如何增強師德修養(yǎng)

1、如何增強師徳修養(yǎng)學習了劉老師的先進事跡和報告后，我感慨萬千，在我的腦海里也閃現(xiàn)過與劉老師一樣的想法，但是慚愧的是我并沒有劉老師的毅力與耐力，今天學完了真是令我受益匪淺。身為教師，我深知自己的一言一行在學生的心中都占據(jù)著重要的空間，一名名學生，他們也是有著主觀能動性的、會思考的生命體。他們的思想也會持續(xù)地產(chǎn)生波動，他們會將自己看到的、聽到的傳輸?shù)阶约旱拇竽X，大腦就會隨即發(fā)出指令，指揮他們的語言及動作系統(tǒng)。因為孩子們有著明顯的向師性，所以教師的言行就至關(guān)重要了。在這里，我僅就自己在教育教學工作中自己在增強師德修養(yǎng)方面的做法簡述如下：在工作中與學生交收作業(yè)這個環(huán)節(jié)是再普通不過了，但在這個環(huán)節(jié)，稍微注

2、意一下也會在教育學生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)過程中起到事半功倍的作用。這個小小的注意就是堅持雙手收發(fā)學生的作業(yè)。久而久之，學生看在眼里、記在心里、大腦于無形中就成功指揮了雙手去接送自己及他人的東西了。因為這是一個很小的舉動，作為教師一直這么堅持，學生自不過然就跟著這么做了，這就勝于千萬次的叮嚀囑咐。我曾帶過一個學生，他現(xiàn)在就讀于上海戲劇學院，剛上大二時，他隨學校的舞蹈隊遠赴韓國實行大學生間的文化交流。韓國是一個很注重文明禮儀的國家，他在那里就受到了極大的注重，因為在小學六年的學習過程中，他早已養(yǎng)成了雙手待人接物的好習慣，故而就優(yōu)于其他同學受到了鄰國學生以及教師的敬重。相信前方的路，他會越走越寬。雖然

3、這僅僅一個很小很小的事例，但我覺得小處見大，這么一個細小環(huán)節(jié)，學生都能堅持做到，一步一個腳印，踏踏實實的走下去，他們一定會有所建樹的?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。”我覺得這句話太經(jīng)典了，它極富哲學觀點，從兩方面論述了“善小與惡小”、“不為與為之”之間的辯證關(guān)系，太形象了!一點一滴的“善小”，就會累積成龐大的“善大”，各位老師，堅持下來吧，相信一名名素質(zhì)高尚的中國公民會從我們的手中培養(yǎng)出來的。增強師德修養(yǎng)，我認為理論學習是頭戲，提升自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅

4、持記教育教學筆記，以提升自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要持續(xù)的學習、持續(xù)充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕Ｍㄟ^觀看學習這節(jié)課，我得到了很多做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。我常常把自己比作一面鏡子，這不是一面能自如放大、縮小的鏡子，更不是一面哈哈鏡，它就是一面普通得不能再普通的鏡子。但它會毫不掩飾地指出從教對象身上的不足，以引導其改正，它也會萬分自豪地體現(xiàn)出從教對象最光輝的一面，讓大家效仿。我是一面鏡子，我愿在道德素養(yǎng)這條路上堅定地走下去。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中持續(xù)提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研