北師大語(yǔ)文二年級(jí)下《四植樹(shù)：一片樹(shù)葉》公開(kāi)課教案_2

1、二下四單元一、激趣導(dǎo)入春天邁著輕快的腳步來(lái)到了我們的身邊。春天里，小樹(shù)們都鉚足了勁想在春天里長(zhǎng)得更高更壯，不過(guò)有這樣一棵小樹(shù)在春天來(lái)臨的時(shí)候卻一片葉子也沒(méi)有，眼看就要枯死了，那么它的葉子都到哪去了？今天我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)一片樹(shù)葉”（課件2）二、初讀感知，愉快識(shí)字1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文，邊聽(tīng)邊畫出不理解的字，并用自己喜歡的方法認(rèn)一認(rèn)，記一記。好，開(kāi)始吧。（課件3）2、小朋友，你們的讀書聲把春姑娘給招來(lái)了，看（課件4）春姑娘今天為我們帶來(lái)了很多的葉子朋友，如果你能準(zhǔn)確地讀出他們的名字，小樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出很多葉子。你們?cè)敢鈪f(xié)助小樹(shù)嗎？好，一起讀讀吧。3、小朋友，能說(shuō)說(shuō)你用什么好辦法記住這些字的樣子嗎？

2、好，同桌交流一下吧。好，剛才我聽(tīng)到了有的小朋友的識(shí)記方法非常好。比如（課件5）“賞”字，上面是和尚的尚，下面是寶貝的貝，他想到了西游記里那個(gè)和尚正在欣賞唐僧的寶貝袈裟。你們看真是有趣，我們展開(kāi)豐富的想象用不同的方法，如能夠使用前面學(xué)過(guò)的形聲字比較、看偏旁認(rèn)字、查字典識(shí)記，這樣一定會(huì)牢牢地記住它們的。4、如果我們能給這些葉子找更多的朋友，小樹(shù)會(huì)更高興的，好，試一試吧？。（出示語(yǔ)文天地3，課件6）5、孩子們，你們真是一群春天的使者，在你們的協(xié)助下小樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，嫩綠的樹(shù)葉在春風(fēng)中歡快的抖動(dòng)著，瞧，小樹(shù)高興極了（課件7）三、再讀課文，讀通順、讀流利1、生字理解了，現(xiàn)在我們?cè)賹W(xué)習(xí)課文是不是更輕松些？讓

3、我們?cè)俅巫哌M(jìn)一片樹(shù)葉，邊聽(tīng)邊想：從文中，你理解了哪幾個(gè)小動(dòng)物？這些小動(dòng)物之間發(fā)生了什么事情？（課件8、9）2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（課件10-11）主要有小黃牛、小兔、小猴、小熊（出動(dòng)物圖片）它們之間發(fā)生了什么事，對(duì)，故事講的是小黃牛栽下一棵小椿樹(shù)，不過(guò)其它小動(dòng)物從小樹(shù)旁路過(guò)都從小椿樹(shù)上摘下一片葉子。最后，小黃牛發(fā)現(xiàn)小椿樹(shù)的葉子一片也不剩了。四、精讀課文，理解課文1、這些小動(dòng)物們喜愛(ài)小椿樹(shù)嗎？對(duì)，喜歡。你是從哪看出來(lái)的？我們先來(lái)看看小黃牛是怎么喜歡小椿樹(shù)的？（課件12）2、是呀，小黃牛是多么的喜歡小椿樹(shù)。它還在旁邊立了一塊木牌，寫著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。那其它三個(gè)小動(dòng)物喜歡小椿樹(shù)嗎？對(duì)，它們也是很喜愛(ài)小椿樹(shù)的

4、，你從哪里看出來(lái)的？對(duì)，從它們說(shuō)的話和做的動(dòng)作。我們一起先去看看小兔子吧。（課件13）生讀3、（課件14）從“欣賞”這個(gè)詞能夠看出小兔子很喜歡小椿樹(shù)。（課件15）欣賞，就是用喜愛(ài)的心情來(lái)領(lǐng)會(huì)其中的意味。說(shuō)明小兔子是用喜愛(ài)的心情在看小椿樹(shù)。你能用“欣賞”說(shuō)一句話嗎？（課件15）。4、（課件16）贊嘆，贊嘆就是稱贊、嘆賞。從贊嘆能夠看出小兔子是用稱贊的語(yǔ)氣來(lái)對(duì)小椿樹(shù)說(shuō)話的，真的是很喜歡小椿樹(shù)。好，孩子們，你們就試著讀出小兔子對(duì)小椿樹(shù)贊嘆、喜歡的心情吧？（課件17）生讀。5、那小猴子呢？我們一起讀讀，（課件18、19）從“歡呼”這個(gè)詞,我們看出小猴子很喜歡小椿樹(shù)。歡呼，就是在我們最高興時(shí)，會(huì)高興地喊

5、起來(lái)，讓我們也來(lái)歡呼一下，一起高興地讀讀小猴子的話吧。生讀6、那小熊呢，我們仔細(xì)看它的動(dòng)作，（課件20）,從小熊說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作看出它很喜歡小椿樹(shù)。看，（課件21）出示：看了又看聞了又聞咂著嘴，是呀通過(guò)小熊的動(dòng)作，我們看出這棵樹(shù)不只長(zhǎng)得好看，還有股醉人的香味。讓我們邊做這些動(dòng)作邊讀讀吧。（課件22）生讀。7、從這些詞句能夠看出這些小動(dòng)物們都非常喜愛(ài)這棵小椿樹(shù)，既然它們這么喜愛(ài)小椿樹(shù)，不過(guò)小椿樹(shù)為什么一片葉子也不剩了呢，小動(dòng)物們對(duì)小椿樹(shù)做了什么呢？（課件23）請(qǐng)你快速的在文章中找一找，并用筆畫出來(lái)。&小朋友們，你找到了嗎？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。（課件24）邊說(shuō)邊將三個(gè)句子板貼在相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物頭像后面）9、

6、（課件25）找的真好，從“小心地摘、仔細(xì)地掐、捋”這三個(gè)動(dòng)作，我們能夠發(fā)現(xiàn)他們的動(dòng)作都很輕，說(shuō)明他們都沒(méi)想要傷害小椿樹(shù)。但對(duì)小椿樹(shù)來(lái)說(shuō)是一種傷害。10、（課件26）就這樣小山羊、小豬走過(guò)等等，很多小動(dòng)物都來(lái)了，（課件27），每一個(gè)路過(guò)的小家伙，都取下一片樹(shù)葉。僅僅過(guò)了一天，當(dāng)小黃牛來(lái)澆水時(shí)，驚得目瞪口呆：小椿樹(shù)一片葉子也不剩了！11、（課件28）“僅僅”，時(shí)間太短了，只一天。那小黃牛呢？小黃牛再來(lái)澆水時(shí)，驚得目瞪口呆？什么叫目瞪口呆，你想想它那個(gè)樣子，眼睛瞪圓了，張著大嘴一句話也說(shuō)不出來(lái)了。它看到什么呢？一片葉子也不剩了。哎，都被路過(guò)的小動(dòng)物摘光了。12、如果你就是當(dāng)時(shí)的小黃牛，看著這樣光禿禿

7、的小樹(shù)，心情怎樣呢？是，肯定是很傷心、難過(guò)。讓我們?cè)賮?lái)讀讀這句話，讀出小黃牛的感受。（課件29）生讀。13、每當(dāng)一個(gè)小動(dòng)物來(lái)到小椿樹(shù)前，都摘了樹(shù)葉，小椿樹(shù)會(huì)想些什么？讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)小椿樹(shù)是怎么說(shuō)的。（課件30）生答：沒(méi)有了樹(shù)葉，我會(huì)很孤單，很冷的。沒(méi)有了樹(shù)葉，我怎么為你們擋風(fēng)遮雨呢。14、小動(dòng)物們只顧自己的感受，不顧小椿樹(shù)的感受，它們各自取走了一片樹(shù)葉，這種行為是真的喜愛(ài)小椿樹(shù)嗎？對(duì)，肯定不是。15、小朋友咱們讀到這，你是不是想對(duì)那些摘葉子的小動(dòng)物說(shuō)，你們真不該摘葉子?？?，這些小動(dòng)物又回來(lái)了，（課件31）看見(jiàn)小椿樹(shù)一片葉子也不剩了，小動(dòng)物們會(huì)說(shuō)什么呢？生說(shuō)。生1：對(duì)不起小椿樹(shù)，我再也不摘你的

8、葉子了，我會(huì)好好保護(hù)你的。生2：小椿樹(shù)，我錯(cuò)了，你疼嗎，讓我再給你澆澆水吧。生3：小椿樹(shù)，我不會(huì)再摘你的葉子了，我也會(huì)提醒更多的人來(lái)保護(hù)你的，使你快快長(zhǎng)大。16、小動(dòng)物們很后悔，也很傷心，它們決心用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)補(bǔ)充自己的過(guò)失，對(duì)，愛(ài)護(hù)小椿樹(shù)，不摘樹(shù)上每一片葉子。給小椿樹(shù)多澆水，讓小椿樹(shù)重新長(zhǎng)出葉子，還給小椿樹(shù)一個(gè)嶄新的生命。看，小朋友們，（課件32）在小動(dòng)物的營(yíng)救下，小椿樹(shù)笑了，還送給我們一首歌，一起去聽(tīng)聽(tīng)吧，（課件33）17、孩子們，你們的葉子朋友也回來(lái)了，趕快一起讀讀吧。（課件3437），“夾、表”，怎樣寫好看呢，對(duì)，仔細(xì)觀察、注意筆順。我們先看“夾”，這個(gè)字注意中間的豎撇要寫在豎中線

9、上，筆順是先寫橫再寫點(diǎn)和一小撇，然后是下面的長(zhǎng)橫，最后是豎撇和捺，伸出手看著大屏寫寫吧，再寫一遍?！氨怼弊⒁馐窍葘懮习氩糠衷賹懴旅?。上面是三橫一豎，下面是撇、豎鉤，然后是撇、最后是捺。伸出手看著大屏寫寫。再寫一遍。下面，請(qǐng)同學(xué)們拿出筆在本子上寫寫吧。四、談?wù)勈斋@，總結(jié)課文1、小朋友，寫完了嗎，課后能夠和你的小伙伴比比誰(shuí)寫的好。好，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。孩子們，你看，在你們和小動(dòng)物們善意的舉動(dòng)下，小椿樹(shù)又擁有了新的生命。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)文本分角色讀讀這個(gè)小故事吧。（課件38）（生讀）2、從故事中我們看到這些小動(dòng)物們愛(ài)護(hù)小樹(shù)只停留在口頭上、道理上,行動(dòng)上不但不愛(ài)，反而損壞了小樹(shù)。你看，事情雖小，但是如果大家都原諒自己的惡行，后果就是非常糟糕的。從這個(gè)故事中，我們知道了（課件39）每個(gè)人只犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)，后果就是這樣嚴(yán)重。所以，哪怕再小的壞事我們決不能去做。3、用古人的話說(shuō)就是（課件40）“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”<意思就是說(shuō)，不要因?yàn)槭且患苄〉膲氖戮腿プ觯灰驗(yàn)槭且患苄〉暮檬戮筒蝗プ?。讓我們把這句話牢記在心，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。愛(ài)護(hù)每一片綠葉，為保護(hù)環(huán)境盡一份心，出一份力。4、為了保護(hù)這些花草樹(shù)木，小動(dòng)物們也學(xué)著小牛動(dòng)手制作了標(biāo)牌，我們一起去看看吧（