幼兒園學(xué)期教學(xué)方案范文集合七篇

1、幼兒園學(xué)期教學(xué)方案范文集合七篇幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點，以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和老師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，把加強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點，進(jìn)一步加強基本功訓(xùn)練，促進(jìn)老師訓(xùn)練教學(xué)水平不斷提高。 二、工作重點： 1加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念，多渠道的促進(jìn)全園青年老師的專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量；強化訓(xùn)練教學(xué)的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理。 2、以人為本，夯實基礎(chǔ)，發(fā)揚團(tuán)隊精神，加強教研活動，在教學(xué)有效性上下工夫。發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)全體老師共同成長。 3、開展園本課程

2、的討論，堅持科研引領(lǐng)、研教并行，加強早期閱讀活動的推動工作；立足課堂教學(xué)，重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，提升老師教學(xué)活動的策劃和組織力量。 三、主要工作及措施： (一)加強隊伍建設(shè)，打造高素養(yǎng)團(tuán)隊。為研發(fā)園所特色課程做好師資預(yù)備。 1、本學(xué)期，為了提升老師文化修養(yǎng)，唱響學(xué)習(xí)主旋律，我們在連續(xù)學(xué)習(xí)綱要，規(guī)程的基礎(chǔ)上，為了研發(fā)園所特色課程，首先我們提倡老師博覽群書，連續(xù)開展“陽完讀書”活動，豐厚老師的文化底蘊，讓濃濃的書香飄滿幼兒園。讓老師從多讀書中領(lǐng)悟到幼兒訓(xùn)練的真諦，從專家的口中領(lǐng)悟訓(xùn)練教學(xué)的要義。我園一是開放圖書閱覽室，為老師讀書供應(yīng)物質(zhì)保障；要求課題組老師每學(xué)期首先向其他老師推舉好的

3、繪本故事書六本。二是轉(zhuǎn)變理論學(xué)習(xí)的方式，實行感悟式”記錄法，讓老師準(zhǔn)時寫出書評，適時溝通讀書心得，提高理論學(xué)習(xí)的實效性，期末進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記展評；三是連續(xù)開展“讀訓(xùn)練名著，做學(xué)習(xí)型老師”的活動，一月份在全體青年老師中進(jìn)行“讀訓(xùn)練名著，做學(xué)習(xí)型老師”。四是不斷總結(jié)自己的教學(xué)閱歷，主動撰寫論文，擇優(yōu)參與各級論文評比。 2、利用師徒結(jié)對連續(xù)開展傳幫帶活動。充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，以點帶面，讓骨干老師與青年老師協(xié)同進(jìn)展。發(fā)揮名師、骨干老師傳幫作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。在以往拜師結(jié)對的基礎(chǔ)上，師徒兩人開學(xué)初確定幫教目標(biāo)，制定結(jié)對方案，開展帶教、指導(dǎo)活動。要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅

4、3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄，學(xué)期末進(jìn)行師徒結(jié)對成果。展現(xiàn)在全園營造一種互幫互學(xué)的氛圍，使青年老師盡快成長，幼兒園為使青年老師盡快成長搭建平臺。 （二）加強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)實行敲門聽課或推門聽課的方式，深化班級聽課、看教案，了解老師教學(xué)狀況，進(jìn)行面對面、一對一指導(dǎo)，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長隨堂聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，教研組長每學(xué)期不少于15節(jié)，定期檢查老師教案，在檢查的過程中發(fā)覺優(yōu)點，找出共性問題，并賜予指導(dǎo)。要求青年老師教案重在規(guī)范，中

5、年老師重在創(chuàng)新和提高。 2、為了加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。本學(xué)期我們將請專家做專題講座，使老師把握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，修改一日常規(guī)細(xì)則，老師仔細(xì)備課、上課、做操，按時開展晨間活動、保證幼兒戶外活動時間，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能進(jìn)展。 3、關(guān)注各年齡段老師，對不同層次的老師注意分層培育與指導(dǎo)。開展集體備課活動。充分發(fā)揮教研組長的作用，每周二上午以班級組或?qū)W科為單位，組織老師開展集體備課活動，帶領(lǐng)青年老師在熟識教材的基礎(chǔ)上，共同討論教材、教法，挖掘教材的價值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達(dá)成共識，教研內(nèi)容依據(jù)大家的

6、看法定位“以課例為載體，提升老師集體教學(xué)力量”，通過集體備課試講反思、爭論再次執(zhí)教或師徒同上一堂課等形式對常規(guī)課進(jìn)行設(shè)計、討論，關(guān)注課堂教學(xué)問題。聽課老師在熟識教材的基礎(chǔ)上要仔細(xì)分析執(zhí)教者的教學(xué)、特色、亮點和不足，并與個人的思索相結(jié)合，說出評課看法，關(guān)注教學(xué)問題的行為改進(jìn)，最終形成完善的、系統(tǒng)的精品教案，以便老師觀看、學(xué)習(xí)、再提高。學(xué)期末進(jìn)行評比。 （三）開展每月一重點活動。 增加班級的競爭意識，提升老師的專業(yè)及管理水平。我園為了提高老師組織教學(xué)和幼兒一日生活常規(guī)管理的力量，九月份我們將進(jìn)行自理力量競賽：中大班開展疊被子競賽，小班開展穿衣、穿鞋競賽。 十月份：為了熬煉幼兒的口語表達(dá)，為幼兒供應(yīng)

7、展現(xiàn)自我的平臺，我們將舉辦國慶詩歌朗誦會。本學(xué)期將在十一月份進(jìn)行中大班幼兒秋季運動會，以激發(fā)幼兒對體育活動的愛好，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。本著全員參加的原則，讓每一個孩子都成為活動的仆人。十二月份進(jìn)行老師人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動。一月進(jìn)行各班教學(xué)質(zhì)量檢測。 （四）加強家園聯(lián)系，實現(xiàn)家園共育。 1、開好家長會。開學(xué)初各班依據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學(xué)期的訓(xùn)練目標(biāo)及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。 2、充分利用和發(fā)揮家園聯(lián)系冊的作用。老師仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊，每月按時更換宣揚欄、在家園之間搭建溝通、溝通的橋梁。 3、舉辦中大班秋季運動會，并請家長參與。通過這些活動，讓家長零距離感

8、受幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進(jìn)親子情感。 4、完善家長學(xué)校和家長委員會相關(guān)制度。并召開家長座談會。 5、家長客座老師活動。充分利用家長資源，讓家長走進(jìn)課堂，客座老師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補老師幼教領(lǐng)域以外學(xué)問不足的缺陷，讓孩子有更多的收獲。 （五）加強園本課題討論，提高教科研水平和反思力量。 為規(guī)范園本有效課題正常進(jìn)行，按時組織“早讀”課題組的活動，制定切實可行的方案，扎實有效地開園本展課程討論，將教研與科研有機結(jié)合，把園本課題特色訓(xùn)練滲透到各個領(lǐng)域和一日活動之中，并準(zhǔn)時總結(jié)討論成果，主動撰寫論文、隨筆和案例，鼓舞老師向各類訓(xùn)練報刊投稿。將教學(xué)反思梳理成章

9、，從而使老師的教研水平得到提高。在園本課題中進(jìn)展五個一工程已形成制度：1、學(xué)期初制定好園本教研方案。 2、每周參與一次教研例會。 3、每周寫一篇教研心得。 4、每學(xué)期上好一節(jié)試驗課，并進(jìn)行自評他評。 5、期末寫好課題階段小結(jié)。 四、詳細(xì)支配： 八月： 1、檢查班產(chǎn)，新老班級交接，打掃衛(wèi)生。 2、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、傳達(dá)幼兒園工作方案及訓(xùn)練教學(xué)方案。 4、以班級組為單位通讀教材。制定月方案，周方案。 九月份： 1、開辦家長學(xué)校：新同學(xué)家長會及“如何盡快讓新同學(xué)幼兒渡過入園焦慮期”講座。 2、做好新同學(xué)接待工作，穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心他們熟識四周環(huán)境。 3、嚴(yán)格作息制度，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

10、、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。 4.成立家委會，召開家長委員會會議。 5.自理力量競賽：中大班開展疊被子競賽，小班開展穿衣、穿鞋競賽。 十月份： 1、倡議家長帶孩子秋游，接合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)訓(xùn)練，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。舉辦幼兒國慶畫展。 2、研討早讀課題。 3、開展全園老師上好試驗研討課活動。 4、開展小班原地拍球，中大班30米拍球競賽活動。 5、班級一日活動調(diào)研督察。 6、參與區(qū)山大版教材培訓(xùn)。 十一月份： 1、開展青年老師教學(xué)展現(xiàn)活動。 2、讀書月活動，全園“幼兒繪本教學(xué)”論文評比，11月6日前交。 3、舉辦中大班秋季運動會。 十二月份： 1、幼兒迎新年活

11、動。 2、師徒結(jié)對回報課。 3、幼兒新年繪畫作品展覽。 一月份： 1、年度老師考核考評。 2、完成各專題組小結(jié)及課題組階段性小結(jié)，并進(jìn)行溝通。 3、做好學(xué)期末教學(xué)評估工作。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇2 一、狀況分析 （一）優(yōu)勢分析 1、經(jīng)過一學(xué)期的磨合，新園長基本了解園所文化，日常管理質(zhì)量，教工的工作看法、工作力量、性格脾氣，園所進(jìn)展優(yōu)勢與薄弱點。這為后續(xù)的隊伍建設(shè)、課程建設(shè)等方面的有序推動供應(yīng)了依據(jù)。班子人員、全體教工漸漸適應(yīng)新的管理思路與要求，逐步達(dá)成共識，主動協(xié)作，完成各項工作。 2、前四年規(guī)劃、等級評估、終期督導(dǎo)中的問題，已逐步例入管理規(guī)劃中，進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn)。 （二）不足與思索 1、園務(wù)

12、工作： （1）園內(nèi)資源利用為社區(qū)服務(wù)（03嬰幼兒指導(dǎo)），在徐漪副園長的負(fù)責(zé)下，較有質(zhì)量的開展。但利用社區(qū)資源，為教學(xué)服務(wù)，內(nèi)容少且質(zhì)量不高。 （2）資產(chǎn)審計主要有三大問題，沒有準(zhǔn)時報廢，導(dǎo)致易損品盤虧；家具類因環(huán)境布置，存放位置不固定，和系統(tǒng)里面的存放位置不配；房產(chǎn)證問題。有的是歷史遺留問題，需要上級部門解決，有的是需要管理上推動。 （3）幼兒園頂層設(shè)計，辦園理念、辦園目標(biāo)、課程架構(gòu)、隊伍建設(shè)、校內(nèi)文化等還需要深化的思索，需要進(jìn)一步得到專家的論證與指導(dǎo)。 2、保育訓(xùn)練工作 （1）部分專用活動室未發(fā)揮真正的價值。 （2）扎實推動基礎(chǔ)性課程的同時，特色內(nèi)容設(shè)計如何體現(xiàn)辦園理念？ （3）如何讓我們的

13、孩子語言表達(dá)，肢體表現(xiàn)，進(jìn)展更加好？ （4）以往的課題討論都與特色活動相聯(lián)系？依據(jù)目前的實際，后續(xù)新課題的申報如何設(shè)計，不兩條腿走路？ 3、衛(wèi)生保健工作 （1）三大員的規(guī)范操作，還有待提高； （2）專題討論更加的有實效性；如何跟師訓(xùn)里面緊密協(xié)作加強溝通； （3）傳染病預(yù)防、平安預(yù)案的演練需開展； （4）物品的擺放，校舍大環(huán)境、綠化等地帶清潔工作不到位。 4、師訓(xùn)工作 （1）園內(nèi)老師如何分層？滿意不同層面老師的培訓(xùn)模式、方式、內(nèi)容有哪些？ （2）骨干老師如何分梯隊？如何打造骨干隊伍？ （3）如何發(fā)揮老老師的優(yōu)勢、特長老師的優(yōu)勢？為園所進(jìn)展添磚加瓦？ 二、指導(dǎo)思想 連續(xù)全面實行科學(xué)進(jìn)展觀，圍繞松江

14、區(qū)學(xué)前訓(xùn)練十二五規(guī)劃、幼兒園四年進(jìn)展規(guī)劃，以“減負(fù)增效、整合優(yōu)效”的管理理念，堅持科學(xué)管理，穩(wěn)固創(chuàng)建成果，優(yōu)化各項工作，助推幼兒園可持續(xù)進(jìn)展。 三、主要目標(biāo)和措施 （一）園務(wù)工作 1、探究管理激勵機制，完善部分制度，整理匯編機關(guān)幼兒園園務(wù)管理手冊（一）。 2、建立干部競聘機制，開展中層干部、條線干部的競聘工作。 3、貫徹區(qū)“強師興教”方案，開展區(qū)級名師、園首席老師、區(qū)教壇新秀、園教學(xué)能手、園教學(xué)新秀的評比工作。 4、對家進(jìn)步行分層，開展專題性指導(dǎo)，滿意家長需求。 5、加強校內(nèi)平安建設(shè)，對滲水屋面進(jìn)行修理。優(yōu)化專用活動室創(chuàng)設(shè)，調(diào)整1-2個專用活動室，使專用活動室活動更加有利于幼兒進(jìn)展。 6、平穩(wěn)

15、平安完成小班新生招生工作。 （二）保育、訓(xùn)練工作 1、完善幼兒園課程實施方案，幼兒進(jìn)展評價。 2、聚焦“美術(shù)集體教學(xué)活動素材選擇分析、實施”進(jìn)行大組、小組專題討論，通過新一課三研實踐討論，加強過程中老師對幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)特點的理解。 3、定期組織課程領(lǐng)導(dǎo)小組會議，討論課程建設(shè)以及合力解決保教中的問題與困惑。 4、注意教研組的建設(shè)，以例會培訓(xùn)、蹲點指導(dǎo)、展現(xiàn)溝通等形式，提高團(tuán)隊建設(shè)與討論質(zhì)量。 5、加強對園優(yōu)質(zhì)資源庫的建設(shè)與積累，為新課程的有效實施供應(yīng)支持。整理匯編機關(guān)幼兒園課程園本化方案集（一）。 （三）衛(wèi)生、保健工作 1、探究衛(wèi)生保健管理激勵機制，進(jìn)一步增加三大員的規(guī)范操作、服務(wù)意識。 2

16、、建立骨干保育員和新手保育員的培育機制，開展“星級保育員”的評比，整理刻錄保育員一日規(guī)范操作培訓(xùn)錄像。 3、開展“一日生活中保教協(xié)作的實踐討論”提升保育員的保教意識與力量。 4、對保健人員、嬰幼兒及家長開展有針對的健康與平安訓(xùn)練，梳理健康平安訓(xùn)練內(nèi)容匯編機關(guān)幼兒園健康訓(xùn)練實踐集（一）。 5、開展嬰幼兒菜譜制定的討論，嘗試幼兒歡樂自助餐的討論，積累機關(guān)幼兒園幼兒優(yōu)質(zhì)菜譜（一）。 （四）師資工作 1、踐行.主義核心價值觀，增加老師師德人文素養(yǎng)。 2、開展“追求品質(zhì)生活”專題討論，提高老師生活課程實施力量。 3、老師依據(jù)自身實際修訂自我進(jìn)展四年規(guī)劃，提高自主進(jìn)展意識。 4、搭建平臺，通過輸送骨干外出

17、學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、園本培訓(xùn)、結(jié)對指導(dǎo)、骨干展現(xiàn)、專業(yè)評比、項目組研討等途徑，提高老師專業(yè)力量。 5、成立音樂、語言、美術(shù)項目組，老師自主選擇項目研修，以點帶面推動討論。 6、有質(zhì)量的開展見習(xí)老師帶教工作，發(fā)揮區(qū)見習(xí)基地輻射引領(lǐng)作用。 （五）科研工作 1、完善科研管理制度，開展適合老師進(jìn)展需求的科研培訓(xùn)活動。（如何撰寫課題申請以及開展課題申請評比） 2、完成區(qū)級課題的結(jié)題工作，查找課題生長點，完成區(qū)級新課題申報。 （六）自主進(jìn)展項目 1、在已有閱歷的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理“民俗樂童游藝樹人”特色項目的的理念、內(nèi)容及實施途徑。 2、豐富中大班民俗文化活動室、大班民俗嬉戲內(nèi)容，并進(jìn)行實踐。 3、做大做亮民

18、俗節(jié)日活動。（元宵節(jié)、端午節(jié)） 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇3 一、現(xiàn)狀分析 本班有XX名幼兒，其中男孩X名，女孩X名。全班幼兒較為活潑開朗，嬉戲活動中，幼兒對角色嬉戲非常寵愛，有自己的想法，能制造性的進(jìn)行嬉戲。并且愿意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和制造力。情愿和同伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和懇求，能主動主動參與各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較嫻熟用法運動器械，并能留意平安。在家長工作方面，家長非常協(xié)作幼兒園工作。常常提出合理化的建議。但是由于幼兒的力量進(jìn)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題： 1

19、、存在個體差異，有的幼兒較寧靜、膽小、不愛說、講。有的幼兒特別好動，不遵守紀(jì)律，愛打人。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。 2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成任務(wù)速度慢，遇到困難簡單畏縮，不能堅持究竟。耐煩、認(rèn)真的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解力量還需要培育 3、個別幼兒動作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全把握。 4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。 5、嬉戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。 6、幼兒大膽制造想象的力量有待進(jìn)一步提高。 7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教力量，建立

20、新型的家園關(guān)系。 二、班級學(xué)期目標(biāo) （一）幼兒方面 1、培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克服困難的良好品質(zhì)。 2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼兒。情愿接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。 3、了解各種擔(dān)心全因素，懂得基本的平安常識。 4、親近大自然，有觀看、了解自然物、自然現(xiàn)象改變與進(jìn)展的愛好，有初步的環(huán)保意識。 5、喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動并在活動中獲得歡樂、自信。 6、喜愛參與體育活動，增加體質(zhì)，提高技能。 7、喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動的參與各項活動。 8、喜愛動手制作。在老師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡潔的玩具膽想象。 9、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，

21、協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈嬉戲，表演角色的特點。 10、能比較完整地、連貫地講解并描述圖片的內(nèi)容，說話看法自然大方，無突出語病。 （二）老師方面 結(jié)合新綱要仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做討論型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，連續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度動身，常常的反思自己的訓(xùn)練行為和訓(xùn)練方法，以求做得更好。 （三）家長方面 1、明確訓(xùn)練的方向，了解家長的思想觀念。 2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素養(yǎng)訓(xùn)練的內(nèi)涵。 3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色訓(xùn)練。協(xié)作幼兒園工作，關(guān)心幼兒正確、健康的進(jìn)展。 三、詳細(xì)措施

22、（一）幼兒方面 1、幼兒主動的參加目標(biāo)的制定。生成自己喜愛的主題，提出他們所喜愛的所需要的。 2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜愛的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。 3、供應(yīng)給幼兒豐富的生活閱歷。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)。在活動中形成良好的.關(guān)系。多動手操作動手實踐。 4、加強體育熬煉，保證幼兒身心健康的進(jìn)展。 （二）老師方面 1、結(jié)合新綱要加強主題及整合活動的實施。 2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的進(jìn)展。 3、在選擇和用法材料上加以開放，支持和提高幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。 4、準(zhǔn)時的反思自己的訓(xùn)練行為和訓(xùn)練方法。 5、作討論型的老師。要研培一體化，

23、抓好科研項目。 （三）家長方面 1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教力量，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、利用家訪、家園之窗、家園溝通等形式，增進(jìn)與家長的溝通與溝通。 3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動，主動邀請家長來參加，把家園互動貫穿于節(jié)日訓(xùn)練中。 四、工作要求 本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心，結(jié)合幼兒園訓(xùn)練綱要的精神實質(zhì)，通過多種途徑對幼兒進(jìn)行體，智，德，美全面訓(xùn)練，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。 五、幼兒進(jìn)展目標(biāo) （一）體能健康 1、主動主動參與各項體育活動，走、跑、跳動、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動作進(jìn)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿態(tài)正確。 2、會正確用法鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，用法小工具進(jìn)行操

24、作活動。 3、有粗淺的衛(wèi)生學(xué)問，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場所的衛(wèi)生。 4、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有肯定的生活自理力量。 5、能留意平安，有初步的自我愛護(hù)力量。 （二）蒙氏數(shù)學(xué) 1、愛好廣泛，能鉆心地參與各項學(xué)習(xí)活動。 2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。 3、愛動腦筋，會發(fā)覺問題，喜愛嘗試，操作，查找問題答案。 4、把握10以內(nèi)的點數(shù)，并能正確書寫110以及進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。 5、能依據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按肯定規(guī)律排序。 6、具有初步的空間概念，如：區(qū)分上中下。 7、熟悉基本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。 （三）蒙氏

25、閱讀 1、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式，有肯定的閱讀愛好。 2、能有挨次地一頁一頁翻書，用手教導(dǎo)讀圖畫內(nèi)容及文字。 3、能看懂并理解畫面內(nèi)容，能依據(jù)畫面運用較連貫語言進(jìn)行大膽描述。 4、能在圖書中讀出自己熟悉的、簡潔的漢字。 5、能留意傾聽他人的講話。 6、能依據(jù)作品供應(yīng)的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。 7、會有表情的朗誦詩歌和講解并描述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。 （四）幼兒英語 1、會說常見事物的有關(guān)單詞。 2、學(xué)會英文字母AaLl，以及它們的韻律兒歌。 3、會唱8首英文歌曲。 （五）藝術(shù)表現(xiàn) 1、主動參與唱歌，舞蹈，表演等活動。 2、能大膽地在集風(fēng)光前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，

26、并能和同伴合作，協(xié)同表演。 3、每周學(xué)會一首歌曲，每兩周學(xué)會一個舞蹈組合。 4、會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡潔詳情。 5、能依據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容，畫簡潔情節(jié)畫，會依據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色。 6、喜愛觀賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術(shù)等作品，較客觀地評價自己和同伴的作品或表演。 7、活動中有肯定的想象力，制造力，對自己的表現(xiàn)布滿信念。 初步發(fā)覺和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達(dá)對美的感受。用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感。學(xué)習(xí)撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。 措施與方法： 連續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中， 讓幼兒到處感受美、

27、表現(xiàn)美、理解美、享受美！在孩子們已有的基礎(chǔ)上，老師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力！ 教學(xué)內(nèi)容： （一）唱歌 1、學(xué)會78首幼兒歌曲，喜愛并能夠獨立的在眾人面前表演。 2、能用正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌，音域在16之間，吐字清晰、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準(zhǔn)正確，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)全都地在集體中唱歌，學(xué)會傾聽歌曲的前奏、間奏等。 3、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色的改變來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。 4、在老師的關(guān)心下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。 （二）韻律活動 1、進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的仿照動作，學(xué)會一些基本的舞蹈動作和集體舞。 2、能按

28、音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡潔的上下肢聯(lián)合的基本動作、仿照動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的改變，變換動作，學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的心情、情感。 （三）音樂觀賞 1、喜愛觀賞音樂并對觀賞過的作品有自己的看法傾向。 2、能夠感受形象鮮亮、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產(chǎn)生肯定的想象、聯(lián)想和主動的外部行為狀況下能辨別出差別較明顯的凹凸、快慢、強弱的改變及對音樂表現(xiàn)力。 3、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學(xué)會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達(dá)自己對于作品的感受和理解。教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜愛嘗試為熟識的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡潔的動作，情愿與同伴合作

29、進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。供應(yīng)自由表現(xiàn)的機會，鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，敬重每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。 六、平安工作 平安是幼兒園工作的首位。本學(xué)期我們將連續(xù)重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自由活動、戶外活動等，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。同時在日常活動中穿插平安訓(xùn)練、加強幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素，讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長 總之，我班老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果！ 幼

30、兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 音樂活動是幼兒園藝術(shù)訓(xùn)練的重要組成部分，是陶冶幼兒情操，培育幼兒活潑開朗性格的主要訓(xùn)練形式。為更好地發(fā)揮音樂活動在幼兒園課程實施中的重要作用，確立 “以幼兒進(jìn)展為本”的基本觀念，以敬重幼兒，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，加強嬉戲化教學(xué)，培育幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要學(xué)習(xí)目的。在上學(xué)期活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期連續(xù)以扎實老師的基本功，嫻熟各種訓(xùn)練教學(xué)技巧，提高老師的音樂素養(yǎng)等方面，開展一系列的研討、培訓(xùn)工作，盼望老師們有更大的收獲。 二、教研重點 1、溝通總結(jié)各種類型音樂課的基本環(huán)節(jié)及師友互動的方法和技巧。 2、立足實際，著力討論幼兒園唱歌和韻律音樂教學(xué),在討

31、論中促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。 三、教研課題：幼兒園唱歌教學(xué)中師幼互動的技巧。 四、詳細(xì)實施 1、學(xué)習(xí)各年齡班的音樂活動目標(biāo)，和幼兒的進(jìn)展水平，以問答、搶答形式開展?fàn)幷摗?2、每位老師提出在日常訓(xùn)練教學(xué)活動中遇到的困難和問題，由全組老師進(jìn)行關(guān)心解答，共同學(xué)習(xí)和提高。 3、分課型進(jìn)行公開課活動，擔(dān)當(dāng)公開教學(xué)的老師撰寫說課稿及教案自評材料，提高說課、評課的水平。 4、每位老師在學(xué)期內(nèi)翻出一節(jié)經(jīng)典課例，進(jìn)行展現(xiàn)教學(xué)。 五、教研時間支配 九月：大班組推選一名老師擔(dān)當(dāng)打擊樂音樂教學(xué)，通過集體研討備課-試教-反思-再教的模式，總結(jié)打擊樂音樂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)及師幼互動的技巧。 十月：采納上面的模式，中班組推選一名

32、老師擔(dān)當(dāng)唱歌音樂教學(xué)。 十一月：小班組推選一名老師擔(dān)當(dāng)韻律音樂教學(xué)。 十二月：通過自薦的方式進(jìn)行公開教學(xué)，以公開課為例研討各種類型的音樂活動中師幼互動的方法和技巧?？偨Y(jié)教研課題：幼兒園唱歌教學(xué)中師幼互動的技巧在本學(xué)期的研討果。 元月：每位老師就本學(xué)期音樂園本教研的收獲整理一篇總結(jié)。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇5 一、指導(dǎo)思想: 1、 更新觀念，樹立科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，要遵循中班幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律，充分利用自然、.文化等訓(xùn)練資源，留意訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒愛好的改變而改變，合理有效的用法各種訓(xùn)練方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。 2、 以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，依據(jù)中班組指定的方案為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點

33、及需要為基礎(chǔ)，制定訓(xùn)練方案和訓(xùn)練活動。 二、個人現(xiàn)狀分析： 優(yōu)點： 1、喜愛幼教工作，喜愛孩子。 2、責(zé)任心強、有耐煩。 缺點: 訓(xùn)練教學(xué)力量和技巧上面還存在一些不足,應(yīng)加強理論學(xué)問的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實際閱歷。 三、工作重點： 1、 全面了解幼兒訓(xùn)練新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面進(jìn)展。 2、 在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃完點，去點亮他們自信獨立的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)

34、幼兒的愛好。 3、 注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽用法和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、 鼓舞幼兒參與各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。 5、 注意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們溝通對孩子訓(xùn)練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長

35、的伴侶，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。 四、措施： 1、 多向老老師學(xué)習(xí)，常常反思訓(xùn)練教學(xué)活動，不斷提高自已的訓(xùn)練教學(xué)水平。 2、 隨時隨地觀看幼兒，提高觀看幼兒的力量。 3、 主動參與園內(nèi)組織的各項學(xué)習(xí)活動，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。 4、 與本班兩位老師協(xié)作好，仔細(xì)、較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇6 本學(xué)期我任教的科目有語言、音樂、常識，我依據(jù)本班幼兒的年齡特征。幼兒的進(jìn)展水平和幼兒的實際狀況來制定本學(xué)期的教學(xué)方案，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容制定如下： 語言： 1、培育傾聽行為：學(xué)會寧靜的聽同伴說話，不任憑插嘴，喜愛與同伴溝通

36、，情愿在集風(fēng)光前講話，能夠聽懂一般話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。能聽懂并理解較簡潔的語言嬉戲規(guī)章。2、進(jìn)展表述行為：情愿說一般話，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能夠用短句表達(dá)自己的意思。初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。情愿在集風(fēng)光前講解并描述，能正確的說出講解并描述內(nèi)容的主要特征和主要大事。3、觀賞文學(xué)作品德為。：喜愛觀賞文學(xué)作品，對文學(xué)作品的語言感愛好，能夠初步感受文學(xué)作品的語言美。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容和畫面情景，能用語言，動作，表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。早期閱讀行為培育：喜愛看書，知道看書基本方法，對文字感愛好。能在成人發(fā)下認(rèn)讀最簡潔的文字。 音樂： 1、學(xué)

37、習(xí)用正確的姿態(tài)自然的聲音唱歌，理解和表現(xiàn)簡潔兒童歌曲的簡潔形象、內(nèi)容情感，大膽的為歌曲編添歌詞和表演動作，體驗制造性的參加唱歌活動的歡樂。 2、學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的基本拍子自然勻稱的做上肢和下肢的簡潔基本動作和仿照動作，簡潔的集體舞蹈，用法各種表情與同伴溝通，體驗活動中的歡樂。 感受性質(zhì)鮮亮、單純、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容和情感，體驗比較典型的搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲和勞動音樂的不憐憫趣 常識： 1、熟悉部分日用品的名稱、用途，并學(xué)會正確用法。學(xué)會穿脫衣服。 2、熟悉理發(fā)員、司機、交通警、醫(yī)生的勞動及其同人們的關(guān)系，敬重他們和他們的勞動。 3、熟悉公共汽車、卡車，知道其名稱、形狀特

38、征和用途。 4、知道“六一”國際兒童節(jié)是小伴侶的節(jié)日。 5、熟悉春、夏兩季里最明顯的特征。 6、熟悉蔬菜 幼兒園學(xué)期教學(xué)方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)園務(wù)工作方案的要求，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的訓(xùn)練思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)閱歷溝通活動，提高老師的訓(xùn)練技能。加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓(xùn)練。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點 1、加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平 老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對待孩

39、子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相合，提高老師理論水平。詳細(xì)如下： (1)主動借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓(xùn)練理論及授課水平。 (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，對綱要進(jìn)行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓(xùn)訓(xùn)練 2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量 每位老師要仔細(xì)對待訓(xùn)練各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有： (1)每周由班級組長組織本級老師共同探討制定主題活動方案、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各老師仔細(xì)備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。幼兒園教科研工作方案(2)觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)