有趣的扭扭棒教案

1、設(shè)計(jì)思路:本次活動(dòng)根據(jù)中班幼兒喜歡色彩鮮艷東西的身心特點(diǎn)及我班幼兒活潑好動(dòng) 的性格特點(diǎn)，活動(dòng)中通過動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，讓幼兒在探索中大膽發(fā)揮想象力和 創(chuàng)造力，從而激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和探究欲望。有趣的扭扭棒是根據(jù)主題教案自由自在的電線改編而來的，本來選材是廢舊電線，但考慮到電線顏色單 一又不安全-怕誤導(dǎo)幼兒回家玩弄電線，而色彩鮮艷、安全又可隨意造型的扭扭 棒正符合了幼兒的身心特點(diǎn)和興趣，最終決定選擇色彩鮮艷的扭扭棒作為活動(dòng)材 料。教學(xué)目標(biāo)：1、探索用扭扭棒組合制作各種物體，認(rèn)識(shí)扭扭棒能夠隨意造型的特點(diǎn)。2、能用繞、彎、扭等不同方法表現(xiàn)物體的造型，發(fā)展幼兒動(dòng)手造型能力。3、鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)，體驗(yàn)活

2、動(dòng)成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能大膽運(yùn)用扭扭棒進(jìn)行造型。教學(xué)難點(diǎn)：能用扭扭棒進(jìn)行各部分合理連接、組合。教學(xué)準(zhǔn)備：1、各色扭扭棒；2、磁鐵3、黑板4、教師范例5、魔術(shù)披風(fēng)6、音樂 教學(xué)過程：一、教師變魔術(shù)引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友喜歡看魔術(shù)表演嗎？今天老師就來當(dāng)一回魔術(shù)師來為寶寶們表演。師：魔術(shù)師先來打扮打扮，看我有一件神奇的魔術(shù)衣，穿上魔術(shù)衣再來點(diǎn)音樂。（穿好披風(fēng)同時(shí)播放音樂）我要變了哈。變變變，看我變出了什么？（皇冠）漂亮吧？這么漂亮的 皇冠，我來試戴一下。漂亮吧？想不想再看看我能為大家變出什么？（想）看好了，我要變 了，變變變。變出什么了？（眼鏡）正好，老師今天沒有帶眼鏡，我來戴戴看

3、。恩，很 不錯(cuò)，有了皇冠、眼鏡更像魔術(shù)師了。接下來我要變出我最喜歡的東西送給小朋友們。變變變。變出什么了？（一束花）師：看，我變出了這么多東西， 有誰知道我的這些東西都是用什么做出來的嗎？（扭扭棒）師：讓我來告訴你們吧，我的這些東西都是用這個(gè)表出來的， 它有個(gè)有趣的名字叫“扭扭棒” c 師：這個(gè)“扭扭棒”可神奇了，越玩越有趣，可以變出很多東西，你們想試試嗎？二、幼兒第一次嘗試，初步感知扭扭棒的特性。1、分發(fā)扭扭棒幼兒人手一根進(jìn)行造型師：今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了很多扭扭棒。（脫掉披風(fēng)，拿出扭扭棒，）師：（出示一根扭扭棒） 這是什么顏色的扭扭棒?。窟@根直直的扭扭棒能變出什么呢？請小 朋友們來試試。

4、（分發(fā)扭扭棒，每個(gè)寶寶一根）師：想想你想變什么？怎么變？哦。我看到有的寶寶開始在變了。教師巡回指導(dǎo)。2、請幼兒來介紹用扭扭棒做了什么？師：我看到很多寶寶都變好了。師：誰愿意到前面來向大家介紹，你用這根直直的扭扭棒變了什么？怎么變的？師：請你來，你變的是什么？像不像？那你是怎么變出來的？o O O O O師：誰再來和大家介紹。師：你變的是什么？那你是怎么變的？小朋友仔細(xì)聽，他是怎么辦變的？師：這個(gè)還像什么??？師：噢。原來同一個(gè)東西，加上自己不同的想法就變成了不同的東西。師：繞一繞、穿一穿，扭扭棒又變了。（老師根據(jù)需要引導(dǎo)出各種方法）3、全部展不'作品。師：小朋友們真棒，用自己的方便變出了

5、各種各樣的東西，請把它們都掛在黑白板上給爸爸媽媽們看看吧。師：掛好了的寶寶請回到座位上。師：都掛好了吧。剛才小朋友在和扭扭棒變魔術(shù)時(shí)，你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？扭扭棒是怎么樣的？它可以怎么樣？4、教師小結(jié)。扭扭棒外面有一層軟軟的絨毛，里面有一根鐵絲的，可以彎、可以折、可以繞、可以壓、可 以擰、還可以扭一扭，而且更神奇的是拉一拉還可以還原。三、幼兒操作多根扭扭棒，再次感受扭扭棒的特性。1、請幼兒5-6人一組，進(jìn)行造型。師：小朋友們真是太棒了，用一根扭扭棒就變出了這么多東西，好玩嗎？師：想不想再來變一變??？我們這次來分組變一變，大家合作變一變好嗎？2、提出活動(dòng)要求：（1）可以用多根、單根扭扭棒組合制作。師：

6、看老師準(zhǔn)備了更多的扭扭棒，可以用一根扭扭棒做，也可以用多根扭扭棒做你想做的東西。師：如果你在制作過程中遇到了自己和小組都不能解決的困難，可以舉手請老師幫助。3、幼兒制作活動(dòng)，教師觀察指導(dǎo)。師：請小朋友到桌子邊玩扭扭棒吧！慢一點(diǎn)，不急，注意安全。4、展示作品師：如果做好的小組可以先把作品拿過來，老師幫你把它展示出來。四、小組代表介紹活動(dòng)作品。（重點(diǎn)要說出做了什么？幾根扭扭棒？幾種顏色）師：小朋友們做得差不多了吧？差不多了就請小朋友回到座位上。師：哇，我們班的小朋友真的是太棒了，用扭扭棒做了這么多有趣的東西。師：可是老師不是很看得懂，誰能來向大家介紹一下。師：告訴大家你做的是什么？用了幾根扭扭棒做

7、的？師：請你來？你做的是什么？在那里？你用了幾根扭扭棒？小朋友看看他用了什么顏色 的扭扭棒啊？o O O O O師：XXX在那里？他用了幾根扭扭棒的做的？都有什么顏色的扭扭棒？五、編故事看，我班的寶寶真是太棒了，變了這么多東西，老師特別喜歡。所以老師決定把它們編成一個(gè)故事送給大家。故事的名字叫大班美工活動(dòng)：有趣的扭扭棒設(shè)計(jì)思路：本次活動(dòng)根據(jù)大幼兒喜歡色彩鮮艷東西的身心特點(diǎn)及我班幼兒活潑好 動(dòng)的性格特點(diǎn)，活動(dòng)中通過動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，讓幼兒在探索中大膽發(fā) 揮想象力和創(chuàng)造力，從而激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和探究欲望?；顒?dòng)目標(biāo)：1 .任意彎折扭扭棒，大膽嘗試構(gòu)造出富有創(chuàng)意的造型2 .培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索

8、與表達(dá)的精神?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒敢于大膽嘗試、探索，構(gòu)造出不同的造型?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 1.色彩鮮艷、長短不一的扭扭棒裝在盒子里。2、棒制作的畫和作品3、剪刀活動(dòng)過程：一、猜一猜，激發(fā)活動(dòng)興趣1 .師：今天老師帶來了非常有趣的東西給小朋友，看，這有趣的東西就藏在這盒子里，你們猜猜會(huì)是什么呢？2 .小朋友猜了這么多，盒子里到底是什么呢？請小朋友摸一摸3 .用掌聲請出扭扭棒。是什么？你們見過嗎二、看一看，引導(dǎo)觀察想象1 .師小結(jié)扭扭棒的作用：這扭扭棒本領(lǐng)可大了，可以隨便彎曲，變成我們我做的東西。2 .看，像什么？3 .李老師還想變一個(gè)，扭扭棒彎曲成 “o”腦“好等4 .師：還能變許多許多的東西，你們想變什么呢？三、玩一玩，鼓勵(lì)創(chuàng)造表現(xiàn)1 .師：現(xiàn)在老師就把扭扭棒發(fā)給你們，讓我們一起來變變（師提示注意安全，小心尖尖的頭）2 .幼兒自由彎曲扭扭棒，教師巡回觀察指導(dǎo)。3 .師：你把扭扭棒變成了什么？四、做一做，啟發(fā)思考探索1 .師：我們的小手真能干，用一根扭扭棒彎一彎、繞一繞，做出了許 多漂亮的東西。如果用許許多多的扭扭棒合在一起變得就更漂亮?？唇處煶鍪局谱骱玫某善?。（激發(fā)幼兒想象力）2 .如果老師也給你們這么多的扭扭棒，你們又想變什么