聲現(xiàn)象總結(jié)好課件學(xué)習(xí)教案

1、聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象(xinxing)總結(jié)好課件總結(jié)好課件第一頁(yè)，共36頁(yè)。第一：聲音的產(chǎn)生第一：聲音的產(chǎn)生(chnshng)(chnshng)與傳播與傳播 如何產(chǎn)生與傳播？如何產(chǎn)生與傳播？聲音聲音(shngyn)的速度有的速度有多大？多大？第二：我們?cè)趺绰?tīng)到聲音第二：我們?cè)趺绰?tīng)到聲音人耳是怎樣聽(tīng)到聲音？人耳是怎樣聽(tīng)到聲音？什么是立體聲？什么是立體聲？第三：聲音的特征第三：聲音的特征第四：噪聲的危害和控制第四：噪聲的危害和控制第五：聲的利用第五：聲的利用噪聲有什么危害噪聲有什么危害如何防止噪聲的侵害如何防止噪聲的侵害第六：本章知識(shí)總結(jié)第六：本章知識(shí)總結(jié)第1頁(yè)/共36頁(yè)第二頁(yè)，共36頁(yè)。1.1.聲是由物

2、體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的2.2.聲的傳播需要物質(zhì)聲的傳播需要物質(zhì)介質(zhì)介質(zhì) 區(qū)別聲音在空氣和真空（月球）的傳播區(qū)別聲音在空氣和真空（月球）的傳播 月球上真空不能傳播聲音，宇航員通過(guò)無(wú)線電交談月球上真空不能傳播聲音，宇航員通過(guò)無(wú)線電交談(jiotn)(jiotn)3.3.聲以波的形式傳播聲以波的形式傳播聲波聲波4.4.聲的傳播速度聲的傳播速度340m/s340m/s 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度大小：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度大?。篤 V固體固體VV液體液體VV氣體氣體5.5.人耳的構(gòu)造（了解）人耳的構(gòu)造（了解）6.6.骨的傳播：通過(guò)額骨，頭骨能將聲音傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)（骨傳到）骨的傳播：通過(guò)

3、額骨，頭骨能將聲音傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)（骨傳到）第2頁(yè)/共36頁(yè)第三頁(yè)，共36頁(yè)。7.7.聲音聲音(shngyn)(shngyn)的特征的特征音調(diào)音調(diào)頻率頻率HzHz響度響度振幅，距離振幅，距離音色音色區(qū)別不同材料和結(jié)構(gòu)區(qū)別不同材料和結(jié)構(gòu)8.8.噪聲：發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音噪聲：發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音(shngyn)(shngyn) 以分貝為單位來(lái)表示聲音以分貝為單位來(lái)表示聲音(shngyn)(shngyn)強(qiáng)弱的等級(jí)強(qiáng)弱的等級(jí)9.9.噪聲的控制噪聲的控制 防止噪聲產(chǎn)生防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲的傳播阻斷噪聲的傳播防止噪聲進(jìn)入耳朵防止噪聲進(jìn)入耳朵1010聲能傳遞信息和能量聲能傳遞信息和能量第

4、3頁(yè)/共36頁(yè)第四頁(yè)，共36頁(yè)。思考題：物體思考題：物體(wt)發(fā)出聲發(fā)出聲音有什么特點(diǎn)？音有什么特點(diǎn)？ 聲音聲音(shngyn)是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。說(shuō)話時(shí)聲帶在說(shuō)話時(shí)聲帶在振動(dòng)振動(dòng)；敲鼓時(shí)鼓面在敲鼓時(shí)鼓面在振動(dòng)振動(dòng)；風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，葉子在風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，葉子在振動(dòng)；振動(dòng)；第4頁(yè)/共36頁(yè)第五頁(yè)，共36頁(yè)。聲音怎樣向遠(yuǎn)處傳播？聲音怎樣向遠(yuǎn)處傳播？探究活動(dòng)：探究活動(dòng)： 聲怎樣從發(fā)生的物體傳播到遠(yuǎn)處？聲怎樣從發(fā)生的物體傳播到遠(yuǎn)處？ 聲要傳播出去，可能需要什么聲要傳播出去，可能需要什么(shn me)(shn me)東西作為媒東西作為媒介？介？聲的傳播需要物質(zhì)聲的傳播需要物質(zhì)介質(zhì)

5、介質(zhì)在真空在真空(zhnkng)中是中是否能傳播聲音？否能傳播聲音？演示過(guò)程演示過(guò)程：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣逐漸抽出其中的空氣，注意身影，注意身影的變化。的變化。 逐漸聽(tīng)不到聲音逐漸聽(tīng)不到聲音科技中：科技中：月球上面沒(méi)有空氣，宇航員月球上面沒(méi)有空氣，宇航員通過(guò)無(wú)線電交流通過(guò)無(wú)線電交流說(shuō)明了真空不能傳播聲音說(shuō)明了真空不能傳播聲音第5頁(yè)/共36頁(yè)第六頁(yè)，共36頁(yè)。 鼓面向鼓面向(min xin)左邊振動(dòng)時(shí)左邊振動(dòng)時(shí)壓縮左側(cè)空氣，使得這部分空氣變密；壓縮左側(cè)空氣，使得這部分空氣變密；鼓面向鼓面向(min xin)右振動(dòng)時(shí)，又使右振動(dòng)時(shí)，又使左

6、側(cè)的空氣系數(shù)。左側(cè)的空氣系數(shù)。 鼓面不斷振動(dòng)，空氣中就形成了鼓面不斷振動(dòng)，空氣中就形成了疏密相同的波動(dòng)，向遠(yuǎn)處傳播。疏密相同的波動(dòng)，向遠(yuǎn)處傳播。聲音在空氣中怎樣傳播？聲音在空氣中怎樣傳播？ 以什么以什么(shn me)形式？形式？聲以波的形式傳播聲以波的形式傳播聲波聲波第6頁(yè)/共36頁(yè)第七頁(yè)，共36頁(yè)。聲音聲音(shngyn)的傳播速度的傳播速度一些介質(zhì)中的聲速一些介質(zhì)中的聲速v : (m / s)v : (m / s)空氣（空氣（0 0 C C）331331海水（海水（2525C C）15311531空氣（空氣（1515C C）340340冰冰32303230空氣（空氣（2525C C）34

7、6346銅銅37503750軟木軟木500500大理石大理石38103810煤油（煤油（2525C C）13241324鉛鉛50005000水（常溫）水（常溫）15001500鐵鐵52005200同種介質(zhì)在不同溫度時(shí)，聲速同種介質(zhì)在不同溫度時(shí)，聲速(shn s)不不同同固體傳播聲音的速度比液體和氣體快固體傳播聲音的速度比液體和氣體快氣體液體固體VVV常用的速度：常用的速度：340m/s340m/s鏈接相關(guān)練習(xí)鏈接相關(guān)練習(xí)第7頁(yè)/共36頁(yè)第八頁(yè)，共36頁(yè)。鏈接鏈接(lin ji)相關(guān)練習(xí)相關(guān)練習(xí) 如圖所示的裝置中，敲響右邊的音叉，會(huì)看到的現(xiàn)象是如圖所示的裝置中，敲響右邊的音叉，會(huì)看到的現(xiàn)象是豎直

8、放置的泡沫小球豎直放置的泡沫小球 。如將上述裝置由宇航員帶到。如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn)，則會(huì)看到泡沫小球月球表面做實(shí)驗(yàn)，則會(huì)看到泡沫小球 ，這說(shuō)明，這說(shuō)明了了 。答案：答案：振動(dòng)振動(dòng) 靜止靜止 聲音傳播需要介質(zhì)聲音傳播需要介質(zhì)(jizh)(jizh)，在真空不能傳播聲，在真空不能傳播聲音音振動(dòng)振動(dòng)(zhndng)聲波聲波聲波聲波振動(dòng)振動(dòng)帶動(dòng)小球振動(dòng)帶動(dòng)小球振動(dòng)第8頁(yè)/共36頁(yè)第九頁(yè)，共36頁(yè)。鏈接相關(guān)鏈接相關(guān)(xinggun)練習(xí)練習(xí) 如圖所示，為人敲鼓，能發(fā)出悅耳如圖所示，為人敲鼓，能發(fā)出悅耳(yu r)(yu r)動(dòng)聽(tīng)的動(dòng)聽(tīng)的鼓聲，這說(shuō)明聲音是由于物體鼓聲，這說(shuō)明聲音是由于物

9、體 產(chǎn)生的；圖產(chǎn)生的；圖( (乙乙) )為抽為抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，就聽(tīng)不到鈴聲，說(shuō)明聲音的傳播依賴去玻璃罩內(nèi)的空氣，就聽(tīng)不到鈴聲，說(shuō)明聲音的傳播依賴于于 。答案：答案：振動(dòng)振動(dòng)(zhn(zhndng) dng) 介質(zhì)介質(zhì)“山間鈴響馬幫來(lái)山間鈴響馬幫來(lái)”這句話中，鈴這句話中，鈴響是由于鈴受金屬珠子的撞擊產(chǎn)生響是由于鈴受金屬珠子的撞擊產(chǎn)生 而發(fā)聲；在山間小路上人們聽(tīng)到遠(yuǎn)而發(fā)聲；在山間小路上人們聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的鈴聲，是通過(guò)處傳來(lái)的鈴聲，是通過(guò) 傳入人傳入人耳的耳的 答案：答案：振動(dòng)振動(dòng) 空氣空氣第9頁(yè)/共36頁(yè)第十頁(yè)，共36頁(yè)。鏈接相關(guān)鏈接相關(guān)(xinggun)練習(xí)練習(xí)原聲原聲回聲回聲(hushng)

10、一個(gè)人能區(qū)別出原聲還是回聲，則與反射體之間的最短距離？一個(gè)人能區(qū)別出原聲還是回聲，則與反射體之間的最短距離？時(shí)間：時(shí)間：t=0.1s(t=0.1s(人辨別人辨別(binbi)(binbi)的原聲和回聲的時(shí)間的原聲和回聲的時(shí)間) ) 速度：速度：v=340m/sv=340m/s則則 s=v s=v* *t=340m/s t=340m/s * * 0.1s=34m 0.1s=34m所以人與反射體之間的距離為：所以人與反射體之間的距離為：S=17mS=17m第10頁(yè)/共36頁(yè)第十一頁(yè)，共36頁(yè)。人耳的構(gòu)造人耳的構(gòu)造(guzo)（了解）（了解） 聲音在大腦中傳遞的整個(gè)過(guò)程中，任何部分發(fā)生障礙都聲音在大

11、腦中傳遞的整個(gè)過(guò)程中，任何部分發(fā)生障礙都會(huì)失去聽(tīng)覺(jué)。會(huì)失去聽(tīng)覺(jué)。 如果如果(rgu)只是傳到障礙，又能通過(guò)其他方法來(lái)傳遞只是傳到障礙，又能通過(guò)其他方法來(lái)傳遞聲音，這樣可以感知身影。聲音，這樣可以感知身影。第11頁(yè)/共36頁(yè)第十二頁(yè)，共36頁(yè)。活動(dòng)探究活動(dòng)探究1.1.將振動(dòng)的音叉放在耳朵邊，聽(tīng)音叉的聲音。將振動(dòng)的音叉放在耳朵邊，聽(tīng)音叉的聲音。2.2.用手指將耳朵堵住，再聽(tīng)音叉的聲音。用手指將耳朵堵住，再聽(tīng)音叉的聲音。3.3.用手指將自己耳朵堵住，把振動(dòng)的音叉的尾部先后抵制在前額，用手指將自己耳朵堵住，把振動(dòng)的音叉的尾部先后抵制在前額，耳后的骨頭耳后的骨頭(g tou)(g tou)和牙齒上，看看

12、能不能聽(tīng)到聲音。和牙齒上，看看能不能聽(tīng)到聲音。 通過(guò)活動(dòng)探究，把振動(dòng)的音叉的尾部抵通過(guò)活動(dòng)探究，把振動(dòng)的音叉的尾部抵制在前額，耳后的骨頭和牙齒上，我們可以感知制在前額，耳后的骨頭和牙齒上，我們可以感知聲音聲音(shngyn)。 聲傳骨聲傳骨著名實(shí)例：貝多芬耳聾后，用牙齒咬住木棍一端，著名實(shí)例：貝多芬耳聾后，用牙齒咬住木棍一端，另一端釘在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己的琴聲。另一端釘在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己的琴聲。鏈接相關(guān)練習(xí)鏈接相關(guān)練習(xí)第12頁(yè)/共36頁(yè)第十三頁(yè)，共36頁(yè)。鏈接鏈接(lin ji)相關(guān)練習(xí)相關(guān)練習(xí)助聽(tīng)器的主要作用是（）助聽(tīng)器的主要作用是（）A A 傳到聲音傳到聲音B B 修補(bǔ)人的耳朵結(jié)構(gòu)修補(bǔ)人的耳朵結(jié)

13、構(gòu)C C 增大聲音的響度增大聲音的響度(xin(xin d) d)D D 以上說(shuō)法不對(duì)以上說(shuō)法不對(duì)分析：人的聽(tīng)覺(jué)分析：人的聽(tīng)覺(jué)(tngju)器官某部位受損后，不易修復(fù)。器官某部位受損后，不易修復(fù)。助聽(tīng)器的作用是通過(guò)增大聲音的響度，使得耳膜的振動(dòng)助聽(tīng)器的作用是通過(guò)增大聲音的響度，使得耳膜的振動(dòng)幅度增大，它不能把聲音直接傳到耳膜處，因此，它不幅度增大，它不能把聲音直接傳到耳膜處，因此，它不起傳導(dǎo)作用。起傳導(dǎo)作用。第13頁(yè)/共36頁(yè)第十四頁(yè)，共36頁(yè)。聲音聲音(shngyn)特征特征響響度度音音調(diào)調(diào)音音 色色鏈接鏈接(lin ji)相關(guān)練相關(guān)練習(xí)習(xí)音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì)音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì)音調(diào)低：

14、聲音粗獷、低沉音調(diào)低：聲音粗獷、低沉響度大：震耳欲聾響度大：震耳欲聾響度?。狠p聲細(xì)語(yǔ)響度?。狠p聲細(xì)語(yǔ)分辨不同發(fā)聲體出的聲音的重要特征分辨不同發(fā)聲體出的聲音的重要特征第14頁(yè)/共36頁(yè)第十五頁(yè)，共36頁(yè)。聲音聲音(shngyn)特征特征響響度度音音調(diào)調(diào)音音 色色二胡，鋼琴，提琴，笛子等樂(lè)器區(qū)別二胡，鋼琴，提琴，笛子等樂(lè)器區(qū)別未見(jiàn)其人先聞其聲未見(jiàn)其人先聞其聲口技口技(kuj)演員模仿動(dòng)物發(fā)聲演員模仿動(dòng)物發(fā)聲用悅耳動(dòng)聽(tīng)來(lái)形容用悅耳動(dòng)聽(tīng)來(lái)形容引吭高歌引吭高歌勿高聲喧嘩勿高聲喧嘩用震耳欲聾來(lái)形容用震耳欲聾來(lái)形容嗓門(mén)高（聲音洪亮）、聲嗓門(mén)高（聲音洪亮）、聲如洪鐘如洪鐘男高音男高音女生聲音高女生聲音高這首歌

15、音太高，我唱不上去這首歌音太高，我唱不上去脆如銀鈴、尖、細(xì)脆如銀鈴、尖、細(xì)鐵軌裂開(kāi)或者螺絲松動(dòng)鐵軌裂開(kāi)或者螺絲松動(dòng)涉及瓷器、西瓜涉及瓷器、西瓜第15頁(yè)/共36頁(yè)第十六頁(yè)，共36頁(yè)。音音調(diào)調(diào)第一：為什么會(huì)有音調(diào)的高低第一：為什么會(huì)有音調(diào)的高低(god)？第二：什么因素決定音調(diào)的高低第二：什么因素決定音調(diào)的高低(god)？探究演示：探究演示： 如圖所示，將一把鋼尺緊按在如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端桌面上，一端(ydun)伸出桌邊。伸出桌邊。波動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，波動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)。注

16、尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)。注意使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同。意使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同。 物體振動(dòng)得快，發(fā)出音調(diào)就高；振動(dòng)得慢，物體振動(dòng)得快，發(fā)出音調(diào)就高；振動(dòng)得慢，發(fā)出聲音的音調(diào)就底。發(fā)出聲音的音調(diào)就底。第16頁(yè)/共36頁(yè)第十七頁(yè)，共36頁(yè)。音音調(diào)調(diào)第一：為什么會(huì)有音調(diào)的高低第一：為什么會(huì)有音調(diào)的高低(god)？第二：什么因素決定音調(diào)的高低第二：什么因素決定音調(diào)的高低(god)？ 頻率來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢頻率來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。頻率決定聲音頻率決定聲音(shngyn)(shngyn)的音調(diào)。的音調(diào)。單位：赫茲單位：赫茲 符號(hào)：符號(hào)：H

17、zHz人能感受聲音頻率人能感受聲音頻率有一定的范圍有一定的范圍大多數(shù)人能聽(tīng)到聲音的頻率是大多數(shù)人能聽(tīng)到聲音的頻率是20Hz20Hz20000Hz20000Hz超聲波超聲波：高過(guò)：高過(guò)20000Hz20000Hz次聲波次聲波：低于：低于20Hz20Hz第17頁(yè)/共36頁(yè)第十八頁(yè)，共36頁(yè)。音音調(diào)調(diào)動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍通常動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍通常(tngchng)和人不和人不同。同。人能感受聲音頻人能感受聲音頻率有一定率有一定(ydng)的范圍的范圍大多數(shù)人能聽(tīng)到聲音的頻率是大多數(shù)人能聽(tīng)到聲音的頻率是20Hz20Hz20000Hz20000Hz超聲波超聲波：高過(guò)：高過(guò)20000Hz20000Hz次聲波次聲波：

18、低于：低于20Hz20Hz發(fā)生頻率發(fā)生頻率聽(tīng)覺(jué)頻率聽(tīng)覺(jué)頻率第18頁(yè)/共36頁(yè)第十九頁(yè)，共36頁(yè)。響響度度聲音的強(qiáng)弱聲音的強(qiáng)弱(qin ru)響度響度什么因素決定什么因素決定(judng)聲音的響度呢？聲音的響度呢？探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)： 如圖所示，將系在細(xì)繩的乒乓球觸在正在如圖所示，將系在細(xì)繩的乒乓球觸在正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度。發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度。 使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)。當(dāng)音叉的響度大時(shí)，小球被彈開(kāi)的距離大當(dāng)音叉的響度大時(shí)，小球被彈開(kāi)的距離大第19頁(yè)/共36頁(yè)第二十頁(yè)，共36頁(yè)。響響度度(xin d)聲音

19、的強(qiáng)弱聲音的強(qiáng)弱(qin ru)響度響度什么因素決定聲音的響度呢？什么因素決定聲音的響度呢？振幅來(lái)描述物體振動(dòng)的幅度振幅來(lái)描述物體振動(dòng)的幅度物體振動(dòng)越大，產(chǎn)生聲音的響度越大物體振動(dòng)越大，產(chǎn)生聲音的響度越大第20頁(yè)/共36頁(yè)第二十一頁(yè)，共36頁(yè)。音音色色頻率的高低頻率的高低(god)(god)決定聲音的音調(diào)決定聲音的音調(diào)振幅的大小決定聲音的響度振幅的大小決定聲音的響度不同物體發(fā)出聲音不同，即使音調(diào)和響度相同不同物體發(fā)出聲音不同，即使音調(diào)和響度相同 音色音色材料材料(cilio)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)演示觀察演示觀察 將話筒接在示波器的輸入端，用不同的樂(lè)器對(duì)著話筒將話筒接在示波器的輸入端，用不同的樂(lè)器對(duì)著話筒發(fā)

20、出相同音調(diào)的聲音，比較波形有何異同。發(fā)出相同音調(diào)的聲音，比較波形有何異同。音叉音叉 鋼琴鋼琴 長(zhǎng)笛長(zhǎng)笛第21頁(yè)/共36頁(yè)第二十二頁(yè)，共36頁(yè)。 有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人根據(jù)蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音就可以判斷蜜有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人根據(jù)蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音就可以判斷蜜蜂是采了花粉回來(lái)還是蜂是采了花粉回來(lái)還是(hi shi)(hi shi)出去尋花源，是因?yàn)槊鄯滹w出去尋花源，是因?yàn)槊鄯滹w行時(shí)翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音的（行時(shí)翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音的（ ）不同。）不同。 A A音調(diào)音調(diào) B B響度響度 C C音色音色 D D都不是都不是關(guān)于牛叫的聲音和蚊子發(fā)出的聲音相比較，說(shuō)法正確的是（關(guān)于牛叫的聲音和蚊子發(fā)出的聲音相比較，說(shuō)法正確

21、的是（）A A老牛的音調(diào)高，響度大老牛的音調(diào)高，響度大B B老牛的音調(diào)低，響度大老牛的音調(diào)低，響度大C C老牛的音調(diào)低，響度小老牛的音調(diào)低，響度小D D老牛的音調(diào)高，響度小老牛的音調(diào)高，響度小鏈接相關(guān)鏈接相關(guān)(xinggun)練習(xí)練習(xí)分析：排除法分析：排除法聽(tīng)到老牛的聲音大，所以聽(tīng)到老牛的聲音大，所以(suy)響響度大；蚊子翅膀振動(dòng)的頻率比老牛度大；蚊子翅膀振動(dòng)的頻率比老牛聲帶振動(dòng)頻率高。聲帶振動(dòng)頻率高。第22頁(yè)/共36頁(yè)第二十三頁(yè)，共36頁(yè)。媽媽買(mǎi)碗時(shí)常把兩個(gè)碗碰一碰，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音。她判斷媽媽買(mǎi)碗時(shí)常把兩個(gè)碗碰一碰，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音。她判斷(pndun)(pndun)碗碗的好壞時(shí)主要根據(jù)的是

22、聲音的（）的好壞時(shí)主要根據(jù)的是聲音的（）A A音調(diào)音調(diào) B B響度響度 C C音色音色 D D音量音量不同不同(b tn)的的發(fā)聲體發(fā)聲的音發(fā)聲體發(fā)聲的音色不同色不同(b tn) 蜜蜂或蒼蠅在我們面前飛過(guò)時(shí)，發(fā)出嗡嗡的響聲，蜜蜂或蒼蠅在我們面前飛過(guò)時(shí)，發(fā)出嗡嗡的響聲，而蝴蝶在空中而蝴蝶在空中(kngzhng)(kngzhng)飛行時(shí)則悄無(wú)聲息，這是飛行時(shí)則悄無(wú)聲息，這是為什么？為什么？ 蜜蜂和蒼蠅的翅膀振動(dòng)頻率是幾千赫，在人們的聽(tīng)覺(jué)范蜜蜂和蒼蠅的翅膀振動(dòng)頻率是幾千赫，在人們的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)（圍內(nèi)（202020000HZ20000HZ）之間，人能聽(tīng)到嗡嗡聲；雖然蝴）之間，人能聽(tīng)到嗡嗡聲；雖然蝴蝶的翅

23、膀同樣在振動(dòng)，但是，蝶的翅膀同樣在振動(dòng)，但是，頻率只有五、六赫茲頻率只有五、六赫茲，不在人的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)，所以，人們聽(tīng)不到蝴蝶的飛行不在人的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)，所以，人們聽(tīng)不到蝴蝶的飛行聲音。聲音。鏈接相關(guān)練習(xí)鏈接相關(guān)練習(xí)第23頁(yè)/共36頁(yè)第二十四頁(yè)，共36頁(yè)。下面是黎明同學(xué)探究下面是黎明同學(xué)探究“鼓聲與聲音的特性鼓聲與聲音的特性”時(shí)的三個(gè)情景：時(shí)的三個(gè)情景： 情景情景1 1：同一個(gè)鼓，敲擊力度不同，振幅不同，則響度：同一個(gè)鼓，敲擊力度不同，振幅不同，則響度不同；不同； 情景情景2 2：相同材料，不同大小的鼓，敲擊力度相同，頻：相同材料，不同大小的鼓，敲擊力度相同，頻率不同，則聲調(diào)不同；率不同，則聲

24、調(diào)不同； 情景情景3 3：不同材料，大小相同的鼓，敲擊力度相同，音：不同材料，大小相同的鼓，敲擊力度相同，音色不同。色不同。 根據(jù)以上情景，回答根據(jù)以上情景，回答(hud)(hud)下列問(wèn)題：下列問(wèn)題： （1 1）聲音的特性有哪些？）聲音的特性有哪些？ （2 2）這些特性分別與哪些因素有關(guān)？）這些特性分別與哪些因素有關(guān)？響度響度(xin(xin d) d)與振幅有關(guān)；音調(diào)與與振幅有關(guān)；音調(diào)與頻率有關(guān)；音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)頻率有關(guān)；音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。有關(guān)。 聲音的特性聲音的特性(txng)有響度、音調(diào)、音色等。有響度、音調(diào)、音色等。鏈接相關(guān)練習(xí)鏈接相關(guān)練習(xí)第24頁(yè)/共36頁(yè)第二十

25、五頁(yè)，共36頁(yè)。生活污染之一生活污染之一噪聲噪聲(zoshng) 噪聲噪聲(zoshng)是怎么產(chǎn)生的？是怎么產(chǎn)生的？ 對(duì)人有哪些危害？對(duì)人有哪些危害？ 主要才能防止和減弱噪聲主要才能防止和減弱噪聲(zoshng)？聲音的來(lái)源聲音的來(lái)源噪聲噪聲(zoshng)是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音演示觀察：演示觀察： 利用示波器觀察鐵定刮玻璃時(shí)發(fā)出的噪聲利用示波器觀察鐵定刮玻璃時(shí)發(fā)出的噪聲(zoshng)的波形，的波形，并與音叉聲音的波形比較。并與音叉聲音的波形比較。 無(wú)規(guī)則的波形無(wú)規(guī)則的波形從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息，學(xué)習(xí)和工作的

26、聲音，以常休息，學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)到的聲音產(chǎn)生干擾及對(duì)人們要聽(tīng)到的聲音產(chǎn)生干擾的聲音的聲音噪音噪音第25頁(yè)/共36頁(yè)第二十六頁(yè)，共36頁(yè)。生活生活(shnghu)污染之一污染之一噪聲噪聲 噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害以分貝（符號(hào)：以分貝（符號(hào)：dBdB）為單位）為單位(dnwi)(dnwi)來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。0dB:0dB:人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音30-40dB30-40dB：較為理想的安靜環(huán)境：較為理想的安靜環(huán)境70dB70dB：干擾談話，影響工作效率：干擾談話，影響工作效率90dB:90dB:聽(tīng)力會(huì)嚴(yán)重影響并神經(jīng)衰

27、弱，頭痛，高血壓等疾病聽(tīng)力會(huì)嚴(yán)重影響并神經(jīng)衰弱，頭痛，高血壓等疾病150dB150dB：估摸破裂出血，雙耳失去聽(tīng)力：估摸破裂出血，雙耳失去聽(tīng)力保護(hù)聽(tīng)力保護(hù)聽(tīng)力學(xué)習(xí)工作學(xué)習(xí)工作休息睡眠休息睡眠環(huán)境污染包括：環(huán)境污染包括：噪聲污染噪聲污染、水污染水污染、空氣污染空氣污染和和固體廢棄物污染固體廢棄物污染第26頁(yè)/共36頁(yè)第二十七頁(yè)，共36頁(yè)。生活污染之一生活污染之一噪聲噪聲聲音從產(chǎn)生聲音從產(chǎn)生(chnshng)到引起聽(tīng)覺(jué)這三個(gè)階段：到引起聽(tīng)覺(jué)這三個(gè)階段：聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲源的振動(dòng)產(chǎn)生(chnshng)的聲音的聲音空氣等介質(zhì)的傳播空氣等介質(zhì)的傳播 估摸的振動(dòng)估摸的振動(dòng) 防止噪聲發(fā)生防止噪聲發(fā)生阻斷噪聲的

28、傳播阻斷噪聲的傳播(chunb)防止噪聲進(jìn)入耳朵防止噪聲進(jìn)入耳朵摩托車的消聲器摩托車的消聲器 城市道路旁的隔聲板城市道路旁的隔聲板 工廠用的防噪音耳罩工廠用的防噪音耳罩鏈接相關(guān)練習(xí)鏈接相關(guān)練習(xí)第27頁(yè)/共36頁(yè)第二十八頁(yè)，共36頁(yè)。鏈接相關(guān)鏈接相關(guān)(xinggun)練習(xí)練習(xí)摩托車加上消音器是在摩托車加上消音器是在 處減弱噪聲；處減弱噪聲；把門(mén)窗關(guān)上，是在把門(mén)窗關(guān)上，是在 處減弱噪聲；處減弱噪聲；“掩耳盜鈴掩耳盜鈴”是在是在 處減弱噪聲。處減弱噪聲。 現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。若某一時(shí)刻該現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示裝置的顯示屏顯示9

29、090的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是 ；當(dāng)附近沒(méi)；當(dāng)附近沒(méi)有有(mi yu)(mi yu)汽車或摩托車駛過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將汽車或摩托車駛過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將 （選填增大或減?。?。（選填增大或減?。?。 答案：聲源答案：聲源(shn(shn yun) yun)處，傳播過(guò)程中，人耳處。處，傳播過(guò)程中，人耳處。 答案：分貝，減小。答案：分貝，減小。 第28頁(yè)/共36頁(yè)第二十九頁(yè)，共36頁(yè)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的材料，閱讀后回答問(wèn)題請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的材料，閱讀后回答問(wèn)題 城市噪聲的主要來(lái)源是由工廠內(nèi)各種機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)、交通工具的使用、人口的集城市噪聲的主要來(lái)源是由工廠內(nèi)各種機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)、交通工

30、具的使用、人口的集中造成的，工廠車間的機(jī)器聲、飛機(jī)升降的轟鳴聲、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的振動(dòng)聲、人們中造成的，工廠車間的機(jī)器聲、飛機(jī)升降的轟鳴聲、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的振動(dòng)聲、人們的喧嘩聲和音響設(shè)備的吵鬧聲等，都屬于噪聲。的喧嘩聲和音響設(shè)備的吵鬧聲等，都屬于噪聲。70db70db的噪音會(huì)干擾談話，影響工的噪音會(huì)干擾談話，影響工作效率；長(zhǎng)期生活在作效率；長(zhǎng)期生活在90dB90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽(tīng)力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰以上的噪聲環(huán)境中，聽(tīng)力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾??；如果突然暴露在弱、頭疼、高血壓等疾??；如果突然暴露在150dB150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血，的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)

31、破裂出血，雙耳失去聽(tīng)力等。防治城市的噪聲成為非常緊迫的任務(wù)雙耳失去聽(tīng)力等。防治城市的噪聲成為非常緊迫的任務(wù)(rn wu)(rn wu)。 問(wèn)題：（問(wèn)題：（1 1）請(qǐng)你再說(shuō)出三種屬于城市噪聲的例子。）請(qǐng)你再說(shuō)出三種屬于城市噪聲的例子。 （2 2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)城市噪聲的危害。）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)城市噪聲的危害。 （3 3）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)防治城市噪聲的措施。）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)防治城市噪聲的措施。鏈接相關(guān)鏈接相關(guān)(xinggun)練習(xí)練習(xí)汽車汽車(qch)(qch)的鳴笛聲、燃放的鞭炮聲、打樁機(jī)的打樁聲的鳴笛聲、燃放的鞭炮聲、打樁機(jī)的打樁聲等等 噪聲會(huì)影響人們的工作學(xué)習(xí)和休息。長(zhǎng)期生活在高分貝的噪聲環(huán)境噪聲會(huì)影響人們的工作學(xué)習(xí)和

32、休息。長(zhǎng)期生活在高分貝的噪聲環(huán)境中，聽(tīng)力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾??；中，聽(tīng)力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾??；更嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳失去聽(tīng)力等更嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳失去聽(tīng)力等 第29頁(yè)/共36頁(yè)第三十頁(yè)，共36頁(yè)。下列哪些措施可以減弱噪聲（下列哪些措施可以減弱噪聲（ ）A A停止使用一次性白色泡沫飯盒停止使用一次性白色泡沫飯盒B B科學(xué)家研制冰箱中氟利昂的代用品科學(xué)家研制冰箱中氟利昂的代用品C C在摩托車內(nèi)烯機(jī)排氣管上裝消聲在摩托車內(nèi)烯機(jī)排氣管上裝消聲D D為了推銷商品，商場(chǎng)在門(mén)上安裝高音喇叭為了推銷商品，商場(chǎng)在門(mén)上安裝高音喇叭下面是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧?，下面是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧渲袑儆诜乐乖肼曃廴镜氖牵ㄆ渲袑儆诜乐乖肼曃廴镜氖牵?）A A小明的鄰居在晚上聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，將音響的音量小明的鄰居在晚上聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，將音響的音量(ynling)(ynling)開(kāi)得很大開(kāi)得很大B B某清潔工為了減少垃圾的運(yùn)送量，將垃圾就地焚燒某清潔工為了減少垃圾的運(yùn)送量，將垃圾就地焚燒C C某貨車司機(jī)為了超車，不斷的按喇叭某貨車司機(jī)為了超車，不斷的按喇叭D D