影響。 （來自陶之月的文章） 在如今服務(wù)行業(yè)深受質(zhì)疑的時(shí)候又鬧出這一事件，更是加劇了公眾對服務(wù)人員的不信任，也使那些有良知、負(fù)責(zé)任、兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)的人們被誤解。 （來自馮周遠(yuǎn)的文章） 地鐵上，一男隨地吐痰遭到指責(zé)后

9、，竟不停地用污言穢語和乘客們對罵。一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到 “吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時(shí)安靜下來，一語不發(fā)。此時(shí)，有出來勸架的乘客指責(zé)“黑衣男”：“打人是不對的?！备嗟娜藙t認(rèn)可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引起了更大范圍、更多角度的討論。 對于以上事情，你怎么看？請你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬，完成寫作任務(wù)。 痛打“落水狗” 魯迅先生在墳中有過這樣的比較：“犯而不校是恕道，以眼還眼以牙還牙是直道，多數(shù)中國人卻陷入了枉道：不打落水狗，反被狗咬?！彪m說先生教我們將恕之一言終身行之，可地鐵這等公

10、共場所，不是每個(gè)人都有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)嗎？，一口濃痰吐下，污了地面不說，誰知道吐痰者身上有無傳染病？至于大操污言穢語與他人對罵，更是臟了全車人的耳朵此等癩皮狗，不加以痛打又待如何？ （危害一）他山之石他山之石 對待不同的人就該采取不同的解決方法，與圣人講圣人之理，與潑皮講潑皮之道，依人論事，簡明高效。我們可以想象，若是無人插手，任吐痰男猖獗，一趟地鐵下來勢必有眾多乘客要受池魚之殃。如此癩皮狗，誰知他下一刻槍口要對準(zhǔn)誰？（危害二） 有勸架的乘客指責(zé)黑衣男“打人是不對的”，此言雖不虛，可每回出現(xiàn)痛打癩皮狗之聲都有，真的公論者在那兒“勿報(bào)復(fù)”呀、“要仁恕啊”、 “勿以惡報(bào)惡呀”等大嚷好人或以為然，而“

11、癩皮狗”于是得救，但他得救以后，無非以為占了便宜，何嘗改悔？故而，面對此等潑皮，忠恕之道尚可以緩緩，最粗暴的方法反而最有效。 （危害三）方法四方法四尋覓良方，解決問題仙人指路仙人指路近水樓臺近水樓臺南航事件 不能因?yàn)槭浪椎哪ゾ?，閱歷的增多而降低了內(nèi)心的溫度 多為他人著想，少些顧慮，忽視臆想的后果 把目光集中在充滿陽光的一面 （來自秦余婷的文章） 地鐵上，一男隨地吐痰遭到指責(zé)后，竟不停地用污言穢語和乘客們對罵。一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到 “吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時(shí)安靜下來，一語不發(fā)。此時(shí)，有出來勸架的乘客指責(zé)“黑衣男”：“打人是不對的?！备嗟娜藙t認(rèn)可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)

12、絡(luò)后，引起了更大范圍、更多角度的討論。 對于以上事情，你怎么看？請你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬，完成寫作任務(wù)。 “黑衣男”的正義可以更具溫情 所以，當(dāng)?shù)匚拿鬓k如果不把工作止于發(fā)發(fā)文件，寫寫總結(jié)，至少遇到特殊個(gè)案時(shí)能走出戶外，協(xié)同“黑衣男”一起上門服務(wù)，握手言和，并曉之以理，動之以情，幫吐痰男彌補(bǔ)缺失的禮儀知識，甚至解決他生活上的一些困難，相信“中國制造”的將不再是被網(wǎng)友定性的“渣男”，這稱謂，畢竟擱誰頭上都不好受。若是“正義”之上更有“溫情”彌漫，于公于私都將是好事。 (領(lǐng)導(dǎo)干部怎們做更具溫情) 他山之石他山之

13、石“黑衣男”的正義可以更具溫情 對于“過失者”，要具體情況具體分析。人性都是從肉里長出來的，特定情況下的激憤或沖動，也有可能是人性的溫暖之處，沒有必要上綱上線。倘能握手言和，并最終使人性歸良，就是美的呈現(xiàn)。出手是被動無奈，握手方為主動建構(gòu)，既打之，則安之。細(xì)致走心的工作，不應(yīng)只止于壓倒，還要安撫，治病還得救人，這就需要出手后的握手。握手是智慧、善意與溫情的表達(dá)，是人生的大胸懷，大境界。 （普通人碰到該怎么做更具溫情）厘清概念追本溯源分析利害質(zhì)因果議論四步法尋覓良方法方法再現(xiàn)方法再現(xiàn) 22歲的阿晨即將大學(xué)畢業(yè)，他決定放棄繼續(xù)讀研深造的機(jī)會，準(zhǔn)備應(yīng)聘某公司從事自己喜歡的研發(fā)工作。爸爸對此有不同意見，認(rèn)為阿晨應(yīng)先學(xué)業(yè)，后創(chuàng)業(yè)。趁著年輕沒負(fù)擔(dān)，一口氣念完碩博課程，蓄積后勁，為今后更大發(fā)展打下基礎(chǔ)。父子倆的不同觀點(diǎn)也