細(xì)節(jié)描寫作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1第一頁(yè)，共34頁(yè)。作文中經(jīng)常存在作文中經(jīng)常存在(cnzi)的問題的問題細(xì)節(jié)描寫不突出細(xì)節(jié)描寫不突出(t ch)，表現(xiàn)在：，表現(xiàn)在：第1頁(yè)/共33頁(yè)第二頁(yè)，共34頁(yè)。第2頁(yè)/共33頁(yè)第三頁(yè)，共34頁(yè)。第3頁(yè)/共33頁(yè)第四頁(yè)，共34頁(yè)。 細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)(xji)描寫就描寫就是在文學(xué)創(chuàng)作中，把是在文學(xué)創(chuàng)作中，把對(duì)表現(xiàn)人物和情節(jié)有對(duì)表現(xiàn)人物和情節(jié)有特殊作用的細(xì)微語(yǔ)言特殊作用的細(xì)微語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、景物、動(dòng)作、表情、景物等進(jìn)行準(zhǔn)確、細(xì)致、等進(jìn)行準(zhǔn)確、細(xì)致、生動(dòng)的描寫，使讀者生動(dòng)的描寫，使讀者“如見其人如見其人”“”“如睹如睹其物其物”“”“如臨其境如臨其境”。 第4頁(yè)/共33頁(yè)第五頁(yè)，共34頁(yè)。細(xì)節(jié)細(xì)

2、節(jié)(xji)描寫描寫的分類的分類人物細(xì)節(jié)人物細(xì)節(jié)(xji)描寫：描寫：景物景物(jngw)細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫：生活細(xì)節(jié)描寫：生活細(xì)節(jié)描寫：外貌、語(yǔ)言、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理動(dòng)作、心理自然環(huán)境、自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、動(dòng)物、靜物動(dòng)物、靜物情節(jié)情節(jié)細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)、事件細(xì)節(jié)事件細(xì)節(jié)第5頁(yè)/共33頁(yè)第六頁(yè)，共34頁(yè)。第6頁(yè)/共33頁(yè)第七頁(yè)，共34頁(yè)?，F(xiàn)場(chǎng)一：韓麥爾先生的身邊現(xiàn)場(chǎng)一：韓麥爾先生的身邊 忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲他他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，

3、臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼。业呐笥褌儼?，”他說他說_“我我我我”但是他哽住了，他說不下去了。但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字的力量，寫了兩個(gè)大字_“法蘭西萬(wàn)法蘭西萬(wàn)歲歲(wn su)(wn su)！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)只向我們做了一個(gè)手勢(shì)_“散學(xué)了，散學(xué)了，你們走吧。你們走吧?！被鼗仡欘櫧?jīng)經(jīng)典，典， 領(lǐng)領(lǐng)悟悟方方法法第7頁(yè)/共33頁(yè)第八頁(yè)，共34頁(yè)。 語(yǔ)言(yyn)描寫

4、神態(tài)描寫 動(dòng)作描寫 心理描寫 外貌描寫 讓人“活”起來方法方法(fngf(fngf) )小結(jié)：小結(jié)：（寫人）（寫人）第8頁(yè)/共33頁(yè)第九頁(yè)，共34頁(yè)?，F(xiàn)場(chǎng)二：百草園現(xiàn)場(chǎng)二：百草園 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖吟，肥胖(fipng)(fipng)的黃蜂伏在菜花上，輕捷的的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。

5、油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒

6、有見過有一塊根象人樣。如果不怕墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。 第9頁(yè)/共33頁(yè)第十頁(yè)，共34頁(yè)。方法方法(fngf(fngf) )小結(jié)：小結(jié)：（寫景物）（寫景物）視覺描寫嗅覺描寫觸覺描寫聽覺(tngju)描寫味覺描寫多感官多感官(g(gngun)ngun)描寫，讓景描寫，讓景“動(dòng)動(dòng)”起來起來第10頁(yè)/共33頁(yè)第十一頁(yè)，共34頁(yè)?，F(xiàn)場(chǎng)三：凡卡寫信 凡卡把那張寫滿字的紙折成四折，裝進(jìn)一個(gè)信封里，那個(gè)信封是前一天晚上(wn shang)花

7、一個(gè)戈比買的。他想了一想，蘸一蘸墨水，寫上地址：“鄉(xiāng)下爺爺收”然后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個(gè)字：“康斯坦丁瑪卡里奇”第11頁(yè)/共33頁(yè)第十二頁(yè)，共34頁(yè)?，F(xiàn)場(chǎng)(xinchng)四：豬八戒吃西瓜他看著這個(gè)綠油油的大西瓜，嘴里直流口水。他忍不住舉起刀來，他看著這個(gè)綠油油的大西瓜，嘴里直流口水。他忍不住舉起刀來，把西瓜切成四塊。一邊又說：把西瓜切成四塊。一邊又說：“師父！我把這瓜切成四塊，我先吃師父！我把這瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，也說得過去。自己的一塊，也說得過去?！闭f著拿起一塊，大吃起來說著拿起一塊，大吃起來“一塊一塊瓜不解渴，我再把猴子的一塊吃了吧！瓜不解渴，我再把猴子的一塊吃了吧！”

8、說著，又咬了一口。說著，又咬了一口?！拔魑鞴险娼饪?，再吃一塊不算多，我把沙和尚的一塊也吃了吧。瓜真解渴，再吃一塊不算多，我把沙和尚的一塊也吃了吧?！庇谑怯谑撬笠豢谟乙豢冢粫?huì)兩塊西瓜全下肚了。這下只留下唐僧的一塊他左一口右一口，一會(huì)兩塊西瓜全下肚了。這下只留下唐僧的一塊了。他捧起來，又放下去，放下去，又捧起來，最后還是憋不住，了。他捧起來，又放下去，放下去，又捧起來，最后還是憋不住，把這塊西瓜也吃了。心里把這塊西瓜也吃了。心里(xn li)(xn li)甭提多么爽了。甭提多么爽了。第12頁(yè)/共33頁(yè)第十三頁(yè)，共34頁(yè)。方法小結(jié)方法小結(jié)(xi(xioji)oji)（寫事情）（寫事情） ：1.1

9、.使用傳神動(dòng)詞使用傳神動(dòng)詞2.2.步步追問（接下來會(huì)怎樣）步步追問（接下來會(huì)怎樣）+ +想象延伸想象延伸步步追問步步追問(zhuwn)(zhuwn)法法例句：有個(gè)小銀元落在地上。例句：有個(gè)小銀元落在地上。追問后效果：有個(gè)小銀元追問后效果：有個(gè)小銀元(ynyun)，從桌上滾下來，從桌上滾下來， 落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥Ｂ湓诘厣隙《‘?dāng)當(dāng)?shù)靥?。?3頁(yè)/共33頁(yè)第十四頁(yè)，共34頁(yè)。語(yǔ)言描寫神態(tài)描寫 動(dòng)作描寫 心理描寫外貌描寫方法小結(jié)：方法小結(jié)：（寫人）（寫人）方法小結(jié)：方法小結(jié)：（寫景物）（寫景物）視覺描寫嗅覺描寫觸覺描寫聽覺描寫味覺描寫方法小結(jié)（寫事情）方法小結(jié)（寫事情） ：1. 1. 步步追問

10、步步追問(zhuwn)+(zhuwn)+想象延伸想象延伸2. 2. 使用傳神動(dòng)詞使用傳神動(dòng)詞 1、觀察要細(xì)致入微。 2、描寫(mioxi)細(xì)節(jié)真實(shí)、典型， 為主題服務(wù)。 3、語(yǔ)言要推敲、錘煉。第14頁(yè)/共33頁(yè)第十五頁(yè)，共34頁(yè)。 例例1 1：孔乙己肖像：孔乙己肖像(xioxin)(xioxin)描寫：描寫：“他身材很高大他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。，也沒有洗。”評(píng)：這段描寫，抓住了評(píng)：這段描寫，抓住

11、了“長(zhǎng)衫長(zhǎng)衫”這一典型細(xì)節(jié)，穿長(zhǎng)衫是這一典型細(xì)節(jié)，穿長(zhǎng)衫是科舉時(shí)代讀書人的象征，而孔乙己的長(zhǎng)衫卻科舉時(shí)代讀書人的象征，而孔乙己的長(zhǎng)衫卻“又臟又破又臟又破”，一個(gè)窮困潦倒的迂腐的封建社會(huì)知識(shí)分子形象出現(xiàn)在我，一個(gè)窮困潦倒的迂腐的封建社會(huì)知識(shí)分子形象出現(xiàn)在我們眼前。們眼前。第15頁(yè)/共33頁(yè)第十六頁(yè)，共34頁(yè)。（掌柜）忽然說：（掌柜）忽然說：“孔乙己長(zhǎng)久孔乙己長(zhǎng)久(chngji)沒有來了，還欠十九個(gè)錢呢！沒有來了，還欠十九個(gè)錢呢！”掌柜伸出頭來，一面說：掌柜伸出頭來，一面說：“孔乙己孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢！么？你還欠十九個(gè)錢！”到了年關(guān)，到了年關(guān)，掌柜取下粉板說：掌柜取下粉板說：“孔乙己還欠十九

12、個(gè)錢孔乙己還欠十九個(gè)錢!”到了第二年的端午，又說：到了第二年的端午，又說：“孔乙己還孔乙己還欠十九個(gè)錢呢！欠十九個(gè)錢呢！” 孔乙己孔乙己 例例2：語(yǔ)言細(xì)節(jié)：語(yǔ)言細(xì)節(jié)(xji)描寫描寫表現(xiàn)掌柜的冷酷表現(xiàn)掌柜的冷酷(lngk)、自、自私形象私形象第16頁(yè)/共33頁(yè)第十七頁(yè)，共34頁(yè)。 例例1：動(dòng)作：動(dòng)作(dngzu)描寫：盡管是冬天，羅庚依描寫：盡管是冬天，羅庚依然在帳臺(tái)上看他的數(shù)學(xué)書。鼻涕流下時(shí)，他用左手然在帳臺(tái)上看他的數(shù)學(xué)書。鼻涕流下時(shí)，他用左手在鼻子上一抹，往旁邊一甩，沒有甩掉，右手還在在鼻子上一抹，往旁邊一甩，沒有甩掉，右手還在不停地寫不停地寫 例例2：肖像描寫：成群結(jié)隊(duì)的清國(guó)留學(xué)生：肖像

13、描寫：成群結(jié)隊(duì)的清國(guó)留學(xué)生頭頂頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形形成一座富士山成一座富士山。藤野先生藤野先生第17頁(yè)/共33頁(yè)第十八頁(yè)，共34頁(yè)。你也帶孩你也帶孩子子(hi zi)，人，人家也帶孩家也帶孩子，你帶子，你帶的孩子的孩子(hi zi)又臟又瘦又臟又瘦，人家?guī)У娜思規(guī)У暮⒆雍⒆?hi zi)又白又白又胖。又胖。 你也帶孩子(hi zi)，人家也帶孩子(hi zi)，怎么你帶的就跟才從垃圾堆揀出來的似的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又光鮮。妙用妙用(mio yn)修辭修辭比喻、對(duì)比比喻、對(duì)比例例3：生活細(xì)節(jié)描寫：生活細(xì)節(jié)描寫

14、第18頁(yè)/共33頁(yè)第十九頁(yè)，共34頁(yè)。 例例1:她罵他混蛋。她罵他混蛋。 展開你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、展開你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理神態(tài)、語(yǔ)言、心理(xnl)等將這句話的內(nèi)容等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。充實(shí)起來。第19頁(yè)/共33頁(yè)第二十頁(yè)，共34頁(yè)。A她罵他道：她罵他道：“你真是一個(gè)你真是一個(gè)(y )混蛋混蛋！”（添加（添加(tin ji)語(yǔ)語(yǔ)言）言）B她用手指著他的鼻子罵道：她用手指著他的鼻子罵道：“你真是你真是(zhn shi)一個(gè)混蛋！一個(gè)混蛋！”（添加動(dòng)作）（添加動(dòng)作）C她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒目指著她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒目指著他的鼻子

15、罵道：他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！你真是一個(gè)混蛋！”（添加神態(tài)）（添加神態(tài)）D其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不要罵人她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！你真是一個(gè)混蛋！”（添加心理）（添加心理）第20頁(yè)/共33頁(yè)第二十一頁(yè)，共34頁(yè)。第21頁(yè)/共33頁(yè)第二十二頁(yè)，共34頁(yè)。 他見菜端齊后，便忙提起筷，端起大碗，對(duì)著他見菜端齊后，便忙提起筷，端起大碗，對(duì)著菜就是一夾，

16、合著飯呼呼地往嘴里送。又摻和菜就是一夾，合著飯呼呼地往嘴里送。又摻和了湯水，撐的兩腮鼓鼓的，還有一粒米粒了湯水，撐的兩腮鼓鼓的，還有一粒米粒(ml)掛在嘴角上。掛在嘴角上。提煉提煉(tlin)動(dòng)詞動(dòng)詞第22頁(yè)/共33頁(yè)第二十三頁(yè)，共34頁(yè)。 她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，慢慢地她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的送到嘴邊，害羞似的(sh de)張開櫻桃小嘴，張開櫻桃小嘴，又迅速地合上，極小幅度地嚼著食物，還不停又迅速地合上，極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。地用餐巾紙擦拭唇角的余油。加修飾語(yǔ)加修飾語(yǔ)第23頁(yè)/共33頁(yè)第二十四頁(yè)，共34頁(yè)。原稿：原稿：

17、“語(yǔ)文語(yǔ)文(ywn)(ywn)老師要發(fā)試卷了，我緊張得要命老師要發(fā)試卷了，我緊張得要命，就怕自己考砸了。，就怕自己考砸了?！?” 例例3：:心理細(xì)節(jié)心理細(xì)節(jié)(xji)描寫描寫 修改稿：修改稿： 我不停地在心里念叨：我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都有怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不！都有怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情(shu x

18、i li qng)(shu xi li qng)，我以后上課一定好好聽講，千，我以后上課一定好好聽講，千萬(wàn)別讓我不及格?。∪f(wàn)別讓我不及格?。　?” 第24頁(yè)/共33頁(yè)第二十五頁(yè)，共34頁(yè)。第25頁(yè)/共33頁(yè)第二十六頁(yè)，共34頁(yè)。要求運(yùn)用細(xì)節(jié)去刻畫要求運(yùn)用細(xì)節(jié)去刻畫(khu)描寫（選描寫（選擇其中一到兩個(gè)）擇其中一到兩個(gè)）第26頁(yè)/共33頁(yè)第二十七頁(yè)，共34頁(yè)。第27頁(yè)/共33頁(yè)第二十八頁(yè)，共34頁(yè)。擠公共汽車擠公共汽車(gnggngqch)第28頁(yè)/共33頁(yè)第二十九頁(yè)，共34頁(yè)。課堂課堂(ktng)總結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了總結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了 寫人可運(yùn)用：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外寫人可運(yùn)用：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理