我敬佩的一個人作文指導

1、習作習作 我敬佩的一個人我敬佩的一個人認真負責認真負責認真負責認真負責默默付出默默付出救死扶傷救死扶傷孜孜不倦孜孜不倦哪些品質(zhì)能讓人敬佩呢？哪些品質(zhì)能讓人敬佩呢？助人為樂、拾金不昧、熱愛勞動助人為樂、拾金不昧、熱愛勞動刻苦學習、認真負責、關(guān)心集體刻苦學習、認真負責、關(guān)心集體努力拼搏、救死扶傷、為國爭光努力拼搏、救死扶傷、為國爭光我敬佩的一個人我敬佩的一個人活動一：活動一：1.1.怎樣選擇人物？怎樣選擇人物？ 選擇自己熟悉、了解的人物，可以是家人、朋友、選擇自己熟悉、了解的人物，可以是家人、朋友、老師、同學老師、同學只要他有值得你稱贊、尊敬、敬佩之處只要他有值得你稱贊、尊敬、敬佩之處都可以選。都

2、可以選。2.2.怎樣刻畫人物？怎樣刻畫人物？ 抓住人物特點，對人物的語言、外貌、動作、抓住人物特點，對人物的語言、外貌、動作、心理、神態(tài)等方面進行描寫。心理、神態(tài)等方面進行描寫。3.3.怎樣才把內(nèi)容清楚，并能突出人物的精神怎樣才把內(nèi)容清楚，并能突出人物的精神品質(zhì)？品質(zhì)？ 要選擇典型事例，注重細節(jié)描寫，按事情發(fā)展要選擇典型事例，注重細節(jié)描寫，按事情發(fā)展的順序把經(jīng)過寫清楚。適當用上比喻、擬人、排比、的順序把經(jīng)過寫清楚。適當用上比喻、擬人、排比、反問、對比等修辭手法會更好！反問、對比等修辭手法會更好！活動二：自主習作活動二：自主習作1 1、要把自己所寫人物的精神風貌表現(xiàn)出來。、要把自己所寫人物的精神

3、風貌表現(xiàn)出來。2 2、內(nèi)容要具體，語句要通順。、內(nèi)容要具體，語句要通順。3 3、寫完以后認真修改。、寫完以后認真修改。習作要求習作要求題目：題目： 我敬佩的一個人我敬佩的一個人開頭：開頭：開篇點題，點明你敬佩的人是誰，可適當介紹開篇點題，點明你敬佩的人是誰，可適當介紹 人物性格和外貌。人物性格和外貌。內(nèi)容：內(nèi)容：通過一兩個具體事例來反映人物的精神品質(zhì)。通過一兩個具體事例來反映人物的精神品質(zhì)。結(jié)尾：結(jié)尾：總結(jié)全文，總結(jié)全文，照應開頭，表達出自己的情感。照應開頭，表達出自己的情感。習作提綱習作提綱 我敬佩的一個人，是我的一個朋友，也是我的一我敬佩的一個人，是我的一個朋友，也是我的一個大姐姐。她叫孔

4、凱薇。她長得不算出眾，但她總是帶個大姐姐。她叫孔凱薇。她長得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。 談起我敬佩的人，有爸爸媽媽，有叔叔阿姨，也談起我敬佩的人，有爸爸媽媽，有叔叔阿姨，也有我的同學，不過，最使我尊敬的要屬我們的數(shù)學老有我的同學，不過，最使我尊敬的要屬我們的數(shù)學老師師何老師了。何老師了。 有人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多；有人敬有人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多；有人敬佩能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬；有人敬佩知識佩能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬；有人敬佩知識淵博的魯迅，也有人敬佩戰(zhàn)場上英勇犧牲的恐

5、英雄黃繼淵博的魯迅，也有人敬佩戰(zhàn)場上英勇犧牲的恐英雄黃繼光光而我卻敬佩一位普普通通的英國小女孩。你知而我卻敬佩一位普普通通的英國小女孩。你知道這是為什么嗎？道這是為什么嗎？1.排比入題，先聲奪人排比入題，先聲奪人 我敬佩的人他不是萬眾矚目的明星，他不是家財萬貫的皇宮貴我敬佩的人他不是萬眾矚目的明星，他不是家財萬貫的皇宮貴族，他不是高高在上的達官貴人，他就是我們班生活委員葉天族，他不是高高在上的達官貴人，他就是我們班生活委員葉天陽，雖然他成績不是特別好，但這不是最重要的，因為他有一陽，雖然他成績不是特別好，但這不是最重要的，因為他有一顆為班級服務(wù)的心。顆為班級服務(wù)的心。 結(jié)尾他就是我敬佩的人！結(jié)

6、尾他就是我敬佩的人！ 一位熱愛勞動、一位熱愛勞動、關(guān)心集體的，普普通通的生活委員關(guān)心集體的，普普通通的生活委員 。2. 、警句突現(xiàn)，啟迪入題、警句突現(xiàn)，啟迪入題 蘇格拉底說蘇格拉底說:“每個人身上都有太陽每個人身上都有太陽,只是要讓它發(fā)出光來。只是要讓它發(fā)出光來?！?現(xiàn)實中的我們都有讓大家敬佩的一面現(xiàn)實中的我們都有讓大家敬佩的一面.3.開篇直接點題開篇直接點題 在每一個人的生命中，都有著自己最佩服的人，而每個人佩在每一個人的生命中，都有著自己最佩服的人，而每個人佩服的人都是與眾不同的。比如：有的人最佩服的人是環(huán)衛(wèi)工人，服的人都是與眾不同的。比如：有的人最佩服的人是環(huán)衛(wèi)工人，有的人最佩服的人是警

7、察，有的人最佩服的是司機有的人最佩服的人是警察，有的人最佩服的是司機.而我最佩而我最佩服的人是他。服的人是他。4.細膩描繪，形象入題細膩描繪，形象入題 微風拂過我的臉頰，也吹起了我的思緒。我的眼前慢慢浮現(xiàn)微風拂過我的臉頰，也吹起了我的思緒。我的眼前慢慢浮現(xiàn)出一個高大的背影出一個高大的背影那樣的高大，那樣的挺拔，那樣的讓人那樣的高大，那樣的挺拔，那樣的讓人仰視，他便是我我最敬佩的一個人仰視，他便是我我最敬佩的一個人 在我的生活中遇到過許許多多的人，比如說在我的生活中遇到過許許多多的人，比如說吃苦耐勞的媽媽，認真學習的小伙伴，不怕困難吃苦耐勞的媽媽，認真學習的小伙伴，不怕困難的姐姐的姐姐而我最敬佩

8、的人就是我們樓下傳達室而我最敬佩的人就是我們樓下傳達室的王爺爺。的王爺爺。 王爺爺對人從來都是很溫和，他一笑王爺爺對人從來都是很溫和，他一笑, ,眼角眼角兩旁就會有幾條魚尾紋，一頭白發(fā)如同閃亮的銀兩旁就會有幾條魚尾紋，一頭白發(fā)如同閃亮的銀絲，一看就是好脾氣的人。絲，一看就是好脾氣的人。我敬佩的一個人我敬佩的一個人開篇點題開篇點題介紹人物性格及對人物外貌的描寫介紹人物性格及對人物外貌的描寫 一天，我在家開著空調(diào)，悶熱的天氣能感受著習一天，我在家開著空調(diào)，悶熱的天氣能感受著習習的涼風，實在是愜意極了，正享受著呢，只聽習的涼風，實在是愜意極了，正享受著呢，只聽“吱吱”的一聲，空調(diào)停了。的一聲，空調(diào)停

9、了?！翱照{(diào)怎么啦？空調(diào)怎么啦？”姐姐也從書中姐姐也從書中抬起了頭，抬起了頭，“估計是停電了，真是掃興！估計是停電了，真是掃興！”我有些懊我有些懊惱。惱。 這時，我們竟然看到樓上別人家的空調(diào)窗機還在這時，我們竟然看到樓上別人家的空調(diào)窗機還在轉(zhuǎn)！人家的空調(diào)怎么會安然無恙，我們的就不轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)！人家的空調(diào)怎么會安然無恙，我們的就不轉(zhuǎn)了，不行，我們看看去。不行，我們看看去。 我們正要跑下去問個究竟，打開門，就看到了滿頭白我們正要跑下去問個究竟，打開門，就看到了滿頭白發(fā)的王爺爺正上樓呢！王爺爺問我們：發(fā)的王爺爺正上樓呢！王爺爺問我們：”這么熱的天，不這么熱的天，不在家里貓著，出來干什么？在家里貓著，出來干

10、什么？”我們姐弟兩個搶著說空調(diào)停我們姐弟兩個搶著說空調(diào)停了，可能是停電了。王爺爺決定去看一看。了，可能是停電了。王爺爺決定去看一看。 到了樓道里，我們看見王爺爺打開了一個木頭的盒子，到了樓道里，我們看見王爺爺打開了一個木頭的盒子，里面有幾根電線，王爺爺拿著工具把一根根電線弄直。天里面有幾根電線，王爺爺拿著工具把一根根電線弄直。天氣熱的可怕，王爺爺臉上、脖子上都是汗，一件白色短褂氣熱的可怕，王爺爺臉上、脖子上都是汗，一件白色短褂全濕了，但他還是繼續(xù)幫我們修電線，沒有停下來擦把汗全濕了，但他還是繼續(xù)幫我們修電線，沒有停下來擦把汗水。終于，聽見姐姐從窗戶里說：水。終于，聽見姐姐從窗戶里說：“好了，空

11、調(diào)好了！好了，空調(diào)好了！”王爺爺才擦了一把汗，臉上流露出快慰的笑容。王爺爺才擦了一把汗，臉上流露出快慰的笑容。 看著王爺爺滿頭的白發(fā)，我的眼淚順著眼角看著王爺爺滿頭的白發(fā)，我的眼淚順著眼角流了下來。王爺爺流著汗為我們修理空調(diào)的情景流了下來。王爺爺流著汗為我們修理空調(diào)的情景總是在我腦海中不斷閃現(xiàn)，他助人為樂的精神最總是在我腦海中不斷閃現(xiàn)，他助人為樂的精神最值得我學習。每當有人問我最敬佩的人是誰，我值得我學習。每當有人問我最敬佩的人是誰，我會不假思索地說：會不假思索地說：“是傳達室的王爺爺！是傳達室的王爺爺！” ” 點明人物品質(zhì)，表達情感，照應開頭的敬佩。點明人物品質(zhì)，表達情感，照應開頭的敬佩。我

12、最敬佩的一個人我最敬佩的一個人 我敬佩的人是我的好朋友我敬佩的人是我的好朋友xx。她白白的瓜子。她白白的瓜子臉上嵌著水靈靈、亮晶晶的一雙大眼睛，一笑起臉上嵌著水靈靈、亮晶晶的一雙大眼睛，一笑起來嘴角的兩個小酒窩若隱若現(xiàn)。來嘴角的兩個小酒窩若隱若現(xiàn)。 xx是一個關(guān)心集體的學生。有一天，天氣晴是一個關(guān)心集體的學生。有一天，天氣晴朗，陽光明媚?？墒堑搅朔艑W時候，烏云密布，朗，陽光明媚。可是到了放學時候，烏云密布，一道閃電劃過天空，響起震耳欲聾的雷聲。接著，一道閃電劃過天空，響起震耳欲聾的雷聲。接著，大雨傾瀉而下。我急忙記好作業(yè)，收拾好書包，大雨傾瀉而下。我急忙記好作業(yè)，收拾好書包，打起雨傘，小心翼翼

13、地走進雨幕中打起雨傘，小心翼翼地走進雨幕中. 剛走到學校門口，就看見剛走到學校門口，就看見xx急匆匆地往學校里沖，急匆匆地往學校里沖，她的褲腳已經(jīng)濕了一大片，雨傘上的水珠滴滴嗒嗒地她的褲腳已經(jīng)濕了一大片，雨傘上的水珠滴滴嗒嗒地滑落下來。我驚奇地問她：滑落下來。我驚奇地問她：“你怎么又回來了？你怎么又回來了？”她她氣喘吁吁地說：氣喘吁吁地說：“光顧著往家走，半路上才想起教室光顧著往家走，半路上才想起教室的窗戶沒有關(guān)。的窗戶沒有關(guān)?！蔽衣犃?，感到羞愧極了，心想：我我聽了，感到羞愧極了，心想：我怎么光想著自己，沒有想到班集體呢？于是，就和她怎么光想著自己，沒有想到班集體呢？于是，就和她一起走進雨中一

14、起走進雨中. xx不僅是一個關(guān)心班集體的學生，而且對學習非不僅是一個關(guān)心班集體的學生，而且對學習非常認真。上課時做得端端正正，任憑誰怎么戲弄她，常認真。上課時做得端端正正，任憑誰怎么戲弄她，也一點兒不影響她；老師一提問，她便把手舉得高高也一點兒不影響她；老師一提問，她便把手舉得高高的；作業(yè)也寫得認認真真的，有時甚至還用尺子對著的；作業(yè)也寫得認認真真的，有時甚至還用尺子對著來寫。班上沒有一個老師不表揚她的。有一天下午放來寫。班上沒有一個老師不表揚她的。有一天下午放學后，學后，xx的一個好朋友要值日，叫的一個好朋友要值日，叫xx等她，等她，xx就在座就在座位寫作業(yè)。正巧，那天我在等小鋒交課堂作業(yè)，看見位寫作業(yè)。正巧，那天我在等小鋒交課堂作業(yè)，看見鄭雪曼在寫作業(yè)，我也寫起了作業(yè)?？墒?，我寫作業(yè)鄭雪曼在寫作業(yè)，我也寫起了作業(yè)?？墒牵覍懽鳂I(yè)時，東看西看、玩玩鬧鬧，而她卻一絲不茍、認認真時，東看西看、玩玩鬧鬧，而她卻一絲不茍、認認真真。她寫完作業(yè)時，我才只寫了幾道題。真。她寫完作業(yè)時，我才只寫了幾道題。 這就是我最敬佩的一個人，一個關(guān)心集體