有關(guān)幼兒園訓練教學方案4篇

1、有關(guān)幼兒園訓練教學方案4篇幼兒園訓練教學方案 篇1 工作思路： 依據(jù)學前科工作重點和幼兒園自身的進展需求，我園以討論教學為基本思路，以幼兒園指導綱要精神為指導，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉(zhuǎn)變訓練行為，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。提高老師訓練教學反思力量，提高我園訓練質(zhì)量。 工作重點： 1、在上學期區(qū)域活動進展的基礎(chǔ)上連續(xù)完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。 2、抓好老師思想道德，教學質(zhì)量的工作，為老師們供應(yīng)多種平臺學習熬煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設(shè)，不斷提高老師育人力量和水平。 3、對新形勢的課題討論。教研組在教學活動中遇到的難題綻開爭論。 4、做好兒童節(jié)的各項預(yù)備工作，使幼兒對自己

2、的節(jié)日有個永久的美妙回憶。 5、科學訓練和健康訓練活動列入探究討論課題。 詳細工作： 三月份： 1、新學期開頭各項工作仔細完成。 2、區(qū)域活動在上學期的基礎(chǔ)上進一步提高，操作材料，活動內(nèi)容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。 3、依據(jù)教學改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及調(diào)整課程。 4、仔細做好各項訓練資料的書寫工作。 5、教研活動組準時討論爭論在教學中出現(xiàn)的難點。 四月份： 1、隨著季節(jié)的改變，主題活動圍圍著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。 2、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們依據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設(shè)計多種多樣

3、的戶外嬉戲，使孩子們在嬉戲中獲得健康、獲得歡樂。 3、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新奇的環(huán)境中獲得學問，在愉悅的心情中找到歡樂。使他們在探究中發(fā)覺問題、解決問題找到勝利的喜悅。 4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得到正確的訓練，同時與家長準時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。 五月份： 1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動方案并預(yù)備各種相應(yīng)材料?；顒又黝}新奇，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動方案，依據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參加內(nèi)容。使每個幼兒參加其

4、中，每個幼兒都有展現(xiàn)才藝的機會，在他們的記憶中留下美妙的回憶。 3、做好各項聯(lián)歡活動的預(yù)備工作，老師們要各負其責，對來園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的平安工作。達到聯(lián)歡活動圓滿勝利。 六月份： 1、經(jīng)過一段時間的個別化訓練教學的討論與實施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索閱歷，使我園的區(qū)域教學達到更高的標準。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學方案，豐富幼兒的繪畫閱歷，使孩子們的繪畫力量得到更好的進展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的漂亮。 3仔細討論爭論科學訓練

5、課題，提前做好各項預(yù)備工作教學材料和訓練思路。課后平行班老師相互溝通教學閱歷，訓練隨筆準時記錄，使孩子們在這一學科中增長學問，激發(fā)他們對身邊事物的奇怪心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。 4、健康訓練是我們這學期討論的課題之一，組織老師學習相關(guān)學問點，提高并豐富老師的學問面。在訓練方法上拓寬訓練思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師奇妙的語言。讓孩子們了解并會愛護自己的身體，懂得健康的重要性。 幼兒園訓練教學方案 篇2 一、狀況分析 （一）優(yōu)勢分析 1、經(jīng)過一學期的磨合，新園長基本了解園所文化，日常管理質(zhì)量，教工的工作看法、工作力量、性格脾氣，園所進展優(yōu)勢與薄弱點。這為后續(xù)的隊伍建設(shè)、課

6、程建設(shè)等方面的有序推動供應(yīng)了依據(jù)。班子人員、全體教工漸漸適應(yīng)新的管理思路與要求，逐步達成共識，主動協(xié)作，完成各項工作。 2、前四年規(guī)劃、等級評估、終期督導中的問題，已逐步例入管理規(guī)劃中，進行優(yōu)化與改進。 （二）不足與思索 1、園務(wù)工作： （1）園內(nèi)資源利用為社區(qū)服務(wù)（03嬰幼兒指導），在徐漪副園長的負責下，較有質(zhì)量的開展。但利用社區(qū)資源，為教學服務(wù)，內(nèi)容少且質(zhì)量不高。 （2）資產(chǎn)審計主要有三大問題，沒有準時報廢，導致易損品盤虧；家具類因環(huán)境布置，存放位置不固定，和系統(tǒng)里面的存放位置不配；房產(chǎn)證問題。有的是歷史遺留問題，需要上級部門解決，有的是需要管理上推動。 （3）幼兒園頂層設(shè)計，辦園理念、辦

7、園目標、課程架構(gòu)、隊伍建設(shè)、校內(nèi)文化等還需要深化的思索，需要進一步得到專家的論證與指導。 2、保育訓練工作 （1）部分專用活動室未發(fā)揮真正的價值。 （2）扎實推動基礎(chǔ)性課程的同時，特色內(nèi)容設(shè)計如何體現(xiàn)辦園理念？ （3）如何讓我們的孩子語言表達，肢體表現(xiàn)，進展更加好？ （4）以往的課題討論都與特色活動相聯(lián)系？依據(jù)目前的實際，后續(xù)新課題的申報如何設(shè)計，不兩條腿走路？ 3、衛(wèi)生保健工作 （1）三大員的規(guī)范操作，還有待提高； （2）專題討論更加的有實效性；如何跟師訓里面緊密協(xié)作加強溝通； （3）傳染病預(yù)防、平安預(yù)案的演練需開展； （4）物品的擺放，校舍大環(huán)境、綠化等地帶清潔工作不到位。 4、師訓工作

8、（1）園內(nèi)老師如何分層？滿意不同層面老師的培訓模式、方式、內(nèi)容有哪些？ （2）骨干老師如何分梯隊？如何打造骨干隊伍？ （3）如何發(fā)揮老老師的優(yōu)勢、特長老師的優(yōu)勢？為園所進展添磚加瓦？ 二、指導思想 連續(xù)全面實行科學進展觀，圍繞松江區(qū)學前訓練十二五規(guī)劃、幼兒園四年進展規(guī)劃，以“減負增效、整合優(yōu)效”的管理理念，堅持科學管理，穩(wěn)固創(chuàng)建成果，優(yōu)化各項工作，助推幼兒園可持續(xù)進展。 三、主要目標和措施 （一）園務(wù)工作 1、探究管理激勵機制，完善部分制度，整理匯編機關(guān)幼兒園園務(wù)管理手冊（一）。 2、建立干部競聘機制，開展中層干部、條線干部的競聘工作。 3、貫徹區(qū)“強師興教”方案，開展區(qū)級名師、園首席老師、區(qū)

9、教壇新秀、園教學能手、園教學新秀的評比工作。 4、對家進步行分層，開展專題性指導，滿意家長需求。 5、加強校內(nèi)平安建設(shè)，對滲水屋面進行修理。優(yōu)化專用活動室創(chuàng)設(shè)，調(diào)整1-2個專用活動室，使專用活動室活動更加有利于幼兒進展。 6、平穩(wěn)平安完成小班新生招生工作。 （二）保育、訓練工作 1、完善幼兒園課程實施方案，幼兒進展評價。 2、聚焦“美術(shù)集體教學活動素材選擇分析、實施”進行大組、小組專題討論，通過新一課三研實踐討論，加強過程中老師對幼兒學習內(nèi)容和學習特點的理解。 3、定期組織課程領(lǐng)導小組會議，討論課程建設(shè)以及合力解決保教中的問題與困惑。 4、注意教研組的建設(shè)，以例會培訓、蹲點指導、展現(xiàn)溝通等形式

10、，提高團隊建設(shè)與討論質(zhì)量。 5、加強對園優(yōu)質(zhì)資源庫的建設(shè)與積累，為新課程的有效實施供應(yīng)支持。整理匯編機關(guān)幼兒園課程園本化方案集（一）。 （三）衛(wèi)生、保健工作 1、探究衛(wèi)生保健管理激勵機制，進一步增加三大員的規(guī)范操作、服務(wù)意識。 2、建立骨干保育員和新手保育員的培育機制，開展“星級保育員”的評比，整理刻錄保育員一日規(guī)范操作培訓錄像。 3、開展“一日生活中保教協(xié)作的實踐討論”提升保育員的保教意識與力量。 4、對保健人員、嬰幼兒及家長開展有針對的健康與平安訓練，梳理健康平安訓練內(nèi)容匯編機關(guān)幼兒園健康訓練實踐集（一）。 5、開展嬰幼兒菜譜制定的討論，嘗試幼兒歡樂自助餐的討論，積累機關(guān)幼兒園幼兒優(yōu)質(zhì)菜譜

11、（一）。 （四）師資工作 1、踐行.主義核心價值觀，增加老師師德人文素養(yǎng)。 2、開展“追求品質(zhì)生活”專題討論，提高老師生活課程實施力量。 3、老師依據(jù)自身實際修訂自我進展四年規(guī)劃，提高自主進展意識。 4、搭建平臺，通過輸送骨干外出學習、專家指導、園本培訓、結(jié)對指導、骨干展現(xiàn)、專業(yè)評比、項目組研討等途徑，提高老師專業(yè)力量。 5、成立音樂、語言、美術(shù)項目組，老師自主選擇項目研修，以點帶面推動討論。 6、有質(zhì)量的開展見習老師帶教工作，發(fā)揮區(qū)見習基地輻射引領(lǐng)作用。 （五）科研工作 1、完善科研管理制度，開展適合老師進展需求的科研培訓活動。（如何撰寫課題申請以及開展課題申請評比） 2、完成區(qū)級課題的結(jié)題

12、工作，查找課題生長點，完成區(qū)級新課題申報。 （六）自主進展項目 1、在已有閱歷的基礎(chǔ)上，進一步梳理“民俗樂童游藝樹人”特色項目的的理念、內(nèi)容及實施途徑。 2、豐富中大班民俗文化活動室、大班民俗嬉戲內(nèi)容，并進行實踐。 3、做大做亮民俗節(jié)日活動。（元宵節(jié)、端午節(jié)） 幼兒園訓練教學方案 篇3 ： 一、狀況分析 本學期隨著班級的增加，老師隊伍進行了較大的調(diào)整?，F(xiàn)南園共有11個班級，其中大班2個，中班3個，小班6個。一線老師22名，其中7名為剛踏上工作崗位的新老師。超多新老師的涌入顯示著我們是一個布滿活力和潛力的團隊。 優(yōu)勢： 1、本園有區(qū)學科骨干老師兩名，幼兒園學科帶頭人三名。園內(nèi)85%是年輕老師，工

13、作熱忱高，年輕就代表著活力和沖勁，有充分的時間和旺盛的精力投入到訓練教學的工作中。同時老師們仔細、踏實、求上進的工作作風也為老師專業(yè)化成長和進展奠定了基礎(chǔ)，漸漸在構(gòu)成各盡所長、互助互利、團結(jié)協(xié)作的氛圍。 2、透過前階段的學習、實踐和研討，老師們的訓練觀、兒童觀有了新的熟悉。尤其是在教學中開頭關(guān)注詳情、擅長發(fā)覺問題，在師幼互動方面也有了明顯的提高和進步。 3、硬件條件較好，經(jīng)過暑期對部分專用活動室的調(diào)整、創(chuàng)設(shè)，凸顯專用活動室的有用性，更凸現(xiàn)了多元性、多樣性與體驗性，為幼兒得到更多的共享與互動帶給了空間。 弱勢： 1、老師們在理論方面雖然有了必需的提高，但總體還是比較薄弱，留于表面，從而影響了教學

14、實踐中理念與行為的有效轉(zhuǎn)化和融合。老師們在活動過程中關(guān)注、回應(yīng)幼兒的策略和有效性等駕馭潛力有待于提高。 2、老師隊伍過于年輕化。雖然新老師們對幼兒訓練有向往，有追求，但她們專業(yè)學問結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務(wù)潛力缺乏，在案頭資料撰寫、日常的班務(wù)管理、保育學問等方面都很欠缺，因此如何整合老師資源，帶教和培育新老師是燃眉之急的一個問題。 3、雖然教研組以專題等形式開展活動，但是教研的深度和有效性較為欠缺，幫忙老師解決問題不夠透徹、深化。 二、工作目標 加強訓練教學常規(guī)管理，立足自培，提高老師專業(yè)素養(yǎng)，凸現(xiàn)民間特色，促老師專業(yè)化成長，進一步提高本園保教的整體質(zhì)量。 三、主要工作 (一)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)

15、。 措施： 1、進一步深化學習課程指南、指南“解析”、走進新教材等，為教學實踐帶給理論支撐，促進課程的有效實施。 2、鼓舞老師不斷充電、改善自我，專心參與高一層次的進修，并為老師創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學習機會，理解新信息，積累新閱歷，進一步提高老師對課改的熟悉。 3、一學期兩篇讀書筆記，摘錄文章經(jīng)典之處和自己的感悟，并組織老師進行溝通。 (二)關(guān)注過程，進一步完善各項教學常規(guī)管理。 措施： 1、完善一日活動常規(guī)，提高老師班級管理的藝術(shù)性。重溫一日活動常規(guī)要求，促使一日活動環(huán)節(jié)標準化，透過溝通、學習使每位保教人員做到眼中有孩子、心中有目標、隨時有訓練，如來園接待晨談、戶外運動等等。 2、透過一日三巡，了

16、解老師帶班狀況，準時溝通、溝通。老師要明確自己的努力方向，并使自己的努力得到收獲，從“要我做”內(nèi)化為“我要做”。制定一日活動訓練教學檢查表，每月對老師進行考核。 3、注意活動材料預(yù)備的檢查，以教研組為單位，依據(jù)主題活動開展狀況對幼兒進行觀看，制定幼兒進展評估表。 (三)努力實踐，不斷提高保教質(zhì)量。 措施： 1、以戶外區(qū)域運動的組織和指導為抓手，各教研組以不同的切入點進行專題討論，有效的提高戶外體育運動的質(zhì)量，促進老師訓練技能的提高。 2、發(fā)揮教研組主陣地作用，透過每月召開教研組長例會，行政蹲點參加教研活動、溝通爭論教研組管理工作中的問題，提高教研組長的管理潛力。 3、連續(xù)深化開展“一課三研”，

17、案例溝通、專題學習等，開展辯論式、互動式、反思式等研討活動，鼓舞老師勤于探究，勇于創(chuàng)新。 4、注意幼兒學習愛好、習慣的培育，漸漸減緩幼小連接的坡度。組織老師學習幼小連接的相關(guān)文件，幫忙老師樹立正確的訓練意識;園內(nèi)開設(shè)親子閱讀書吧、班級建立圖書角、小喇叭廣播、主題活動信息資料的收集、記錄等加強幼兒聽、說、讀、寫等潛力的提高，培育幼兒良好的學習習慣，逐步做好幼兒園與學校兩個訓練階段的平穩(wěn)連接。 (四)立足自培，加強老師隊伍建設(shè)。 1、充分發(fā)揮區(qū)級、園級骨干老師的引領(lǐng)作用。開設(shè)“名師工作室”，建立骨干老師檔案，創(chuàng)設(shè)機會讓骨干老師多看、多聽、多講、多思索。每學期為全園老師進行2次展現(xiàn)活動，在搭建展現(xiàn)舞

18、臺的同時也讓新老師得到學習。 2、深化開展拜師結(jié)對帶教活動，注意幫忙新老師理解課程指南、熟識新教材，指導新老師仔細制定各類方案、做好班級各項常規(guī)工作。同時行政層面加強日常管理，使新老師的培育措施落實到位，促使新老師盡快成長。 3、開展自薦課活動，大家一齊來聽，聽后進行評析，從而讓老師明白有價值的訓練活動畢竟就應(yīng)怎樣來組織。青年老師一學期自薦課2次，老老師一學期1次。 4、進行崗位練兵活動，夯實教學基本功。鼓舞新老師專心參加繪畫、彈琴的技能技巧競賽，使自己盡快縮短由新老師到合格老師的適應(yīng)期。同時針對本園的民間特色，開展老師折紙、泥工技能的展現(xiàn)活動。 (五)、教科研并進，優(yōu)化園本課程。 措施： 1

19、、在進一步實施新課程的基礎(chǔ)上，依據(jù)上學期整理、歸納的園本化主題課程資料進行適當?shù)恼{(diào)整和補充，使課程資料更合理、更完善。 2、圍繞課程改革，在民間文學、民間音樂、民間美工、民間嬉戲等方面開展專心的實踐和探討，以民藝大串門的形式進行融合。每月確定兩次大串門時間，以舞蹈、腰鼓、剪紙、泥塑、折紙等為資料，幼兒依據(jù)自己的愛好、潛力自主選取串門的資料。 3、充分挖掘民間藝術(shù)的相關(guān)素材點，專心開展多種形式、豐富多彩、寓教于樂的活動，探討和實踐將民間藝術(shù)融入幼兒一日生活的途徑和方法。如結(jié)合民間文學資料，利用午睡前的寧靜時間開展每日一聽、每周一說的小喇叭廣播，民間節(jié)日的慶祝活動等。 (六)、開展其他活動，共同關(guān)

20、注和進展幼兒。 措施： 1、加強幼兒園與家長間的溝通，多形式促進家園共育。 2·親密家園聯(lián)系，定期召開家長會，提高家園之窗的質(zhì)量，做到更換準時，資料豐富，有較強的指導價值，構(gòu)成家園訓練合力。 3·重視對家長資源的有效利用，連續(xù)提倡開展家長助教活動、家長志愿者服務(wù)。各班依據(jù)實際狀況，充分利用家長資源豐富幼兒的學習生活，鼓舞家長專心參加訓練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)或幫助教學等。 幼兒園訓練教學方案 篇4 一、指導思想 綱要指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面進展為基礎(chǔ)，以進展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的討論，重視對新老師

21、的指導與培育，提高保教人員的素養(yǎng)，促進幼兒身心和諧進展，使我園的保育訓練質(zhì)量得到進一步提高。 二、工作目標 1）建合格教職工隊伍，促進專業(yè)成長。 2）仔細抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。 3）有效開展嬉戲活動，促進力量進展。 4）平安工作常抓不懈，確保健康成長。 5）開展家園合作工作，提高老師形象。 三、詳細措施 1、建合格教職工隊伍，促進專業(yè)成長。 1）進行每周二次的集體學習與溝通。每周三中午進行教研教改活動。每周五晚上7：009：00為集體學習時間。規(guī)范老師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立公平的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造主動健康、親切和諧的育人環(huán)境。

22、 2）樹立“保教就是服務(wù)”，“家長就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于.。形成“服務(wù)是我的職責，滿足是我的追求”的共識，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。 3）加強新老師的基本功訓練，提高新老師組織訓練教學活動力量和評價力量。獨立自主地完成好各項教學活動。相互學習，共同提高。每周進班聽課一次。 2、仔細抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。 1）加強日?；顒庸芾?，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注意活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理，針對老師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學預(yù)備要在課前一天完成。每周一檢查備課狀況。 2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學相符合，能體現(xiàn)出老師利用廢舊材料制作教玩具力量及老師在區(qū)域活動的引導力量。每月更換一次幼兒展現(xiàn)欄的作品。 3）重視教研活動的質(zhì)量。依據(jù)老師在教學活動中所遇到問題作為教研組爭論的專題，并能運用集體的才智解決問題，共同商討。連續(xù)規(guī)范班級方案、周方案的制訂，并檢查方案在實施過程中的落實狀況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，幫助老師做好一日生活管理。 3、有效開展嬉戲活動，促進力量進展。 1）充分挖掘訓練資源，豐富幼兒之嬉戲活動，扎實開展幼兒一日活動，結(jié)合主題、周日方案組織實施一日活動