高考化學(xué)答題技巧指導(dǎo)

1、2014年高考年高考化學(xué)化學(xué)答題指導(dǎo)講座答題指導(dǎo)講座安徽省懷寧中學(xué)v一、一、審題策略審題策略 v（對(duì)關(guān)鍵信息可以在問(wèn)卷上作（對(duì)關(guān)鍵信息可以在問(wèn)卷上作顯眼的記號(hào)，提醒自己注意，經(jīng)常犯錯(cuò)誤的同顯眼的記號(hào)，提醒自己注意，經(jīng)常犯錯(cuò)誤的同學(xué)，一定要在十五分鐘鈴聲時(shí)針對(duì)性檢查學(xué)，一定要在十五分鐘鈴聲時(shí)針對(duì)性檢查）v答題都是從審題開(kāi)始的，審題時(shí)如果遺漏了題給信息，或者不能正確理解信答題都是從審題開(kāi)始的，審題時(shí)如果遺漏了題給信息，或者不能正確理解信息，就會(huì)給答題埋下隱患，使解題陷入困境，不但做不對(duì)題，還占用了考場(chǎng)息，就會(huì)給答題埋下隱患，使解題陷入困境，不但做不對(duì)題，還占用了考場(chǎng)上寶貴的時(shí)間，危害很大。細(xì)心審題

2、，正確理解和把握題給信息，充分挖掘上寶貴的時(shí)間，危害很大。細(xì)心審題，正確理解和把握題給信息，充分挖掘隱含信息是正確解題的前提。隱含信息是正確解題的前提。v在化學(xué)學(xué)科的考試中，審題主要應(yīng)該注意以下五個(gè)方面：在化學(xué)學(xué)科的考試中，審題主要應(yīng)該注意以下五個(gè)方面：v1、審題型、審題型v是指要看清題目屬于辨析概念類型的還是計(jì)算類型的，屬于考查物質(zhì)性質(zhì)的，是指要看清題目屬于辨析概念類型的還是計(jì)算類型的，屬于考查物質(zhì)性質(zhì)的，還是考查實(shí)驗(yàn)操作的等等。審清題目的類型對(duì)于解題是至關(guān)重要的，不同類還是考查實(shí)驗(yàn)操作的等等。審清題目的類型對(duì)于解題是至關(guān)重要的，不同類型的題目處理的方法和思路不太一樣，只有審清題目類型才能按

3、照合理的解型的題目處理的方法和思路不太一樣，只有審清題目類型才能按照合理的解題思路處理。題思路處理。v2、審關(guān)鍵字、審關(guān)鍵字v關(guān)鍵字往往是解題的切入口，解題的核心信息。關(guān)鍵字可以在題干中，也可關(guān)鍵字往往是解題的切入口，解題的核心信息。關(guān)鍵字可以在題干中，也可以在問(wèn)題中，如題干中以在問(wèn)題中，如題干中“下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是”、“下列說(shuō)法錯(cuò)誤（或不正確）下列說(shuō)法錯(cuò)誤（或不正確）的是的是”v常見(jiàn)化學(xué)題中的關(guān)鍵字有：常見(jiàn)化學(xué)題中的關(guān)鍵字有：“過(guò)量過(guò)量”、“少量少量”、“無(wú)色無(wú)色”、“酸性酸性(堿堿性性)”、“短周期短周期”、“長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間”、“小火加熱小火加熱”、“加熱并灼燒加熱并灼燒”、“

4、流動(dòng)流動(dòng)的水的水”等，對(duì)同分異構(gòu)體的限制條件更應(yīng)該注意。等，對(duì)同分異構(gòu)體的限制條件更應(yīng)該注意。v3、審表達(dá)要求、審表達(dá)要求v題目往往對(duì)結(jié)果的表達(dá)有特定的要求。題目往往對(duì)結(jié)果的表達(dá)有特定的要求。v例如：例如：寫(xiě)寫(xiě)“分子式分子式”、“電子式電子式”、“結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式”、“名名稱稱”、“化學(xué)方程式化學(xué)方程式”、“離子方程式離子方程式”、“數(shù)學(xué)表達(dá)數(shù)學(xué)表達(dá)式式”、“現(xiàn)象現(xiàn)象”、“目的目的”。這些都應(yīng)引起考生足夠的重這些都應(yīng)引起考生足夠的重視，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，避免所答非所問(wèn)造成不必要的視，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，避免所答非所問(wèn)造成不必要的失分。表達(dá)不到位，把反應(yīng)類型簡(jiǎn)單地寫(xiě)成失分。表達(dá)不到位，把反應(yīng)類

5、型簡(jiǎn)單地寫(xiě)成“加成加成”、“氧化氧化”把把“加溴水、溴水褪色加溴水、溴水褪色”寫(xiě)成寫(xiě)成“加溴水褪色加溴水褪色”而而造成失分。如某年評(píng)分細(xì)則顯示：第（造成失分。如某年評(píng)分細(xì)則顯示：第（1）問(wèn)中的化學(xué)方）問(wèn)中的化學(xué)方程式，程式，無(wú)無(wú)、無(wú)、無(wú)、等號(hào)未配平、化學(xué)式出現(xiàn)錯(cuò)誤，均無(wú)、等號(hào)未配平、化學(xué)式出現(xiàn)錯(cuò)誤，均無(wú)分。據(jù)此，所以提醒本屆考生，在臨場(chǎng)答題時(shí)一定要謹(jǐn)慎分。據(jù)此，所以提醒本屆考生，在臨場(chǎng)答題時(shí)一定要謹(jǐn)慎細(xì)致，細(xì)致，盡量杜絕因?qū)戝e(cuò)別字、寫(xiě)錯(cuò)符號(hào)、方程式漏寫(xiě)條件盡量杜絕因?qū)戝e(cuò)別字、寫(xiě)錯(cuò)符號(hào)、方程式漏寫(xiě)條件或不配平等等非智力因素的失分或不配平等等非智力因素的失分。v特別注意：化學(xué)符號(hào)中的字母大小寫(xiě)要區(qū)

6、分清楚；寫(xiě)完化特別注意：化學(xué)符號(hào)中的字母大小寫(xiě)要區(qū)分清楚；寫(xiě)完化學(xué)方程式就立即加以配平；書(shū)寫(xiě)關(guān)鍵性的文字、數(shù)字、字學(xué)方程式就立即加以配平；書(shū)寫(xiě)關(guān)鍵性的文字、數(shù)字、字母等要規(guī)范、準(zhǔn)確，切勿潦草；寫(xiě)官能團(tuán)、化學(xué)式，以事母等要規(guī)范、準(zhǔn)確，切勿潦草；寫(xiě)官能團(tuán)、化學(xué)式，以事實(shí)為依據(jù)，不能杜撰捏造；注意有效數(shù)字，解題時(shí)不管題實(shí)為依據(jù)，不能杜撰捏造；注意有效數(shù)字，解題時(shí)不管題中有無(wú)對(duì)有效數(shù)字的附加要求或說(shuō)明，只要遇到近似計(jì)算，中有無(wú)對(duì)有效數(shù)字的附加要求或說(shuō)明，只要遇到近似計(jì)算，都自覺(jué)采用有效數(shù)字規(guī)則來(lái)處理。都自覺(jué)采用有效數(shù)字規(guī)則來(lái)處理。v4、審?fù)黄瓶?、審?fù)黄瓶趘常見(jiàn)的解題突破口有：常見(jiàn)的解題突破口有：特殊結(jié)

7、構(gòu)、特殊的化學(xué)性質(zhì)、特殊結(jié)構(gòu)、特殊的化學(xué)性質(zhì)、特殊的物理性質(zhì)特殊的物理性質(zhì)(顏色、狀態(tài)、氣味顏色、狀態(tài)、氣味)、特殊反應(yīng)形、特殊反應(yīng)形式、有催化劑參與的無(wú)機(jī)反應(yīng)、反應(yīng)條件、應(yīng)用數(shù)式、有催化劑參與的無(wú)機(jī)反應(yīng)、反應(yīng)條件、應(yīng)用數(shù)據(jù)據(jù)的推斷、框圖推斷中重復(fù)出現(xiàn)的物質(zhì)等等。的推斷、框圖推斷中重復(fù)出現(xiàn)的物質(zhì)等等。v5、審有效數(shù)字、審有效數(shù)字v與使用儀器的精度一致，托盤(pán)天平與使用儀器的精度一致，托盤(pán)天平(0.1g)、量筒、量筒(0.1mL)、滴定管、滴定管(0.01mL)、pH試紙?jiān)嚰?整數(shù)整數(shù))等。等。v與試題所給的數(shù)據(jù)一致與試題所給的數(shù)據(jù)一致,例如例如“稱取樣品稱取樣品4.80g”，根據(jù)試題所給有效數(shù)字

8、進(jìn)行合理的，根據(jù)試題所給有效數(shù)字進(jìn)行合理的計(jì)算，計(jì)算，最后要保留相應(yīng)的有效數(shù)字最后要保留相應(yīng)的有效數(shù)字。v與題目的明確要求一致與題目的明確要求一致,例如：例如：“結(jié)果保留兩位結(jié)果保留兩位有效數(shù)字有效數(shù)字”，就按照試題的要求去保留。，就按照試題的要求去保留。二、答題技巧二、答題技巧v1、選擇題：、選擇題：v我們考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要我們考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要抓住基礎(chǔ)抓住基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)牢固后，只有基礎(chǔ)牢固后，v才能做好選擇題，另外要才能做好選擇題，另外要抓住考前課本的復(fù)習(xí)抓住考前課本的復(fù)習(xí)，只有把課本牢，只有把課本牢v固掌握之后，你對(duì)這個(gè)一題多點(diǎn)選擇題你才可能熟練的掌握。固掌握之后，你對(duì)這個(gè)一

9、題多點(diǎn)選擇題你才可能熟練的掌握。v同時(shí)，我們?cè)谧鲞x擇題時(shí)，在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上仔細(xì)考慮各個(gè)同時(shí)，我們?cè)谧鲞x擇題時(shí)，在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上仔細(xì)考慮各個(gè)v選項(xiàng)，把選項(xiàng)與題干，選項(xiàng)與選項(xiàng)之間區(qū)別聯(lián)系看清楚。合理選項(xiàng)，把選項(xiàng)與題干，選項(xiàng)與選項(xiàng)之間區(qū)別聯(lián)系看清楚。合理v采用采用排除法、比較法、代入法、猜測(cè)法排除法、比較法、代入法、猜測(cè)法等方法，避免落入命題等方法，避免落入命題v人所設(shè)的陷阱，迅速地找到所要選項(xiàng)。理綜化學(xué)中的單選題，人所設(shè)的陷阱，迅速地找到所要選項(xiàng)。理綜化學(xué)中的單選題，v對(duì)四個(gè)選項(xiàng)我們可以對(duì)四個(gè)選項(xiàng)我們可以優(yōu)中選優(yōu)，進(jìn)行淘汰。優(yōu)中選優(yōu)，進(jìn)行淘汰。v選擇題出題熱點(diǎn)選擇題出題熱點(diǎn)：v1、新科技，低碳

10、，諾貝爾獎(jiǎng)，世博環(huán)境保護(hù)等、新科技，低碳，諾貝爾獎(jiǎng)，世博環(huán)境保護(hù)等STS試題試題 v2、氧化還原反應(yīng)、氧化還原反應(yīng) 、離子方程式、離子共存、阿伏加德羅常數(shù)、離子方程式、離子共存、阿伏加德羅常數(shù)v3、電離和水解、化學(xué)平衡、元素周期表元素周期律、電化學(xué)、電離和水解、化學(xué)平衡、元素周期表元素周期律、電化學(xué)、v 化學(xué)平衡常數(shù)化學(xué)平衡常數(shù)v4、實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn) 5、有機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)v重視圖表圖象題重視圖表圖象題v2、在理綜試卷、在理綜試卷II卷大題中按照近幾年情況看，化學(xué)題是四道填空題。卷大題中按照近幾年情況看，化學(xué)題是四道填空題。v一般來(lái)講一般來(lái)講化學(xué)原理一個(gè)化學(xué)原理一個(gè)、實(shí)驗(yàn)探究題一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究題一個(gè)、有

11、機(jī)化學(xué)一個(gè)有機(jī)化學(xué)一個(gè)、化工流程一化工流程一個(gè)個(gè)。對(duì)于填空題在答題時(shí)有些共性的要求。對(duì)于填空題在答題時(shí)有些共性的要求。v(1)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)要完整無(wú)誤化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)要完整無(wú)誤。沒(méi)配平、條件錯(cuò)、有機(jī)反應(yīng)少寫(xiě)物質(zhì)。沒(méi)配平、條件錯(cuò)、有機(jī)反應(yīng)少寫(xiě)物質(zhì)v(水等水等)會(huì)造成該空不得分。反應(yīng)物和產(chǎn)物之間的連接，無(wú)機(jī)反應(yīng)用等會(huì)造成該空不得分。反應(yīng)物和產(chǎn)物之間的連接，無(wú)機(jī)反應(yīng)用等v號(hào)、有機(jī)反應(yīng)用箭頭，氣體符號(hào)和沉淀符號(hào)要標(biāo)清，點(diǎn)燃、加熱、高溫號(hào)、有機(jī)反應(yīng)用箭頭，氣體符號(hào)和沉淀符號(hào)要標(biāo)清，點(diǎn)燃、加熱、高溫v有區(qū)別，催化劑不能簡(jiǎn)寫(xiě)為有區(qū)別，催化劑不能簡(jiǎn)寫(xiě)為“催催”，這些問(wèn)題出現(xiàn)會(huì)被扣分。，這些問(wèn)題出現(xiàn)會(huì)被扣分。

12、v (2)專業(yè)用語(yǔ)不能錯(cuò)。專業(yè)用語(yǔ)不能錯(cuò)?；瘜W(xué)上常用的專業(yè)詞匯是絕對(duì)不能寫(xiě)錯(cuò)別字的，化學(xué)上常用的專業(yè)詞匯是絕對(duì)不能寫(xiě)錯(cuò)別字的，v一字之差會(huì)使整個(gè)空不得分。例如一字之差會(huì)使整個(gè)空不得分。例如“砝碼砝碼”不能寫(xiě)成不能寫(xiě)成“法碼法碼”；“熔化熔化”不能不能v寫(xiě)成寫(xiě)成“溶化溶化”；“過(guò)濾過(guò)濾”不能寫(xiě)成不能寫(xiě)成“過(guò)虛過(guò)虛”；“萃取萃取”不能寫(xiě)成不能寫(xiě)成“卒卒取取”；“坩堝坩堝”v不能寫(xiě)成不能寫(xiě)成“鉗鍋鉗鍋” 苯不能寫(xiě)成笨等等。苯不能寫(xiě)成笨等等。v(3)當(dāng)答案不唯一或有多種選擇時(shí)，以最常見(jiàn)的方式作答不易失分當(dāng)答案不唯一或有多種選擇時(shí)，以最常見(jiàn)的方式作答不易失分。能用。能用v具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì)作答，

13、表達(dá)更準(zhǔn)確。具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì)作答，表達(dá)更準(zhǔn)確。v(4)對(duì)于語(yǔ)言敘述性題目作答時(shí)要注意，從對(duì)于語(yǔ)言敘述性題目作答時(shí)要注意，從“已知已知”到到“未知未知”之間的邏之間的邏輯關(guān)輯關(guān)v系必須敘述準(zhǔn)確，且環(huán)環(huán)相扣，才能保證不丟得分點(diǎn)，才能得滿分?；叵当仨殧⑹鰷?zhǔn)確，且環(huán)環(huán)相扣，才能保證不丟得分點(diǎn)，才能得滿分?；豽答問(wèn)題要直接，不要轉(zhuǎn)彎抹角；表達(dá)盡可能用唯一、準(zhǔn)確的主語(yǔ)；不要答問(wèn)題要直接，不要轉(zhuǎn)彎抹角；表達(dá)盡可能用唯一、準(zhǔn)確的主語(yǔ)；不要v多寫(xiě)無(wú)用的話，無(wú)用的話說(shuō)錯(cuò)了就會(huì)扣分；作答要有明確的要點(diǎn)。多寫(xiě)無(wú)用的話，無(wú)用的話說(shuō)錯(cuò)了就會(huì)扣分；作答要有明確的要點(diǎn)。v(5)對(duì)于計(jì)算型填空，要注意該書(shū)寫(xiě)對(duì)于計(jì)算型

14、填空，要注意該書(shū)寫(xiě)單位單位的要書(shū)寫(xiě)單位。的要書(shū)寫(xiě)單位?；蛘呤且⒁饪栈蛘呤且⒁饪誺后面所使用的單位是什么，不要因?yàn)闆](méi)有書(shū)寫(xiě)單位或者是數(shù)量級(jí)不對(duì)而后面所使用的單位是什么，不要因?yàn)闆](méi)有書(shū)寫(xiě)單位或者是數(shù)量級(jí)不對(duì)而v丟分。丟分。三、臨場(chǎng)答題技巧三、臨場(chǎng)答題技巧1.減少失誤，爭(zhēng)得高分減少失誤，爭(zhēng)得高分 歷次考試中，考生因失誤而失去的分?jǐn)?shù)平均在歷次考試中，考生因失誤而失去的分?jǐn)?shù)平均在5-10分分左右，有的甚至更多。若能克服失誤，在有效的時(shí)間內(nèi)左右，有的甚至更多。若能克服失誤，在有效的時(shí)間內(nèi)把會(huì)做的題目都做對(duì)，這本身意味著多得分。通常易失把會(huì)做的題目都做對(duì)，這本身意味著多得分。通常易失誤的方面有：誤的方面

15、有： （1）關(guān)鍵的字。）關(guān)鍵的字。在題目的問(wèn)題中，通常出現(xiàn)如下詞語(yǔ)：在題目的問(wèn)題中，通常出現(xiàn)如下詞語(yǔ)：正確與錯(cuò)誤；大與?。粡?qiáng)與弱；能與否；由強(qiáng)到弱或由正確與錯(cuò)誤；大與??；強(qiáng)與弱；能與否；由強(qiáng)到弱或由弱到強(qiáng)；名稱與符號(hào)；分子式與結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式；化學(xué)方程式弱到強(qiáng)；名稱與符號(hào)；分子式與結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式；化學(xué)方程式與離子方程式等，即使題目會(huì)做，由于不注意上述詞語(yǔ)，與離子方程式等，即使題目會(huì)做，由于不注意上述詞語(yǔ)，就有可能造成人為失分。就有可能造成人為失分。 （2）量的單位。物質(zhì)的量濃度（）量的單位。物質(zhì)的量濃度（mol/L），摩爾質(zhì)量），摩爾質(zhì)量（g/mol），溶解度（），溶解度（g）、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度互）、

16、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度互換時(shí)的體積易錯(cuò)等。換時(shí)的體積易錯(cuò)等。（3）隱性條件。）隱性條件。如酸性的無(wú)色透明溶液；如酸性的無(wú)色透明溶液；PH=0的溶液；水電離出的的溶液；水電離出的C（OH-）=10-14mol/L的溶的溶液等。液等。 （4）符號(hào)運(yùn)用。）符號(hào)運(yùn)用。如如“=”與與“可逆符號(hào)可逆符號(hào)”；“+Q”與與“-Q”；沉淀與氣體符號(hào)；電荷與價(jià)標(biāo)；沉淀與氣體符號(hào)；電荷與價(jià)標(biāo)；寫(xiě)電子式時(shí)寫(xiě)電子式時(shí)“ ”；物質(zhì)的聚集狀態(tài)；特殊的反；物質(zhì)的聚集狀態(tài)；特殊的反應(yīng)條件等。應(yīng)條件等。 （5）表述準(zhǔn)確。）表述準(zhǔn)確。如做實(shí)驗(yàn)填空題或簡(jiǎn)答題時(shí)，如做實(shí)驗(yàn)填空題或簡(jiǎn)答題時(shí)，不要用錯(cuò)別字：如脂與酯；銨與氨；坩與甘；蘸不要

17、用錯(cuò)別字：如脂與酯；銨與氨；坩與甘；蘸與粘；藍(lán)與蘭；褪與退；溶與熔；戊與戌；催與與粘；藍(lán)與蘭；褪與退；溶與熔；戊與戌；催與崔；苯與笨等；崔；苯與笨等；不用俗語(yǔ)：如打開(kāi)分液漏斗的不用俗語(yǔ)：如打開(kāi)分液漏斗的開(kāi)關(guān)（活塞）；將氣體通進(jìn)（入）盛溴水的洗氣開(kāi)關(guān)（活塞）；將氣體通進(jìn)（入）盛溴水的洗氣瓶；酸遇石蕊變紅色（酸使石蕊呈紅色）等。瓶；酸遇石蕊變紅色（酸使石蕊呈紅色）等。 2.審題要慢，答題要快審題要慢，答題要快 有些考生只知道一味求快，往往題意有些考生只知道一味求快，往往題意未理解清楚，便匆忙動(dòng)筆，結(jié)果誤入歧未理解清楚，便匆忙動(dòng)筆，結(jié)果誤入歧途，即所謂欲速則不達(dá)。看錯(cuò)一個(gè)字可途，即所謂欲速則不達(dá)。看

18、錯(cuò)一個(gè)字可能會(huì)遺憾終生，所以審題一定要慢，有能會(huì)遺憾終生，所以審題一定要慢，有了這個(gè)了這個(gè)“慢慢”，才能形成完整的合理的，才能形成完整的合理的解題策略，才有答題的解題策略，才有答題的“快快”。 3.運(yùn)算要準(zhǔn)，膽子要大運(yùn)算要準(zhǔn)，膽子要大 注意演算要有序，以便復(fù)檢。開(kāi)考前，可大致將草注意演算要有序，以便復(fù)檢。開(kāi)考前，可大致將草稿紙分好區(qū)，按題號(hào)較整潔地列式計(jì)算，保留好原始反稿紙分好區(qū)，按題號(hào)較整潔地列式計(jì)算，保留好原始反應(yīng)式和分析過(guò)程、算式等。這樣在最后復(fù)檢、核對(duì)時(shí)才應(yīng)式和分析過(guò)程、算式等。這樣在最后復(fù)檢、核對(duì)時(shí)才有原始依據(jù)，又快又準(zhǔn)，避免做重復(fù)工作，出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)有原始依據(jù)，又快又準(zhǔn)，避免做重復(fù)工作

19、，出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。高考沒(méi)有足夠的時(shí)間讓你反復(fù)驗(yàn)算，更不容你再三誤。高考沒(méi)有足夠的時(shí)間讓你反復(fù)驗(yàn)算，更不容你再三地變換解題方法，往往是拿到一個(gè)題目，憑感覺(jué)選定一地變換解題方法，往往是拿到一個(gè)題目，憑感覺(jué)選定一種方法就動(dòng)手做，這時(shí)除了你的每一步運(yùn)算務(wù)求正確外，種方法就動(dòng)手做，這時(shí)除了你的每一步運(yùn)算務(wù)求正確外，還要求把你當(dāng)時(shí)的解法堅(jiān)持到底，也許你選擇的不是最還要求把你當(dāng)時(shí)的解法堅(jiān)持到底，也許你選擇的不是最好的方法，但如回頭重來(lái)將會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間，當(dāng)然堅(jiān)好的方法，但如回頭重來(lái)將會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間，當(dāng)然堅(jiān)持到底并不意味著鉆牛角尖，一旦發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)死胡同，持到底并不意味著鉆牛角尖，一旦發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)死胡同，還是

20、要立刻迷途知返。對(duì)于選擇題、填空題兩種題型里還是要立刻迷途知返。對(duì)于選擇題、填空題兩種題型里涉及的計(jì)算問(wèn)題，其中多有巧解、妙算，注意開(kāi)闊思路、涉及的計(jì)算問(wèn)題，其中多有巧解、妙算，注意開(kāi)闊思路、少走彎路、少做無(wú)用功，以增加有效時(shí)間少走彎路、少做無(wú)用功，以增加有效時(shí)間.v3、無(wú)機(jī)推斷題的類型與解法、無(wú)機(jī)推斷題的類型與解法v考查內(nèi)容主要是氮、氯、硫和鐵、鋁、鈉及其化合物，落點(diǎn)考查內(nèi)容主要是氮、氯、硫和鐵、鋁、鈉及其化合物，落點(diǎn)v是電子式、結(jié)構(gòu)式、化學(xué)式、離子方程式、化學(xué)方程式和熱是電子式、結(jié)構(gòu)式、化學(xué)式、離子方程式、化學(xué)方程式和熱v化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，也可能滲透定量分析和實(shí)驗(yàn)探究?；瘜W(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，也

21、可能滲透定量分析和實(shí)驗(yàn)探究。 一般解題思路，首先拿到題后，要整體的瀏覽這個(gè)題目，一般解題思路，首先拿到題后，要整體的瀏覽這個(gè)題目，v找出突破口找出突破口，然后進(jìn)行一些，然后進(jìn)行一些大膽的假設(shè)大膽的假設(shè)，根據(jù)假設(shè)進(jìn)行推，根據(jù)假設(shè)進(jìn)行推v斷。斷。實(shí)際上有具體這樣幾個(gè)過(guò)程：實(shí)際上有具體這樣幾個(gè)過(guò)程：首先首先是審題，深入找一些是審題，深入找一些v解題的條件，在審題過(guò)程中要抓住關(guān)鍵，這個(gè)關(guān)鍵是我們所解題的條件，在審題過(guò)程中要抓住關(guān)鍵，這個(gè)關(guān)鍵是我們所v說(shuō)的特殊的性質(zhì)、特殊的狀態(tài)，特殊的顏色、現(xiàn)象、轉(zhuǎn)換和說(shuō)的特殊的性質(zhì)、特殊的狀態(tài)，特殊的顏色、現(xiàn)象、轉(zhuǎn)換和v條件。條件。比如說(shuō)我們能夠看到如果固體與水反應(yīng)產(chǎn)

22、生氣體，比如說(shuō)我們能夠看到如果固體與水反應(yīng)產(chǎn)生氣體，你你v應(yīng)該很快要聯(lián)想有過(guò)氧化鈉或者碳化鈣、氮化鎂、硫化鋁這應(yīng)該很快要聯(lián)想有過(guò)氧化鈉或者碳化鈣、氮化鎂、硫化鋁這v樣五種物質(zhì)，樣五種物質(zhì)，另外看到特殊的轉(zhuǎn)換，比如說(shuō)連鎖的兩次氧另外看到特殊的轉(zhuǎn)換，比如說(shuō)連鎖的兩次氧v化，你應(yīng)該想到，氨氣、氮?dú)庖獜奶厥獾囊恍〇|西入手化，你應(yīng)該想到，氨氣、氮?dú)庖獜奶厥獾囊恍〇|西入手，根，根v據(jù)這些特殊進(jìn)行推斷。我們說(shuō)推斷的方式有順推，直接由題據(jù)這些特殊進(jìn)行推斷。我們說(shuō)推斷的方式有順推，直接由題目往下推；逆推，由結(jié)果往上推；順推和逆推結(jié)合，目往下推；逆推，由結(jié)果往上推；順推和逆推結(jié)合，對(duì)結(jié)論對(duì)結(jié)論我們我們要代入題目進(jìn)

23、行檢驗(yàn)要代入題目進(jìn)行檢驗(yàn)。要做好這個(gè)題，實(shí)際上關(guān)鍵做好要做好這個(gè)題，實(shí)際上關(guān)鍵做好平時(shí)的積累，所以平時(shí)的復(fù)習(xí)要抓住一些元素化合物知識(shí)的平時(shí)的積累，所以平時(shí)的復(fù)習(xí)要抓住一些元素化合物知識(shí)的記憶，要建立起?？荚?、化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。記憶，要建立起?？荚亍⒒衔锏闹R(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。v無(wú)機(jī)推斷題的形式通常有文字描述推斷、文字描述與反應(yīng)式無(wú)機(jī)推斷題的形式通常有文字描述推斷、文字描述與反應(yīng)式結(jié)合推斷和框圖題等。結(jié)合推斷和框圖題等。v（1）限定范圍推斷）限定范圍推斷:主要適用于氣體或離子的推斷，該類題主要適用于氣體或離子的推斷，該類題目的主要特點(diǎn)是在一定范圍內(nèi)，根據(jù)題目給出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象目的主要特點(diǎn)是在一定范

24、圍內(nèi)，根據(jù)題目給出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（或必要的數(shù)據(jù)）進(jìn)行分析，作出正確判斷。解題時(shí)要注（或必要的數(shù)據(jù)）進(jìn)行分析，作出正確判斷。解題時(shí)要注意意:審明題意，明確范圍，注意題目所給限定條件。審明題意，明確范圍，注意題目所給限定條件。緊緊扣現(xiàn)象，正確判斷，特別注意當(dāng)?shù)贸雒鞔_的肯定結(jié)論后因不扣現(xiàn)象，正確判斷，特別注意當(dāng)?shù)贸雒鞔_的肯定結(jié)論后因不能共存而得出否定的結(jié)論。能共存而得出否定的結(jié)論。要注意數(shù)據(jù)對(duì)推斷結(jié)論的影響。要注意數(shù)據(jù)對(duì)推斷結(jié)論的影響。（2）不定范圍推斷）不定范圍推斷:常見(jiàn)元素化合物的推斷。該題目的主要常見(jiàn)元素化合物的推斷。該題目的主要特點(diǎn)是特點(diǎn)是:依據(jù)元素化合物之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)所產(chǎn)生的一系列實(shí)依據(jù)元素化

25、合物之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)所產(chǎn)生的一系列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行推理判斷，確定有關(guān)的物質(zhì)。題目往往綜合性驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行推理判斷，確定有關(guān)的物質(zhì)。題目往往綜合性較強(qiáng)，具有一定的難度。從試題形式來(lái)看，敘述型、轉(zhuǎn)化型、較強(qiáng)，具有一定的難度。從試題形式來(lái)看，敘述型、轉(zhuǎn)化型、圖表型等。解題方法思路是圖表型等。解題方法思路是:見(jiàn)題后先迅速瀏覽一遍，由模見(jiàn)題后先迅速瀏覽一遍，由模糊的一遍糊的一遍“掃描掃描”，自然地在頭腦中產(chǎn)生一個(gè)關(guān)于該題所涉，自然地在頭腦中產(chǎn)生一個(gè)關(guān)于該題所涉及知識(shí)范圍等方面的整體印象，然后從題中找出特殊現(xiàn)象或及知識(shí)范圍等方面的整體印象，然后從題中找出特殊現(xiàn)象或特殊性質(zhì)的描述，作為解題的突破口，以此為契機(jī)，全

26、面分特殊性質(zhì)的描述，作為解題的突破口，以此為契機(jī)，全面分析比較，作出正確判斷。析比較，作出正確判斷。 即即:產(chǎn)生印象（找突破口）產(chǎn)生印象（找突破口） 意向猜測(cè)意向猜測(cè) 驗(yàn)證確認(rèn)。驗(yàn)證確認(rèn)。 （3）給出微粒結(jié)構(gòu)等的微粒（或元素）推斷題）給出微粒結(jié)構(gòu)等的微粒（或元素）推斷題。解題要點(diǎn)。解題要點(diǎn):解答微粒（或元素）推斷題的一般方法是解答微粒（或元素）推斷題的一般方法是:熟記元素符號(hào)，熟記元素符號(hào)，直接導(dǎo)出直接導(dǎo)出;掌握幾種關(guān)系，列式導(dǎo)出掌握幾種關(guān)系，列式導(dǎo)出;利用排布規(guī)律，逐利用排布規(guī)律，逐層導(dǎo)出層導(dǎo)出;弄清帶電原因，分析導(dǎo)出弄清帶電原因，分析導(dǎo)出;抓住元素特征，綜合抓住元素特征，綜合導(dǎo)出導(dǎo)出;根據(jù)

27、量的關(guān)系，計(jì)算導(dǎo)出。根據(jù)量的關(guān)系，計(jì)算導(dǎo)出。 v（4）給出混和物可能組成的框圖型（或敘述型）推斷題。）給出混和物可能組成的框圖型（或敘述型）推斷題。解題要點(diǎn)解題要點(diǎn):解框圖型（或敘述型）推斷題一般是根據(jù)物質(zhì)的解框圖型（或敘述型）推斷題一般是根據(jù)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，從其中一種來(lái)推知另一種（順推或逆推），或找轉(zhuǎn)化關(guān)系，從其中一種來(lái)推知另一種（順推或逆推），或找出現(xiàn)象明顯、易于推斷的一種物質(zhì)，然后左右展開(kāi)。其共同出現(xiàn)象明顯、易于推斷的一種物質(zhì)，然后左右展開(kāi)。其共同規(guī)律是規(guī)律是:抓住現(xiàn)象，執(zhí)因索果抓住現(xiàn)象，執(zhí)因索果;試探求解，最后驗(yàn)證。試探求解，最后驗(yàn)證。（5）給出物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系的代碼型推斷題。）給出物質(zhì)

28、間轉(zhuǎn)化關(guān)系的代碼型推斷題。解題指要解題指要:此類此類推斷題的特點(diǎn)是用代號(hào)表示各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，要求推斷題的特點(diǎn)是用代號(hào)表示各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，要求“破譯破譯”出各物質(zhì)的分子式或名稱等，看起來(lái)較復(fù)雜，其實(shí)在解題時(shí)，出各物質(zhì)的分子式或名稱等，看起來(lái)較復(fù)雜，其實(shí)在解題時(shí)，只要挖掘題眼，順藤摸瓜，便可一舉攻克。只要挖掘題眼，順藤摸瓜，便可一舉攻克。v（6）給出物質(zhì)范圍的表格型推斷題）給出物質(zhì)范圍的表格型推斷題:解題要點(diǎn)解題要點(diǎn):解答表格型解答表格型推斷題的要決是推斷題的要決是:列表分析列表分析，對(duì)號(hào)入座，對(duì)號(hào)入座;直觀明快，又防漏解。直觀明快，又防漏解。 總之，解無(wú)機(jī)推斷題的關(guān)鍵是總之，解無(wú)機(jī)推斷題的關(guān)

29、鍵是:根據(jù)題目條件和依據(jù)物質(zhì)根據(jù)題目條件和依據(jù)物質(zhì)特性確定突破口，即特性確定突破口，即“題眼題眼”。平時(shí)復(fù)習(xí)就應(yīng)注意有關(guān)知識(shí)。平時(shí)復(fù)習(xí)就應(yīng)注意有關(guān)知識(shí)的積累。所謂的積累。所謂“題眼題眼”即題中所給的有效信息，主要體現(xiàn)在即題中所給的有效信息，主要體現(xiàn)在題中特征反應(yīng)、特征現(xiàn)象、特征結(jié)構(gòu)及特征數(shù)據(jù)等等。題中特征反應(yīng)、特征現(xiàn)象、特征結(jié)構(gòu)及特征數(shù)據(jù)等等。v3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)大題的類型與解法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)大題的類型與解法v今年高考可能從以下角度命題：今年高考可能從以下角度命題：選擇教材重點(diǎn)演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)，細(xì)選擇教材重點(diǎn)演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)，細(xì)化其探究過(guò)程；以教材實(shí)驗(yàn)為載體，結(jié)合新物質(zhì)性質(zhì)等信息設(shè)計(jì)新實(shí)驗(yàn)化其探究過(guò)

30、程；以教材實(shí)驗(yàn)為載體，結(jié)合新物質(zhì)性質(zhì)等信息設(shè)計(jì)新實(shí)驗(yàn)方案等。落點(diǎn)主要有：簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作，分析和解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方案等。落點(diǎn)主要有：簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作，分析和解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式及處理實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。此外，用綠色化學(xué)思想評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案及探究性方程式及處理實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。此外，用綠色化學(xué)思想評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案及探究性實(shí)驗(yàn)將成為實(shí)驗(yàn)將成為2009年高考熱點(diǎn)。年高考熱點(diǎn)。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是今年高考命題重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是今年高考命題重點(diǎn)，也是學(xué)生的主要失分點(diǎn)。也是學(xué)生的主要失分點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)，重復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)放在如何突破綜合題，變一題為多題。關(guān)鍵是聯(lián)系教材實(shí)驗(yàn)，找準(zhǔn)回點(diǎn)放在如何突破綜合題，變一題為多題。關(guān)鍵是聯(lián)系教材實(shí)驗(yàn)，找準(zhǔn)回答問(wèn)

31、題的切入點(diǎn)。以訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范化為核心，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)以簡(jiǎn)單、實(shí)答問(wèn)題的切入點(diǎn)。以訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范化為核心，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)以簡(jiǎn)單、實(shí)用、創(chuàng)新、綠色化為標(biāo)準(zhǔn)。用、創(chuàng)新、綠色化為標(biāo)準(zhǔn)。v基本思路和方法是這樣的程序，首先拿到題，閱讀題后，基本思路和方法是這樣的程序，首先拿到題，閱讀題后，首先要明確實(shí)首先要明確實(shí)驗(yàn)的目的驗(yàn)的目的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要干什么你要清楚，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要干什么你要清楚，然后根本實(shí)驗(yàn)的目的我們要找然后根本實(shí)驗(yàn)的目的我們要找準(zhǔn)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理，找準(zhǔn)相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)相應(yīng)的原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理，找準(zhǔn)相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)相應(yīng)的原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，每一部過(guò)程如何進(jìn)行，然后根據(jù)相應(yīng)的過(guò)程，我們?cè)偃ミx擇適

32、合過(guò)程，每一部過(guò)程如何進(jìn)行，然后根據(jù)相應(yīng)的過(guò)程，我們?cè)偃ミx擇適合的裝置，根據(jù)適合的裝置然后進(jìn)行連接后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，操作后記錄的裝置，根據(jù)適合的裝置然后進(jìn)行連接后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，操作后記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，最后進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)解釋。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，最后進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)解釋。所以基本上是這樣一個(gè)過(guò)程，所以基本上是這樣一個(gè)過(guò)程，目目的、原理、過(guò)程、裝置、操作、現(xiàn)象和解釋的、原理、過(guò)程、裝置、操作、現(xiàn)象和解釋。當(dāng)然具體某一個(gè)大題，命。當(dāng)然具體某一個(gè)大題，命題人把有一些東西已經(jīng)給你解釋說(shuō)明清楚了，但是如果不按這個(gè)程序走，題人把有一些東西已經(jīng)給你解釋說(shuō)明清楚了，但是如果不按這個(gè)程序走，實(shí)際上對(duì)有一些裝置不清楚，裝置的作用

33、是干什么你還是不清楚，所以，實(shí)際上對(duì)有一些裝置不清楚，裝置的作用是干什么你還是不清楚，所以，一般要求建議實(shí)驗(yàn)大題是按照這樣一個(gè)順序來(lái)做。一般要求建議實(shí)驗(yàn)大題是按照這樣一個(gè)順序來(lái)做。每年卷上的實(shí)驗(yàn)題都每年卷上的實(shí)驗(yàn)題都是丟分點(diǎn)，所以復(fù)習(xí)時(shí)一定要重視教材上的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，演示實(shí)驗(yàn)也不能是丟分點(diǎn)，所以復(fù)習(xí)時(shí)一定要重視教材上的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，演示實(shí)驗(yàn)也不能忽略。忽略?！本唧w的做法是：仔細(xì)記好教材的實(shí)驗(yàn)裝置、儀器使用注意事項(xiàng)具體的做法是：仔細(xì)記好教材的實(shí)驗(yàn)裝置、儀器使用注意事項(xiàng)和基本操作。重視實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)的分析、設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)比較。和基本操作。重視實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)的分析、設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)比較。v3.有機(jī)大題的類型與解法有機(jī)大題的類型與