六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)7.3求“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”實(shí)際問題_蘇教版

1、.7.3求一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題班級(jí)： 姓名： 得分： 1、 先在圖上涂色，再計(jì)算。每題20分，共60分 1.將其中的涂色。 列式為： 2.將其中的涂色。 列式為： 3.將其中的涂色。 列示為： 2、 判斷題。每題10分，共20分 4.把一塊餅干分成8塊，小明吃了其中的5塊，小明吃了這塊餅干的。 5.3個(gè)就是1,4個(gè)就是1，n個(gè)就是1。 6.12秒是1分的。 3、 填空。5個(gè)是 ，里面有 個(gè)。1小時(shí)的是 分，1米的是 分米。4、 解決問題。每題10分，共20分 7.小明媽媽買回來18個(gè)蘋果，小明吃了其中的，小明吃了多少個(gè)？ 8.剛剛有36元錢，麗麗的錢數(shù)是剛剛的，麗麗有多少元錢？ 9校園藝

2、術(shù)節(jié)到了，三年級(jí)一班舉行環(huán)保袋制作比賽。李老師共收到24個(gè)環(huán)保袋，其中是第一小組制作的，是第二小組制作的，第三小組制作了，哪個(gè)小組最終勝出？得到冠軍？參考答案1. 8÷8×3=3【解析】此題考察分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，將其中的涂色，就是將整體平均分成8份，取其中的3份，在列式時(shí)應(yīng)注意：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，要先用總數(shù)除以份數(shù)，求出的就是個(gè)數(shù)。再用每份的個(gè)數(shù)乘份數(shù)就是要求的個(gè)數(shù)。用總數(shù)8除以份數(shù)8再乘3份。 為：8÷8×3=3。2. 8÷4×2=4【解析】此題考察分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，將其中的涂色，就是將整體平均分成4份，取其中的2份，在列式時(shí)應(yīng)注意：求

3、一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，要先用總數(shù)除以份數(shù)，求出的就是個(gè)數(shù)。再用每份的個(gè)數(shù)乘份數(shù)就是要求的個(gè)數(shù)。用總數(shù)8除以份數(shù)4再乘2。 為：8÷4×2=4。3. 8÷4×3=6【解析】此題考察分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，將其中的涂色，就是將整體平均分成4份，取其中的3份，圖中共有4列，涂其中的3列。求一個(gè)數(shù)的m分之n是多少，先求出每份的個(gè)數(shù)，再求n份的個(gè)數(shù)。用總數(shù)8除以份數(shù)4求出每份數(shù)，再用每份數(shù)乘以幾份。 為：3.8÷4×3=6。4.×【解析】此題考察分時(shí)的意義，在這里應(yīng)注意：表示把整體“平均分成8份，取其中的5份，此題中沒有表達(dá)“平均分，所以不能用

4、分?jǐn)?shù)表示。5.【解析】表示把整體“1平均分成n份，取其中的1份，那n個(gè)就是整體“1。6.【解析】12秒就是把1分鐘60秒平均分成60份，取其中的12份。所以12角就是1份的。5個(gè)是，里面有2個(gè)?！窘馕觥看祟}主要考察對(duì)幾分之幾的認(rèn)識(shí)，以及如何認(rèn)知幾分之幾。1小時(shí)的是15分，1米的是6分米?！窘馕觥看祟}主要考察求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問題。1小時(shí)的可以轉(zhuǎn)換為60分鐘的，即把60分鐘平均分成4份，其中的一份是60÷4=15分.1米的是多少分米，那么可以先把1米轉(zhuǎn)化為10分米，也就是把10分米平均分成10份，取其中的6份，10÷20×6=6分米。7.18÷

5、6=3個(gè) 答：小明吃了3個(gè) 【解析】此題考察分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。求一個(gè)數(shù)的幾分之一是多少，要先用總數(shù)除以份數(shù)，求出的就是個(gè)數(shù)。此題中的，表示把媽媽買回的蘋果平均分成了6份，小明吃了期中的1份。用“18除以份數(shù)“6就是小明吃了的數(shù)。列示為：18÷6=3個(gè)8.36÷6×5=30元 答：小明吃了3個(gè) 【解析】求一個(gè)數(shù)的m分之n是多少，先求出每份的個(gè)數(shù)，再求n份的個(gè)數(shù)，先用總數(shù)36除以分母求出每份的個(gè)數(shù)，再求5份有多少元。列式為;36÷6×5=30元9. 第一小組：24÷3=8個(gè)第二小組：24÷4=6個(gè)第三小組：24÷12×5=10個(gè)1