師德師風集中學習實施方案

1、南宮市實驗中學關(guān)于師德師風、學校安全集中學習教育活動實施方案（2016年7月5日）為進一步加強師德師風建設，抓好學校安全工作，全面提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校教育實際，經(jīng)校委會研究決定，從7月5日開始到7月14日，在全校范圍深入開展師德師風、學校安全集中學習教育活動。現(xiàn)提由如下實施方案：一、目的意義教育涉及的點多、線長、面廣，涉及千家萬戶的切身利益，事關(guān)青少年的前途未來，社會關(guān)注度非常高。面對教育發(fā)展的新形勢，面對中央、省、市各級領導的標準要求，面對人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育、均衡發(fā)展、教育教學質(zhì)量提高的殷切期望，加強師德師風建設，確保教育安全穩(wěn)定，對于促進教育發(fā)展，引領良好的社會風尚，具

2、有特殊的重要意義。同時，加強師德師風建設，確保教育安全穩(wěn)定，也是貫徹落實河北省黨的群眾路線教育實踐活動的具體體現(xiàn)，是提高校長教師隊伍素質(zhì)的重要手段，是破解教育發(fā)展難題的有效途徑，是辦好人民滿意教育的迫切要求。因此,我們一定要站在講政治、保穩(wěn)定、對教育負責、對歷史負責、對南宮負責、對實驗中學未來負責的高度，切實增強做好工作的責任感和緊迫感，認真開展好師德師風、學校學生安全集中學習教育活動，進一步提高隊伍素質(zhì)，以更佳的精神狀態(tài)和良好的工作作風，投入到建設教育強市的偉大實踐中。二、主要任務要緊緊圍繞“一個中心、三大方面、四個驗收”（一個中心，即提高教育教學質(zhì)量；三大方面，即師德師風、學校安全、民辦學

3、校管理；四個驗收，即省政府二輪督導評估、省教育廳教育教學評估、省普及學前三年教育、省校安工程驗收），深入開展師德師風、學校安全集中學習教育活動。結(jié)合教育局2013年工作要點和我校2013年工作重點，緊密聯(lián)系個人思想和工作實際，著力在破除影響科學發(fā)展、加快發(fā)展的陳舊觀念和傳統(tǒng)習慣上下功夫，在隊伍建設上由實招，在完善體制機制上動真格，在推進教育發(fā)展上見實效。廣大教職工要認真查找在師德師風、思想觀念、工作作風、發(fā)展環(huán)境、學校安全等方面的問題和差距，進一步樹立發(fā)展意識、機遇意識、憂患意識、責任意識、大局意識和創(chuàng)新意識，在奮斗目標、工作重點、推進舉措上達到認識再統(tǒng)一，觀念再更新，工作再落實。三、時間安排

4、1、7月5日，召開校委會，對師德師風、學校安全集中學習教育活動進行發(fā)動、安排部署。2、7月6日一一7日，制定實施方案，各年級組、各處室進行相關(guān)部署安排。3、7月8日一一12日，教育局巡講團集中宣講、深入開展活動。4、7月13-一一14日，全面總結(jié)階段。四、方法步驟整個集中學習教育活動分為集中學習、對照查擺、研究措施、整改落實四個重要環(huán)節(jié)，整改落實貫穿全年。1、集中學習?；顒悠陂g，教育局將派生巡講團，對我校教師進行師德師風、學校安全、民辦學校管理等集中學習教育專題培訓，幫助廣大教職工認清形勢，理清思路，找由差距，為確?；顒訉嵭У於ㄋ枷牖A。廣大教職工在集中學習的同時，要通過采取個人自學、專題研討

5、等多種形式，認真學習中華人民共和國教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、中華人民共和國未成年人保護法等法律法規(guī)及南宮市教育局2013年工作要點、南宮市實驗中學2013年工作重點和關(guān)于加強師德建設、規(guī)范學校安全管理等相關(guān)文件。并寫由心得體會，進行廣泛交流。2、對照查擺。各年級組、各處室要認真組織查擺和民主評議，召開專題民主生活會，從思想根源挖起，深刻剖析在思想觀念、道德素質(zhì)、工作方式、工作作風等方面存在的問題。同時，還要聯(lián)系實際，深刻剖析個人在師德師風、學校安全等方面存在的問題，找由差距所在，找由根源所在，找由對策所在。在具體的對照查擺中要做到以下幾點：(1)師德師風要開展“六查六看”活動：一查思想觀

6、念，看是否有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；二查道德素質(zhì)，看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，是否有晉了職稱以后就松勁的問題；三查思想品德，看是否有以教謀私和追求享樂、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，是否有向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品、侮辱學生等不良行為；四查工作方式，看是否有言行粗魯?shù)退住⒎椒ê唵未直?、體罰學生，有損于教師的聲譽和形象等問題；五查教師儀表，看是否存在形象不佳，語言不文明、衣著不得體等問題；六查日常行為，看有無言行不檢點、造謠生事、拉幫結(jié)伙、搞不團結(jié)的事情。有無利用網(wǎng)絡和其他方式發(fā)表傳播不實或煽動性言論的行為。(2)學校安全要開展“五排查”活動：一排

7、查校園校舍，是否堅固安全，雨季排水是否流暢，校舍防水設施、避雷設施是否安全，用電線路是否規(guī)范、完整，無破損、老化現(xiàn)象；二排查校園周邊，治安是否良好，護校工作是否制度健全、落實到位；三排查教育教學設施，放假時監(jiān)控設備是否完善、使用正常并24小時開啟，實驗室、儀器室是否鎖好門窗，是否清點、維護好實驗用品和儀器設備后歸類存放，切斷所有的電源、水源等，計算機是否斷電、接地良好，技術(shù)人員是否每周對儀器進行檢查；四排查安全教育，學生交通安全、食品衛(wèi)生、防溺水教育是否有記錄，是否與學生家長簽訂責任書；五排查工作落實，各項安全制度是否健全，是否能嚴格控制外來人員進入校園，實行24小時校長帶班巡邏執(zhí)勤。(3)教

8、育教學要開展“六反思”活動：一反思學習能力，是否樹立終身學習理念，是否認真鉆研和學習業(yè)務知識，是否不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平；二反思備課能力，是否認真學習任教學科的教學大綱、課標、教材等材料，是否明確教學目標，統(tǒng)籌安排教學內(nèi)容，制訂簡明可行的教學計劃。教案是否包括目的要求，講授內(nèi)容、重點難點分析、教學過程、教學方法、板書設計、作業(yè)布置、教具準備等內(nèi)容。是否積極參加教研活動；三反思上課能力，是否認真執(zhí)行教案，靈活運用教學方法，合理安排和控制教學過程，是否使用普通話上課，教學語言清楚準確、生動形象、通俗易懂，富有啟發(fā)性。是否字跡工整，書寫規(guī)范、內(nèi)容精要、設計合理；四反思批改作業(yè)能力，是否按大綱

9、和教材要求布置作業(yè)，作業(yè)是否有利于鞏固知識、啟發(fā)思維、培養(yǎng)能力。作業(yè)量是否適度，是否認真、及時、正確批改作業(yè)；五反思輔導能力，是否指導學生掌握正確的學習方法，培養(yǎng)學生的自學能力。是否對學生耐心幫助，平等相處，解難釋疑，把輔導落到實處；六反思復習檢測能力，復習和檢測是否根據(jù)大綱、課標、教材的要求，難以適當，份量適中。檢測后是否認真進行試卷分析和講評，作好各項統(tǒng)計分析。3、研究措施。要圍繞“一個中心、三大方面、四個驗收”，對照影響教育發(fā)展的全局問題、重大問題和群眾反映強烈的問題，逐一進行專題研究，制定整改措施。廣大教職工要圍繞師德師風、學校安全、教學改革等重點工作，對照查擺由的問題，認真反思，定好

10、提高目標和整改舉措。并通過問卷調(diào)查、家訪、電話訪問等形式，廣泛征求干部群眾意見和建議，為確保取得活動實效提供科學依據(jù)。4、整改落實。要本著“態(tài)度誠懇、行動迅速、作風扎實、措施到位、整改有力”的原則，切實抓好整改工作。對能夠解決的問題，要馬上解決；對一時不能解決的問題，要創(chuàng)造條件解決。五、活動要求1、加強組織領導。學校成立師德師風、學校安全集中學習教育活動領導小組，由鞏如山校長任組長，班子成員為領導小組成員，印發(fā)實施方案。要建立班子成員、中層干部責任區(qū)，按工作分工深入學校具體指導工作，提由改進意見。領導小組要積極組織并參加宣講會、班子民主生活會、教師群眾座談會和總結(jié)會，確?；顒佑行蛲七M。2、領導

11、干部帶頭。提高隊伍素質(zhì)關(guān)鍵在學校領導干部，從學校領導班子抓起，從學校中層干部抓起，突生重點范圍，層層帶頭，步步推進。領導干部要以身作則，率先垂范，帶頭亮思想、找差距、定措施。要敢于剖析自身存在的問題，勇于查找本人及學校工作中存在的不足，分析原因，提由對策，以實際行動引導和帶動教職工樹立新觀念、共謀新舉措、開創(chuàng)新局面。3、注重活動實效。根據(jù)教育局統(tǒng)一要求和部署，緊密結(jié)合各自實際，突由重點，堅持在學習中討論，在討論中反思，以亮擺促工作，以整改促發(fā)展。要一步一回顧，一環(huán)節(jié)一總結(jié)，借活動之力破解工作難題，把廣大教職工在活動中激發(fā)由來的工作熱情和進取精神轉(zhuǎn)化為做好工作的動力，用教育發(fā)展成效檢驗活動成效。4、強化督查指導。堅持與教育局聯(lián)系并接受指導，堅持按時匯報、定期迎接檢查等方式加強對活動各環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。對走過場的和今后由現(xiàn)重大安全問