關于幼兒園教學工作方案范文匯編8篇

1、關于幼兒園教學工作方案范文匯編8篇幼兒園教學工作方案 篇1 本學期，我班仔細貫徹實施幼兒園工作規(guī)程，主動加強理論學習，樹立新的兒童觀、訓練觀，加強訓練與實踐，開展德育訓練為首位，以力量、習慣培育為核心，不斷加強幼兒思想訓練、不斷提高幼兒的各方面力量。讓幼兒在體、智、德、美、各方面得到全面進展。本學期的工作方案如下： 一、班內幼兒狀況： 本班幼兒共31人，男生16人、女生15人，幼兒的年齡、對幼兒園的適應性、.性都有很大的差異，通過電訪和個別交談，也了解到幼兒的個性特點，生活習慣等狀況，有個別孩子是新生，而有些孩子卻能夠認讀一部分漢字了，這些個別狀況和幼兒間的差異，需要老師和家長共同努力，培育孩

2、子良好的學習習慣、生活習慣。 二、訓練要求 1、遵循幼兒園訓練新綱要及規(guī)程，在本班開展區(qū)角活動中環(huán)境、材料與幼兒的進展的討論。從兒童的需要動身，隨訓練的內容，主題的深化，給幼兒供應最適合幼兒進展的學習環(huán)境，注意孩子的參加性，依據幼兒年齡特點設置適合的活動區(qū)，供應富有想象和可變的成品或半成品材料，使每個孩子富有個性地成長。 2、在班級加強幼兒的學習常規(guī)與生活常規(guī)的培育，從勞動、集體生活、嬉戲、作業(yè)、其他活動五方面加強幼兒常規(guī)的培育。 3、實行保育和訓練相結合的原則，努力鉆研業(yè)務，主動參與各類教研活動，仔細上好每一個活動，依據幼兒愛好及年齡特征選擇主題內容，采納分組、集體和個別的不同形式，活動前書

3、寫教案，結合主題讓幼兒參加制作教、學具和布置墻飾和活動區(qū)，讓孩子們能身臨其境感受事物的特征，引發(fā)學習的愛好，培育其動手力量。在活動過程中盡量用直觀的訓練形象、生動的語言體態(tài)動作、好玩的嬉戲、美麗的音樂來調動幼兒學習新學問的愛好，加強語言方面的溝通，讓幼兒結合現實生活來簡潔表達和共享自己的感受、體驗和見聞。通過識字嬉戲、數字嬉戲、英語嬉戲、繪畫嬉戲、剪紙嬉戲、音樂嬉戲、體育嬉戲等等讓幼兒在嬉戲中學到學問，在玩耍中把握學問。在組織各類活動中老師也不斷加強自身的教研、教學質量和水平。 4、在本學期連續(xù)開展主題活動，開學第一周以穩(wěn)定幼兒心情為主，順便了解幼兒假期在家的學習和生活狀況。預備從我喜愛上幼兒

4、園等主題活動中選擇幼兒感愛好的主題，從中培育幼兒的自主性、制造性、提高幼兒的.交往力量。 5、本學期我們注意幼兒生活自理力量和自我愛護的意識的培育，在各項體育活動中培育幼兒的身體協調性，以避開大小事故的發(fā)生。培育幼兒主動、樂觀、合作、英勇等優(yōu)良品質。加強幼兒的團結合作和環(huán)保意識。為幼兒供應表現特長和獲得勝利的機會，增加他們的自尊心和自信念。 6、本學期我們通過各種藝術活動來培育幼兒發(fā)覺美、觀賞美、制造美的力量，讓幼兒在實踐中提高審美力量。通過各種音樂活動提高幼兒的音樂感受力，培育音樂觀賞力量，了解一些簡潔的節(jié)奏。通過美術活動讓幼兒感受顏色、感受線條、制造自己喜愛的畫面。 7、本學期我們通過各種

5、.和科學活動來提高幼兒和家長的環(huán)保意識，通過每周的談話活動、自然科學活動、觀看活動、探究活動和戶外遠足活動讓幼兒感受大自然的美，明白要珍惜環(huán)境、愛惜地球、節(jié)省用水用電、節(jié)省能源等等。同時，通過家長園地向家長介紹環(huán)保的重要性及如何從自我做起支持環(huán)保、宣揚環(huán)保。 8、協作幼兒園做好各項活動。 協作班級組完成班級組的各項工作。 三、保育工作 1、為使幼兒生活在潔凈干凈、綠色的環(huán)境中，我們堅持做到每周支配幼兒護理班級自然角的花草。老師也做到一天一小掃，一周一大掃，做好各項綠化和消毒工作，保持室內外的綠色環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通，讓幼兒自己成為綠色幼兒園的小仆人。 2、堅持陽完、紫外線、消毒水消

6、毒玩具、被褥等，預防傳染病的發(fā)生和流傳。 3、訓練幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，正確進餐的方法，提高幼兒的自理力量。加強幼兒自我愛護意識，愛護自己身體的健康成長。 4、訓練幼兒不亂丟垃圾，保持室內外的清潔和衛(wèi)生。訓練幼兒從我做起節(jié)省用水用電，節(jié)省能源，真正做到環(huán)保。 5、協作園醫(yī)做好幼兒的體檢和傳染病的預防工作。 四、家長工作 1、以家長會、家長學校授課、家長園地、幼兒反饋本等多種渠道來轉變家長的訓練觀，使他們熟悉到，不完是幼兒園單方面對家長匯報幼兒園狀況，家長也需將孩子在家的狀況告知老師，雙方要相互溝通信息，反饋訓練效果，共同討論協作訓練的方法，只有這樣才能取得共識，實現同步訓練。促進幼兒進展，家園雙

7、方都有責任。 2、主動主動的向家長匯報孩子的狀況，對家長的提問肯定有問必答，多和家長電話、網上溝通，互通信息，溝通看法，以取得共識。 3、準時針對每個幼兒的不憐憫況，采納家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等不同形式與家長溝通，了解幼兒狀況，提高家長對幼教的熟悉，使家長能準時了解教學內容，準時檢查教學效果，協作老師對幼兒進行訓練。耐煩解答家長的問題，與其共同探討訓練方法，虛心接受家 4、鼓舞家長參加班級管理，做到讓家長了解并共同商討班級事務，將班級各項活動支配合理、組織有序。 5、對家進步行環(huán)保訓練，提高家長的環(huán)保意識，讓他們支持孩子進行環(huán)?；顒樱⒐奈杷麄冃麚P環(huán)保。 五、班級管理 1、班級

8、三位老師做到保教相結合，對孩子們做到“四心”耐煩、細心、關懷、愛心。 2、三位老師分工合作，一起制定主題，遇事共同商議解決方法。在完成班級任務的同時，主動參與園里組織的各項活動，虛心接受別人提出的看法和建議，團結同事。 3、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假，不無故缺席。 4、讓家長參加班級管理，做到讓家長了解并共同商討班級事務，將班級各項活動支配合理、組織有序。 5、合理支配班級物品，培育物歸原處的習慣，愛惜公物，愛惜大自然、節(jié)省用水、用電、用紙、節(jié)省能源等等。 六、其他工作 協作幼兒園做好各項工作。 幼兒園教學工作方案 篇2 本周主題： 我升中班了 活動總目標

9、： 1.知道自己中班的小伴侶了，能與同伴有好的相處，共同做嬉戲，體驗做中班小伴侶的愉悅的心情，會做自己能做的事，體驗成長的歡樂。 2.主動參與各項活動，愿意為集體服務。 3.主動學做新操，動作到位，有力，熟識新的活動場地和器械的玩法，參加整理整理場地和器械。 4.教大方地在集風光前清晰地表達自己的想法，寧靜仔細地傾聽別人說的話，不插嘴。 5.熟悉數字15，用點卡和數字表示5以內的數量。 6.能唱輕愉快潑的歌曲，把握附點音符和切分音的唱法，學習依據歌曲內容和速度的改變做相應的動作。 7.初步學習畫出人物和物體的基本部分和主要特征。 內容星期 一 二 三 四 五 入園活動 接待幼兒，對幼兒進行晨檢

10、，老師指導幼兒自主嬉戲。 晨間活動 戶外活動：跨欄、S型繞椅子跑、走輪胎、梅花樁、鉆山洞、爬墊子、走平衡木、翻墊子。（霧霾天改為走廊或班級進行嬉戲）或開展晨間閱讀活動。 集體教學活動（一） 兒歌： 別說我小 .： 我是班級的一員 數學： 拼數卡 繪畫： 好玩的面具 平安：別摸我 集體教學活動（二） 體游：好玩的球 體育： 學新操 建構嬉戲：蓋房子（特色課） 體游：歡樂的小豬 綜合： 我真棒 嬉戲活動 美工區(qū)：老師為每位幼兒供應作品展現欄，為幼兒供應小手印的各種材料，供應較大的紙讓幼兒畫出這就是我。 益智區(qū)：供應水果實物點卡等讓幼兒進行點物匹配，供應拼圖、找不同等材料。 科學區(qū)：供應磁鐵、回形針

11、、塑料小玩具、小木塊等材料關心幼兒探究。 建構區(qū)：供應基本塊，二倍塊、四倍塊、大小半圓形、三角塊等積木棍棒等多種建構材料。 戶外活動 滑滑梯 拍皮球 自制玩具 滾輪胎 騎小車 常規(guī)重點 1.上下樓梯能一個接一個。 2.提示幼兒口渴時和運動后準時喝水。 環(huán)境創(chuàng)設 1.以親切的目完，溫柔的語氣、和氣的看法接待孩子，為孩子創(chuàng)設平安、暖和、寬松的心理環(huán)境，幫幼兒盡早適應中班生活。 2.在圖書區(qū)增加“我長大了”相關繪本，供幼兒選擇，在美工區(qū)預備幼兒小、中班照片各一張，鼓舞幼兒選擇材料制作畫框。 保育工作 1.做好消毒、清潔工作，為幼兒供應舒適、干凈的生活環(huán)境。 2.幼兒能寧靜開心的用餐。 家園聯系 重點

12、了解部分適應性差的幼兒或插班幼兒的假期生活、學習生活、健康狀況，激發(fā)幼兒做中班小伴侶的完榮感。 幼兒園教學工作方案 篇3 周訓練工作目標 社交禮儀： 1、能獨立上幼兒園，喜愛上幼兒園。 2、情愿參與集體活動，體驗和哥哥弟弟，姐姐妹妹玩嬉戲的歡樂。 教學工作要求： 1、漸漸熟識蒙氏常規(guī)，寧靜的進行活動。 2、能說出自己的名字并簡潔介紹自己。 3、能交到新伴侶，體驗家庭式生活。 生活習慣培育： 1、會用勺子或筷子吃飯，適應幼兒園生活，感受新環(huán)境。 2、哥哥姐姐學習關心弟弟妹妹。 周 別 晨間活動內 容 蒙氏活動 內 容 主題活動內容 離園活動 周 一 自選工作 ?。簲D大滴管 中：彩色圓柱體（配實心

13、卡片）藍色組 大：分類（一） ?。翰虏挛沂钦l 中：我喜愛和伴侶玩 大：斑馬線 建構蘋果 周 二 ?。杭t棒 中：擠滴管 大：書寫1-10 ?。汉镒由嫌變簣@ 中：好伴侶寫真集 大：課室平安 會爬的紙蝸牛 周 三 ?。阂路?中：數字與籌碼 大：四季劃分 ?。合嗤矬w顏色物體歸類 中：小小熊 大：發(fā)霉了 建構餐具 周 四 小：形容詞 中：彩色圓柱體（藍）配字卡高、矮 大：10以內長短正逆排序 小：我上幼兒園 中：啦啦隊 大：會跳舞的點點 金蘋果（音游） 周 五 ?。簣D形配對 中：動物的生活地（一） 大：剪的工作 ?。河卸Y貌的豬寶寶 中：拼拼湊湊 大：你家怎么走 美麗的泥塑餐具 備 注 1、幼兒到新

14、環(huán)境，心情不穩(wěn)定，請家長協作老師工作，讓幼兒順當渡過。 2、請為幼兒預備小書包，放上12套換的衣服，小牙刷，工作鞋。 3、大班幼兒書包內預備文具盒、鉛筆、橡皮、卷筆刀。 4、請入園離園準時刷卡。 幼兒園教學工作方案 篇4 一、班級狀況分析 本學期我班共有幼兒13名，其中男孩7名，女孩6名，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理力量和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了很多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性。 二指導思想 依據幼兒訓練

15、指導綱要精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合和引導者。依據本班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握本班幼兒的進展水平，主動引導，把握好訓練的時機，并組織生動，好玩的教學方案，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。 三本學期主要工作任務及實施措施 (一) 合理支配日常訓練教學活動 詳細措施 1. 制定適合本班幼兒年齡特點及進展水平的教學方案和班務 在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時關心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 2. 老師在活動實施前作好充分的教學預備（包括活動材料的預備，閱歷，學問的預備）。幼兒的

16、操作材料依據力量強弱支配預備。 (二) 熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康的進展 詳細措施： 1. 在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。 2. 開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。 3. 注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作進展狀況。 (三) 加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī) 詳細措施： 1. 依據本班的狀況，以幼兒園班級管理為指導，制訂合理，科學的班務工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，關心幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 2. 運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 3. 主動協作幼兒園

17、開展各項工作。 （四) 做好家長工作，取得家長信任 詳細措施： 1. 開學后利用接送 幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通訓練方法，家園協作，共同促進幼兒進展。 2. 每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，有用性，訓練性，讓家長依據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。 3. 每月仔細寫好家園聯系卡，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況 （五）培育幼兒美工愛好，進展班級特色。 詳細措施： 1、 利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。 2、 每日開展手工訓練，培育幼兒愛好。 3、 區(qū)域活動投放充分的手工材料，以便幼兒活動中選擇。 4、 將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活

18、動墻飾。教學方案： 蒙氏閱讀： 九月 1、小黃狗 2、水果歌 3、奇異的圓 4、風的家 故事讀本：小 河邊 十月 5、學尾巴6、唱歌 7、大地的衣服 8、大大小小 故事讀本：我的一家子 十一月 9、打電話 10、自己來 11、我想 12、媽媽 故事讀本：做操 十二月 13、好伴侶14、娃娃的手 15、賀年卡16、爺爺和小樹 故事讀本：丁冬丁冬 元月 故事讀本：我長大了：見面 蒙氏數學： 九月份： 1、顏色配對 2、求同求異 3、歸類 4、按規(guī)律排序 十月份： 1、對應2、熟悉長短 3、按長短排序4、區(qū)分“1”和很多 十一月份： 1、比多少 2、3以內點數 3、4以內點數 4、5以內點數 十二月

19、份： 1、圓形 2、正方形 3、圖形分類 4、區(qū)分上下 一月份： 1、捉迷藏 健康 ： 九月份： 1、我健康長大2、不用媽媽抱 3、我的身體健康 4、自己事情自己做5、擦擦嘴 十月份： 1、進餐好習慣 2、小花貓，喵喵喵 3、大象鼻子長長長 4、送小動物回家 5、到小動物家做客 十一月份： 1、小汽車，嘀嘀嘀2、開火車 轟轟轟嗚 3、蹦蹦跳跳我長高4、小熊貓吃竹葉5、小兔采蘑菇 十二月份： 1、穿珠子 2、下雪了 3、吹泡泡 4、小皮球真可愛 5、我的皮球它會飛 元月份： 1、小狗玩球 2、音樂韻律操 3、隊列訓練 4、一二一二齊不走 5、紅花操 幼兒園教學工作方案 篇5 一、指導思想 本期我

20、們在確保幼兒平安和加強保育質量的基礎上，連續(xù)以幼兒園訓練指導綱要(試行)為指導，規(guī)范訓練行為，加強園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高老師參加教科研活動的主動性，著力培育討論型老師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質量。 二、工作目標 1、加強老師隊伍建設，更新老師觀念，鼓舞老師主動開展教學討論，深化課程改革，不斷提高訓練教學質量。 2、仔細實行綱要精神，堅持以“全面培育每個孩子的基本素養(yǎng)，為孩子的終身進展奠定扎實的基礎”為目標，促進幼兒全面進展。 3、深化開展園本教研的開發(fā)討論活動，規(guī)范課題討論過程，逐步形成幼兒園特色。 (一)、切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生訓練 1、老師要堅持樹立幼

21、兒一日生活即課程的觀念，結合本班孩子的進展水平，具體制訂月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重點、有主題、有目的，并提前一周備好活動教案且肯定要按方案實施(除特別狀況外)，同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。仔細開展區(qū)角嬉戲活動。將區(qū)角嬉戲作為一種日常性的嬉戲活動來做，保證每個孩子都能持續(xù)得到進展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。 2、加強監(jiān)督校內環(huán)境、班級的平安衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關文件，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。 3、建立“文明小衛(wèi)士”宣揚隊，以身作則，以“小手牽大手”等各種訓

22、練形式，把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。 (二)、豐富訓練教學活動，重視家園聯系。 1、豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育嬉戲熬煉，體育嬉戲做到常換常新，讓幼兒感愛好，能主動參加。 2、開展豐富多樣的親子活動，節(jié)日慶?；顒拥?，制造機會為幼兒供應展現的舞臺。 幼兒園教學工作方案 篇6 1完善管理機制。 （1）創(chuàng)新園務管理，以人為本，科學管理，硬性規(guī)章制度管理與人性、柔性管理相輔相承，進一步完善監(jiān)督、考核、執(zhí)行機制，加強對各類制度的執(zhí)行力度，做到每項活動有方案、有支配、有措施，確保工作落到實處。遵循各項制度，且人性化管理。 （2）轉變管理人員意

23、識，不守舊，不盲從，樹立現代管理理念，在加強常規(guī)管理的同時，不斷探究管理體制的創(chuàng)新，以制度管人管事，反思并規(guī)避學校管理中的形式主義和無用功，勇于實踐，走科學化的管理道路。要仔細落實責任書提出的工作要求，提升管理實效性，做改革的排頭兵。不做只是“指揮棒”、“傳話筒”的管理人員，而是以自身言行為表率，時刻走在前方，切實帶動廣闊教職工主動為幼兒園不遺余力工作。 （3）不斷完善競爭激勵機制，促進教職工提高工作力量、業(yè)務水平，提高教職工工作的主動性，吸納更多的教職工來園、全力為幼兒園服務，促進幼兒進展。如：績效考評，搭建熬煉、展現平臺，各類優(yōu)秀、先進評比等等。 （4）要建立布滿自信、公正競爭、幫人所需、

24、大度為懷的校內人際關系，主動構建平安和諧校內。 （5）加強老師隊伍管理，堅持人文關懷與嚴格管理并舉，訓練廣闊老師適應在約束下工作，習慣在監(jiān)督下干事，珍惜一份難得的工作崗位，進一步強化政治意識、政治紀律，確保政令暢通，對自由散漫的、不守紀律的、師德敗壞的、不仔細履行職責的，要進行依法依規(guī)嚴厲處理。 （6）構建平臺。定期研討管理工作舉措，做到工作同部署、同落實、同反饋。 2嚴格執(zhí)行黨風廉政和行風建設。堅持“糾建并舉、標本兼治”的方針和“誰主管誰負責”，“管行業(yè)必需管行風”的原則，主動開展民主評議行風活動；暢通舉報投訴渠道，接受幼兒、家長和.的監(jiān)督和評議，突出行風建設,提升幼兒園形象。 3園務公開工

25、作。仔細實行德化縣訓練局推行網上辦事公開工作方案文件精神，做到內容全面、精準、真實、詳細，公開更加多樣、便利、有用，公開時間更加準時，功能更加齊全，確保老師的知情權、參加權和監(jiān)督權，接受群眾監(jiān)督，達到“公開促廉政”和“公開促和諧”的工作目標。 4.關工委、退教協、工會、團小組工作。堅持以“服務、關愛”為宗旨，以“歡樂學?！薄ⅰ皽剀皩W?！睘橹骶€，全面實行省、市、縣退教協和關工委工作要求，圍繞我縣訓練工作任務，主動爭取.各方力氣的支持，充分發(fā)揮退教協和關工委在構建和諧校內、和諧.中的職能作用。組織老師參與健康體檢，組織職工開展小型競賽活動，組織慰問病困教職工等等。 5收費工作。嚴格收費標準；經費專

26、款專用。固定資產準時登記，損壞準時辦理報損手續(xù)；校產準時登記；不違規(guī)征訂、推舉、代辦教輔資料。不發(fā)生亂收費現象。 幼兒園教學工作方案 篇7 一、指導思想 依據實際狀況制定并實施了一系列措施來實行國家通用語言文字法、訓練部和國家語委關于進一步加強學校普及一般話和用字規(guī)范化工作的通知等法律、法規(guī)和政策。創(chuàng)新工作機制，營造規(guī)范、和諧、文明、健康的校內語言文字環(huán)境，進一步提高了我校的語言文字規(guī)范化。全面貫徹中華人民共和國義務訓練法精神，深化宣揚、實施中華人民共和國國家通用語言文字法，在訓練教學和各項活動中推廣用法全國通用的一般話，正確用法祖國語言文字，提升尚德文化品位。 二、工作目標 做好推廣一般話、

27、規(guī)范漢字的工作，增加幼兒的語言文字規(guī)范意識，促進幼兒的語言文字應用水平的普遍提高，養(yǎng)成規(guī)范用法祖國語言文字的良好習慣，努力將語言文字工作與各項工作結合起來，納入到各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，使我校語言文字工作在原有基礎上進一步完善并有所創(chuàng)新，落實創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范?！备黜椆ぷ鞔胧?，深化、細致、有序地推動語言文字工作的開展，全面提升校內文化品位和辦學品位，使我園的語言文化運用達到規(guī)范化的要求。詳細目標如下： 1、情愿并能夠集中留意力，耐煩地傾聽別人說話。 2、愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話，講故事聲音洪亮。 3、談話和講故事都能圍繞主題。 4、能比較正確地運用常見的代詞，方

28、位詞、副詞動詞和介詞，能說出簡潔而完整的和成詞。 5、知道文學詞與日常生活語言的不同能運用恰當得語言、動作、繪畫形式表現自己對文學作品中人物形象和調的理解、也能依據文學作品供應的線索仿編一個情節(jié)或一個畫面。 三、詳細實施開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用力量。 規(guī)范語言文字的應用是一項長期的工程，并使之可引導師幼的心里，形成一種行為和思維模式。為進一步鞏固已取得的成果，我們開展了豐富多彩的語言文字活動，本學期我們將開展以下活動： 1、三月：治理整頓幼兒環(huán)境用字。召開動員大會，我將在整頓幼兒用字方面，做大量的工作，鼓舞幼兒、老師、家長主動參與。檢查更新校內用字，進行普查不規(guī)范

29、用字處進行整改，促使校用字規(guī)范。 2、四月：結合每年的世界讀書日，開展了一系列的讀書活動，制作小書活動，提高了幼兒的動手力量、想象力；睡前小故事環(huán)節(jié)，老師在午睡前給幼兒講一個寧靜的故事，讓幼兒帶著歡樂、主動的心情進入夢鄉(xiāng)。 3、五月：幼兒故事大王競賽，要求幼兒語言表達清晰洪亮、語句完整連貫、表情自然大方、一般話標準。 4、六、七月：語言文字的運用停頓的技巧講座培訓。了解停頓的含義及其各種不同性質的停頓。 新學期我們對語言規(guī)范工作不斷提出更高的要求。但我們堅信，只要全體老師共同努力，我校的語言文字規(guī)范工作肯定會取得更大的成果，邁出全新的前進步伐。 幼兒園教學工作方案 篇8 鮮越幼兒園以創(chuàng)辦兩年多

30、了，開園以來得到了多方面的支持和認可。20xx年要在原來的基礎上進行逐步改進，發(fā)揮本園的特色和長項，提高辦園質量。 一、健康 1、促進動作進展 （1）學習幼兒廣播體操 （2）走：聽信號有節(jié)奏的走；列隊行走。 （3）跑：在肯定范圍內四散追趕跑；學習在跑道線內直線快跑，會聽口令在起跑線處做預備跑的動作。學習丟手絹嬉戲。 （4）平衡：在寬15-20厘米的平衡木上行走。 （5）投擲：自拋自接低球，右手拍大球。學習拋沙包嬉戲。 （6）鉆爬：手腳關地屈膝爬；自由地滾；手腳協調地攀登。開展室內外綜合活動。 （7）跳：原地縱跳觸物，雙腳站立由高20-30厘米處往下跳。學習練習跳繩。 （8）特長培育：練習幼兒瑜

31、伽，健身塑體。 2、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣 （1）學會飯前便后和手臟時洗手，并學會正確的洗手、洗臉方法。 （2）養(yǎng)成愛吃各種蔬菜、豆制品、魚類的習慣。 （3）留意自己的個人衛(wèi)生。 （4）不亂拋紙屑，不亂涂亂畫。 （5）不將手指、雜物放在嘴里。 二、. 1、有禮貌 （1）在日常生活中能用法禮貌用語：早、好、再見、感謝、別客氣等。 （2）別人送給的東西要得到父母的同意才能接受；知道好東西要與人共享。 （3）逐步養(yǎng)成說話輕，走路輕，放下東西也要輕的習慣。 2、友愛同伴 （1）知道幼兒園的玩具是大家的，應當大家一起玩，并體會共同嬉戲是很興奮的。 （2）養(yǎng)成關心愛惜小伙伴的行為和習慣。 3、自理力量 （1）學會自

32、己穿脫衣服和折疊小被。 （2）能愛惜圖書，于具用后肢放回原處。 4、愛的情感 （1）培育幼兒愛父母和親人的情感。 （2）喜愛幼兒園，情愿參與集體活動。 三、語言（本園的重點特色學科） (一)培育幼兒的責任心 責任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培育。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,競賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒關心老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。 (二)與幼小連接,培育幼兒良好的學習習慣 1、引導幼兒把握正確的坐、寫姿態(tài)。 2、培育幼兒要有較強的時間觀念。 3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講解并描述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達力量,同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。 (三)開展識字活動,培育幼兒早期閱讀的力量 1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到學問。 2、以嬉戲的形式識字,激發(fā)幼兒學習的愛好。 3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學,通過學兒歌、謎