提高識(shí)別評(píng)價(jià)控制危險(xiǎn)的技能,增強(qiáng)主動(dòng)安全行為—探索提高職工安全意識(shí),安全工作由被動(dòng)變主動(dòng)的辦法

1、提高職工識(shí)別、評(píng)估、控制危險(xiǎn)的技能增強(qiáng)職工主動(dòng)安全行為探索提高職工安全意識(shí)，安全管理由被動(dòng)變主動(dòng)的辦法摘要：文章論述了職工識(shí)別、評(píng)價(jià)和控制危險(xiǎn)的技能低，是目前安全管理工作被動(dòng)，職工安全意識(shí)差的原因。提出通過(guò)機(jī)構(gòu)教育和企業(yè)培訓(xùn)及考核激勵(lì)作用，讓職工在生產(chǎn)實(shí)踐中反復(fù)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練，從而使職工識(shí)別、評(píng)估、控制消除危險(xiǎn)和隱患技能不斷提高，因而安全意識(shí)不斷增強(qiáng)，將安全管理由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)的辦法。關(guān)鍵詞：職工，識(shí)別，評(píng)估，控制，危險(xiǎn)，技能，安全行為一、事故頻發(fā)和重復(fù)發(fā)生的原因，是職工安全意識(shí)淡薄，安全管理工作被動(dòng)局面造成的強(qiáng)化職工的安全意識(shí)是安全管理的重要工作之一，職工安全意識(shí)強(qiáng)弱是安全管理能否變被動(dòng)為主動(dòng)

2、的關(guān)鍵，安全意識(shí)對(duì)職工的安全作業(yè)行為具有決定性作用，而對(duì)不安全行為特別是冒險(xiǎn)行為具有抑制作用。所謂安全意識(shí)，一般是指人在生產(chǎn)過(guò)程中，隊(duì)各種有可能造成自身和他人傷亡或其他以外傷害的各種隱患、不安全行為所保持的一種戒備和警覺(jué)的心理狀態(tài)，安全意識(shí)建立在安全需要的基礎(chǔ)上，弁以主體對(duì)隱患、危險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)價(jià)能力為前提。也就是說(shuō)，人的安全意識(shí)的高低取決于人的安全需要和對(duì)危險(xiǎn)、隱患的識(shí)別和評(píng)價(jià)能力，看不到危險(xiǎn)就談不上安全需要，會(huì)表現(xiàn)為拿生命當(dāng)兒戲，缺乏對(duì)危險(xiǎn)和隱患評(píng)價(jià)能力，將重大危險(xiǎn)評(píng)估為低風(fēng)險(xiǎn)，甚至無(wú)風(fēng)險(xiǎn)，則表現(xiàn)為冒險(xiǎn)蠻干。盲目自信,高估自己控制風(fēng)險(xiǎn)的能力，同樣會(huì)出現(xiàn)冒險(xiǎn)作業(yè)行為，從而導(dǎo)致生產(chǎn)事故頻發(fā)。在生產(chǎn)

3、實(shí)踐中我們常?？梢钥吹剑行┕と撕凸芾砀刹?，由于缺乏安全知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，安全意識(shí)淡薄、自主保安和業(yè)務(wù)保安能力差，工作中盲目蠻干，他們對(duì)自己的不安全行為的危險(xiǎn)性根本不知道。有時(shí)，在生產(chǎn)過(guò)程中遇到情況發(fā)生變化，由于缺乏安全知識(shí)和安全技能，將現(xiàn)場(chǎng)隱患和冒險(xiǎn)行為錯(cuò)誤的判斷、評(píng)估為較小或無(wú)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)失去戒備和警覺(jué)，產(chǎn)生僥幸心理，在這種心理支配下，人就可能采取冒險(xiǎn)行動(dòng)而導(dǎo)致事故。大多數(shù)事故都是憑僥幸心理，冒險(xiǎn)蠻干，違章作業(yè)，冒險(xiǎn)作業(yè)所至，歷年來(lái),由于入礦新工人不董安全知識(shí)，安全意識(shí)差而引起的傷亡事故為數(shù)也很多。二、安全意識(shí)淡薄、安全技能差、安全管理工作不能變被動(dòng)為主動(dòng)的關(guān)鍵原因是職工識(shí)別、評(píng)估、控制消除

4、危險(xiǎn)技能低下目前，由于種種原因，煤礦職工有較大一部分文化水平低，綜合素質(zhì)差，接受教育的能力低，理解、分析、洞察問(wèn)題的能力弱，且不注意安全工作經(jīng)驗(yàn)的積累，安全工作經(jīng)驗(yàn)匱乏。再加上井下作業(yè)條件復(fù)雜，環(huán)境差，安全隱患呈現(xiàn)復(fù)雜性、多樣性、潛伏性。這常使得相當(dāng)一部分職工在現(xiàn)場(chǎng)工作時(shí)看不到、想不到、判別不出身邊存在危及自身和他人的危險(xiǎn)，不能準(zhǔn)確判斷這些潛在的危險(xiǎn)可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，自然不會(huì)產(chǎn)生戒備和警覺(jué)的心理，不會(huì)激發(fā)、調(diào)動(dòng)潛在的或理性的安全意識(shí)，就不可能有自發(fā)、主動(dòng)保護(hù)自己和他人的行為，就不會(huì)主動(dòng)的吸取事故教訓(xùn)，就不會(huì)有認(rèn)真接受監(jiān)督檢查的態(tài)度。常出現(xiàn)以下幾方面問(wèn)題：1 1、因?yàn)榭床坏轿ｋU(xiǎn)，職工會(huì)不計(jì)后果

5、，經(jīng)常拿自身和他人的生命和健康當(dāng)兒戲，違章指揮、違章作業(yè)、違章操作。歷年來(lái)由于新人入礦、不懂安全知識(shí)而引起的傷亡事故為數(shù)很多。另外，臨時(shí)工、季節(jié)工的事故率一般要比正式工高，主要也是因?yàn)槿鄙俦匾慕逃陀?xùn)練。如 20052005 年元月 6 6 日某礦新工人在師傅違章跨溜去干活后，新工人想去給師傅幫忙，也違章跨溜，因無(wú)經(jīng)驗(yàn)，跨溜前沒(méi)有觀察周?chē)沫h(huán)境和溜子的運(yùn)載情況，在跨溜時(shí)，溜子拉過(guò)來(lái)一大塊煤炭，將其頂在頂板上，擠傷胸、腹部，該新工人在第一天上班兩小時(shí)就出事故死了。2 2、因辨別、評(píng)估隱患、危險(xiǎn)的能力和經(jīng)驗(yàn)不足，錯(cuò)誤的將較大的危險(xiǎn)評(píng)估為低風(fēng)險(xiǎn)或無(wú)風(fēng)險(xiǎn)，常常表現(xiàn)為冒險(xiǎn)作業(yè)、冒險(xiǎn)操作，冒險(xiǎn)進(jìn)入盲巷、

6、空頂作業(yè)或其它存在重大危險(xiǎn)的場(chǎng)所。如：某礦采煤工作面頂板上 1 1 米便是已被采空的小煤窯，里面積滿了水。早在 9 9 月 3030 日，就發(fā)現(xiàn)有淋水。工人向礦調(diào)度匯報(bào)后，1010 月 1 1 日礦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到工作面查水情，總工程師和生產(chǎn)科長(zhǎng)分析推測(cè)一是灌漿滲水，二是自然淋水，沒(méi)有危險(xiǎn)。1010 月 4 4 日，礦領(lǐng)導(dǎo)決定工作面提高 0.40.4 米繼續(xù)生產(chǎn)， 結(jié)果造成了特大透水事故， 傷亡多人。3 3、看到隱患、危險(xiǎn)而且正確的評(píng)價(jià)出具存有較大風(fēng)險(xiǎn)，但由于控制風(fēng)險(xiǎn)的能力差、消除隱患、危險(xiǎn)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)缺乏,常采用錯(cuò)誤的、無(wú)效的、效果差的辦法和措施，沒(méi)能有效的減輕或消除各種隱患、危險(xiǎn)的威脅，而又非常

7、自信，高估自己控制風(fēng)險(xiǎn)的能力，認(rèn)為自己采取的措施和辦法，已完全消除和避免了隱患、危險(xiǎn)的威脅，因而冒險(xiǎn)作業(yè)，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。如：某礦四隊(duì)采煤工小齊，在現(xiàn)場(chǎng)人員發(fā)現(xiàn)煤壁上有一傘檐時(shí)，用鎬頭敲了幾下，但傘檐沒(méi)敲下來(lái)，又用鎬打了幾下，仍沒(méi)有敲掉，便認(rèn)為沒(méi)事了，就繼續(xù)在傘檐下施工。幾秒種后，“咕咚”一聲傘檐子掉了下來(lái)，寬 1 1 米、厚 0.30.3 米、長(zhǎng) 2 2 米的煤快正砸在低頭干活的小齊的后背上，造成了不可挽回的事故。4 4、因看不出隱患和危險(xiǎn)，想不到不安全行為存在的危害，將眼前的潛在的危害評(píng)價(jià)為較輕，就不會(huì)產(chǎn)生戒備和警覺(jué)的心理狀態(tài)，就不會(huì)有主動(dòng)的安全意識(shí)和行為，再加上不能真正理解安全規(guī)中各

8、條款的意義和目的。在現(xiàn)場(chǎng)安全管理中?？吹剑毠さ淖裾率潜黄鹊?，常表現(xiàn)為強(qiáng)迫下的無(wú)奈行為，一旦脫離監(jiān)督和管理，或監(jiān)督失效，一有機(jī)會(huì)，就會(huì)違章指揮、違章作業(yè)、違章操作。如：某集團(tuán)公司三號(hào)井工作面處理大塊肝石，采用裸露放炮的方法爆破，被安監(jiān)員嚴(yán)令制止后，因安監(jiān)員到井口去維持井口秩序，在安監(jiān)員離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)后?，F(xiàn)場(chǎng)工人仍然采用裸露放炮的方法爆破巖石， 引起煤塵爆炸， 當(dāng)場(chǎng)死亡 2 2 人， 1010 多人受傷。5 5、看不到違章后的嚴(yán)重后果，不理解事故的原因是違章作業(yè)，因而不能主動(dòng)接受和吸取事故教訓(xùn)，避免類(lèi)似事故的發(fā)生，所以類(lèi)似的事故常常反復(fù)出現(xiàn)。如：某礦準(zhǔn)備一區(qū)連續(xù) 5 5 次出現(xiàn)職工帶壓處理水管和液壓管

9、路閘閥、接頭，造成高壓水沖傷眼睛、高壓管接頭甩出擊傷職工面部的事故。6 6、由于職工識(shí)別、評(píng)估、控制危險(xiǎn)的技能低，缺乏經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致安全意識(shí)差，對(duì)監(jiān)督檢查的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，只停留在不按規(guī)定干活就會(huì)被罰款的膚淺的層面上，常表露出抵觸情緒，甚至出現(xiàn)敵視現(xiàn)象，出現(xiàn)報(bào)復(fù)行為。職工識(shí)別、評(píng)估、控制消除危險(xiǎn)技能低下，看不到危險(xiǎn)和危險(xiǎn)背后的嚴(yán)重后果，自然不會(huì)激發(fā)安全意識(shí)，所以，職工就不會(huì)有主動(dòng)的安全行為，就不會(huì)主動(dòng)的吸取事故教訓(xùn)，就不會(huì)有認(rèn)真接受監(jiān)督檢查和及時(shí)糾正錯(cuò)誤的態(tài)度，因此說(shuō)：職工識(shí)別、評(píng)估、控制消除危險(xiǎn)技能低下，是職工安全意淡薄，不能主動(dòng)遵章工作，經(jīng)常冒險(xiǎn)作業(yè)，安全管理工作不能變被動(dòng)為主動(dòng)的主要原因。三、影

10、響職工識(shí)別、判別、控制危險(xiǎn)技能的原因影響職工識(shí)別、判別、控制危險(xiǎn)技能的因素是多方面的，但糾其主要原因有以下三個(gè)方面：1 1、教育培訓(xùn)上有缺陷，長(zhǎng)期以來(lái)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、區(qū)隊(duì)安全學(xué)習(xí)以及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查， 都是在要求職工必須按照那些規(guī)定工作、 那些要求去操作，很少詳細(xì)說(shuō)明其原因。沒(méi)有教職工怎樣識(shí)別、判別現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)和隱患，以及控制、消除危險(xiǎn)和隱患的方法、措施，沒(méi)能培養(yǎng)出職工安全生產(chǎn)的主動(dòng)性和安全意識(shí)。2 2、沒(méi)有進(jìn)行充分和系統(tǒng)的識(shí)別、評(píng)估、控制危險(xiǎn)技能的實(shí)踐和鍛煉，不注重職工識(shí)別、評(píng)估、控制消除危險(xiǎn)技能的培養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，3 3、缺少考核管理制度，體現(xiàn)不出職工識(shí)別、評(píng)估、控制危險(xiǎn)技能和經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值，不利于職工識(shí)

11、別、評(píng)估、控制消除危險(xiǎn)技能的培養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累。四、提高職工個(gè)人安全隱患排查、危險(xiǎn)識(shí)別和控制風(fēng)險(xiǎn)的能力的具體方法（一）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要注重職工識(shí)別、評(píng)估、控制危險(xiǎn)技能的培訓(xùn)1 1、改變教育方法，由只講要求，變成引導(dǎo)開(kāi)發(fā)，培訓(xùn)職工識(shí)別、判別現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)和隱患的能力，激發(fā)職工安全生產(chǎn)的主動(dòng)和意識(shí)，豐富職工控制消除隱患的辦法和手段。不僅要求職工學(xué)熟規(guī)程，而且要熟知安全規(guī)程各條款的作用，要結(jié)合井下施工現(xiàn)場(chǎng)，讓職工學(xué)習(xí)怎樣識(shí)別、判別現(xiàn)場(chǎng)工作中的各種危險(xiǎn)，如何來(lái)評(píng)估危險(xiǎn)的危害程度，怎樣結(jié)合規(guī)程來(lái)控制消除各種危險(xiǎn)，通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高職工識(shí)別、評(píng)估、控制現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)的技能和遵章作業(yè)的意識(shí)。2 2、結(jié)合事故案例講課，剖析事

12、故發(fā)生的全過(guò)程，找出事故發(fā)生的原因，說(shuō)明違反了規(guī)程的那些條款，更應(yīng)當(dāng)講清采取什么措施和辦法可以避免類(lèi)似事故的發(fā)生。4 4、教學(xué)不能按部就班，只講要做什么，必須怎樣做，而要講條款的作用，為預(yù)防那些事故而指定，可以控制那些風(fēng)險(xiǎn)，避免那些傷害。在什么場(chǎng)所、什么地點(diǎn)，作那些工作時(shí)必須遵守什么條款。5 5、在控制風(fēng)險(xiǎn)方面，結(jié)合職業(yè)安全健康管理體系的危險(xiǎn)源辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和控制辦法，對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)職工識(shí)別、評(píng)估、控制危險(xiǎn)的理論和技術(shù)水平。（二）企業(yè)要強(qiáng)化識(shí)別、評(píng)估、控制危險(xiǎn)技能鍛煉和培養(yǎng)1 1、區(qū)隊(duì)安全活動(dòng)日、班前班后會(huì)，由工區(qū)管理人員，根據(jù)危險(xiǎn)源辨識(shí)、評(píng)價(jià)控制辦法，結(jié)合本單位生產(chǎn)實(shí)際情況，將現(xiàn)場(chǎng)工作

13、層層分解到工序、到某一環(huán)節(jié)、到某一項(xiàng)操作，弁和職工一起將各工序、各環(huán)節(jié)、各種操作過(guò)程中存在的所有危險(xiǎn)找出來(lái)，共同判斷、評(píng)估各個(gè)危險(xiǎn)（隱患、三違）造成后果的大小，共同探討控制、消除危險(xiǎn)的辦法及該辦法符合規(guī)程的那些要求（即必須遵守規(guī)程的那些條款），從而提高職工識(shí)別、判斷、評(píng)價(jià)和控制消除危的能力和遵章施工的技能。2 2、在井下施工現(xiàn)場(chǎng)，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、技術(shù)人員、工班長(zhǎng)在安排工作時(shí)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)某種狀況，某道工序、某項(xiàng)操作培訓(xùn)識(shí)別、判斷、評(píng)價(jià)和控制消除隱患（危險(xiǎn)）的能力。要將工作中存在的危險(xiǎn)以及危害程度和控制辦法，向職工講清楚，讓職工通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)操作，進(jìn)一步熟悉、掌握識(shí)別、評(píng)估、控制現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)技能。4 4、通過(guò)分析事故

14、，找出造成事故的原因（三違、隱患），讓職工清楚的看到工作中存在的危險(xiǎn)及危險(xiǎn)造成的后果，加深職工對(duì)危險(xiǎn)及危險(xiǎn)危害程度的認(rèn)識(shí)。5 5、 開(kāi)展識(shí)別、 判斷、 評(píng)價(jià)和控制消除危險(xiǎn)的競(jìng)賽活動(dòng)， 激發(fā)職工學(xué)習(xí)識(shí)別、判斷、評(píng)價(jià)和控制消除危險(xiǎn)積極性，全面提高職工識(shí)別、判斷、評(píng)價(jià)和控制消除危險(xiǎn)技能，增強(qiáng)職工主動(dòng)安全行為。(三)建立職工安全隱患排查、危險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和控制的考核管理制度，增強(qiáng)職工識(shí)別、評(píng)價(jià)和控制風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)和能力(制度如下)職工安全隱患排查、危險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和控制的考核管理制度目的，通過(guò)管理、督導(dǎo)和考核，促進(jìn)職工安全隱患排查、危險(xiǎn)識(shí)別和控制風(fēng)險(xiǎn)能力的培養(yǎng)，使識(shí)別、評(píng)價(jià)和控制風(fēng)險(xiǎn)的行為貫穿職工生產(chǎn)

15、的全過(guò)程，將安全的關(guān)口前移到每一名職工的手中和眼前。從而提升職工的安全意識(shí)，激發(fā)職工主動(dòng)安全行為，最終實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，確保職工安全健康。(1)(1)各生產(chǎn)區(qū)隊(duì)成立管理小組，制定職工個(gè)人安全隱患排查、危險(xiǎn)識(shí)別和控制風(fēng)險(xiǎn)的培訓(xùn)、考核辦法和制度，各單位區(qū)隊(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)是該制度的領(lǐng)導(dǎo)者和培訓(xùn)的監(jiān)督、考核人，跟班管理人員和工、班、組長(zhǎng)、保安員或代理安全負(fù)責(zé)人是現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行該項(xiàng)制度的監(jiān)督、考核人。職工個(gè)人是職工安全隱患排查、危險(xiǎn)識(shí)別和控制風(fēng)險(xiǎn)的執(zhí)行人。(2)(2)各單位區(qū)隊(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織職工個(gè)人安全隱患排查、危險(xiǎn)識(shí)別和控制風(fēng)險(xiǎn)能力的培訓(xùn),工測(cè)試結(jié)果納入?yún)^(qū)隊(duì)考核。進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的測(cè)試，弁將職當(dāng)班跟班管理人員、工長(zhǎng)、

16、當(dāng)班班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、安全質(zhì)量驗(yàn)收員，既是職工個(gè)人是職工安全隱患排查、危險(xiǎn)識(shí)別和控制風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)督、考核小組成員，小組人員監(jiān)督、考核職工在個(gè)人生產(chǎn)過(guò)程中安全隱患排查、危險(xiǎn)識(shí)別和控制風(fēng)險(xiǎn)的執(zhí)行情況和能力，班后會(huì)上進(jìn)行評(píng)比和考核，并做好記錄，納入班組考核。(3)(3)職工個(gè)人安全隱患排查、危險(xiǎn)識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)控制的內(nèi)容個(gè)人生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程中所使用的機(jī)電設(shè)備不完好狀況；在個(gè)人工作范圍內(nèi)或所處場(chǎng)所的安全設(shè)施不齊全、不完好、不靈敏、不可靠;所處位置或空間內(nèi)出現(xiàn)的各類(lèi)不安全隱患；工程質(zhì)量問(wèn)題導(dǎo)致的不安全因素；個(gè)人不安全、不規(guī)范、或異常的舉止行為；領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和規(guī)程或安全措施明顯矛盾或不一致的情況。所使用的工具、材料

17、存在或存有潛在的不安全問(wèn)題； 身邊工作人員出現(xiàn)的危及職工本人安全的行為、 活動(dòng)；路途中存在的隱患和違章現(xiàn)象；個(gè)人防護(hù)不全或失效。(4)(4)職工個(gè)人工作過(guò)程隱患排查、危險(xiǎn)識(shí)別管理制度要求：1 1、各單位利用區(qū)隊(duì)安全活動(dòng)日，由工區(qū)管理人員，根據(jù)職業(yè)安全健康管理體系危險(xiǎn)源辨識(shí)、 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和控制辦法， 結(jié)合本單位生產(chǎn)實(shí)際情況，將現(xiàn)場(chǎng)工作層層分解到工序、到某一環(huán)節(jié)、到某一項(xiàng)操作，弁和職工一起將各工序、各環(huán)節(jié)、各種操作過(guò)程中存在的所有危險(xiǎn)找出來(lái)，共同判斷、評(píng)估各個(gè)危險(xiǎn)、隱患、三違可能造成的后果，共同探討控制、消除危險(xiǎn)的辦法，符合規(guī)程的那些要求(即必須遵守規(guī)程的那些條款)，從而提高職工識(shí)別、判斷、評(píng)價(jià)和控

18、制消除危險(xiǎn)的能力和遵章施工的技能。培訓(xùn)要由記錄，有測(cè)試結(jié)果和試卷。2 2、通過(guò)分析事故，找出造成事故的原因（三違、隱患），讓職工清楚的看到工作中存在的危險(xiǎn)及危險(xiǎn)造成的后果，加深職工對(duì)危險(xiǎn)及危險(xiǎn)危害程度的認(rèn)識(shí)。3 3、區(qū)隊(duì)值班人員在班前會(huì)安排工作時(shí)，對(duì)本班重要、特殊的工作任務(wù)、工作地點(diǎn)、工作環(huán)節(jié)中存在的危險(xiǎn)、隱患及可能出現(xiàn)的違章行為進(jìn)行分析，并指出排除危險(xiǎn)、消除隱患的措施。由跟班管理人員、班長(zhǎng)、保安員及有經(jīng)驗(yàn)的老工人作補(bǔ)充，并做好記錄。4 4、在井下施工現(xiàn)場(chǎng)，跟班管理人員、工班長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)安排工作時(shí)，要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)某種狀況，將某道工序、某項(xiàng)操作中存在的危險(xiǎn)以及危害程度和控制辦法，向職工講清楚，讓職工通過(guò)

19、現(xiàn)場(chǎng)操作，進(jìn)一步熟悉、掌握識(shí)別、評(píng)估、控制現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)技能。5 5、班后會(huì)，由值班人員組織，當(dāng)班跟班管理人員、工長(zhǎng)、當(dāng)班班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、安全質(zhì)量驗(yàn)收員，對(duì)職工在個(gè)人生產(chǎn)過(guò)程中安全隱患排查、危險(xiǎn)識(shí)別和控制風(fēng)險(xiǎn)的執(zhí)行情況和能力，進(jìn)行評(píng)比和考核，弁做好記錄，納入班組考核。根據(jù)職工個(gè)人安全隱患排查、危險(xiǎn)識(shí)別和控制風(fēng)險(xiǎn)的培訓(xùn)、考核辦法，對(duì)職工個(gè)人進(jìn)行加分或減分。6 6、職工個(gè)人，在接班后、交班前及工作過(guò)程中，都要對(duì)個(gè)人工作范圍內(nèi)、過(guò)程中的安全隱患、危險(xiǎn)進(jìn)行嚴(yán)格認(rèn)真細(xì)致排查，弁加以正確的整改。有下列情形之一者必須立即整改：對(duì)排查或檢查出的隱患，能當(dāng)場(chǎng)整改的；對(duì)出的隱患、危險(xiǎn)，不整改可能直接危及自身和他人安全的；影響和危及他人安全的工作活動(dòng)、不規(guī)范行為；他人影響或危及職工本人的工作活動(dòng)、不規(guī)范行為；其它個(gè)人無(wú)法處理的安全隱患要及時(shí)向當(dāng)班的跟班管理人員、工長(zhǎng)、當(dāng)班班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、安全質(zhì)量驗(yàn)收員匯報(bào)，由現(xiàn)場(chǎng)管理人員決定處理辦法，重要的問(wèn)題要記在現(xiàn)場(chǎng)隱患排查記錄本上。（五）各單位（區(qū)隊(duì)）要建立培訓(xùn)記錄和班組考核記錄本，認(rèn)真組織培訓(xùn)和班組內(nèi)部考核。要保