在線(xiàn)考試系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)

1、在線(xiàn)考試系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)李昶石磊牛程2013年6月目錄一、在線(xiàn)考試系統(tǒng)開(kāi)發(fā)目標(biāo)及功能描述-1-1.1開(kāi)發(fā)目標(biāo)-2-二、在線(xiàn)考試系統(tǒng)分析-3-2.1 可行性分析-3-2.1.1 經(jīng)濟(jì)可行性分析-3-2.1.2 社會(huì)可行性分析-3-2.2 必要性分析-4-三、在線(xiàn)考試系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)-4-3.1 系統(tǒng)分析-4-3.2 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)-5-3.3 系統(tǒng)流程圖-5-3.3.1 業(yè)務(wù)流程圖-5-3.3.2 數(shù)據(jù)流程圖-6-四、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-14-4.1 UML分析與實(shí)現(xiàn)-14-4.1.1 系統(tǒng)用例圖-14-4.1.2 系統(tǒng)類(lèi)圖-17-4.1.3 系統(tǒng)活動(dòng)圖-18-4.1.4 系統(tǒng)時(shí)序圖-19-4.1.5

2、系統(tǒng)狀態(tài)圖-21-4.2 E-R圖分析-23-4.3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)-24-1、管理員表-24-2、考生信息表-24-3、考生成績(jī)表-24-5、考生單選題答案表（多選題答案題庫(kù)類(lèi)同）-25-6、判斷題表-25-7、考生判斷題答案表-26-8、填空題庫(kù)表（簡(jiǎn)答題庫(kù)類(lèi)同）-26-9、考生填空題答案表（簡(jiǎn)答題答案庫(kù)類(lèi)同）-26-10、科目信息表-27-11、組卷信息表-27-12、參考人員信息表-27-、在線(xiàn)考試系統(tǒng)開(kāi)發(fā)目標(biāo)及功能描述1.1 開(kāi)發(fā)目標(biāo)在考試頻繁的今天，改變傳統(tǒng)模式的考試、解決老師的負(fù)擔(dān)、給學(xué)生帶來(lái)方便成為現(xiàn)階段考試的熱點(diǎn)。鑒于此在線(xiàn)考試系統(tǒng)的研發(fā)和應(yīng)用能有效提高教師工作效率和減輕教師負(fù)擔(dān)，

3、同時(shí)能有效、快速、方便的檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，此系統(tǒng)爭(zhēng)取達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：1、功能完善，可參加各種科目的考試；2、教師可生成樣卷供查看，如有不適即可進(jìn)行組卷更改，提高工作效率。3、教師只要精心設(shè)計(jì)題目，維護(hù)題庫(kù)，進(jìn)行組卷設(shè)置考試日期和參考人員就可完成考試管理，無(wú)須進(jìn)行出卷和改卷，都是系統(tǒng)自動(dòng)生成試卷和對(duì)考生的考卷進(jìn)行批改，大大減輕教師負(fù)擔(dān)。4、只要是在考試有效期內(nèi)，允許考試的考生可進(jìn)行多種科目的考試，方便了學(xué)生節(jié)省了時(shí)間又能快速有效的檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。5、系統(tǒng)中具有強(qiáng)大的操作員權(quán)限、密碼管理等功能模塊，確保系統(tǒng)運(yùn)行安全。對(duì)題庫(kù)維護(hù)、考試管理、用戶(hù)管理和成績(jī)管理都有不同的管理權(quán)限。6、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、性

4、能穩(wěn)定、操作方便。7、速度快，投資少。8、維護(hù)簡(jiǎn)單，系統(tǒng)運(yùn)行后幾乎不需要專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)管理員維護(hù)，為您減少開(kāi)支。、1.2 功能描述1 .本系統(tǒng)包含以下主要功能模塊：題庫(kù)管理模塊；考試管理模塊；用戶(hù)管理模塊；成績(jī)管理模塊；考試子系統(tǒng)模塊。2 .模塊功能簡(jiǎn)要描述：題庫(kù)管理模塊：判斷題管理、單選題管理、多選題管理、填空題管理和簡(jiǎn)答題管理。各試題管理都包括添加試題、刪除試題、編輯試題、和根據(jù)不同科目查詢(xún)?cè)囶}?？荚嚬芾砟K：組卷管理：對(duì)不同科目進(jìn)行組卷，設(shè)置各題型數(shù)目和每題分?jǐn)?shù)，確定參考人員?？季砉芾恚荷蓸泳磉M(jìn)行試卷，如有不適確定是否刪除組卷重新組卷。查詢(xún)組卷：查找各科目的組卷信息用戶(hù)管理模塊：考生管理：添

5、加考生、刪除考生、編輯考生和通過(guò)學(xué)號(hào)姓名對(duì)考生進(jìn)行查詢(xún)。管理員管理：添加管理員、刪除管理員、查詢(xún)管理員信息和修改管理員信息進(jìn)行不同權(quán)限管理（包括對(duì)題庫(kù)的管理、考試的管理、用戶(hù)的管理和成績(jī)管理）。成績(jī)管理模塊：查看考生成績(jī)：按科目查詢(xún)，查詢(xún)不同科目的全部考生的成績(jī)；按考生信息查詢(xún)，查詢(xún)同一考生進(jìn)行哪些科目的考試。修改考生成績(jī)：對(duì)考生成績(jī)可進(jìn)行修改?？荚囎酉到y(tǒng)模塊：考生登錄系統(tǒng)在允許考試的狀態(tài)下對(duì)不同科目進(jìn)行考試，系統(tǒng)是隨機(jī)抽卷自動(dòng)評(píng)分?？忌刹樵?xún)以前考試的科目成績(jī)。二、在線(xiàn)考試系統(tǒng)分析2.1 可行性分析2.1.1 經(jīng)濟(jì)可行性分析該系統(tǒng)由本組成員自主研發(fā)，采用免費(fèi)軟件和開(kāi)源代碼現(xiàn)有計(jì)算機(jī)配置可以滿(mǎn)

6、足要求無(wú)需額外購(gòu)買(mǎi)設(shè)備。2.1.2 社會(huì)可行性分析在線(xiàn)考試系統(tǒng)的建立雖然會(huì)可能導(dǎo)致某些制度、流程的變動(dòng)，但幾乎不涉及組織機(jī)構(gòu)調(diào)整，組織的承受能力較強(qiáng)；系統(tǒng)用戶(hù)均具有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，對(duì)于簡(jiǎn)單友好的界面操作系統(tǒng)有良好的適應(yīng)性；系統(tǒng)遵守我校統(tǒng)一數(shù)據(jù)、接口標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，可以與其他系統(tǒng)無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)信息流的順暢流通，具有很好的普適性。所以，具有現(xiàn)實(shí)的社會(huì)可行性。2.2 必要性分析傳統(tǒng)的學(xué)校教中，進(jìn)行一場(chǎng)考試要求老師編寫(xiě)卷、印安排監(jiān)收集評(píng)改試卷、講評(píng)和分析，這是一個(gè)繁雜的過(guò)程需要大量人力物與時(shí)間投入已經(jīng)越來(lái)不適應(yīng)學(xué)校信息化建設(shè)與現(xiàn)代教的需要。而在線(xiàn)考試系統(tǒng)不僅減輕了組織、評(píng)卷成績(jī)計(jì)等方面所花費(fèi)的人力和物，并

7、且突破了時(shí)間與空限制不僅節(jié)省資源而提高評(píng)分客觀性、公正和準(zhǔn)確度，大改善了考試工作的效率。加上數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)利用簡(jiǎn)化傳統(tǒng)過(guò)程因此在線(xiàn)考試是電子化教學(xué)的不可缺少輔助手段，也校園信息必然趨勢(shì)。三、在線(xiàn)考試系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)3.1系統(tǒng)分析在線(xiàn)考試系統(tǒng)在以后應(yīng)用過(guò)程中越來(lái)越普遍的系統(tǒng)，本系統(tǒng)是基于C/S的系統(tǒng)。在在線(xiàn)考試中學(xué)生可以選擇試卷、進(jìn)行考試、查詢(xún)成績(jī)；教師可以組卷、批改卷子、添加試題；管理員可以對(duì)用戶(hù)進(jìn)行管理。系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)也分為學(xué)生、教師、管理員三大塊。3.2系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)在線(xiàn)考試系統(tǒng)管理員學(xué)生教師成績(jī)查詢(xún)?cè)嚲砉芾砜荚図?yè)面學(xué)生管理教師管理管理員管理班皴管理章節(jié)管理信息修改只限密碼信息修改(只眼密碼)題庫(kù)管

8、理試卷生成閱卷管理1-3圖3.3系統(tǒng)流程圖3.3.1 業(yè)務(wù)流程圖隨機(jī)組卷手動(dòng)組卷圖3-23.3.2數(shù)據(jù)流程圖考試系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)D1圖3-3在線(xiàn)考試系統(tǒng)的頂層DFD圖3-4在線(xiàn)考試系統(tǒng)的第一層數(shù)據(jù)流圖圖3-5考生管理的展開(kāi)圖3-6在線(xiàn)考試的展開(kāi)P3圖3-7考試管理的展開(kāi)圖3-8科目管理的展開(kāi)圖3-9組卷管理的展開(kāi)圖3-10試卷管理的展開(kāi)圖3-11題庫(kù)管理的展開(kāi)圖3-12判斷題管理的展開(kāi)（其他試題管理流程圖如上）圖3-13用戶(hù)管理的展開(kāi)P5.1圖3-14考生管理的展開(kāi)圖3-15管理員管理的展開(kāi)圖3-16成績(jī)管理的展開(kāi)四、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)4.1 UML分析與實(shí)現(xiàn)（使用EnterpriseArchite

9、ct畫(huà)圖）4.1.1 系統(tǒng)用例圖1、面向?qū)W生2、面向教師3、面向管理員classClassModel用戶(hù)(user)-uid:int組權(quán)限(gright)ugid:intmenu_tag:int課程(course)-cid:int-cname:char(10)類(lèi)型(styles)-sid:int-sname:char-sorder:char用戶(hù)組(ugroup)- ugid:int- name:char(10)試卷-paper_id:int-qid:int-q_num:int-qscore:doubleclassClassModel+萬(wàn)法0:void學(xué)生成績(jī)號(hào)名別齡學(xué)姓性年試卷- 教師編號(hào)：c

10、har(10)- 學(xué)號(hào)：char(10)- 試卷號(hào):int- 科目：varchar(50)+方法():void教師- 教師編號(hào)：char(10)科目：char(10)- 姓名：char(2)char(10)char(2)char(2)smallint管理員編號(hào)：char(10)姓名：char(10)1、學(xué)生考試活動(dòng)圖4.1.4系統(tǒng)時(shí)序圖1、教師制作試卷時(shí)序圖2、學(xué)生參加考試時(shí)序圖sdDomainModel3、管理員統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)時(shí)序圖管理員試卷表單獲取考生成績(jī)（）返回成績(jī)信息（）4、系統(tǒng)評(píng)分時(shí)序圖sdDomainModel4.1.5系統(tǒng)狀態(tài)圖1、試卷狀態(tài)圖/2、記錄學(xué)生成績(jī)狀態(tài)圖3、學(xué)生狀態(tài)圖s

11、tmClassModel_Wffm、登錄失敗1>ZCJ®登錄成功考試時(shí)間到廠(chǎng)瀏覽試卷選擇l.選擇試卷一、答題.不在線(xiàn)考試;湎前提交4.2E-R圖分析4.3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)1、管理員表字段名寬度說(shuō)明ID自動(dòng)編p8主鍵碼SANAME文本10用戶(hù)名SAPASS文本10密碼name文本50管理權(quán)限名稱(chēng)ROLE1是/否權(quán)PM1ROLE2是/否權(quán)PM2ROLE3是/否權(quán)PM3ROLE4是/否權(quán)PM42、考生信息表字段名寬度說(shuō)明ID自動(dòng)編p8主鍵碼stunum文本10考生學(xué)號(hào)stupass文本10考生密碼stuname文本16考生姓名stuclass文本20班級(jí)stusex文本4性別online數(shù)

12、字8上線(xiàn)狀態(tài)starttime文本50登錄時(shí)間endtime文本50下線(xiàn)時(shí)間3、考生成績(jī)表字段名寬度說(shuō)明ID自動(dòng)編p8主鍵碼stunum文本10考生學(xué)號(hào)examid文本50考試科目編號(hào)stuname文本20考生姓名class文本20班級(jí)examname文本20科目名稱(chēng)score數(shù)字8分?jǐn)?shù)starttime日期/時(shí)間考試開(kāi)始時(shí)間endtime日期/時(shí)間考試結(jié)束時(shí)間edittime日期/時(shí)間修改時(shí)間4、單選題庫(kù)表（多選題庫(kù)類(lèi)同）字段名回寬度說(shuō)明ID自動(dòng)編p8主鍵碼question備注問(wèn)題ItemA文本100選項(xiàng)AItemB文本100選項(xiàng)BItemC文本100選項(xiàng)CItemD文本100選項(xiàng)DAnsw

13、er文本4答案type文本20所屬科目haveselect文本4選題狀態(tài)5、考生單選題答案表（多選題答案題庫(kù)類(lèi)同）字段名寬度說(shuō)明ID自動(dòng)編p8主鍵碼stunum文本10考生學(xué)號(hào)examname文本20考試科目singleid文本10試題ID號(hào)singleda文本4考生選擇答案6、判斷題表字段名寬度說(shuō)明ID自動(dòng)編R8主鍵碼question備注問(wèn)題answer是/否是/否type文本20所屬科目haveselect文本4選題狀態(tài)7、考生判斷題答案表字段名寬度說(shuō)明ID自動(dòng)編p8主鍵碼stunum文本10考生學(xué)號(hào)examname文本20考試科目pdid文本10試題ID號(hào)pdda是/否考生答案8、填空題

14、庫(kù)表（簡(jiǎn)答題庫(kù)類(lèi)同）字段名寬度說(shuō)明ID自動(dòng)編p8主鍵碼question備注問(wèn)題answer文本50答案type文本20所屬科目haveselect文本4選題狀態(tài)9、考生填空題答案表（簡(jiǎn)答題答案庫(kù)類(lèi)同）字段名寬度說(shuō)明ID自動(dòng)編p8主鍵碼stunum文本10考生學(xué)號(hào)examname文本20考試科目tkid文本10試題ID號(hào)tkda文本100考生答案10、科目信息表字段名寬度說(shuō)明ID自動(dòng)編p8主鍵碼try_type文本20科目名稱(chēng)onoff數(shù)字1科目考試狀態(tài)11、組卷信息表字段名回寬度說(shuō)明examid文本50支卷編pexamname文本20考試科目名稱(chēng)maketype文本50隨機(jī)組卷totalper

15、數(shù)字8總分值pdcount數(shù)字8判斷題數(shù)pdleper數(shù)字8判斷題每題分值pdtype文本20判斷題所屬科目singlecount數(shù)字8單選題數(shù)singleper數(shù)字8單選題每題分值singletype文本20單選題所屬科目dxcount數(shù)字8多選題數(shù)dxleper數(shù)字8多選題每題分值dxtype文本20多選題所屬科目tkcount數(shù)字8填空題數(shù)tkleper數(shù)字8填空題每題分值tktype文本20填空題所屬科目jdcount數(shù)字8簡(jiǎn)答題數(shù)jdleper數(shù)字8簡(jiǎn)答題每題分值jdtype文本20簡(jiǎn)答題所屬科目examtime文本10starttime日期/時(shí)間開(kāi)始考試時(shí)間endtime日期/時(shí)間

16、考試結(jié)束時(shí)間12、參考人員信息表字段名回寬度說(shuō)明id文本8主鍵碼examid文本50科目編號(hào)stunum文本10考生學(xué)號(hào)stuname文本20考生姓名class文本20班級(jí)havetest數(shù)字1參加考試狀況一、在線(xiàn)考試系統(tǒng)開(kāi)發(fā)目標(biāo)及功能描述-1-1.1開(kāi)發(fā)目標(biāo)-2-二、在線(xiàn)考試系統(tǒng)分析-3-2.1 可行性分析-3-2.1.1 經(jīng)濟(jì)可行性分析-3-2.1.2 社會(huì)可行性分析-3-2.2 必要性分析-4-三、在線(xiàn)考試系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)-4-3.1 系統(tǒng)分析-4-3.2 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)-5-3.3 系統(tǒng)流程圖-5-3.3.1 業(yè)務(wù)流程圖-5-3.3.2 數(shù)據(jù)流程圖-6-四、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-14-4.1 UML分析與實(shí)現(xiàn)-14-4.1.1 系統(tǒng)用