琵琶行PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1琵琶行琵琶行 白居易，中唐著名白居易，中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩人現(xiàn)實(shí)主義詩人，字，字樂天樂天，晚年白居易長期居住在洛陽香山，號(hào)晚年白居易長期居住在洛陽香山，號(hào)香山居香山居士士 。青年時(shí)家境貧困，對社會(huì)生活及人民。青年時(shí)家境貧困，對社會(huì)生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。二十九歲中進(jìn)士疾苦有較多的接觸和了解。二十九歲中進(jìn)士，官至左拾遺，官至左拾遺(諫官諫官)。有。有“兼濟(jì)天下兼濟(jì)天下”的理的理想，屢次上書針砭時(shí)弊。寫下了很多想，屢次上書針砭時(shí)弊。寫下了很多“諷喻諷喻詩詩”，反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活，揭露了，反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡。由于得罪了憲宗和統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡

2、。由于得罪了憲宗和官僚集團(tuán)，被貶為江州司馬，獨(dú)善其身寫了官僚集團(tuán)，被貶為江州司馬，獨(dú)善其身寫了一些閑適詩、感傷詩一些閑適詩、感傷詩,宣宗李忱說：宣宗李忱說：“童子童子解吟解吟長恨長恨曲，胡兒能唱曲，胡兒能唱琵琶琵琶篇篇”。 第1頁/共21頁時(shí)期時(shí)期生活特點(diǎn)生活特點(diǎn)詩歌特點(diǎn)詩歌特點(diǎn)前期前期（從入仕（從入仕到貶江州到貶江州司馬以前）司馬以前）仕途一帆風(fēng)順，始仕途一帆風(fēng)順，始終抱著終抱著“為民請為民請命命”“”“兼濟(jì)天下兼濟(jì)天下”的宗旨。的宗旨。以以諷喻詩諷喻詩為為主。代表作主。代表作品為品為賣炭賣炭翁翁后期后期（即自貶（即自貶江州司馬江州司馬到死）到死）是他是他“獨(dú)善其身獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家

3、的時(shí)期，揉和儒家“樂天知命樂天知命”道家道家“知足不辱知足不辱”和佛和佛家家“四大皆空四大皆空”來來作作“明哲保身明哲保身”的的法寶。悔恨法寶。悔恨“三十三十氣太壯，胸中多是氣太壯，胸中多是非非”。以以閑適詩閑適詩和和感傷詩感傷詩為主。為主。感傷詩：感傷詩：長恨歌長恨歌琵琶行琵琶行閑適詩：閑適詩：賦得古原賦得古原草送別草送別白居易生平與詩作白居易生平與詩作第2頁/共21頁 著有著有白氏長慶集白氏長慶集七十一卷七十一卷，今存書近三千首。在文學(xué)上白居，今存書近三千首。在文學(xué)上白居易主張易主張文章合為時(shí)而著，歌詩合為文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作事而作，強(qiáng)調(diào)和繼承我國古典詩歌，強(qiáng)調(diào)和繼承我國古典詩歌

4、的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對嘲風(fēng)月嘲風(fēng)月，弄花草，弄花草而別無寄托的作品，是而別無寄托的作品，是新新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，在文學(xué)史上有，在文學(xué)史上有重要地位。作品以重要地位。作品以通俗流麗通俗流麗著稱。著稱。琵琶行琵琶行是我國文學(xué)史上著名的是我國文學(xué)史上著名的長篇敘事詩長篇敘事詩，是白居易的代表作品，是白居易的代表作品之一。之一。第3頁/共21頁第4頁/共21頁解題解題1、 關(guān)于歌、行、引關(guān)于歌、行、引: 琵琶行琵琶行原作原作琵琶引琵琶引。白居易還有。白居易還有長恨歌長恨歌。歌、歌、行、引是古代歌曲的三種形式行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古，后成為古代詩歌的

5、一種體裁。三者的名稱雖不同，代詩歌的一種體裁。三者的名稱雖不同，其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。古體，富于變化。2、琵琶行琵琶行是一首是一首敘事詩敘事詩，詩中敘述，詩中敘述一位琵琶女一位琵琶女“年長色衰年長色衰”后淪落的遭遇，后淪落的遭遇，也表達(dá)了詩人也表達(dá)了詩人“謫居臥病謫居臥病”中的凄涼心境中的凄涼心境。 結(jié)構(gòu)上，以琵琶女的演奏貫穿全篇，結(jié)構(gòu)上，以琵琶女的演奏貫穿全篇，將樂曲的情調(diào)和演奏者、聽者的情緒融為將樂曲的情調(diào)和演奏者、聽者的情緒融為一體；又以琵琶女自敘身世

6、和詩人傾訴郁一體；又以琵琶女自敘身世和詩人傾訴郁悶相映成襯。悶相映成襯。 詩中詩中運(yùn)用比喻寫樂曲的抑揚(yáng)頓挫運(yùn)用比喻寫樂曲的抑揚(yáng)頓挫，出，出神入化，對音樂的描寫可謂絕唱。神入化，對音樂的描寫可謂絕唱。第5頁/共21頁第6頁/共21頁1 1、扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的、扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過。主要經(jīng)過。2 2、概括了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作、概括了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)。3 3、奠定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。、奠定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。第7頁/共21頁全文共五段，概括每段段意。全文共五段，概括每段段意。思考作者一共幾次寫到彈奏琵琶？寫

7、法有什么不一樣？思考作者一共幾次寫到彈奏琵琶？寫法有什么不一樣？（明暗、詳略）（明暗、詳略）朗讀，辨思路朗讀，辨思路1、江頭送客聞琵琶、江頭送客聞琵琶2、江上聆聽琵琶、江上聆聽琵琶曲曲3、歌女傾訴身世、歌女傾訴身世苦苦4、同病相憐傷遷謫、同病相憐傷遷謫5、重聞琵琶青衫濕、重聞琵琶青衫濕（暗寫、略寫）（明寫、詳寫）（明寫、略寫）第8頁/共21頁1、潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。、潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。 2、主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦、主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦 。醉不成。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。鑒賞第一段鑒賞第一段江頭送客聞琵琶江頭送客聞琵琶

8、 交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、自然環(huán)境，全交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、自然環(huán)境，全詩一開始就籠罩著詩一開始就籠罩著悲涼悲涼的氣氛。的氣氛。 互文；借代；互文；借代；寫與客人餞別時(shí)的凄涼情景。寫與客人餞別時(shí)的凄涼情景。 暗示暗示了作者的失意淪落，秋江月影，更烘托出主客之間相對了作者的失意淪落，秋江月影，更烘托出主客之間相對無言，黯然神傷的心情。無言，黯然神傷的心情。3、忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。、忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。側(cè)面烘托側(cè)面烘托，表現(xiàn)琵琶曲的神奇魅力，表現(xiàn)琵琶曲的神奇魅力第9頁/共21頁江上聆聽琵琶曲江上聆聽琵琶曲（1）邀見歌女）邀見歌女 （2）演奏名曲）演奏名曲

9、（3）聽者陶醉）聽者陶醉第10頁/共21頁 1、本段主要寫了哪些內(nèi)容？、本段主要寫了哪些內(nèi)容？鑒賞第二段鑒賞第二段江上聆聽琵琶曲江上聆聽琵琶曲 可分為三個(gè)層次可分為三個(gè)層次：（1）邀見歌女）邀見歌女 （2）演奏名曲）演奏名曲 （3）聽者陶醉）聽者陶醉 2、 “尋尋”“”“問問”“”“移移”“”“添添”“”“回回”“”“開宴開宴”“”“呼呼”“”“喚喚”等一系列動(dòng)詞，表現(xiàn)了詩人怎樣的心理等一系列動(dòng)詞，表現(xiàn)了詩人怎樣的心理？ 3、“欲語遲欲語遲”、“千呼萬喚始出來千呼萬喚始出來”“”“猶抱琵琶猶抱琵琶半遮面半遮面”等描寫，精煉而又細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女此等描寫，精煉而又細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女此時(shí)怎樣的矛盾

10、復(fù)雜的心情？時(shí)怎樣的矛盾復(fù)雜的心情？第11頁/共21頁 4、作者是怎樣生動(dòng)傳神地表現(xiàn)音樂的魅力的？、作者是怎樣生動(dòng)傳神地表現(xiàn)音樂的魅力的？鑒賞第二段鑒賞第二段江上聆聽琵琶曲江上聆聽琵琶曲（1）調(diào)弦）調(diào)弦大珠小珠落玉盤大珠小珠落玉盤 （2）自選曲）自選曲弦弦掩抑聲聲思弦弦掩抑聲聲思低眉信手續(xù)續(xù)彈低眉信手續(xù)續(xù)彈 （3）名曲演奏）名曲演奏轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲間關(guān)鶯語花底滑間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難幽咽泉流冰下難此時(shí)無聲勝有聲此時(shí)無聲勝有聲銀瓶乍破水漿迸銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴鐵騎突出刀槍鳴 （4）曲終收撥）曲終收撥四弦一聲如裂帛四弦一聲如裂帛 （5）悄無聲息的環(huán)境描寫）悄無聲息的環(huán)境描

11、寫側(cè)面烘托側(cè)面烘托比比喻喻動(dòng)動(dòng)作作神神態(tài)態(tài)第12頁/共21頁音音 樂樂 描描 寫寫請你賞析請你賞析 （王小玉）聲音初不甚大，只覺入耳有（王小玉）聲音初不甚大，只覺入耳有說不出的妙境：五臟六腑像熨斗熨過，無說不出的妙境：五臟六腑像熨斗熨過，無一處不伏帖；三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人一處不伏帖；三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一個(gè)不暢快。參果，無一個(gè)不暢快。 唱了數(shù)十句之后，漸漸地越唱越高，唱了數(shù)十句之后，漸漸地越唱越高，忽忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際 劉鶚劉鶚老殘游記老殘游記甜潤舒暢甜潤舒暢尖細(xì)高亢尖細(xì)高亢第13頁/共21頁贈(zèng)花卿贈(zèng)花卿第14頁/共21頁 1

12、、這節(jié)詩按時(shí)間順序主要敘寫了哪些內(nèi)容？、這節(jié)詩按時(shí)間順序主要敘寫了哪些內(nèi)容？鑒賞第三段鑒賞第三段歌女自訴身世苦（1）少年歡樂）少年歡樂（2）晚年淪落）晚年淪落 （3）悲苦心境）悲苦心境鑒賞第三段鑒賞第三段歌女自訴身世苦歌女自訴身世苦2、請根據(jù)詩歌內(nèi)容找出對比的內(nèi)容：、請根據(jù)詩歌內(nèi)容找出對比的內(nèi)容：少住京城少住京城藝高貌美藝高貌美門庭若市門庭若市昔日歡笑昔日歡笑今在江湖今在江湖年長色衰年長色衰獨(dú)守空船獨(dú)守空船今日辛酸今日辛酸門庭冷落門庭冷落第15頁/共21頁著追戀、惋惜的態(tài)度。她著追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺

13、醒。己的不幸遭遇中得到覺醒。第16頁/共21頁 琵琶女的自敘，引起了詩人的強(qiáng)烈共琵琶女的自敘，引起了詩人的強(qiáng)烈共鳴，發(fā)出深深的感概鳴，發(fā)出深深的感概鑒賞第四段鑒賞第四段歌女自訴身世苦同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí) 鑒賞第四段鑒賞第四段同病相憐傷遷謫同病相憐傷遷謫第17頁/共21頁第18頁/共21頁座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕“ 男兒有男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。淚不輕彈，只因未到傷心處?！卑拙右诪楹卧谝话拙右诪楹卧谝粋€(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫?你能明白詩人你能明白詩人淚灑青衫的原因嗎淚灑青衫的原

14、因嗎? 分別的感傷，分別的感傷，送別友人，前途渺茫，思之感傷；送別友人，前途渺茫，思之感傷； 風(fēng)物的感傷，風(fēng)物的感傷，湓浦江口，風(fēng)清月寒，楓葉飄零，湓浦江口，風(fēng)清月寒，楓葉飄零，荻花飄飛，睹物傷懷；荻花飄飛，睹物傷懷； 賞曲的感傷，賞曲的感傷，琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)了詩人琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)引發(fā)了詩人的情感共鳴；的情感共鳴； 聽訴的感傷，聽訴的感傷，琵琶女悲劇命運(yùn)激起了詩人深深的琵琶女悲劇命運(yùn)激起了詩人深深的憐憫；憐憫； 自我的感傷，自我的感傷，詩人早年，才華橫溢，譽(yù)滿天下，詩人早年，才華橫溢，譽(yù)滿天下，今朝淪落，孤獨(dú)幽怨。今朝淪落，孤獨(dú)幽怨。 鑒賞第五段鑒賞第五段同病相憐傷遷謫同病相憐傷遷謫第19頁/共21頁詩人多次寫到自己被琵琶女的彈奏深深感詩人多次寫到自己被琵琶女的彈奏深深感染，請找出并體會(huì)作者到底從琵琶女的彈染，請找出并體會(huì)