學校體育教學方案模板匯編7篇_1

1、學校體育教學方案模板匯編7篇學校體育教學方案 篇1 一，指導(dǎo)思想 采納新課程的教學理念，以老師為主導(dǎo)，以同學為本，注意同學的個性培育，制造力和實踐力量。 二，工作任務(wù) 1，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提高體育教學質(zhì)量，達到同學喜愛體育課堂的目的。 2，做好的課間廣播體操的教學訓練工作。 3，用訓練成就同學的人生！激發(fā)同學的運動愛好，培育終身體育的思想意識。 三，詳細工作步驟 1，以同學自身進展為中心，重視同學的主體地位。 2，努力提高團隊精神和道德修養(yǎng)意識，加強敬業(yè)精神，增加團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 （1）培育團隊合作精神，構(gòu)建師德師風的良好氛圍。 （2）積累教學閱歷，通過學習，溝通，不斷提

2、高他們的思想素養(yǎng)。 （3）以促進學校體育工作，為進一步改善和進展的前提下，不斷學習，不斷更新自己的訓練教學觀念，發(fā)覺、積累、收集體育教學閱歷，開發(fā)自己的學問材料。 3，嚴抓體育課堂教學，有效提高體育教學質(zhì)量。 （1）加強備課管理。 （2）仔細、精密規(guī)劃新學期體育教學任務(wù)。 （3）仔細實行學校體育工作條例，在工作當中逐步完善教學工作。 新的學年學校體育教學工作方案大致如此，盼望各班體育任課老師根據(jù)工作方案要求，仔細完成自身教學任務(wù)。 學校體育教學方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 中學體育與健康課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，更應(yīng)為中同學的全面進展起到主動的作用。我校的體育工作，以“健康第一”

3、為指導(dǎo)思想，激發(fā)同學的運動愛好，培育同學終身體育的意識，促進同學健康成長。本學期體育教學將以“訓練單元”和“個人案例討論”為突破點，努力抓住課堂改革，向同學進行衛(wèi)生保健訓練，增進同學健康，增加同學體質(zhì)，促進同學德、智、體全面進展。 二、體育工作重點： 1、強化常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學支配： (1)抓好體育老師的師德建設(shè)。 (2)抓好體育老師的理論學習和業(yè)務(wù)學習，多方面進行基本功培訓。 (3)加強對新大綱和新課程標準的學習。 (4)抓好體育老師的備課和上課，努力創(chuàng)建新的教學模式。 (5)抓好新操(廣播操、武術(shù)操)的教授工作，保證課間操的質(zhì)量。 2、平安訓練工作 平安工作，是開展各項教學活

4、動以及校外活動的重中之重。我們的體育老師要有高度的平安防范意識，在活動的策劃和實施過程中時時到處提示自己把平安問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有平安防護的狀況下進行。 3、仔細制定各項教學方案 依據(jù)學年總課時數(shù)、學習的重點、難點和同學的實際水平制定合理的學年教學方案、教學進度方案、教學進度支配表和課時方案。有方案、高標準的做好同學體質(zhì)健康標準測試、統(tǒng)計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷改善，完善體育資料庫、資源庫、同學成果數(shù)據(jù)庫、老師個人成長資料庫。 4、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。 全體老師要熟識、把握教學課標和教材，明確教學目的、任

5、務(wù)。依據(jù)課程標準和各班級同學的實際狀況與目標，各老師按班級教學進度支配表方案，提前一周寫出設(shè)計方案和課時方案并進行集體備課爭論(全員參與)，時間每周五上午教研活動，仔細檢查教學設(shè)計方案、課時方案。查看課后小結(jié)，促進各老師學習和提高。 5、加強課外體育工作的開展 本學期方案開展班級廣播操及進退場競賽，全面提高同學的做操和進退場質(zhì)量。開展群眾體育活動，加強各項活動的宣揚、制定和組織實施。主動開展校各項運動隊的訓練，細心預(yù)備、嚴格要求、刻苦訓練、主動參與各項競賽活動。激勵有體育特長和愛好的同學主動參與競賽，為班級、學校及區(qū)市爭完。 6、加強與政教處、教務(wù)處及班主任的聯(lián)系 在教學與活動中，應(yīng)加強與政教

6、處、教務(wù)處及班主任的聯(lián)系與溝通。做到盡可能科學的排課，盡可能少的占用同學和其他課的時間，盡可能的相互協(xié)作，以最少的時間獲得最好的效果。 7、加強校內(nèi)體育文化的構(gòu)建 通過組建學校同學各運動隊和陽完體育運動隊，在田徑、籃球(男隊、女隊)、廣播操、乒乓球、足球、三門球等各級各類的競賽活動中的主動表現(xiàn)，營造良好的體育氛圍，吸引更多的同學參加到自己喜愛的運動項目中，在玩耍中提高自身的運動力量和身體素養(yǎng);同時，教職工的體育文化生活也是校內(nèi)體育文化不行或缺的一部分。通過校領(lǐng)導(dǎo)以及工會的關(guān)懷和組織，體育老師和體育愛好者的引領(lǐng)和召集，成立各種體育項目的校隊，主動開展校內(nèi)和校外活動，豐富教職工業(yè)余生活，增加體質(zhì)，

7、提高工作效率。 學校體育教學方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 本期的體育教學工作在全面貫徹體育與健康教學大綱，實施新課程課標下，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)同學的運動愛好，培育同學終身體育的意識，促進同學健康成長。 二、同學狀況分析 作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生，由于他們來自各個校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的學校，這就自然形成了同學對體育課的熟悉深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素養(yǎng)有差距等因素。另外同學對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而劇烈，表現(xiàn)為心情波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進行初一的體育教學時，應(yīng)深化了解同學的實際狀況，預(yù)先制定切實可行的教學方案及主要措施，諄

8、諄教導(dǎo)地關(guān)心同學統(tǒng)一熟悉，打好基礎(chǔ)，使原來體育素養(yǎng)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮特長，增加體質(zhì)。 三、教學目標 （一）體育與健康基礎(chǔ)學問 1、體育與健康課程解說，中學體育教學常規(guī)要求。 2、田徑運動簡介與規(guī)章介紹。 3、體育熬煉對促進健康的價值。 4、常用運動負荷的測量與方法運用。 （二）、運動技能 1、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，第一套中同學廣播體操，徒手體操。 2、快速跑技能：各種跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追趕跑嬉戲等，建立正確跑姿。 3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑。定時跑，定距跑。800米至100

9、0米跑。進展耐力速度。 4、進展跳動力量與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳動概念。各種進展彈跳的練習，助跑縱跳摸高?？缭绞交蚱渌^桿技術(shù)的介紹和練習。 5、球類。 （三）、進展體能 1、進展速度素養(yǎng)：結(jié)合快速跑技能，運用各種跑的形式進行。 2、進展耐力素養(yǎng)：結(jié)合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等。 3、進展跳動素養(yǎng)：結(jié)合跳高技術(shù)，運用不同形式的跳動練習。 4、力氣素養(yǎng)：持重物的健身練習。 四、教學措施 （一）教學改革 1、仔細學習體育與健康課程標準，轉(zhuǎn)變體育教學觀念。 2、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。 3、激發(fā)愛好，培育同學終身體育的意識。 4、開展民主教學，重視同學的主體地位。 5、關(guān)注

10、同學的個體差異，改革評價制度。 6、提高同學心理健康水平，增加.適應(yīng)力量。 （二）引導(dǎo)同學主動參加體育活動 1、引導(dǎo)同學參加體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成熬煉身體的習慣。 2、堅持每天一小時體育活動。 3、堅持班級體育熬煉，廣泛同學參與體育熬煉，調(diào)動同學參與體育熬煉的熱忱。 4、培育同學良好的熬煉習慣，進展同學的個性，堅持自覺常常熬煉身體。 （三）課間操： 間操是學校的窗口工作，它能展現(xiàn)出同學的精神面貌，培育同學的集體主義精神。學校與體育組相關(guān)人員一起督促廣播操。 （四）開展探究干脆學習。 給同學肯定的自由度，讓其去探究、去發(fā)覺，突出同學的主體性、進展個性，培育創(chuàng)新精神和實踐力量。同學用以獵

11、取學問、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀看、發(fā)覺、學習、練習、小組合作溝通等。同學通過探究學習理解動作概念，培育同學探究學習力量。 學校體育教學方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的訓練方針，實施素養(yǎng)訓練，以育人為宗旨，全面進展為目標，切實貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念，依據(jù)學校的詳細狀況，支配教學。致力教改，建設(shè)具有新區(qū)大港中學特色的訓練模式。 二、工作目標任務(wù)： 1、充分發(fā)揮學校體育的本質(zhì)功能，全面熬煉同學的身體，增進健康，增加體質(zhì)，促進同學身心健康、和諧進展，使同學了解體育與健康的基本常識，把握簡潔的參與體育熬煉、消遣的技能和方法，培育體育的愛好和

12、愛好，初步形成良好的體育熬煉習慣，增加并提高同學體育與健康的意識和力量，結(jié)合教學內(nèi)容對同學進行愛國主義，集體主義和.主義的訓練，進展同學的個性，促進同學綜合素養(yǎng)的提高。 2、培育終身學習習慣，活到老，學到老，每人每天必需保持2小時學習時間。 3、制定切實可行的教學方案、運動隊長年訓練方案，并主動實行到位。 4、仔細備課，提高課堂45分鐘效率。 5、加強教研活動，青年老師多開實踐課，努力用新課改理論來指導(dǎo)實踐，同組成員互幫互學，共同提高。本學期每人開12次校級公開課，市、區(qū)級骨干老師每人開2次公開課，新安排五年內(nèi)的老師本學期開2次校級公開課。 體育組開課表 姓名周次星期節(jié)次班級 張體成8三2九（

13、5） 15四3九（6） 邵繼忠11一4八（8） 常玉春15一2八（9） 張征兵17三3七（4） 於海燕16三3七（1） 劉岳松12三2七（12） 翟慶梅12二6八（2） 15三3八（7） 宣揚14三3七（3） 16三3七（3） 朱月芳13二3九（7） 18二3九（7） 6、加強聽課評課活動，有老師開課時，其他無課老師都應(yīng)主動主動地走進課堂，從課堂教學中發(fā)覺問題，仔細總結(jié)，從而更好地指導(dǎo)教學實踐，努力提高教研水平。 7、各位老師要仔細做好教學總結(jié)工作，主動參加各類論文與教學案例的撰寫與評比，每人每學期撰寫12篇有質(zhì)量的訓練教學論文，并養(yǎng)成準時寫教后感的習慣。 8、開展以老帶新、傳幫帶活動。使得年

14、輕老師快速把握訓練教學技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。 三、本組的基本狀況及重點工作： （一）本組的基本狀況 新區(qū)大港中學體育組成員. 姓名畢業(yè)院校誕生年月文化程度技術(shù)職稱訓練主攻方向及擅長項目 宣揚蘇州高校1966、11本科中學高級總教練，負責運動隊訓練的全面工作。主攻方向：投擲、跳動及運動后的復(fù)原手段 翟慶梅蘇州高校1968、3本科中學高級大型運動會入場式及群體運動會的方陣訓練?；@球隊技術(shù)及裁判規(guī)章指導(dǎo) 王桂林江蘇訓練學院1954。5大專中學一級群體運動會的方陣訓練，田徑裁判 邵繼忠江蘇訓練學院1969。1大專中學一級短跑，田徑裁判 張征兵蘇州高校1973。3本科 中學一級投擲，中長跑，

15、體育心理及健康。 朱月芳揚州高校1974、3本科 學士學位中學一級教研組組長，長跑及“冬鍛三項” 常玉春揚州高校1973、6本科中學一級短跑及跳動，籃球隊 於海燕南京體院1974、7大專中學一級教研組副組長，年輕運動員的選拔及長跑 劉岳松江蘇教院1967、1大專中學一級主攻方向：“冬鍛三項” 張體成揚州高校1980.5本科 學士學位中學二級體育保健、籃球裁判及訓練 四、教科研支配 每周進行一次集體備課，一次科研活動，詳細時間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長：於海燕初二備課組組長：翟慶梅初三備課組組長：邵繼忠 鼓舞老師主動進行教學案例的討論，撰寫教學論文。 組織相關(guān)人員進行

16、市級課題多種力氣訓練方法對學校同學爆發(fā)力提高的試驗討論的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。 五、以老帶新，一幫一活動支配 張體成老師在教學、教科研方面由朱月芳指導(dǎo)，運動訓練方面由宣揚指導(dǎo)。 學校體育教學方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 本教材的設(shè)計是以新課程的基本理念為指導(dǎo)，仔細貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，加強學科間的相互滲透，尤其是信息技術(shù)與體育學科之間的整合。本節(jié)課以同學的進展為中心，以體現(xiàn)同學的主體地位為重點，以信息技術(shù)為載體，以提出問題、分析問題、解決問題為主線，充分體現(xiàn)同學自主性、合作性、探究性的學習方式，充分利用信息資源，以達到學有所得的目的，進而養(yǎng)成終身體育意識。 二、教材分析 教材

17、內(nèi)容：體育活動方案的設(shè)計 本課內(nèi)容是在開發(fā)校本教材的基礎(chǔ)上結(jié)合新課標要求和同學活動愛好開發(fā)的一項新的、同學樂于參加的教學內(nèi)容，是校本教材與課外幫助資料的有機整合。通過對同學參加過的嬉戲、活動進行總結(jié)，并結(jié)合同學生活環(huán)境，進行體育與健康訓練，同時要求同學在學會創(chuàng)編體育活動方案的同時向家庭和社區(qū)主動宣揚，運用課程學問，使教材內(nèi)容向.縱深輻射。 三、同學分析 參加本課的同學為七班級同學，具有肯定的認知水平與制造力量以及收集信息力量和計算機操作力量，他們有很豐富的想象力，對新奇事物有很大的奇怪心，對體育活動有深厚的愛好與參加意識。所以本課特別適合同學的學習。 四、教學設(shè)計 （一）校本課程的有效開發(fā) 本

18、課教學內(nèi)容是校本教材開發(fā)體育活動課題中的一次階段性理論課，屬于校本教材的開發(fā)與創(chuàng)新，是依據(jù)同學在體育活動中表現(xiàn)出來的愛好趨向以及通過對同學課后體育熬煉問卷調(diào)查的結(jié)果進行分析和綜合，并結(jié)合新課標精神在突出培育同學運動參加和心理健康方面的主動嘗試。由于課的內(nèi)容上讓同學從平常喜愛參加的嬉戲活動和體育活動中提取精華，設(shè)計更新的相宜參加的內(nèi)容。因此，無論從設(shè)計活動本身，還是設(shè)計出的活動方案都是同學樂于參加的，也是易于向家庭、社區(qū)的縱深輻射進行推廣的。同時其成果將成為我校校本教材資源開發(fā)的重要內(nèi)容。 （二）采納合作性、探究性、討論性學習的學習方式 本課是單元教學方案中的其次次理論課，通過師生相互構(gòu)建課程內(nèi)

19、容，共同完成討論內(nèi)容的選擇、組織和編排。提出、分析問題后充分利用校內(nèi)網(wǎng)和國際互連網(wǎng)來解決問題。即要為那些受時間、場地、器材影響的人們設(shè)計體育熬煉方案，同學通過上網(wǎng)查閱、收集、整理資料，最終設(shè)計制作活動方案，都體現(xiàn)了探究性和討論性的一個學習過程。將課堂學習和創(chuàng)作成果通過相互的溝通及課后的實踐來不斷完善，并且其成果可以為家庭、社區(qū)或者自己體育熬煉帶來便利和好處，并為培育終身體育意識奠定基礎(chǔ)。通過整個討論學習過程的實踐，使同學了解并學會學習，學會討論，學會制造。 （三）采納了新奇的組織形式和新的教學手段 本課是信息技術(shù)與學科整合的一節(jié)交互式體育理論課。本課采納人機對話、師生對話、生生對話等方式突破了

20、固定的、死板的教學格局和單一評價機制。老師收集了大量的素材，制作了校內(nèi)內(nèi)部網(wǎng)，設(shè)立了健康學問、我的健身活動、體育活動方案集、友情連接等8個欄目，讓同學獵取信息的途徑具有選擇化、多元化、自主化。教學過程中一組一機（一組兩人），采納隨機分組、自由組合、自創(chuàng)活動方案、自由選擇活動方案來體驗、自主評價等形式充分體現(xiàn)同學的自主性、主體性、合作性。而老師只是一名引導(dǎo)者，以導(dǎo)為主。同時對各組設(shè)計的方案設(shè)立了評價機制，讓同學在網(wǎng)絡(luò)評價表上進行自評和互評。在活動體驗和評價階段將課推向.，激發(fā)了愛好，提高了同學的參加意識，為培育終身體育意識奠定了基礎(chǔ)。 學校體育教學方案 篇6 作為工作在第一線的體育老師，己盡快入

21、了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使同學創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此定了本學期的體育教學工作方案如： 一、基本狀況 1、同學狀況：初一班級二個班，每個班三十至四十名同學。初二班級二個班、三班級各一個班。每個班三十至四十名同學，除每個班有12名特別病生，不能從事體育運動熬煉外其余同學都健康，都能從事體育運動熬煉 2、技能狀況：初一、二、三班級同學大部分都喜愛跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于漸漸提高 二、教材分析： 依據(jù)義務(wù)訓練學校體育階段，培育的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，同學的實際狀況。有目的，有方案地進行體育訓練教學

22、工作，學習基本的體育理論學問，基本技能和保健學問。在訓練教學的過程中，對同學進行思想品德的訓練。激發(fā)同學主動主動學習的愛好和愛好。培育同學良好的熬煉身體的習慣。是每一位同學都能成為德、智、體、美、勞全面進展的好同學。 三、教學目的和要求 1、使同學能夠依據(jù)自己的身體狀況，合理地進行體育熬煉。把握基本學問和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健學問和平安常識。培育同學仔細熬煉身體的看法。 2、學習田徑、趣味體育、跑、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位同學的力量。 3、充分利用各種體育活動，提高同學熬煉身體的愛好和主動性。培育堅韌，拼搏、自覺遵守運動規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 四、主要工作 1、仔細備課，上課。突出同學的主體地位。培育同學愛學、樂學的好習慣提高同學學習的質(zhì)量。 2、抓好學?；@球隊訓練工作，為本學期區(qū)級中學校生籃球競賽做好預(yù)備。 3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、立定跳遠、跳繩、50米等體育項目的競賽。 4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。 五、詳細支配 1、抓好九班級同學整體身體素養(yǎng)及基本技術(shù)的提高。（立定跳遠、實心球200米等）。 2、充分利用好早操對同學進行耐力訓練。