高一蘇教版語文必修四同步練習(xí)聲聲慢

1、課時(shí)16聲聲慢班級(jí)姓名學(xué)號(hào)、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是A.哺(p育對(duì)峙(zhi)面面相覷.(qu)B.模(mv)樣殲(qim)滅廣袤(mco)無垠C.場(cheng)院拓(tu0)片一暴(pu十寒D.答(d應(yīng)癥(zheng)結(jié)惝(teng)恍迷離2.F列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.畢躬畢敬尋尋覓覓防患未然雷霆萬鈞B.不記其數(shù)冷冷清清和盤托出恍然大悟C.凄凄慘慘瑯瑯上口濫竽充數(shù)死心塌地D.故弄懸虛梧桐細(xì)雨哄堂大笑破釜沉舟3. 依次填入句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(1) 他不決地佇立著，緩緩回顧四周的房屋和院中的景物。(2) 他們學(xué)習(xí)了中國教育改革和發(fā)展綱要，決心統(tǒng)籌安排

2、，因地制宜，推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革。(3) 為了躲避敵人的搜捕，她成一個(gè)闊太太。A遲疑逐漸化裝B遲疑逐漸化妝C猶豫逐步化裝D猶豫逐步化妝4. 下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是A這座破舊的廟宇如今裝修一新，看起來古樸莊嚴(yán)，氣宇軒昂.。B關(guān)于李自成的傳說，有不少地方是混和著窮苦百姓的感情和希望，真實(shí)的事情未必盡都被眾人知道，而哄傳的故事未必不含虛構(gòu)的、添枝加葉十.的地方。c他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實(shí)是如履薄冰.，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。D在婚禮上，本來巧舌如簧.的他卻緊張得一句話也說不出來了。5. 下列各句，沒有語病、句意明確的一句是A. 中國人民自從接受了馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志的

3、領(lǐng)導(dǎo)下從勝利走向勝利。B我們要改革和完善符合科學(xué)技術(shù)發(fā)展客觀規(guī)律的、與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的、科技同經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合相互促進(jìn)的科技新體制。C. 乍得總統(tǒng)哈布雷十四日說，乍得政府希望與利比亞談判，以尋求解決兩國間的矛盾。D. 我們歷來主張向外國先進(jìn)的科學(xué)文化學(xué)習(xí)和借鑒，而且已經(jīng)這樣做了；但我們也歷來反對(duì)盲目照搬外國，全盤西化，事實(shí)證明，那樣做是極端錯(cuò)誤的。6. 在下列文字橫線上，填入恰當(dāng)文句使之與上文銜接，最好的一句是崇山峻嶺，比起人來，總是高大雄偉的，人站在它面前不過是顆芝麻粒兒。但人們總是踏山于腳下，哪怕它是高山之王一一珠穆朗瑪峰。人為攀登而欣喜，。A. 因?yàn)椋麄冇忠淮斡米约旱膱?jiān)實(shí)步履證明了

4、人類的偉大，理想的崇高。B. 山，卻冥然不覺，沒有靈性的高大，不過是一堆土石。C. 同時(shí)，他們更深深地感謝：山，多虧您提供了大展雄姿的舞臺(tái)！D.山，卻緘默不語一一因?yàn)樗?，襯托別人，奉獻(xiàn)自身是光榮的。二、語段精讀閱讀下面一首宋詞，完成文后習(xí)題。聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)侯，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次地，怎一個(gè)愁字了得！7詞中主要是通過寫、梧桐細(xì)而等深秋景物來渲染愁情的。&為什么詞人見到“雁過也”就“傷心”？答：9.

5、 這首詞在語言上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說明。答：10. 聲聲慢中哪些意象傳達(dá)了詞人凄苦的心境？答：三、拓展延伸閱讀下面一首元曲，完成后面的問題。雙調(diào)蟾宮曲懷古問從來誰是英雄？一個(gè)農(nóng)夫，一個(gè)漁翁?；捋E南陽，棲身東海，一舉成功。八陣圖名成臥龍，六韜書功在飛熊。霸業(yè)成空，遺恨無窮。蜀道寒云，渭水秋風(fēng)。11. “霸業(yè)成空，遺恨無窮”中的“恨”是的意思。12. 末尾兩句是說，流露了的思想。13這首元曲雖然用典，但用的卻是人盡皆知的和的典故，具有元曲的特點(diǎn)。課時(shí)16聲聲慢1. D（A項(xiàng)“哺”B項(xiàng)“殲”C項(xiàng)“拓”）2. C（A項(xiàng)“躬”應(yīng)為“恭”B項(xiàng)“記”應(yīng)為“計(jì)”D項(xiàng)“懸”應(yīng)為“玄”）3. C（本題考查近義詞的

6、辨析、運(yùn)用能力。“遲疑”、“猶豫”都有拿不定主意的意思，但“遲疑”是指不能立刻決斷，與第（1）句語境不吻合，所以應(yīng)該用“猶豫”?！爸饾u”，漸漸地，一般指客觀變化，主觀因素少；“逐步”，一步一步地，指有階段性、主觀性地循序漸進(jìn)。第（2）句，“統(tǒng)籌安排”具有階段性、主觀性，應(yīng)該用“逐步”?！盎b”和“化妝”表意重點(diǎn)不同：“化妝”重在美化，“化裝”重在改變。第（3）句中，她不是為了美化自己，而是“為了躲避敵人的搜捕”，所以應(yīng)該用“化裝”。）4. B（A項(xiàng)“氣宇軒昂”用于指人。C項(xiàng)“如履薄冰”指做事極為小心。D項(xiàng)“巧舌如簧”含貶義。）5. D（A“自從”應(yīng)放在“中國人民”前面；B去掉“改革和”；C“尋

7、求”缺少賓語，應(yīng)改為“以尋求解決兩國間矛盾的辦法”。）6. B（從前邊行文看，對(duì)山不可能持肯定態(tài)度，重點(diǎn)也不在于人怎樣，由此可排除AC、D三項(xiàng)。）7. 晚風(fēng)過雁黃花8. 因?yàn)榇笱闶呛蝤B，看到大雁從北方來，勾起詞人對(duì)故國、故鄉(xiāng)和往昔生活的無限向往；這追懷與眼下的孤苦處境相對(duì)照，不能不“傷心”。9. 運(yùn)用了“尋尋覓覓”、“冷冷清清”、“凄凄慘慘戚戚”、“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”等疊詞，富有創(chuàng)造精神；采用了“將息”、“怎生”、“次第”、“了得”等不少口語，樸素淺近而又真切自然。10. “雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)?！痹谶@天暗云低、冷風(fēng)正勁的時(shí)節(jié)，卻突然聽到孤雁的一聲悲鳴，那種哀怨的聲音直劃破天際，也再次劃破了詞人未愈的傷口?！把恪蔽幢叵嘧R(shí)，卻說是“舊時(shí)相識(shí)”，這里寄寓著作者兩層感情：雁足傳書為古詩詞中常用之典，此指夫亡之痛；秋雁北來，寫國破家亡、漂泊南方之苦?！叭瓋杀K淡酒”喝酒的不經(jīng)意；喝酒毫無心緒；所以感覺無味；借酒澆愁愁更愁?！巴韥盹L(fēng)急”心境的凄冷?！蔼?dú)守窗兒”無聊寂寞、度日如年?！拔嗤└婕?xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”梧桐一葉而知秋，本身就是牽愁惹恨的事物，再加上淋淋漓漓的淒苦的秋雨，不僅滴在耳邊，更滴向心頭。長夜如磐，風(fēng)雨如晦，細(xì)雨綿密不斷，而愁苦也就絡(luò)繹不絕。小結(jié)：所有意象，無一不是生愁、牽愁、助愁的，可以說是觸處成愁：薄酒澆愁，淡而無味；晚風(fēng)勁吹，心境凄冷；征雁