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1、孟子三章習(xí)題及答案【2020部編版八上第21課】班級(jí):姓名:題型:【文言現(xiàn)象:通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義、文言句式】【重點(diǎn)句子翻譯】【理解性默寫】【課內(nèi)簡答題】目錄:一、得道多助失道寡助二、富貴不能淫三、生于憂患死于安樂(一)得道多助失道寡助習(xí)題及答案一、文言現(xiàn)象積累:1、分析加點(diǎn)字的文言現(xiàn)象并解析:親戚畔之:七里之郭:池非不深也池:委而去之:親戚畔之: 委而去之:域民不以封疆之界:故天將降大任于是人也:固國不以山溪之險(xiǎn):域民不以封疆之界:?威天下不以兵革之利:?固國不以山溪之險(xiǎn): 2、一詞多義:以:以天下之所順:所以動(dòng)心忍性:之:親戚畔之:三里之城:寡助之至:而:泉香而酒洌:夫環(huán)而
2、攻之:環(huán)而攻之而不勝:于:舜發(fā)于吠畝之中:故天將降大任于是人也:而死于安樂也:國:固國不以山溪之險(xiǎn):國國恒亡:利:地利不如人和:兵革非不堅(jiān)利也:3、判斷文言句式:是天時(shí)不如地利也:是地利不如人和也:二、重點(diǎn)句子翻譯: 1、天時(shí)不如地利,地利不如人和2、三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。3、夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。4、兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。5、故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。6、得道者多助,失道者寡助。7、寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。8、以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必
3、勝矣。三、理解性默寫:1、文章的中心論點(diǎn)是:。2、攻城一方不能取勝的原因是: -守城一方 委而去之”的原因3、指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是: 4、日本某些反華勢(shì)力,擅自篡改歷史教科書,結(jié)果招致了國內(nèi)外有識(shí)之士的一致反對(duì),弄得眾叛親離,正應(yīng)了孟子那句話: 。5、點(diǎn)明全文主旨的句子是j6、“戰(zhàn)必勝”的條件是:。四、課內(nèi)簡答題:1、本文選自孟子譯注(中華書局1960年版)。孟子(約前372前289),名,鄒(今山東鄒城東南)人,時(shí)期思想家,學(xué)派代表人物之一。孟子是記錄孟子及其弟子言行的著作,共七篇,一般認(rèn)為是 等人共同編著的。2、 得道多助,失道寡助”中的 道”指的是什么?3、 “三里”
4、、“七里”是在強(qiáng)調(diào)防守一方占有哪方面優(yōu)勢(shì)? “環(huán)”是在說明進(jìn) 攻一方占哪方面優(yōu)勢(shì)?第二段中,進(jìn)攻方“環(huán)而攻之而不勝”,證明了什么道 理?4、 “域民不以封疆之界,固國不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利”這三個(gè)句 子的修辭是什么?三個(gè)句子的順序?yàn)槭裁床荒茴嵉梗?、作者寫“城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也;委而 去之,是地利不如人和也”這段文字的目的是什么?6、為什么君子能夠“戰(zhàn)必勝”?7、孟子寫作目的是說明怎樣打贏一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?8、縱觀歷史,能得到“人和”的人很多,并說說帶給你什么啟示?9、回憶你學(xué)過的文言課文,從中舉出一則可以證明本文論點(diǎn)的史實(shí)。10、“人和”在文中的含義是什么
5、?請(qǐng)你再舉二個(gè)相關(guān)的事例參考答案一、文言現(xiàn)象積累:1、分析加點(diǎn)字的文言現(xiàn)象并解析:親戚畔之:通假字,畔通叛”,背叛。七里之郭:古今異義,古義:外城;今義:姓氏。池非不深也池:古今異義,古義:護(hù)城河,今義:池塘。委而去之:古今異義,古義:離開;今義:到 去。親戚畔之:古今異義,古義:內(nèi)親外戚;今義:跟自己家庭有婚姻關(guān)系的家庭 或它的成員。委而去之:古今異義,古義:放棄;今義:委任。域民不以封疆之界:古今異義,古義:界限,限制;今義:地域。故天將降大任于 是人也:古今異義,古義:這;今義:判斷動(dòng)詞是天時(shí)不如地利也。固國不以山溪之險(xiǎn):古今異義,古義:國防;今義:國家。域民不以封疆之界:詞類活用,名詞
6、用作動(dòng)詞,限制。?威天下不以兵革之利:詞類活用,名詞用作動(dòng)詞,震懾。?固國不以山溪之險(xiǎn):詞類活用,形容詞的使動(dòng)用法,使 堅(jiān)固。2、一詞多義:以:以天下之所順:憑一所以動(dòng)心忍性:用來。之:親戚畔之:代詞,他。三里之城:助詞,的。寡助之至:動(dòng)詞,到。而:泉香而酒洌:表并列,并且。夫環(huán)而攻之:表順接。環(huán)而攻之而不勝: 表轉(zhuǎn)折,去限 但是。于:舜發(fā)于吠畝之中:從。故天將降大任于是人也:給。而死于安樂也:由于。國:固國不以山溪之險(xiǎn):國防。國國恒亡:家。利:地利不如人和:有利。兵革非不堅(jiān)利也:銳利。3、判斷文言句式:是天時(shí)不如地利也:判斷句。是地利不如人和也:判斷句。二、重點(diǎn)句子翻譯:1、天時(shí)不如地利,地
7、利不如人和。翻譯:有利于作戰(zhàn)的天氣條件,比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì),有利于作戰(zhàn) 的地理形勢(shì)、比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。2、三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。翻譯:三里的內(nèi)城,七里的外城,包圍著攻打它卻不能取勝。3、夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。翻譯:包圍著攻打它,必定是得到了有利于作戰(zhàn)的天氣,這樣卻不能取勝,這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣條件比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)。4、兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。翻譯:武器裝備不是不精良,糧食不是不多,但守城者棄城而逃走,這是因?yàn)閷?duì)作戰(zhàn)有利的地理形勢(shì)比不上作戰(zhàn)中的人心所向、上下團(tuán)結(jié)。5、故日,域
8、民不以封疆之界,固國不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。翻譯:所以說:使百姓定居下來,不能依靠疆域的界限,鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要,威懾天下不能靠武器裝備的強(qiáng)大。6、得道者多助,失道者寡助。翻譯:施行仁政的人,幫助支持他的人就多,不施行仁政的人,幫助支持他 的人就少。7、寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。翻譯:幫助他的人少到了極點(diǎn), 兄弟骨肉都會(huì)背叛他。 幫助他的多到了極點(diǎn), 天下人都?xì)w順?biāo)?、以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。翻譯:憑借天下人都?xì)w順?biāo)臈l件,攻打兄弟骨肉都背叛他的人,所以施行仁政的人要么不作戰(zhàn),作戰(zhàn)就一定勝利。三、理解性默寫:1、文章的中心論點(diǎn)是: 天
9、時(shí)不如地利,地利不如人和。2、攻城一方不能取勝的原因是:天時(shí)不如地利。守城一方 委而去之”的原因是: 地利不如人和。3、指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是:天時(shí)不如地利,地利不如人和。4、日本某些反華勢(shì)力,擅自篡改歷史教科書,結(jié)果招致了國內(nèi)外有識(shí)之士的一致反對(duì),弄得眾叛親離,正應(yīng)了孟子那句話:得道者多助,失道者寡助5、點(diǎn)明全文主旨的句子是:得道者多助,失道者寡助。6、“戰(zhàn)必勝”的條件是:“得道者多助”。四、課內(nèi)簡答題:1、選自孟子譯注(中華書局1960年版)。孟子(約前372前289),名軻, 鄒(今山東鄒城東南)人, 戰(zhàn)國時(shí)期思想家,儒家學(xué)派代表人物之一。孟子 是記錄孟子及其弟子言行的
10、著作,共七篇,一般認(rèn)為是 孟子及其弟子萬章、公孫 理等人共同編著的。2、 得道多助,失道寡助”中的 道”指的是什么?答:王道。施“仁政”。3、 “三里”、“七里”是在強(qiáng)調(diào)防守一方占有哪方面優(yōu)勢(shì)? “環(huán)”是在說明進(jìn) 攻一方占哪方面優(yōu)勢(shì)?第二段中,進(jìn)攻方“環(huán)而攻之而不勝”,證明了什么道 理?答:地利、天時(shí)。天時(shí)不如地利。4、 “域民不以封疆之界,固國不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利”這三個(gè)句子的修辭是什么?三個(gè)句子的順序?yàn)槭裁床荒茴嵉??答:排比。從“域民”到“固國”再到“威天下”是治國的順序,必須將前一個(gè) 階段的事情做好、才有可酢實(shí)現(xiàn)后一個(gè)目標(biāo)。5、作者寫“城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,
11、米粟非不多也;委而 去之,是地利不如人和也”這段文字的目的是什么?答:從防御一方雖“地利”卻“委而去之”論證了 “人和”的重要性。6、為什么君子能夠“戰(zhàn)必勝”?答:已得人心,無往不利。7、孟子寫作目的是說明怎樣打贏一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?答:不是,是借助戰(zhàn)事論證當(dāng)行仁政。8、縱觀歷史,能得到“人和”的人很多,并說說帶給你什么啟示?答:毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)得到了廣大中國人民的支持,革命隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,正 是因?yàn)樗闹笇?dǎo)思想深得民心,得人和,所以說無論做任何事情,都應(yīng)該取得更 多人的信任和支持,這樣才能成就事業(yè)。9、回憶你學(xué)過的文言課文,從中舉出一則可以證明本文論點(diǎn)的史實(shí)。答:秦王朝施行暴政,使“天下苦秦久矣”
12、,導(dǎo)致陳勝吳廣起義,秦王朝滅亡?;蛘唛L勺之戰(zhàn)能以弱勝強(qiáng)的先決條件,就是作到取信于民。10、 “人和”在文中的含義是什么?請(qǐng)你再舉二個(gè)相關(guān)的事例。答:含義是人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。例如:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,全國人民緊密團(tuán)結(jié),經(jīng)過八年的艱苦奮戰(zhàn),終于取得抗戰(zhàn)勝利。1998年我國軍民團(tuán)結(jié),取得抗洪救災(zāi)的勝利。2003年,我們?nèi)f眾一心,戰(zhàn)勝“非典”。2008年全國人民眾志 成城,抗擊冰凍災(zāi)害。汶川大地震,13億中國人手牽手,心連心,共克時(shí)艱。(二)富貴不能淫習(xí)題及答案一、文言現(xiàn)象積累:1、分析下列句中加點(diǎn)字的文言現(xiàn)象,并解釋往之女家:丈夫之冠也: 母命之:以順為正者:富貴不能淫:貧賤不能移:威武不能屈:居天下之
13、廣居:2、一詞多義:戒:戒之曰:必敬必戒:居:居天下之廣居:居天下之廣居:之:丈夫之冠也:父命之:母命之:妾婦之道也:與民由之:得:是焉得為大丈夫乎:得志 :3、判斷文言句式:戒之曰:以順為正者,妾婦之道也: 二、重點(diǎn)句子翻譯:1、公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉? 一怒而諸侯懼,安居而天下熄。翻譯:2、是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?翻譯:3、丈夫之冠也,父命之;翻譯:4、往之女家,必敬必戒,無違夫子!5、以順為正者,妾婦之道也。翻譯:6、居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。翻譯:7、得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。翻譯:8、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫翻譯:三、理解性默
14、寫:1、全文的中心句是:2、怎樣才能讓自己做大丈夫呢?儒家一貫倡導(dǎo)的仁義禮智信,體現(xiàn)孟子的這一思想的句子是:3、文中體現(xiàn)“大道之行,為公天下”思想,與孟子的另一句名言“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”表達(dá)的意思相同的句子是: 四、課內(nèi)簡答題:1、孟子(約前372年約前289年),名,字, 時(shí)期 家、家,是 家思想的代表人物。孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想,后世常以“孔孟”并稱,尊稱孟子為“ 2、孟子是記錄 的著作,共七篇一般認(rèn)為 編著。與、合稱 “四書”。富貴不能淫 選自-3、請(qǐng)簡要分析景春心目中的大丈夫形象。4、請(qǐng)對(duì)比分析孟子所說的“妾婦之道”和“大丈夫之道”的不同。5、孟子否定景春的理由是什么?舉
15、例說明你對(duì)大丈夫的理解。6、公孫衍、張儀非大丈夫的原因?7、孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)?8、孟子認(rèn)為大丈夫怎樣才能做到“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”?9、說一說“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的現(xiàn)實(shí)意義。參考答案:一、文言現(xiàn)象積累:1、分析下列句中加點(diǎn)字的文言現(xiàn)象,并解釋。往之女家:女通“汝二意思:你。丈夫之冠也:古今異義,古義:成年男子;今義:女子的配偶 母命之:古今異義、古義:教導(dǎo)、訓(xùn)誨:今義:命令以順為正者:古今異義,古義:準(zhǔn)則,標(biāo)準(zhǔn);今義:正確富貴不能淫 :詞類活用,動(dòng)詞使動(dòng)用法:使迷惑。貧賤不能移:詞類活用、動(dòng)詞使動(dòng)用法:使動(dòng)搖。威武不能屈:詞類活用、動(dòng)詞使動(dòng)用法
16、:使屈服居天下之廣居:詞類活用,動(dòng)詞活用為名詞:居所,住宅2、一詞多義:戒:戒之曰:告誡必敬必戒:謹(jǐn)慎居:居天下之廣居:第一個(gè)居住(動(dòng)詞)居天下之廣居:第二個(gè)居所(名詞用作動(dòng)詞)之:丈夫之冠也:用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性父命之:代詞,指“男子”母命之:代詞,指“女子”妾婦之道也:結(jié)構(gòu)助詞,相當(dāng)于“的”與民由之:代詞,指“大道”,即儒家提倡的“義”得:是焉得為大丈夫乎:能,能夠得志:實(shí)現(xiàn)3、判斷文言句式:戒之日:省略句,省去主語“母親”。以順為正者,妾婦之道也:判斷句,”者,也”,表判斷。二、重點(diǎn)句子翻譯:1、公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉? 一怒而諸侯懼,安居而天下熄。翻譯:公孫衍、張儀難道不是
17、真正的有志氣、作為的男子嗎?他們一發(fā)怒,諸侯 就害怕,他們安靜下來,天下就太平無事。2、是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?翻譯:這哪能算是有志氣有作為的男子呢?你沒有學(xué)過禮嗎?3、丈夫之冠也,父命之;翻譯:男子行加冠禮時(shí),父親訓(xùn)導(dǎo)他;4、往之女家,必敬必戒,無違夫子!翻譯:到了你夫家,一定要恭敬,一定要謹(jǐn)慎,不要違背丈夫!5、以順為正者,妾婦之道也。翻譯:把順從當(dāng)作準(zhǔn)則,是婦女之道。6、居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。翻譯:居住在天下最寬廣的住宅仁里,站立在天下最正確的位置禮上,行走在天下最寬廣的道路義上;7、得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。翻譯:能實(shí)現(xiàn)理想時(shí),與百姓一同遵循正道而行;
18、不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí),就獨(dú)自行走 自己的道路。8、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!狈g:富貴不能使他的思想迷惑,貧賤不能使他的操守動(dòng)搖,威武不能使他的意志屈服,這才叫作有志氣有作為的男子。三、理解性默寫:1、全文的中心句是:富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈、此之謂大丈夫。2、怎樣才能讓自己做大丈夫呢?儒家一貫倡導(dǎo)的仁義禮智信,體現(xiàn)孟子的這一 思想的句子是:居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。3、文中體現(xiàn)“大道之行,為公天下”思想,與孟子的另一句名言“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”表達(dá)的意思相同的句子是: 得志,與民由之,不得志,獨(dú)行 其道。四、課內(nèi)簡答題:1、孟子(約前37
19、2年約前289年),名軻,字子輿:戰(zhàn)國 時(shí)期思想家、教育 家,是偏家思想的代表人物。孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想,后世常以“孔孟” 并稱,尊稱孟子為“亞圣”。2、孟子是記錄孟子言行的著作,共七篇一般認(rèn)為孟子及其弟子編著。與大 苧L、論語、中庸合稱 “四書”。富貴不能淫 選自孟子.滕文公下。 3、請(qǐng)簡要分析景春心目中的大丈夫形象。答:景春心目中的大丈夫,是像公孫衍、張儀那樣的位高權(quán)重,令人望而生畏的 當(dāng)權(quán)者。4、請(qǐng)對(duì)比分析孟子所說的“妾婦之道”和“大丈夫之道”的不同。答:“妾婦之道”表現(xiàn)為順從,其本質(zhì)是在權(quán)利面前無原則,如張儀之流,只是 順從秦王的意思;“大丈夫之道”表現(xiàn)為“富貴不能淫,威武不能屈
20、,貧賤不能 移”,其本質(zhì)是對(duì)內(nèi)心的仁義禮的堅(jiān)守,一如儒家所倡導(dǎo)的“窮則獨(dú)善其身,達(dá) 則兼濟(jì)天下”。5、孟子否定景春的理由是什么?舉例說明你對(duì)大丈夫的理解。答:孟子認(rèn)為公孫衍、張儀之流靠搖唇鼓舌、曲意順從諸侯的意思往上爬,沒有仁義道德的原則,因此,不過是小人、女人,奉行的是“委婦之道” ,哪里談得 上是大丈夫呢?(或“以順為正者,妾婦之道也”)文天祥、魯迅、項(xiàng)羽等典型例 子。6、公孫衍、張儀非大丈夫的原因?答:他們以自己的喜怒哀樂行事,挑起天下戰(zhàn)爭(zhēng),這是崇尚強(qiáng)權(quán),極端的個(gè)人主義;他們不以正義為標(biāo)準(zhǔn)不以天下太平為己任,不以百姓幸福為理想。7、孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)?答:富貴不能淫,貧賤不
21、能移,威武不能屈8、孟子認(rèn)為大丈夫怎樣才能做到“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”?答:居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道;得志與民由之;不得志獨(dú)行 其道。9、說一說“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的現(xiàn)實(shí)意義。答:這句話出自孟子、是中華民族的傳統(tǒng)美德、也是我們每個(gè)中國人的行為 準(zhǔn)則。在現(xiàn)實(shí)生活中,面對(duì)金錢利益的誘惑,不亂其心;在危及國家民族利益的時(shí)刻,我們要敢于挺身而出,不怕犧牲,做一個(gè)真正的大丈夫。(三)生于憂患死于安樂習(xí)題及答案一、文言現(xiàn)象積累:1、指出下列句中加點(diǎn)字的文言現(xiàn)象,并解釋。入則無法家拂士:曾益其所不能:困于心衡于慮而后作: 舉于土 :所以動(dòng)心忍性: 降大任于是人
22、也:舉于版筑之間:必先苦其心志:勞其筋骨:餓其體膚:?空乏其身: ?動(dòng)心忍性: ?人恒過:?入則無法家拂士: ?出則無敵國外患者:2、一詞多義:拂:行拂亂其所為:入則無法家拂士 : 土:管夷吾舉于士: 入則無法家拂士 : 發(fā):舜發(fā)于吠畝之中: 發(fā)于聲:而:困于心,衡于慮而后作: 然后知生于憂患,而死于安樂: 于:舜發(fā)于吠畝之中: 故天將降大任于是人也:征于色:生于憂患:3、判斷文言句式:舜發(fā)于吠畝之中: 傅說舉于版筑之間: 膠鬲舉于魚鹽之中: 管夷吾舉于士: 孫叔敖舉于海:百里奚舉于市:困于心衡于慮而后作: 征于色發(fā)于聲而后喻:二、重點(diǎn)句子翻譯:1、故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨
23、,餓具體膚,空乏其身, 行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。翻譯:2、人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻 翻譯:3、入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡4、然后知生于憂患而死于安樂也。翻譯:三、理解性默寫:1、全文的中心句是:2、聯(lián)系全文,在文中起過渡(或:承上啟下)的作用的句子是: 3、選文中由個(gè)人升華到國家,論證“死于安樂”的道理的句子是: 4、在生于憂患,死于安樂中,孟子認(rèn)為造就人才的客觀條件是“",只有這樣,才能“";造就人才的主觀條件是“ , O5、選文中用列舉一系列歷史人物是為了說明逆境(困境)對(duì)造就人才的重要作用,這六個(gè)
24、人物及事例是:四、課內(nèi)閱讀簡答題:1、第1段用了什么修辭?作用是什么?2、第一段列舉了六個(gè)歷史人物,他們經(jīng)歷上的共點(diǎn)是什么?作者借此想要說明什么道理?3、第一段運(yùn)用了什么論證方式?4、第1段與第2段在內(nèi)容上有什么聯(lián)系?5、上天要把重?fù)?dān)加給某個(gè)人,必須要從哪幾個(gè)角度來磨練他?磨練的好處是什 么?6、生于憂患死于安樂中,列舉舜、孫叔敖等人的事例是為了論證什么觀點(diǎn)?7、“故天將降大任于是人也曾益其所不能”段的論證方法是:8、孟子認(rèn)為人怎樣才能成才?9、在物質(zhì)生活日益豐富的今天,我們能否養(yǎng)尊處優(yōu),耽于安樂?我們還應(yīng)有哪 些憂患常識(shí)?10、環(huán)境對(duì)人的成長有著重要的作用,面對(duì)艱苦環(huán)境的磨練,不同的人有不同
25、的態(tài)度,結(jié)合文章說一說你認(rèn)為這其中最關(guān)鍵的是什么?參考答案:一、文言現(xiàn)象積累:1、指出下列句中加點(diǎn)字的文言現(xiàn)象,并解釋。入則無法家拂士:通假字,拂,通“弼”,輔佐。曾益其所不能:通假字,曾,通“增”,增加。困于心衡于慮而后作:通假字,衡,通“橫”,梗塞,不順。舉于士 :古今異義,古義:獄官;今義: 士兵所以動(dòng)心忍性:古今異義,古義:用這些方法;今義:表因果的關(guān)聯(lián)詞語 降大任于是人也:古今異義,古義:這樣的;今義:判斷動(dòng)詞舉于版筑之間:古今異義,古義:搗土用的杵;今義: 建筑、修路必先苦其心志:詞類活用、形容詞使動(dòng)用法、使 痛苦。勞其筋骨:詞類活用、形容t使動(dòng)用法、使 勞累。餓其體膚:詞類活用,
26、形容詞使動(dòng)用法,餓:使受到饑餓之苦。?空乏其身:詞類活用、形容詞使動(dòng)用法,使經(jīng)受貧困之苦。 ?動(dòng)心忍性:詞類活用,形容詞使動(dòng)用法,動(dòng):使,驚動(dòng);忍:使堅(jiān)強(qiáng)。 ?人恒過:詞類活用,名詞作動(dòng)詞:犯錯(cuò)誤。?入則無法家拂士 :詞類活用,名詞作狀語:指在國內(nèi)。?出則無敵國外患者:詞類活用,名詞作狀語:指在國外。2、一詞多義:拂:行拂亂其所為:違背。入則無法家拂士:同“弼丁輔佐。士:管夷吾舉于士:獄官。入則無法家拂士:賢士。發(fā):舜發(fā)于吠畝之中:起、被任用。發(fā)于聲:顯露、流露。而:困于心,衡于慮而后作:連詞,表順承。然后知生于憂患,而死于安樂: 連詞,表并列。于:舜發(fā)于吠畝之中:介詞,從。故天將降大任于是人
27、也:介詞,給。征于色:介詞,在。生于憂患:介詞,由于。3、判斷文言句式:舜發(fā)于吠畝之中:被動(dòng)句、發(fā)、是被詵拔。倒裝句、狀語后置、舜于吠畝之中 發(fā)。傅說舉于版筑之間:被動(dòng)句,倒裝句。膠鬲舉于魚鹽之中:被動(dòng)句,倒裝句。管夷吾舉于士:被動(dòng)句、倒裝句。孫叔敖舉于海: 被動(dòng)句,倒裝句。百里奚舉于市:被動(dòng)句,倒裝句。困于心衡于慮而后作:倒裝句。征于色發(fā)于聲而后喻:倒裝句。二、重點(diǎn)句子翻譯:1、故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓具體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。翻譯:所以上天要把重任降臨在某人的身上,一定先要使他心意苦惱,筋骨勞累, 使他忍饑挨餓,身體空虛乏力,使他的
28、每一行動(dòng)都不如意,這樣來激勵(lì)他的心志, 使他性情堅(jiān)忍,增加他所不具備的能力。2、人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。翻譯:一個(gè)人,常常出錯(cuò),然后才能改正;心意困苦,思慮阻塞.然后才能奮發(fā); 別人憤怒表現(xiàn)在臉色上,怨恨吐發(fā)在言語中,然后你就會(huì)知道。3、入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。翻譯:如果在國內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士,在國外沒有與之 匹敵的鄰國和來自外國的禍患,就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。4、然后知生于憂患而死于安樂也。翻譯:這樣以后才知道憂愁患害足以使人生存, 安逸享樂足以使人滅亡的道理了。 三、理解性默寫:1、全文的中心句是:生于憂患,死
29、于安樂。2、聯(lián)系全文,在文中起過渡(或:承上啟下)的作用的句子是:故天將降大任于 是人也。3、選文中由個(gè)人升華到國家,論證“死于安樂”的道理的句子是:入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。4、在生于憂患,死于安樂中,孟子認(rèn)為造就人才的客觀條件是“苦其心志, 勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身、行拂亂其所為”.只有這樣,才能“動(dòng)心忍性、 曾益其所不能”:造就人才的主觀條件是“人恒過然后能改;困于心衡于慮而后 作,征于色發(fā)于聲而后喻。5、選文中用列舉一系列歷史人物是為了說明逆境(困境)對(duì)造就人才的重要作 用,這六個(gè)人物及事例是: 舜發(fā)于六畝之中、傅說舉于版筑之間、膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。四、課內(nèi)閱讀簡答題:1、第
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