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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年高三英語復(fù)習(xí)計(jì)劃三輪復(fù)習(xí)階段是教材、試題的回歸階段,是提升成績的關(guān)鍵期。復(fù)習(xí)過程并不是一個(gè)簡單的知識(shí)的重復(fù)與再現(xiàn)的過程,而是一個(gè)再創(chuàng)造的過程。在復(fù)習(xí)的過程中,同學(xué)們還要多思考,多總結(jié),善于發(fā)現(xiàn)問題,并且能夠及時(shí)地解決這些問題,達(dá)到查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力之目的。第一輪復(fù)習(xí)(9月3月初)基礎(chǔ)能力過關(guān)時(shí)期主要是以教材為主。所有的考試,無論難易程度如何,都是從課本出發(fā),以書上的內(nèi)容作為基礎(chǔ)并延伸一些知識(shí)點(diǎn)來區(qū)分考生的掌握程度。在這一輪,復(fù)習(xí)的主要對(duì)象就是基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納,使知識(shí)系統(tǒng)化,掃除和理清對(duì)一些模糊的基本概念的理解,主要強(qiáng)調(diào)全面、系統(tǒng)兩
2、點(diǎn)。該階段重點(diǎn)是以單詞的復(fù)習(xí)為主線,單詞天天記,周周測,副線是句型的訓(xùn)練和背誦,為二、三輪作文寫作打好基礎(chǔ)。因?yàn)榻衲曷犃μ崆翱迹月犃淇家龊靡韵聨追矫娴墓ぷ鳎?-11月,每天一套聽力練習(xí);10-11月,英語聽力測試模擬考試,每周一次12月,每天2套英語聽力測試,每周2次英語聽力模擬考試;課上精聽高考聽力試題,要求學(xué)生背誦短對(duì)話原文,熟悉聽力語境。第二輪復(fù)習(xí)(3月初5月中)綜合能力突破時(shí)期 1、進(jìn)行典型題訓(xùn)練,提升實(shí)戰(zhàn)能力。高考題每年的出題類型和難度基本不變,所以通過將試題按題目類型分類,通過實(shí)戰(zhàn)演練,摸清各個(gè)題的出題特點(diǎn)及解題技巧,以求快速、準(zhǔn)確地解答試卷上的題目。2、構(gòu)建知識(shí)體系,進(jìn)行
3、專項(xiàng)練習(xí)。體系是綜合的根本,專題是提高的保證。我們在回憶信息過程中會(huì)出現(xiàn)的暫時(shí)性的遺忘。在平時(shí)要扎實(shí)地學(xué)好知識(shí),通過形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建立起有效的知識(shí)體系,借助理解記憶等方式調(diào)動(dòng)復(fù)習(xí)的積極性,鞏固所學(xué)的知識(shí),建立起有效的檢索體系,在需要運(yùn)用知識(shí)的時(shí)候能準(zhǔn)確、及時(shí)地提取出來。3、形成考試體系,訓(xùn)練解題思維(迅速做題技巧訓(xùn)練)。在考場上,對(duì)于整套試題,每個(gè)題的答題步驟,對(duì)于難題的處理,時(shí)間的分配以及心理的調(diào)節(jié),都要在每次考試中進(jìn)行智力因素和非智力因素的最佳狀態(tài)的訓(xùn)練,只有把每次模擬考試當(dāng)做高考練習(xí),才能在考場上適應(yīng)任何題,立于不敗之地。第三輪復(fù)習(xí)(5月中5月底) 應(yīng)用能力提高時(shí)期這段時(shí)間復(fù)習(xí)的效果對(duì)高考
4、的影響是非常大的,所以考生一定要好好地把握復(fù)習(xí)的時(shí)間和準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)的計(jì)劃和內(nèi)容。在這一輪復(fù)習(xí)里,不管是書本,或者平時(shí)的筆記,都應(yīng)該達(dá)到越看越薄的狀態(tài)??忌哪X子里要記下所有課程的框架脈絡(luò),而且對(duì)于高考試卷的結(jié)構(gòu)、題型也要有更深層次的理解。精做歷年高考真題。歷年的高考真題具有很強(qiáng)的代表性,學(xué)生可以利用歷年各省市的高考真題進(jìn)行單項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。錯(cuò)題本。做專項(xiàng)練習(xí)時(shí),一定要注意整理錯(cuò)題,一般是指語法填空題;還要整理完形填空題以及閱讀理解題”中的詞匯辨析和部分生詞。錯(cuò)題分類??梢詫㈠e(cuò)誤分四類:粗心導(dǎo)致錯(cuò)誤;思維錯(cuò)誤;做題時(shí)沒有思路,看了答案解析后恍然大悟;做題時(shí)猜對(duì)的,看了答案也不明白的。歸類后要進(jìn)行反思:
5、為什么粗心?正確的思維如何進(jìn)行?做題時(shí)沒有思路,看了答案之后恍然大悟,那就應(yīng)該在恍然大悟的地方做上標(biāo)志,用文字記錄自己恍然大悟的思路??戳舜鸢负笠膊幻靼椎念}目,則需要好好請(qǐng)教老師或者同學(xué),弄明白之后要將影響自己理解問題的障礙記錄下來。三輪復(fù)習(xí)中還要注意以下問題:一、三輪復(fù)習(xí)階段是教材、試題的回歸階段,是提升成績的關(guān)鍵期。復(fù)習(xí)過程并不是一個(gè)簡單的知識(shí)的重復(fù)與再現(xiàn)的過程,而是一個(gè)再創(chuàng)造的過程。在復(fù)習(xí)的過程中,同學(xué)們還要多思考,多總結(jié),善于發(fā)現(xiàn)問題,并且能夠及時(shí)地解決這些問題,達(dá)到查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力之目的。二、三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該采取靈活機(jī)動(dòng)的復(fù)習(xí)方略,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體地位,把大部分的
6、時(shí)間教給學(xué)生去支配,整個(gè)復(fù)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該圍繞著“練練看看思思悟悟”這八個(gè)字展開,“練練”是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的題感,要一直堅(jiān)持到高考;“看看”也就是復(fù)習(xí)以前做過的練習(xí)及筆記,目的是為了更有效地?cái)z入語言信息,且能更進(jìn)一步地系統(tǒng)自己的知識(shí)體系;“思思悟悟”是整個(gè)復(fù)習(xí)過程的核心和靈魂,是回歸基礎(chǔ)、提升能力、增強(qiáng)信心最為關(guān)鍵的一環(huán)。三、對(duì)每日的復(fù)習(xí)要做具體安排,做量化處理。一天保證在一節(jié)課50分鐘內(nèi)完整復(fù)習(xí)一套或一套以上的模擬試題,具體的量要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況而定,復(fù)習(xí)過程中要保證大量的文段輸入,也就是說要重點(diǎn)復(fù)習(xí)做過的完形填空和閱讀理解,在復(fù)習(xí)完形和閱讀時(shí),不僅要讀文章,還要針對(duì)文后試題進(jìn)行思考和總結(jié),力
7、求找出各類試題的解題規(guī)律和方法來。對(duì)于文段的復(fù)習(xí),要堅(jiān)持精讀和泛讀相結(jié)合的原則。在復(fù)習(xí)過程中,要善于發(fā)現(xiàn)問題,并及時(shí)解決問題。需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,同學(xué)們在復(fù)習(xí)做過的套題時(shí)一定要側(cè)重閱讀和完形,在實(shí)際中,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)重視單個(gè)詞匯的用法和語法的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于完形和閱讀,這種做法是不可取的,是不利于總體英語成績的提高的。四、同學(xué)們可以對(duì)語法內(nèi)容的復(fù)習(xí)采用專題復(fù)習(xí)的形式,也可以以15個(gè)小題為一個(gè)板塊的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。若時(shí)間有限,可以重點(diǎn)復(fù)習(xí)英語中的三大語法項(xiàng)目,亦即動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)、非謂語動(dòng)詞和復(fù)合句。對(duì)語法的復(fù)習(xí)有助于同學(xué)們更加系統(tǒng)地掌握基本的語言規(guī)律,更高效地指導(dǎo)閱讀和寫作。語法復(fù)習(xí)關(guān)鍵在于理解基本的語法概念,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放在最近幾年的高考試題上。五、晚自習(xí)40分鐘應(yīng)該用來進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中同學(xué)們大可不必在乎結(jié)果,關(guān)鍵在于訓(xùn)練過程本身,同學(xué)們盡可能把訓(xùn)練當(dāng)作高考,全身心地投入。同學(xué)們只要用心去做就是了,至于對(duì)與錯(cuò),已經(jīng)沒有多大的意義了。六、早自習(xí)應(yīng)該背誦記憶一些語言知識(shí)或者優(yōu)秀文段,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語言的積累。七、重視對(duì)書面表達(dá)的準(zhǔn)備與訓(xùn)練。書面表達(dá)是最容易在短時(shí)間內(nèi)有突破的,一方面同學(xué)們要強(qiáng)化積累,每天有意識(shí)地背誦理解幾個(gè)句子,并且每周要堅(jiān)持
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