雙手向前投擲實心球教學(xué)設(shè)計與反思模板(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教學(xué)設(shè)計基本信息名稱雙手向前投擲實心球執(zhí)教者蘇榮課時1所屬教材目錄體育與健康5-6年級第四章第三節(jié)投擲教材分析實心球是一種傳統(tǒng)的體育投擲器材。適當(dāng)?shù)木毩?xí)實心球投擲能增進人的爆發(fā)力和 全身協(xié)調(diào)性，在體育教學(xué)中占有舉足輕重的作用。然而，實心球的教學(xué)也被學(xué)生和教師認為是比較乏味、枯燥的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生學(xué)起來感到機械，練起來又比較的辛苦。如何才能激發(fā)學(xué)生的興趣和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就是成為本堂課教學(xué)關(guān)鍵。因此，在本課的設(shè)計中用“傳接球”戲引導(dǎo)學(xué)生，”利用游戲從而更好的完成實心球的教學(xué)內(nèi)容。同時，實心球的投擲是一個很復(fù)雜的技術(shù)過程，在充分考慮教材的基礎(chǔ)上我把實心球分為技術(shù)動作的的

2、學(xué)習(xí)（課時一），蹬地發(fā)力上步跳步投擲（課時二）兩個部分，本課就是以學(xué)習(xí)技術(shù)動作為主的（課時一）。 學(xué)情分析本次授課的對象是小學(xué)五年級的學(xué)生，正處于水平三階段，他們在心理上更加注意教師和學(xué)生對自己的態(tài)度，團隊意識逐漸加強，對集體性的游戲項目產(chǎn)生濃厚的興趣，通過在類似“傳接球”的集體游戲項目的練習(xí)證明自我，團結(jié)協(xié)作，達到增強學(xué)生自信，也更好的融入到集體中。同時他們的生活條件較好，受到父母的關(guān)愛比較多，沒吃過苦讓他們在學(xué)習(xí)實心球的時候更加顯得怕臟、怕重，本課在教學(xué)設(shè)計上充分運用循序漸進的誘導(dǎo)試學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在不知不覺中掌握一系列的實心球?qū)W習(xí)任務(wù)。 教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)增進投擲知識的了解，掌握實心球的

3、投擲方法 過程與方法目標(biāo)發(fā)展上肢力量及身體協(xié)調(diào)、靈敏性，游戲中增進團隊合作意識 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)發(fā)揚體育精神，形成積極進取頑強拼搏的生活態(tài)度 教學(xué)重難點重點持球成反弓姿勢、投擲步伐（上步、跳步）難點動作連貫協(xié)調(diào)教學(xué)策略與 設(shè)計說明本課的核心在于發(fā)展學(xué)生的投擲能力，和學(xué)生主動參與到體育活動中，從而掌握技術(shù)動作，發(fā)展體能，促進學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。.課堂常規(guī)集合整隊，報告人數(shù)，師生問好，宣布課的內(nèi)容，安排見習(xí)生.熱身（）慢跑（）徒手操.技能掌握和技能運動原地雙手頭后向前投擲實心球教學(xué)：通過教師講解、示范，讓學(xué)生直觀的了解原地雙手從頭后向前投擲實心球的動作技術(shù)。將學(xué)生分成兩組，在教師的組織下進行

4、練習(xí)，使學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣，體驗到成功的喜悅。教師通過巡視指導(dǎo)和集中糾錯等方法來鞏固技術(shù)動作，通過糾錯后的再練習(xí)使得技術(shù)動作得到鞏固。七、場地器材場地：籃球場器材：軟排4個，實心球20個八、教學(xué)效果預(yù)計預(yù)計本課平均心率：110次/分鐘練習(xí)密度：35%教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時間）教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課堂常規(guī)2分鐘準(zhǔn)備部分5分鐘基本部分28分鐘結(jié)束部分2分鐘一、 課堂常規(guī)1. 體委整隊2. 師生問好3. 提出課時內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求簡要動員及安全教育一、 準(zhǔn)備活動1左、右、后轉(zhuǎn)向練習(xí)各兩次2.慢跑3.簡單活動各關(guān)節(jié)著重活動各關(guān)節(jié)如：腕、肩、膝、踝等。二、游戲傳接球游戲1.教師講解

5、游戲規(guī)則：依次由頭上傳給后面的同學(xué)，最后一名同學(xué)接到球后跑到最前面再向后傳，一直到每位同學(xué)都跑完一組為結(jié)束，看哪組完成最快。2.安全提示：組準(zhǔn)扔球及轉(zhuǎn)身或在身體左右傳球，最后一名同學(xué)往前跑，以免相撞。原地雙手正面投擲實心球教師投擲實心球，學(xué)生觀察講解示范持球手型，持球手型成“心形”五指分開。身體成反弓姿勢，投擲步伐（上步、跳步）1.教師講解示范完整的投擲動作（教師示范出示順口溜）持球后仰成反弓，蹬地收腹手前揮，快速鞭打球出手，上步跳步任你投。2.學(xué)生跟隨教師示范，做無球投擲練習(xí)3.進行持球分組練習(xí)一、放松波浪式一、1隊形要求：快、靜、齊一、1.跟隨教師一起做二、向右轉(zhuǎn)，兩臂前平舉看齊隊形。派頭

6、同學(xué)去取球。比賽時聽從指揮，緊張有序，團結(jié)協(xié)作，注意安全。1.徒手練習(xí)隊形2.有球練習(xí)隊形安全提示：（1）嚴格聽從教師指揮（2）等所有同學(xué)全部扔完再去撿球。1.手牽手做波浪式放松1.由教師帶領(lǐng)2.動作整齊準(zhǔn)確到位游戲隊形為四路縱隊1.分組練習(xí)，教師全場巡視，指導(dǎo)動作2.四列分成兩組在橫線后站好，聽哨聲進行分組練習(xí)3.找同學(xué)進行展示，師生共評，進行再練習(xí)放松緊張的肌肉，使心情也松弛下來。課堂小結(jié)2分鐘一些學(xué)生持球手指、手臂無力，松散。造成實心球提前離手或脫手直接影響投擲成績實心球的出手角度對投擲成績有較大的影響，最佳出手角度一般是在40至45度之間，很多同學(xué)在做練習(xí)時都存在出手角度過低，致使實心球加速向下運行，過早觸地，影響投擲成績。布置作業(yè)1分鐘課下進行徒手的模仿練習(xí)板書設(shè)計教學(xué)反思1、本課課堂組織過程較為合理，遺憾的是時間把握不夠好，拖延了兩