公 雞 的 臉 紅 了

1、.公 雞 的 臉 紅 了教學(xué)要求：1通過(guò)課文學(xué)習(xí)，懂得朋友、鄰居之間要互相幫助、互相關(guān)心。2理解“深夜、趕來(lái)、搶修等詞義，能用“幫助說(shuō)一句話。3能有表情地朗讀文中的對(duì)話。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)字詞。買(mǎi)菜蝴蝶結(jié)深夜搶修停頓二、用“句式變換的方法學(xué)習(xí)課文第一段。1公雞的鄰居除了松鼠shú還有誰(shuí)?1、是公雞的鄰居。誰(shuí)可以把第二個(gè)“、換成一個(gè)字，意思不變?和2公雞的鄰居有、。同樣，第二個(gè)頓號(hào)也可用“和。三、學(xué)習(xí)24段。1課文的哪幾段是寫(xiě)鄰居們請(qǐng)公雞幫助的?2學(xué)第二段。學(xué)法指導(dǎo)兔子請(qǐng)公雞幫什么忙?把兔子請(qǐng)公雞幫助的那句話用“劃下。請(qǐng)學(xué)生讀，這句話該怎么讀?讀、評(píng)。讀出了怎樣的感情?用自

2、己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)看，兔子請(qǐng)公雞幫什么忙?出示句式：誰(shuí)請(qǐng)公雞幫什么忙3自學(xué)第3、4段鴨子、松鼠又請(qǐng)公雞幫什么忙呢?我們用這個(gè)方法一步一步地來(lái)學(xué)習(xí)：先用“劃出鴨子、松鼠請(qǐng)公雞幫助的話。再讀讀，想想該怎么讀?為什么這么讀?最后，說(shuō)一說(shuō)：誰(shuí)請(qǐng)公雞幫什么忙請(qǐng)自學(xué)3、4兩段。自學(xué)、巡視、指導(dǎo)。4。匯報(bào)、交流。讀讀說(shuō)說(shuō)。按句式要求說(shuō)5理解公雞的話。1公雞有沒(méi)有幫助鄰居們呢?2你們是怎么知道的?讀讀公雞的話，理解公雞對(duì)話中的“！6朗讀訓(xùn)練。誰(shuí)來(lái)做有禮貌的、態(tài)度誠(chéng)懇的鄰居?誰(shuí)來(lái)做公雞?學(xué)生讀對(duì)話，老師讀表達(dá)部分四、歸納、填空。、請(qǐng)公雞，公雞?？墒窃诠u需要的時(shí)候，鄰居們了。為什么要填“趕來(lái)?這個(gè)詞填得很好五、學(xué)習(xí)第五段。1鄰居們趕來(lái)幫助公雞是課文第幾段?我們從第五段中找出寫(xiě)鄰居們“趕來(lái)了的那句話，用“劃下來(lái)再讀讀。2齊讀這句話?！斑@時(shí)候指的是什么時(shí)候?理解：深夜的時(shí)候，刮大風(fēng)下大雨的時(shí)候，公雞的屋頂被大風(fēng)刮跑的時(shí)候，公雞急得又叫又跳的時(shí)候。3看圖：是什么時(shí)候?深夜。風(fēng)很大，雨很急。公雞的屋頂被大風(fēng)刮跑了；說(shuō)話：幫助公雞。4齊讀。六、兔子、鴨子、松鼠可真是公雞的好鄰居啊!公雞想了些什么呢?請(qǐng)同學(xué)們回去自己說(shuō)說(shuō)，感興趣的可以去寫(xiě)寫(xiě)。用課文的結(jié)尾開(kāi)頭：風(fēng)停了，雨過(guò)了，屋頂修好了。公雞望著他的好鄰居，心想：七、作業(yè)。?課堂作業(yè)?第6題。板書(shū)：1劃兔子借籃子