幼兒園說課稿：有趣的水

1、幼兒園說課稿：有趣的水導(dǎo)讀：活動(dòng)開始請幼兒猜謎，充分地調(diào)動(dòng)了幼兒的情緒，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，由此引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到水是透明的這一特征?！净顒?dòng)目標(biāo)】1 讓幼兒在常識(shí)活動(dòng)中，了解水是透明的，會(huì)流動(dòng)的，有的東西在水中會(huì)被溶解。2 培養(yǎng)中班幼兒熱愛科學(xué)，樂于嘗試的精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】兩個(gè)金魚缸（一缸水內(nèi)有蘋果，一缸米內(nèi)有桔子）。每組一份白糖、鹽、沙、黃豆、石子、果珍。人手一條毛巾，人手半杯水?！净顒?dòng)過程】一、教師導(dǎo)入課題請幼兒猜一猜：水里、米里有什么東西?師：小朋友看看老師前面有兩個(gè)金魚缸，一個(gè)缸里裝著水，一個(gè)缸里裝著米。你們知道水里、米里都有些什么東西嗎?你是怎么知道的?（引導(dǎo)幼兒講出水是透明的，能看見

2、；米不透明，看不見）二、讓幼兒動(dòng)手操作1請小朋友用米籮及有洞的塑料袋盛水。師：老師給小朋友準(zhǔn)備了米籮和有洞的塑料袋，請你們用它們來盛水，看看能不能把水盛起來?為什么?（請幼兒講出結(jié)果，使幼兒明白水是會(huì)流動(dòng)的）2請幼兒把桌上的白糖、鹽等物品放在自己的水杯中。師：現(xiàn)在老師請小朋友從桌上選幾樣?xùn)|西放在杯子里，然后告訴大家你放了哪些東西?（請部分幼兒回答）3 請幼兒用小棍攪拌，看看結(jié)果怎樣。師：請小朋友用小棍在杯子里攪一攪，看看會(huì)怎樣?4 請幼兒講述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。師：現(xiàn)在老師請幾個(gè)小朋友到前面來告訴大家你的杯子里還能看到幾樣?xùn)|西，還有幾樣?xùn)|西到哪里去了?（引導(dǎo)幼兒講出幾樣?xùn)|西被水溶解了。）5 擴(kuò)散性思維：

3、生活中你還見到過哪些東西會(huì)被水溶解。6 請幼兒把杯中的水全倒入前面的金魚缸里。師：請小朋友想一想，過幾天，水里的東西會(huì)怎樣?水又會(huì)怎樣?（引導(dǎo)幼兒講出豆子會(huì)腐爛，會(huì)發(fā)芽，水會(huì)變黑變臭）三、教師總結(jié)師：剛才我們小朋友把自己杯里的水全倒進(jìn)了金魚缸里，水立刻變渾了，過幾天，水還會(huì)變臭，我們就說水被污染了。以后我們小朋友出去玩的時(shí)候就記住了，千萬不要把東西扔進(jìn)河里，不要污染我們的小河，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，好嗎?【說課】中班常識(shí)活動(dòng)有趣的水充分體現(xiàn)了嘗試教學(xué)的精髓先練后講，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的原則。活動(dòng)開始請幼兒猜謎，充分地調(diào)動(dòng)了幼兒的情緒，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，由此引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到水是透明的這一特征。嘗試1，提供給幼兒米籮，有洞的塑料袋，幼兒通過嘗試，發(fā)現(xiàn)水會(huì)流出來，米籮和有洞的塑料袋盛不起水來，由此得出結(jié)論：水是會(huì)流動(dòng)的。嘗試2，提供給幼兒半杯水、小棍及各種物品，幼兒通過放物品攪拌、觀察，發(fā)現(xiàn)石子、沙還在，而糖、鹽不見了。引起幼兒探索、嘗試的興趣，理解什么叫溶解，并讓幼兒利用生活經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行講述還有哪些東西能被