細胞的物質(zhì)輸入和輸出練習題

1、第4章細胞的物質(zhì)輸入和輸出、選擇題1滲透作用是有大液泡的植物細胞吸收水分的主要方式，下列能夠稱之為滲透作用的是()()D膽固醇、脂肪酸A鉀通過原生質(zhì)層B氧氣通過細胞膜C水通過原生質(zhì)層D水分子通過細胞壁2需要載體協(xié)助通過膜的一組物質(zhì)是AO2、CO2BH2O、K+C葡萄糖、氨基酸3利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是()A. 由于食鹽中氯有殺菌作用B. 由于高濃度食鹽溶液的水分不足，以致細胞不能生存C.由于滲透作用，使細菌細胞脫水而死亡D.由于食鹽是中性，不適于細菌生長4. 成熟植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的結構基礎不包括()A. 原生質(zhì)層相當于半透膜B.細胞壁是全透性的C.原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大D.外

2、界環(huán)境溶液濃度高于細胞液濃度5. 如圖實驗裝置所示，一段時間后，含液體的半透膜袋萎縮，而含液體的半透膜袋堅挺變硬，請推測三種溶液的濃度關系為()A.'>B.>'C.''D.<<6一位細胞學家發(fā)現(xiàn)，當溫度升高到一定程度時，細胞膜的厚度變小而表面積增大。變形蟲能做變形運動。下列各項中，與這些現(xiàn)象有關的是()A細胞膜的選擇透過性B細胞膜的流動性C細胞膜的生理特性D細胞膜的功能特性7將某植物細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀溶液中，一段時間后在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因可能是該細胞是死細胞是根尖分生區(qū)細胞大量吸水大量失水質(zhì)壁分

3、離后又自動復原()ABCD.8下列關于生物膜系統(tǒng)相關知識的敘述中，正確的是()A同一細胞其生物膜結構上的載體相同B小鼠體細胞結構中具有磷脂雙分子層的有：細胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體C. 動物細胞分裂時細胞膜的內(nèi)陷與細胞膜的流動性有關D. 藍藻因其沒有膜結構和染色體故屬于原核生物9關于細胞膜的組成、結構、功能之間的關系，邏輯順序正確的是膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)分子組成膜具有流動性膜具有選擇透過性膜內(nèi)蛋白質(zhì)和磷脂分子大都是運動的主動運輸?shù)靡哉＿M行()A.B.C.D.10細胞膜與其完成各種生理功能相適應，極為重要的結構特點()A.磷脂排列成雙分子層B.球蛋白分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層中C.兩側膜物質(zhì)分子排

4、列不對稱D.膜物質(zhì)分子的運動使其具有流動性11食物中的大分子物質(zhì)，經(jīng)消化后才能被小腸上皮細胞吸收的原因是()A小腸中的各種消化酶不能分解吸收大分子物質(zhì)B消化后的物質(zhì)才能溶于水C細胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成D.細胞膜是選擇透過性膜12. 神經(jīng)細胞間可以通過一種特殊的介質(zhì)來傳遞信息，含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細胞的質(zhì)膜融合之后再打開，將傳遞分子釋放到神經(jīng)細胞的外部環(huán)境中。這屬于（）A.主動運輸B.協(xié)助擴散C.胞吐D.胞吞13. 如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（）A. 載體數(shù)量、能量B.能量、載體數(shù)量C.載體數(shù)量、離

5、子濃度D.能量、離子濃度14. 實驗證明，餐后腸腔中葡萄糖濃度高于血糖濃度時，葡萄糖可以順濃度遞度被吸收；當腸腔中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時，葡萄糖仍能被迅速地吸收。絨毛上皮細胞主要以哪種方式吸收葡萄糖（）A自由擴散B協(xié)助擴散C主動運輸D胞吞15右圖中IW說明了物質(zhì)和離子通過細胞膜的轉運，下列陳述中正確的是（）A.所有圖中均為主動運輸B. 在圖n和圖川中為主動運輸，在圖I和圖w中為被動運輸C. 在圖i、n和w中為滲透作用D. 在圖川中為主動運輸，而在圖I、n、w中為被動運輸16.紅細胞吸收甘油與吸收葡萄糖相同的是（）A低濃度t高濃度B載體蛋白質(zhì)協(xié)助C高濃度t低濃度D消耗能量17新生兒小

6、腸上皮細胞通過消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（）A主動運輸、主動運輸B胞吞、主動運輸C主動運輸、胞吞D被動運輸、主動運輸18.細胞膜的外表，有一層由細胞膜上的蛋白質(zhì)與多糖結合形成的糖蛋白，叫做糖被。它在細胞的生命活動中具有重要的功能。下列各種生理功能的完成，與其有密切關系的是胃黏膜上皮細胞的保護作用呼吸道上皮細胞的潤滑作用主動運輸紅細胞膜上的血型決定卵細胞膜表面對同物種精子的識別人體免疫細胞識別外來侵人物對Q的運輸使細胞與周圍環(huán)境分開（）A.B.C.D.19下列生理活動中，與蛋白質(zhì)功能無關的是（）A.氧氣在血液中的運輸B.CO進入葉綠體C

7、.葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞D.細胞識別20. 人工脂質(zhì)雙分子層兩側溶液中的鉀離子存在濃度差。若在雙分子層兩側插入正負電極，并加入少量纈氨霉素，則鉀離子即可由低濃度一側到達高濃度一側。纈氨霉素的作用是A.作為鉀離子的載體B破壞人工膜C.提供能量D.提供載體和能量（）二、非選擇題21. 根據(jù)細胞膜的結構和功能特點，回答下列問題：（1）20世紀60年代，人們對細胞膜進行了分離純化和化學分析，發(fā)現(xiàn)細胞膜中除了上述物質(zhì)外，還有存在。（2）20世紀70年代以來，人們在電子顯微鏡下觀察到上述分子的排列狀態(tài)。請在右面的方框內(nèi)畫出細胞膜剖面的結構示意圖，并注明主要物質(zhì)的名稱。(3) 研究中還發(fā)現(xiàn)，把用放射性同

8、位素3H標記的氨基酸注入胰島細胞中，結果會在細胞外檢測到含放射性元素的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是以的形式釋放到細胞外的，這一事實證的結構特點。明了細胞膜具有22請據(jù)圖回答下列問題:(1) 該圖是模式圖，表示的功能。(2) 把結構平展在空氣一-水的界面上，發(fā)現(xiàn)展開的面積大約是原結構表面積的兩倍，由此可說明在結構中的分布狀態(tài)是。(3) 是，除組成膜結構外，有些還能起作用，轉運物質(zhì)進出細胞，如(a) ,(b)。若該結構是人體紅細胞的相應結構，則A側液體是,B側液體是。如此判斷的理由是;在AB兩側中，葡萄糖分子側濃度高，葡萄糖分子通過此結構需要的條件是。Na+、K+的運輸方式是，除圖示條件外，它們的運輸還需要的

9、二;(a)、(b) 之所以能轉運取Na+,與其有關。(5)若某人為AB型血，則其能與0型血的血清發(fā)生凝集反應的凝集原屬于膜上的,應位于側(A、B中任選一)。23物質(zhì)進入細胞都要穿過細胞膜，不同物質(zhì)穿過細胞膜的方式不同，如圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的三種不同情況。請據(jù)此回答下列問題:(1) 據(jù)圖指出A、B、C所表示的物質(zhì)運輸方式：A是,B是,C是(2) 在上述三種運輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化？為什么？乙醇、CO、氨基酸進入細胞的方式分別是、。24請據(jù)圖回答下列問題：(如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞)(1) 原生質(zhì)層包括幾部分(填標號)，可以看做一層

10、膜。(2) 若將細胞a置于質(zhì)量濃度為g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放入清水中，則細胞的變化是()tctaB.abactbTctctbTa(3) 若將細胞置于質(zhì)量濃度為g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放人清水中，則細胞的變化是()A.atbtctbTatbTaTctbTctctbTa若將細胞a置于1mol/L的KNO溶液中，則細胞變化為上述答案中的A在此過程中物質(zhì)進出細胞的方式是()A.自由擴散B.協(xié)助擴散C.主動運輸D.交換吸附(5)圖c所處的生理狀態(tài)是。圖中各細胞細胞液的濃度依次是>>。(7) 若圖中a,b,c是處于三種不同濃度溶液的三個洋蔥鱗片葉表皮細胞，那么它們的外界溶

11、液濃度依次為>>。(8) 若圖中a,b,c是處于同一溶液的三種成熟植物細胞，那么它們的細胞液的濃度依次為>>。25.下面是用新鮮的洋蔥表皮進行的一些實驗結果，請據(jù)表分析回答下面的問題。組另U處理結果A材料置到質(zhì)量分數(shù)為30%蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離然后將材料移到蒸餾水中質(zhì)壁分離復原B材料置于質(zhì)量分數(shù)為60%蔗糖溶液中迅速發(fā)生質(zhì)壁分離然后移到蒸餾水中質(zhì)壁分離不能復原C材料置于質(zhì)量分數(shù)為7%的尿素溶液中開始發(fā)生質(zhì)壁分離，然后漸漸復原D材料放入1000C開水中3min取出，重復A組實驗未發(fā)生質(zhì)壁分離(1)洋蔥表皮細胞在AB、C三組實驗中均發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其結構基礎是(2) A

12、組實驗可以說明。(3) C組實驗結果產(chǎn)生的原因是。D組實驗結果的原因是。26. 右圖是動物細胞亞顯微結構模式圖，據(jù)圖回答。(1) 此細胞外側鈉離子濃度高于細胞內(nèi)，則鈉離子出細胞時需要1上的協(xié)助，通過運輸來完成。此時需要的ATP主要在產(chǎn)生的。(2) 此細胞中酶的合成過程發(fā)生在上。某些酶的分泌要通過產(chǎn)生小泡來完成。27. 給你根系完好的水稻、番茄幼苗若干，新配制了含CaT、Mg+、Si4+等各種礦質(zhì)元素的完全培養(yǎng)液，燒杯等必要的用具，現(xiàn)有一個探究物質(zhì)跨膜運輸特點的實驗，請完善下列實驗：第一步：取兩個容量相同的燒杯，分別加入，并將健壯的水稻幼苗和番茄幼苗分別培養(yǎng)在兩燒杯中，作好標記。第二步：培養(yǎng)2d

13、后，取出幼苗，分別測量第三步：分析結果：;細胞的物質(zhì)輸入和輸出單元練習21.(1)蛋白質(zhì)和多糖(3)囊泡一定的流動性22(1)細胞膜結構物質(zhì)運輸(2)磷脂分子雙層磷脂分子(3)蛋白質(zhì)分子載體K+載體Na+載體(4)血漿血紅蛋白液B側K濃度高于A側，而Nsf濃度A側高于B側A載體協(xié)助主動運輸細胞代謝產(chǎn)生的ATP獨特的結構(5)糖蛋白A23(1)自由擴散協(xié)助擴散主動運輸(2)主動運輸(C)主動運輸需要細胞呼吸提供能量(3)自由擴散自由擴散主動運輸24(1)選擇透過性(2)A(3)C(4)AC(5)質(zhì)壁分離(6)cba(7)cba(8)abc25(1)細胞具有原生質(zhì)層和液泡，細胞壁的伸縮性小，而原生質(zhì)層的伸縮性大(2)細胞在質(zhì)量分數(shù)為30的蔗糖溶液中保持活性；當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水；反之，細胞吸水(3)開始細胞內(nèi)外具有濃度差，細胞滲透失水；隨著尿素分子主動運輸進入細胞，使細胞內(nèi)部濃度反高