2019學年高中語文人教版必修一文檔：第1單元第1課沁園春長沙Word版含答案

1、備課大師全科【9門】：免注冊，不收費！http:/ 沁園春長沙本課話題一一以天下為己任朗讀一一課文中的名段當年萬戶侯。 曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？詞人面對“萬類霜天競自由”的壯麗景色，觸景生情，注重到祖國的命運、革命的未來，從而陷入深沉的思索：國家民族的命運，乃至人世間的一切應該由 “中流擊水，浪遏飛舟”的熱血青年主宰。抒發(fā)了詞人以天下為己任的偉大抱負。積累一一生活中的素材20192019 年，巴西里約奧運會上，中國女排再續(xù)傳奇，1212 年后再度大逆轉(zhuǎn)奪金！19941994 年，中國女排不但丟掉亞洲冠軍，世錦賽也跌到第八名的低谷，距離 亞特蘭大奧運會只有一年的時間。 當時， 袁偉民的一句

2、話讓郎平如今回憶起來依 然動容： “郎平， 祖國真的需要你！”多少年來，“鐵榔頭”郎平四處漂泊，但不管在美國、意大利，還是在土耳 其，她都關(guān)心著中國女排的發(fā)展。19961996 年到 19981998 年，她臨危受命，出任主教練， 為中國女排的重新崛起打下了一份堅實的基礎。20192019 年，郎平再次接過女排的教鞭，在不被看好的情況下，于20192019 年世錦賽奪得亞軍，給國人帶來了驚喜。20192019 年 9 9 月，郎平帶領(lǐng)困境中的中國隊出征 日本，第四次獲得世界杯冠軍，這也是中國女排贏得的三大賽事第八個世界冠軍。美國品德教育聯(lián)合會主席麥克唐納曾說：“水平不足，責任可補；責任不夠,

3、水平無法補；水平有限，責任無限?！崩善街詧?zhí)教中國女排，正是因為她強烈的責任感。敢于發(fā)揮、敢于承擔 責任，這是郎平在平時訓練中，一再向隊員們灌輸?shù)乃枷?。郎平責任在肩，在祖（名段誦讀積沙成丘備課大師全科【9門】：免注冊，不收費！http:/ 而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。-宋 范仲淹岳陽樓記天下興亡，匹夫有責。明顧炎武日知錄每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的 責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。美林肯知識梳理第 i i 步 I I 讀字音一一千言萬語總關(guān)音一、單音字沁園春（）（）悵寥廓（）（）（）（）浪遏飛

4、舟（）（）橘子洲（）（）方遒（）（）百舸爭流（）（）崢嶸（）（）（）（）百侶（）（）【答案】qnqn chchhgkukuoejej tqitqiugZhZhen ng n）gl lu、多曰字曾經(jīng)（曾:曾祖（階段2.預習-基礎夯實知識梳理歸納積和中中流（中傷（空彳空白（1 1.組詞辨析法備課大師全科【9門】：免注冊，不收費！http:/ g(2)c(2)c n ngz zen n (3)zh(3)zhonzhnzhOg g (4)k(4)kongngOg g備課大師全科【9門】：免注冊，不收費！http:/ 工作上、生活上遇到什么困難、有什么需求，請你們盡.(.() )管開口，我們 將盡()(

5、)力協(xié)調(diào)解決。(6)(6) 夜間在房間放置看()()護器，紅外夜視功能確保黑暗環(huán)境下不用開燈也能 看()()到清晰的畫面。【答案】(5)j(5)j ijij ni(6)kni(6)kak kd第 2 2 步 1111 寫字形一一奧妙無窮方塊字J J ng(ng(自由(1),(1),f f(1)究 jng(jng() )c cangng 茫cangng 海man(man(江碧透萬戶 hdu(hdu( ) )(5)(5)：(6)(6)J J宀_輕 mdn(mdn() ),h,h du(du( 鳥【答案】競竟稠惆(3)(3)蒼滄攜鐫(5)(5)漫慢侯候第 3 3 步| |用詞語-送你一雙慧眼1 1

6、寥廓遼闊諭善希墓形衷i i司;懸看篁產(chǎn)扁嬴箜滬誦急恿;.II嚴寥廓”指高遠空曠側(cè)重于指立體的范圍。如：視野I:寥廓寥廓的天空; 沁遼闊指遼遠廣闊，寬廣空曠，側(cè)重于指平面的范：I國2一如匸遼閥色土地丄遼阿旳瀕齊丄幔員遼閥工_J請將準確的詞語填在橫線上。(1)(1)我仰望星空，它是那樣的 _ ( (寥廓/ /遼闊) )而深邃；那無窮的真理,讓我苦苦求索、追隨。(2)(2)汽車奔馳在 _ ( (寥廓/ /遼闊) )的大草原上，車上的音樂盒里飄出了旋 律優(yōu)美的音樂【答案】寥廓遼闊2.2.蒼茫蒼莽兩者都表示“空闊遼遠、無邊無際”?！吧n茫”強調(diào)邊際遙遠朦朧，看不清楚，常用于形容大地、暮色。 “蒼莽”側(cè)重于

7、闊大，適用于帶草的曠野或是茂密的林地。歲月 chch 01(01(IchIch 0(0(悵xixi: :JuJuan備課大師全科【9門】：免注冊，不收費！http:/ 1）_我們簡直不像在浩蕩的長江上，而是在（蒼茫/ /蒼莽）的叢林中尋找小徑跋涉前進了。（2 2）燦爛的陽光下，在這萬里長城之巔，你能夠慢慢去品味金山嶺長城的雄渾古樸，細細感受它的幽靜 _（蒼茫/ /蒼莽）?！敬鸢浮浚? 1）蒼莽（2 2）蒼茫3 3 .意氣義氣兩者都是名詞，都有“氣概”的意思?！耙鈿狻笨捎腥N理解：意志和氣概。如：意氣風發(fā)、意氣高昂。 志趣和性格。如：意氣相投。因為主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒。如：鬧意氣、意氣用事?！?/p>

8、義氣”指因為私人關(guān)系而甘于承擔風險或犧牲自己利益的氣概。女口：講義氣。請將準確的詞語填在橫線上。（1 1）_ 他是我的高中同學，重感情，講意氣/ /義氣），對周圍的人都很照顧。（2 2）_ 在抗戰(zhàn)勝利 7070 周年閱兵式上，女兵們（意氣/ /義氣）風發(fā)地走過天安門廣場，接受國家領(lǐng)導人的檢閱?！敬鸢浮苛x氣意氣第 4 4 步| |辨熟語一一于細微處細斟酌請判斷下列加點的成語使用是否準確。1 1 三亞作為海藍沙白、浪平風輕的“東方夏威夷”，四季如夏，鮮花盛開，椰樹成林，風華正茂，是國內(nèi)著名的旅游度假勝地。（）（）理由：.【答案】X“風華正茂”：風采才華正盛，形容朝氣蓬勃，富有才華。不 能用來形容風

9、景2 2閱讀“紅書”，對于老一輩的人來說，是追溯歷史，回憶當時的崢嶸歲. 月；對于新一代的我們來備課大師全科【9門】：免注冊，不收費！http:/ 代不平凡的歲月，使用恰當。3.3. 終于爬到泰山之巔，他們情不自禁地指點江山.，感受泰山雄偉的景觀。（）（）理由：.【答案】x“指點江山”：指評論國家大事，也指有大的志向和決心。用 在此處屬望文生義。4.4. 中國外交部發(fā)言人華春瑩就西方媒體對中國南海法規(guī)揮斥方遒.實行評論，她強調(diào)那不是不具備起碼的常識，就是別有用心。（）（）理由：.【答案】X“揮斥方遒”：意思是青年人熱情奔放，勁頭正足。揮斥，奔 放。遒，強勁有力。句中是想表達“斥責、呵斥”的意思

10、，不合語境。常識速覽識作者詩人情懷的政治家 毛澤東偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家。中國共產(chǎn)黨和中 國各族人民的偉大領(lǐng)袖，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要 締造者和領(lǐng)導人。他又是一位有鮮明個性和獨特風格的詩人、書法家。他在各時 期的詩詞或抒情、或詠物、或懷古，描寫了風起云涌、波瀾壯闊的革命形勢和中 國人民從黑暗走向光明的歷程。主要作品有政論文矛盾論 實踐論論持久 戰(zhàn)，詩詞七律 長征沁園春 雪西江月 井岡山念奴嬌 昆侖卜算 子詠梅等。探背景這首詞寫于 19251925 年深秋。當時革命運動正蓬勃發(fā)展。震驚中外的五卅運動 和省港大罷工相繼爆發(fā)，農(nóng)民運動也迅猛發(fā)展，

11、勢如破竹。毛澤東當時直接領(lǐng)導備課大師全科【9門】：免注冊，不收費！http:/ 州正式成立。這年秋天，毛澤東秘密離開韶山，前往廣州全國農(nóng)民運動講習所， 在途經(jīng)長沙時重游了橘子洲。面對絢麗的秋景，毛澤東追憶往昔的崢嶸歲月，懷 著極大的革命激情寫下了這首氣勢磅礴的詞。知常識配樂歌唱的詩一一詞詞：興起于隋唐，盛行于宋，配樂歌唱，句式不齊，也稱“長短句”。詞最 初是用來配音樂的，所以又稱為“曲詞”或“曲子詞”；后來逐漸跟音樂分離， 成為詩的別體，又稱為“詩余”。詞的分類：詞大致上分為小令、中調(diào)、長調(diào)三類。一般認為：5858 字以內(nèi)為小令，5959 至 9090 字為中調(diào)，9191 字以上（含 9191

12、 字）為長調(diào)。詞牌：就是詞的格式的名稱，又叫詞調(diào)。每種詞牌都有一定的格律，不同的 詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、字數(shù)、韻律，均有各自不同的規(guī)格。作者按照這樣規(guī)格作 詞，叫作“填詞”。詞牌起初中一年級般是題目，后來僅表示一定的格式，與內(nèi) 容無關(guān)，如沁園春 長沙“沁園春”是詞牌，“長沙”是詞題。整體感知沁園春 長沙一詞，通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活 的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任、蔑視反動統(tǒng)治者、 改造舊中國的豪情壯志。_ _【答案】 蒼茫大地，誰主沉浮 中流擊水，浪遏飛舟文本層析階段探究-精研文本文脈梳理備課大師全科【9門】：免注冊，不收費！http:/ 1上片開頭三

13、句交代了哪些內(nèi)容?【答案】交代了時間、地點和特定的環(huán)境。寒秋，指深秋，有寒意，暗指 社會環(huán)境、斗爭形勢的險惡。2.2.上片中“看”字總領(lǐng)到下文哪一句？這些句子描繪了一幅怎樣的畫面？【答案】 “看”字總領(lǐng)到“萬類霜天競自由”。遠望群山，重重疊疊的樹 林遍染紅色；近看滿江的秋水碧綠清澈，無數(shù)船只爭相行駛；仰視，雄鷹在天空 中展翅高飛；俯瞰，魚兒在江水中輕快地暢游。作者描繪了在橘子洲頭看到的一 幅絢爛的、生機勃勃的湘江秋景圖。3.3.上片中，面對眼前“萬類霜天競自由”的壯麗景色， 詞人聯(lián)想到了什么？ 表現(xiàn)了什么思想感情？【答案】 詞人由“萬類霜天競自由”的壯麗景色，聯(lián)想到了人類社會、中 國社會，發(fā)出

14、了“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”的感慨?！罢l主沉浮”，是 指由誰來掌握國家興衰的命運。這個問，道出了作者的雄心壯志，表現(xiàn)了他的博 大胸懷。4.4.用詞精當、形象、極富表現(xiàn)力是本詞的一大特點。試仿照示例完成下面 的表格。精妙用詞分析鑒賞萬山紅遍“萬”字寫出了山之多，“遍”字寫出了紅之廣備課大師全科【9門】：免注冊，不收費！http:/ 水碧綠清澈百舸爭流“百”字寫舸之多，“爭”字則給碧綠的江面增加 了昂揚奮進的氣氛，表現(xiàn)了千帆競發(fā)、爭先恐后的 熱烈場面鷹擊長空魚翔淺底“翔”字形容鳥盤旋回飛的狀態(tài)，用來描寫魚在水 中自如游動的形態(tài)，形象生動【答案】 “層”字表現(xiàn)出樹林的重重疊疊，“染”字則活畫出

15、樹林仿佛人工染成的一樣的壯美景色“擊”字準確地描寫了雄鷹展翅的迅猛有力、拍打翅 膀的矯健以及勇猛的雄姿二、閱讀下片，回答下面的問題。5 5 下片中，“恰”字總領(lǐng)到下文哪句話？這些“同學少年”具有怎樣的特 點？【答案】 “恰”字總領(lǐng)到“糞土當年萬戶侯”一句。正值青春年少的同學 們，意氣風發(fā)，才華橫溢，熱情奔放，敢說敢做，革命斗志十分旺盛。這幾句話 形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風貌和豪邁氣概。6 6“憶”字總領(lǐng)幾句？它們表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？【答案】 總領(lǐng)八句。這八句，主要表現(xiàn)當時的時代特點、革命青年的戰(zhàn)斗 風姿和豪情壯志。7 7“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”這三句的大概意思是什么？這個 問

16、句與上片末尾的設問句有什么內(nèi)在聯(lián)系？【答案】 這三句的大意是：還記得嗎？當年我們在江中游泳，激起的波浪，幾乎阻止了飛快前進的船只。（2 2）這個問句，是對上片“誰主沉浮”問題的 巧妙回答。它表明：國家民族的命運，乃至人世間的一切應該由我們這個群敢于備課大師全科【9門】：免注冊，不收費！http:/ 為己任的偉大抱負。話題互動話題：有人認為，毛澤東的這首詞在描寫秋景時固然很成功， 但也有一個不 足之處，那就是只有視覺描寫，而沒有聽覺描寫，從而使“圖”中景物單一，你 覺得這個說法有道理嗎？學生甲：有一定的道理。既然詞上片主要是描寫“萬類霜天競自由”的情景，就不能忽略對各種生命的聲音的描寫， 因為聲

17、音能更加好地突出“競”字。如王 維的觀獵，一開始就寫聲音：“風勁角弓鳴，將軍獵渭城?！毕嚷晩Z人，突 出了將軍驍勇的形象。故此詞中無聲音描寫應為一大憾事。學生乙：沒有道理。詩詞中的景皆為情而來，而不是自然實景的全版掃描，詩人所寫萬山、層林、雄鷹、游魚皆是作者所 “看”，全都充滿勃勃生機，給人 一種樂觀、昂揚向上的情緒，足以表達作者此時的昂揚熾烈的革命情懷；如果再加以聽覺描寫，會打亂景物的整體感，也因無法由“看”領(lǐng)起而導致思路凌亂。所以這樣說法沒有道理。我的觀點：.幵拓求加能力;備課大師全科【9門】：免注冊，不收費！http:/ 沒有道理。這首詞不是沒有寫聲音，僅僅沒有明寫罷了。如 通過“看萬山紅

18、遍，層林盡染”兩句，我們能夠想象紅葉在秋風中的簌簌聲。 還 有“百舸爭流”“鷹擊長空”中的“爭”和“擊”都暗寫了聲音，船槳聲、船夫的號子聲、鷹翅掠過長空的風聲，我們都應該想象得出來。寫法借鑒情景交融本詞上片雖著重寫景，卻處處寓情?！叭f山紅遍，層林盡染”，既是四周楓 林如火的寫照，又寄寓著詩人火熱的革命情懷?！叭f山紅遍”正是詩人“星火燎 原”思想的形象化表現(xiàn)，是對革命與祖國前途的樂觀的憧憬?！皭澚壤?，問蒼茫大地，誰主沉浮”的感嘆，則由寫景直接轉(zhuǎn)入抒情，自然帶出下片的抒情樂章。 下片雖著重抒情，但也不乏繪景之筆。“憶往昔崢嶸歲月稠”，以“崢嶸”形容 歲月，將無形的不平凡的歲月，化為一座座有形的崢嶸

19、的山峰， 給人以巍峨奇麗 的崇高美。整首詞以情為經(jīng)線，以景為緯線，由景到情，由實到虛，逐層推動，步步深入，情感得到了淋漓的表達。2.2.寫法指點使用情景交融“三注意”使用情景交融法，最主要的是抒發(fā)作者的感情。景是外在的，情是內(nèi)在的。 或觸景生情，或因情設景，但都必須融情于景，景中含情。使用情景交融法作文， 要注意三點：一是要尋找適合抒發(fā)感情的某一類景物。為了抒發(fā)歡快之情能夠借助于美好 的景物，為了抒發(fā)悲哀之情能夠借助于凄涼的景物。二是根據(jù)抒發(fā)感情的需要， 能夠先景后情，也能夠先情后景。三是可用夸張、擬人等修辭手法等把感情滲透 于字里行間，融于景物描寫之中，使一切景物都含情，一切景語皆情語。階段

20、 4遷移-學以致用ir1 1.寫作特色備課大師全科【9門】：免注冊，不收費！http:/ 蘊透著濃郁的秋色秋香。請使用情景交融手法，寫一段頌揚秋天的文字，抒發(fā)你 對秋的贊美之情。30300 0字左右?！緟⒖际纠?很多人認為秋天是凄涼的，但是故鄉(xiāng)的秋天是充滿詩意的， 是多彩的。它不像北方的秋天那樣寒冷， 那么快便進入了冬季。 故鄉(xiāng)的秋天是溫 暖的， 刮著和煦的秋風，太陽暖洋洋地照在臉上，像母親的手撫摸著你故鄉(xiāng)的秋天是紅色的。山坡上，楓葉正紅，印在清澈的小溪上，使整個小溪 染上了紅色，微風吹拂，泛起陣陣漣漪。故鄉(xiāng)的秋天是黃色的，陽光是淺黃的， 樹葉是深黃的，田野是金黃的。陽光下，秋葉頑皮地在樹上

21、蕩秋千；爾后像一只 只長著金翅膀的蝴蝶，輕飄飄地撲向它的母親一一大地。滿載著冬的孕育，春的 萌發(fā)，夏的茁壯，向遠方航行著。金色的谷穗沉甸甸的，在艷陽下泛著金光，隨 風舞動著，掀起層層金色的波浪。素材應用1.1. 課內(nèi)素材青年時期的毛澤東毛澤東“獨立寒秋”為我們描繪出了一幅生動、活潑、壯麗的“湘江秋景圖”，唱出了一曲秋的贊歌、自由的贊歌；“中流擊水” “浪遏飛舟”，他們的 萬丈豪情，他們的理想與抱負，他們“以天下為己任”的膽識與志氣，橫空出世， 他們有自信，“自信人生二百年，會當水擊三千里”。在這里毛澤東又唱出了一 曲風華少年的贊歌、斗志昂揚的贊歌、立志拯救中國的贊歌。【應用角度】“青春”“責任

22、”“志向” “高度”等。2.2. 精彩應用“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”彰顯的是青年毛澤東面對風云變幻的動 蕩時局而生發(fā)的對祖國命運的深切注重；“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”體現(xiàn)的是以毛澤東為代表的青年一代意氣風發(fā)敢以天下為己任的豪情壯志。備課大師全科【9門】：免注冊，不收費！http:/ 在激情中燃燒自己。我們“少年不識愁滋味”，能夠自得地“指點江山，激揚文 字”，徜徉在對未來的希望之中，年輕氣盛，“糞土當年萬戶侯”。但現(xiàn)在的我們，應該注重時局，關(guān)心國事，這是每一個有志青年義不容辭的 責任。1毛主席詩詞，是可常讀常新的，但秋來更當多誦讀。2因為毛主席與秋天似乎格外有緣，他的詩興秋來

23、更易勃發(fā)?！耙荒暌欢惹?風勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜”，在他生前發(fā)表的 2828 首詩詞中， 就有十來首誕生于秋天，也在秋天，他與世長辭 3“自古逢秋悲寂寥”（劉禹錫秋詞），“有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣的能特別引起深沉、幽遠、嚴厲、蕭索的感觸來的”（郁達夫故都的秋），正當花季雨季的少男少女也不例外，如何讀而療之？誦讀主席 詩詞，無疑是最佳的選擇。主席素來不喜言愁，其詩詞中有愁字者僅僅五處：五 古 挽易昌陶有“愁殺芳年友”，是哀同學之早亡；七古 送縱宇一郎東行 有“無端散出一天愁，幸被東風吹萬里”，是已被紓解之愁；西江月 秋收起義 中“秋收時節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動”

24、，是打破愁云。其有離愁別苦而情真意切 者，唯存于贈楊開慧之詞中，虞美人 枕上有“堆來枕上愁何狀，江海翻波浪”， 賀新郎 別友雖曾“汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅”，但終轉(zhuǎn)為斬情訣別， “憑割斷愁絲恨縷。要似昆侖崩絕壁，又恰像臺風掃寰宇。重比翼，和云翥”。但上述五者皆主席早年之作，此后不復言愁，蓋性格使然也。4性不言愁，是因為主席志向遠大。從 “問蒼茫大地，誰主沉浮”，到“一 唱雄雞天下白” “換了人間”，這其間早已有他小小年紀對父親的宣誓打底：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山！”誠如高爾基所說：“ 一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越佳作領(lǐng)悟備課

25、大師全科【9門】：免注冊，不收費！http:/ ”唯此之故，他 “風物長宜放眼量 ”，發(fā)現(xiàn)“東方欲曉，莫道君行早 ”， 執(zhí)著“一萬年太久， 只爭朝夕”， 但又能“不管風吹浪打， 勝似閑庭信步 ”“萬 水千山只等閑 ”“ 踏遍青山人未老，風景這邊獨好 ”！是啊，“世上無難事，只 要肯登攀 ”，先烈“敢教日月?lián)Q新天 ”，我輩該是 “中華兒女多奇志 ”，毛主席 的詩句影響我們的絕不但僅是立志！5性不言愁，是因為主席人脈深厚。人非草木，孰能無情？但戀情之感人肺 腑，主席亦屬罕見之人。與開慧分別，一番離愁情愫，只讀得我們 “熱淚欲零還 住” 。 “過眼滔滔云共霧，算人間知己吾和汝。人有病，天知否？ ”人

26、間多情唯 詩人，難怪他會浪漫地想象，她的犧牲， “寂寞嫦娥舒廣袖，萬里長空且為忠魂 舞”（蝶戀花 答李淑一 ）。毛主席同樣注重友情，常和友人肝膽相照： “贛 水那邊紅一角，偏師借重黃公略 ”，從汀州向長沙路上他這樣贊嘆；初到陜北， “山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔 ”，他相信 “誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍 ”； 他坦承丁玲的到來， 竟有“保安人物一時新 ”之效應，因為“纖筆一枝誰與似？ 三千毛瑟精兵 ” ；羅榮桓元帥逝世，他慟問： “君今不幸離人世，國有疑難可問 誰？ ”至于柳亞子先生偶爾 “牢騷太盛 ”，毛主席也誠摯地奉勸 “莫道昆明池水 淺，觀魚勝過富春江”“天若有情天亦老”，毛主席有眷眷戀情、拳拳友情，