有關(guān)幼兒園教學(xué)總結(jié)范文匯總6篇

1、有關(guān)幼兒園教學(xué)總結(jié)范文匯總6篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中班的美術(shù),體育這兩門課程的教學(xué),在教學(xué)過程中,依據(jù)幼兒的個(gè)別差異,用不同的方法進(jìn)行教學(xué)。對于接受力量強(qiáng)的幼兒就多教一些學(xué)問,留意發(fā)覺幼兒的愛好愛好,并賜予正確引導(dǎo),本學(xué)期我班幼兒各方面都有所進(jìn)步,單從我教的美術(shù),體育來說,在美術(shù)教學(xué)過程中, 1.給幼兒供應(yīng)多種生活閱歷,通過多種渠道豐富幼兒的日常生活閱歷,擴(kuò)大其學(xué)問面,讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示,通過參觀散步等方式接觸商店等幼兒可理解的自然環(huán)境和.環(huán)境,平常為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書,影視,給他們講解,引導(dǎo)他們觀看,在給他們供應(yīng)各種閱歷時(shí),我留意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語言描述

2、對象的形,色,運(yùn)用改變的特點(diǎn),讓幼兒對此產(chǎn)生鮮亮的,完整的,深刻的視覺形象,從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。 2.讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中自由地感受美,發(fā)覺美,形成對美術(shù)的愛好,首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松開心的心理環(huán)境,讓幼兒有足夠的自由和信念,去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng)。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿情感顏色的審美環(huán)境,激發(fā)出創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。 3.給幼兒供應(yīng)豐富多樣的操作工具和材料,讓幼兒在實(shí)踐操作中,促進(jìn)小肌肉的發(fā)育,進(jìn)展他們手眼協(xié)調(diào)力量和動(dòng)手力量。 4.培育幼兒的思維力量。 5.在評價(jià)幼兒作品時(shí)對其不足的地方用建議的方式商議的口吻提出修改看法。 在體育方面把培育幼兒學(xué)習(xí)體育的愛好放在首位。 通過講解,示范,練習(xí),語言

3、提高和詳細(xì)關(guān)心,嬉戲,競賽,領(lǐng)做,信號等方法的運(yùn)用,貫徹常?；瓌t,適量的運(yùn)動(dòng),復(fù)合原則,多樣性原則,全面進(jìn)展原則,直觀原則愛好性原則,幼兒主體與老師主導(dǎo)相結(jié)合原則,有組織的訓(xùn)練活動(dòng)與幼兒自選自由活動(dòng)相結(jié)合的原則等這些原則的敏捷運(yùn)用,全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體熬煉的目標(biāo)。 在工作方面我遵守學(xué)校的規(guī)章制度,仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),對幼兒仔細(xì)負(fù)責(zé),今后我將不斷努力討論,學(xué)習(xí),把工作干得更精彩。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 春回大地，陽完明媚，三月份都在陰雨綿綿最終過去了，我們迎來了花的季節(jié)，也正式迎來了陽完明媚的四月，心情也變得豁然開朗，回想起三月份的工作，我覺得還是比較滿足的，特殊是老師間的親情濃了許多，能夠

4、相互關(guān)心，這使我特殊的興奮，在我的心里沒有比這一點(diǎn)重要，只要我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧的大家庭，我們的幼兒園才會(huì)不斷的進(jìn)步。當(dāng)然我們的工作也存在很多的不足，為了以后工作更好的開展，現(xiàn)將三月份的工作總結(jié)如下； 一、管理工作； 三月份的工作基本上都已走向正軌，老師們都能緊隨幼兒園的工作目標(biāo)，嚴(yán)格的要求自己，不管是從思想素養(yǎng)還是業(yè)務(wù)水平上，老師們都在不斷提高，能嚴(yán)格地遵守幼兒園的規(guī)章制度，串崗講話等不良現(xiàn)象在平常的工作中還是比較少見，在管理上我們不斷規(guī)范，把每周的工作方案支配在黑板上，老師們都能自覺的進(jìn)行支配，特殊是中班的朱老師，他能充分發(fā)揮自己的想象，準(zhǔn)時(shí)地完成各項(xiàng)活動(dòng)，其次就是大班的老師，他們總是走在

5、工作的前面。 二、常規(guī)活動(dòng)的管理、 本月的幼兒常規(guī)活動(dòng)在上個(gè)月的基礎(chǔ)上強(qiáng)化了很多，基本上做得比較有序，作息時(shí)間能夠嚴(yán)格的要求自己，特殊是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時(shí)間總是能走在前面，下午的課程支配的比較緊湊，其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈，使幼兒園的工作更加規(guī)范化。 三、訓(xùn)練教學(xué)管理； 三月份的課程主題春，各個(gè)班級在教學(xué)上緊緊圍繞主題，從談春、唱春，畫春等幾方面講解并描述了春天的多姿多彩，從春的樂曲，繪畫作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節(jié)，老師們能嚴(yán)格遵守備課要求，仔細(xì)備課與實(shí)施，通過家長調(diào)查結(jié)果表明，家長對訓(xùn)練教學(xué)上還是比較滿足的，但英語課程的口語力量還有待加強(qiáng)，中班的動(dòng)手動(dòng)腦力量和

6、培育孩子活撥開朗的性格上還有待進(jìn)一步的提高。 四、衛(wèi)生保健工作； 雖然已經(jīng)是三月，天氣依舊比較的寒冷，在保育工作上老師們都在不遺余力，仔細(xì)做好晨檢工作。門窗的通風(fēng)，每天用消毒水拖地，擦桌子，通過黑板報(bào)想家長宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問，手足口病的宣揚(yáng)學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解和預(yù)防傳染病的預(yù)防學(xué)問，在平常的工作中，給孩子們時(shí)刻的隔背，喝水，隨時(shí)給幼兒們增減衣服但還是避開不了孩子們生病，特殊是新生班的孩子出勤特殊低，我們準(zhǔn)時(shí)給沒到園的幼兒打電話，了解幼兒狀況 幼兒園是個(gè)群體生活春季是孩子們最喜愛生病的季節(jié)，為了預(yù)防孩子傳染身體能健康地成長，本月全園的260名幼兒進(jìn)行了全面的身體檢查，孩子們都還是比較健康的只有部分幼兒

7、的牙齒身高沒有達(dá)標(biāo)改進(jìn) 五、目前幼兒園存在的問題； 1、教職工的思想比較散亂，工作無目的，要加強(qiáng)的訓(xùn)練思想素養(yǎng)使老師們在紀(jì)律上嚴(yán)格的要求自己。 2、一日常規(guī)活動(dòng)上部分老師沒有按課表上課，特殊是音樂藝術(shù)的課程上，培育孩子們動(dòng)手繪畫和能唱會(huì)跳的性格上要下功夫。 3、衛(wèi)生保健工作還要加強(qiáng)，晨檢工作有待提高。 4、在本月支配的活動(dòng)上老師們還要有創(chuàng)新的意識，不要是以完成任務(wù)的形式來完成工作。 六、四月份的工作支配 1、連續(xù)加強(qiáng)教玩具在體育活動(dòng)中的運(yùn)用，全園輪番帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)每天15分鐘。 2、藝術(shù)課程工作在本月要規(guī)范的開展，要求各班以藝術(shù)課的內(nèi)容為主上交部分作品。 3、早操的更改在本月開展，聘請專業(yè)

8、的舞蹈老師對老師們進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)。 4、三月份的訓(xùn)練比筆記連續(xù)開展。 5、園本培訓(xùn)工作本月方案實(shí)施，請各位老師們自選課程，設(shè)計(jì)一篇符合幼兒特征的課程。 6、“六一”活動(dòng)的初步支配，要求每個(gè)班級兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目。于五、一前上交節(jié)目名稱。 七、目前幼兒園要強(qiáng)調(diào)的工作； 1、現(xiàn)在正是手足口病的高峰期，要求老師們仔細(xì)做好晨檢工作，衛(wèi)生保健工作，消毒工作。 2、天氣晴好，坐車的時(shí)間推遲非常鐘，離園時(shí)間為4、20放學(xué)時(shí)間為4、30 3、中午四樓睡房支配值班，值班老師不準(zhǔn)睡覺。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 嬉戲是為了尋求歡樂而自愿參與的一種活動(dòng)。但幼兒嬉戲決不是單純感覺上的歡樂，而是伴有生命改善感的歡樂。嬉戲是幼兒的活

9、動(dòng)，與學(xué)習(xí)活動(dòng)，勞動(dòng)活動(dòng)有著不少的區(qū)分。它有這樣的一些特點(diǎn)：第一：嬉戲是幼兒主動(dòng)自愿的活動(dòng)，嬉戲是幼兒的天性，幼兒嬉戲不是在外強(qiáng)制的狀況下進(jìn)行的，而是幼兒出于自己的愛好與愿望自發(fā)自愿主動(dòng)進(jìn)行的活動(dòng)。幼兒嬉戲的類型許多，而我就對以下幾種嬉戲進(jìn)行一下總結(jié)。 一、角色嬉戲 在角色嬉戲中，角色是嬉戲的中心。幼兒在嬉戲中的通過扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的想法重新組合，從而反映對.生活的熟悉，并參加成人的.生活。幼兒在嬉戲中，常常會(huì)發(fā)生這樣或那樣的問題，并為之爭吵不休，對于大班的孩子，不僅要進(jìn)行品德訓(xùn)練，讓他們懂得相互謙讓，同時(shí)在本學(xué)期著重對幼兒協(xié)作意識進(jìn)行培育。 第一，利用嬉戲規(guī)章誘

10、發(fā)幼兒的協(xié)作行為。規(guī)章的提出，不僅是為幼兒的活動(dòng)提出要求，也是對幼兒行為及其嬉戲開展一種示意。要求幼兒能提出自己想要擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，并相互協(xié)商。用“一家人”將他們間關(guān)系明確，示意他們在行為上要有協(xié)作。 其次，老師主動(dòng)加入幼兒嬉戲。老師加入幼兒的活動(dòng)中，可以激發(fā)幼兒的嬉戲愛好，也能為幼兒做出良好的榜樣。 此外，由于幼兒年齡小，他們參加角色的主要?jiǎng)恿κ菒酆煤秃脛?dòng)性。因此本學(xué)期在組織角色嬉戲時(shí)，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好的基礎(chǔ)上，留意引導(dǎo)和鼓舞幼兒去大膽嘗試獵取閱歷，從親身體驗(yàn)中逐步熟悉自己。這樣才能逐步變自發(fā)的好動(dòng)為主動(dòng)的活動(dòng)，有利于幼兒自身潛力的進(jìn)展。例如，在“小老鼠面包房”這一角色嬉戲中，我們

11、的小伴侶能選擇、利用各種材料制作他們心目中的特色蛋糕。他們在嬉戲中可以逍遙自在地隨便選用材料制成心中所想的東西，大家都玩得非常快樂。由此可見，在嬉戲中，幼兒通過自身的體驗(yàn)從中獵取了閱歷，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們在更好更快地把握技能的同時(shí)，更增加了他們對角色嬉戲的愛好和信念。 二、晨間自選活動(dòng) 晨間自選活動(dòng)也是幼兒在園嬉戲的一部分。它是幼兒園一日訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的開頭，因而要細(xì)心組織每日的晨間活動(dòng)，做到有目的、有方案，讓每個(gè)孩子都能主動(dòng)開心地參與，每天都有新收獲。為了讓幼兒輕松開心的進(jìn)行晨間活動(dòng)，我們實(shí)行了讓幼兒自由組合、自由選擇。如：有的幼兒情愿畫畫，就讓他自由的想象涂畫；喜愛玩積木的幼

12、兒可任意搭建高樓。因此，我們會(huì)提前做好預(yù)備，對幼兒的愛好愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前預(yù)備好各種活動(dòng)材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動(dòng)之中去。在活動(dòng)過程中，我們留意觀看每個(gè)幼兒表現(xiàn)出的愛好，個(gè)性語言進(jìn)展水平，和同伴的交往力量，便于因人施教，關(guān)心幼兒解決在活動(dòng)中遇到的問題，使活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。 不論是角色嬉戲、還是晨間自選活動(dòng)，我們都應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。評價(jià)的方式有許多，可以是全班進(jìn)行，可以是分組爭論，也可以讓幼兒自己評價(jià)，由老師教導(dǎo)迷津等。幼兒的自主評價(jià)主要是鼓舞幼兒把自己在嬉戲中的所見所聞、感受體驗(yàn)表達(dá)出來，與同伴溝通共享，由幼兒主動(dòng)評價(jià)的“我發(fā)覺了什么問題？為了以后玩得更好，我們

13、還應(yīng)當(dāng)做些什么？我覺得誰玩得好，誰玩得不好?！庇秩纾阂岳蠋煹娜嬖u價(jià)為主的“今日哪一組小伴侶整理玩具最快？”“發(fā)覺有的小伴侶在更換嬉戲的時(shí)候，沒有將原來的嬉戲的玩具整理好再到另一個(gè)嬉戲去，下次活動(dòng)中不能再出現(xiàn)這種狀況了等等。 當(dāng)然，在本學(xué)期的嬉戲活動(dòng)中，還存在著一些問題需要我們?nèi)チ粢夂透纳?。如在安排嬉戲角色、嬉戲任?wù)時(shí)，我會(huì)指定幾個(gè)力量強(qiáng)的幼兒為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人再去邀請其他人。我發(fā)覺，負(fù)責(zé)人在班上走動(dòng)呼喚伙伴時(shí)，大多數(shù)的幼兒兩眼緊急地凝視著他們，小手舉得高高，嘴里不停地說著：“我，我！”可是，每次被叫的總是那么一些人，剩下的往往是常規(guī)習(xí)慣較差，或者是力量較弱的。剩下的孩子經(jīng)常由老師另行支配：去看

14、圖書吧，。懊喪、難受、不滿，種種表情馬上會(huì)出現(xiàn)在這些孩子們的臉上，而那些被呼喚的孩子對老師或小負(fù)責(zé)人指定的角色也不肯定滿足。 在實(shí)踐中我體會(huì)到，是嬉戲激起了幼兒的學(xué)習(xí)愛好，增長了幼兒的生活學(xué)問。在以后的嬉戲活動(dòng)中，我們會(huì)加強(qiáng)對幼兒嬉戲的觀看和指導(dǎo)，讓幼兒在嬉戲中歡樂地成長和學(xué)習(xí)。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇4 又一個(gè)學(xué)期過去了，讓全部人都希望的寒假已經(jīng)到來，一學(xué)期繁忙而緊急的工作也結(jié)束了，回憶起和孩子們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)覺那是布滿歡樂的，這一學(xué)期，他們又進(jìn)步了很多，看到這些，我們都感到很滿意，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。 一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。 在學(xué)期初就要嚴(yán)格要求幼兒保持良好

15、的常規(guī)，在入廁，喝水，出入樓道，上下樓梯等方面都遵守秩序，上課不亂搶話，舉手回答問題，雖然有個(gè)別孩子沒有嚴(yán)格遵守，需要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，但是整體來說孩子們表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，有很大的進(jìn)步。有個(gè)別孩子本學(xué)期自我約束力量不高，在課堂上亂跑，坐不住，中午不能正常休息，這是我們以后應(yīng)當(dāng)重視的問題。 二、平安工作 在孩子戶外活動(dòng)玩玩具，喝水，上廁所時(shí)我們很是謹(jǐn)慎當(dāng)心，也常常給孩子們講哪些能做，哪些不能做，讓他們知道有些事情做了會(huì)有很危急的結(jié)后果，以后還仍需要加強(qiáng)平安訓(xùn)練工作，讓孩子們歡樂平安的在幼兒園度過每一天。 三、家長溝通 我們班的家長都比較通情達(dá)理，沒有很難講通的，就是有時(shí)候讓孩子們帶些上課用的東西時(shí)，家長們

16、的速度有些慢，孩子在學(xué)校有任何狀況都會(huì)準(zhǔn)時(shí)通知家長，家長們也都很理解協(xié)作，以后的工作中還要主動(dòng)的和家長多溝通溝通，讓他們更好的協(xié)作我們的工作。 總結(jié)：回顧這一學(xué)期的工作，我們?nèi)齻€(gè)老師共同努力，都很主動(dòng)的相互協(xié)作，相互關(guān)心，不遺余力的完成工作，有時(shí)候覺得疲乏不堪，但是看到孩子們的懂事，一每天的成長，又覺得很快樂滿意，不過在班級的管理上還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，照舊有一些不足之處，在今后的工作中要不斷給自己加油充電，努力完善自己，讓自己的力量越來越強(qiáng)，讓工作更上一層樓！ 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 時(shí)間飛逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去。這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與學(xué)校連接的一年。 通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子

17、都有了很大的進(jìn)步。 本學(xué)期總結(jié)如下： 一 不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng) 本學(xué)期中，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有方案。 二 平安學(xué)問訓(xùn)練及幼兒行為規(guī)范 發(fā)覺孩子對于上下樓梯速度快而危急，老師準(zhǔn)時(shí)實(shí)行訓(xùn)練。常常對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，每個(gè)孩子知道110、120、119電話號碼，有肯定的平安意識。孩子對于關(guān)懷他人，友愛同伴，禮貌上做的比較好。不說臟話，主動(dòng)關(guān)心他人做自己力所能及的事，會(huì)正確用法餐具、毛巾、紙巾等。疼

18、惜糧食，不挑食，不剩下飯粒。自己的事情自己做。 三 教學(xué)工作推陳出新 教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對于大班來說。家長是特別重視的，這一學(xué)期中，我們仔細(xì)認(rèn)真地備好每一節(jié)訓(xùn)練活動(dòng)，并在每一節(jié)訓(xùn)練活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證學(xué)問的正確性。目前大一班的數(shù)學(xué)，班上孩子能夠獨(dú)立聽寫、抄寫題目并且把握格式;能獨(dú)立算出100以內(nèi)的直加直減，并且能進(jìn)行三位數(shù)的直加直減。拼音教學(xué)上，孩子能夠進(jìn)行拼讀、默寫，在書寫格式上有點(diǎn)錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行復(fù)習(xí)鞏固的方法訂正。通過園內(nèi)進(jìn)行的園本活動(dòng)，讓我在拼音教學(xué)上，學(xué)習(xí)到了把每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)層次分

19、明，使幼兒易懂易接受。在語言教學(xué)上，對于識字能夠很快把握，并且正確書寫。孩子們在造句上存在，想法單一。 四 協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù) 本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在9月份進(jìn)行了家長會(huì)，勝利的開展家園之間的溝通，其中部分家長因工作繁忙而缺席。在10月份我們進(jìn)行了課間操競賽，我們班贏得了;課間操競賽第一名".在11月份我們進(jìn)行了秋游活動(dòng),在天公做美的狀況下，一路上我們哼著歌直到目的地，回程路上，孩子們雖然疲乏但還是在興奮的狀態(tài)下回到幼兒園。其中11月份里，老師們一起努力地完成了園本活動(dòng)。12月份里，老師與孩子主動(dòng)的預(yù)備著元旦及學(xué)習(xí)匯報(bào)的節(jié)目、一學(xué)期的工作總結(jié)與訓(xùn)練總結(jié)。 五 家長工作 通過

20、電話、當(dāng)面談話及家園聯(lián)系本等方式與家進(jìn)步行溝通。依據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際動(dòng)身，采納多種方式，主動(dòng)而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同訓(xùn)練好幼兒。 六 存在的不足與今后方向 這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)力量有了飛躍性的進(jìn)展，睡覺習(xí)慣較好，自理力量在不斷提高，幼兒進(jìn)餐的速度較好。在看到成果的同時(shí)，我們也留意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚，給孩子穿衣焦急，對此我們都進(jìn)行了仔細(xì)地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步! 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇6 不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我和孩子

21、們要給“中班”畫上句號了?；仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很改善。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。令人欣慰的是，我興奮的看到了孩子們的進(jìn)步，為進(jìn)入大班打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面將教學(xué)效果做出以下總結(jié)： 一、數(shù)學(xué)方面 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)力量上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解力量，以及操作、探究的主動(dòng)性都有不同程度的提高，特殊是在觀看理解和應(yīng)用方面特殊精彩幼兒對數(shù)學(xué)的愛好也是日漸增加，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。從多方面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的力量。 也有不足之處，半年來的培育，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方

22、面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究力量上缺少耐性和耐力，對活動(dòng)沒有足夠的愛好，不愛思索，處于懶散的狀態(tài)，不情愿意主動(dòng)與別人溝通自己的成果，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)力量和歸納、總結(jié)力量還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。 二、生活與健康方面 以培育幼兒樂于參加各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中愛護(hù)自己，培育良好的生活習(xí)慣。（飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持寧靜、不挑食、不偏食、自備自用飲水杯）具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境干凈的習(xí)慣，使得七月份的手足口病得到了很好的掌握。了解一些粗淺的平安學(xué)問，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的擔(dān)心全因素，培育幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)章。在體能的熬煉上，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展，從嬉戲中培育幼兒學(xué)會(huì)平安意識，獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到歡樂和健康，

23、并使幼兒的各方面得到了進(jìn)展。 動(dòng)員家長，在家對幼兒進(jìn)行平安、習(xí)慣培育等方面的訓(xùn)練。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個(gè)幼兒的進(jìn)步都很大，平安意識、常規(guī)培育、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很精彩，100%的幼兒都能大膽的參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，對一些健康常識和生活交往，每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處，樂于參與各項(xiàng)活動(dòng)，喜愛關(guān)心別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培育都有很大的進(jìn)步和提高，每個(gè)幼兒都很活潑、熱忱，愛說愛笑，主動(dòng)向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有肯定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞，不敢獨(dú)自展現(xiàn)在集風(fēng)光前。 三、語言活動(dòng) 本學(xué)期我主要采納的方法是先背后認(rèn)法。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累，再通過認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀。在目的字的熟悉上，我們要引起幼兒極高的愛好，集中精神，取得了良好的效果。本學(xué)期，