爸爸的花兒落了課件

1、父愛是一座巍峨的大山，父愛父愛是一座巍峨的大山，父愛是一片遼闊的草原；父愛是燃是一片遼闊的草原；父愛是燃燒的太陽，父愛是奔涌的江河；燒的太陽，父愛是奔涌的江河；父愛是厚重的撫摸，父愛是深父愛是厚重的撫摸，父愛是深情的凝望；父愛是一本書，父情的凝望；父愛是一本書，父愛是一杯酒。愛是一杯酒。父愛如父愛如大海，讓我領(lǐng)略了它的浩大海，讓我領(lǐng)略了它的浩瀚與深邃。瀚與深邃。父愛如父愛如陽光，讓我沐浴了它的溫陽光，讓我沐浴了它的溫暖與恩澤。暖與恩澤。父愛如父愛如清風(fēng)，讓我享受了它的溫清風(fēng)，讓我享受了它的溫柔與細(xì)膩。柔與細(xì)膩。林海音林海音（1918191820012001），原名），原名林含英，林含英，小名英

2、子，原籍臺灣小名英子，原籍臺灣。父母曾東渡日本經(jīng)商。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，不久生于日本大阪，不久即返臺，因父親不甘即返臺，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海舉家遷居北京，林海音即在北京長大，音即在北京長大，19481948年回到故鄉(xiāng)臺灣。年回到故鄉(xiāng)臺灣。曾任記者、編輯、后曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。從事文藝創(chuàng)作。她的她的創(chuàng)作豐富，創(chuàng)作豐富，代表作有代表作有散文集兩地蕓散文集兩地蕓窗夜讀；窗夜讀；短篇小說短篇小說集城南舊事集城南舊事. . 本文選自本文選自城南舊事城南舊事，城南城南舊事舊事是一本是一本自傳性質(zhì)自傳性質(zhì)的的小說小說。 小說透過主人公小說

3、透過主人公英子英子童年生活童年生活故事的描述，寄托了作者對童年、故事的描述，寄托了作者對童年、對北京的緬懷。對北京的緬懷。 爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了是小說的是小說的最后篇章最后篇章，是悼念她過早離開人世，是悼念她過早離開人世的父親的。的父親的。題解題解文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？去的事，回憶的事情是怎樣引出的？衣襟上衣襟上的夾竹的夾竹桃桃醫(yī)院探望醫(yī)院探望眼前眼前回憶回憶探病時的話探病時的話六年前賴床受罰六年前賴床受罰禮堂鐘聲響了，禮堂鐘聲響了，爸爸不能來，爸爸不能來，不能料理花兒不能料理花兒爸爸愛花爸爸愛花的情景的情景

4、韓主任講韓主任講話，我們話，我們唱驪歌唱驪歌爸爸要她闖爸爸要她闖練，叫她到練，叫她到銀行匯款給銀行匯款給日本的陳叔日本的陳叔叔叔畢業(yè)典禮回畢業(yè)典禮回來，看見零來，看見零落的花兒落的花兒意意識識到到自己自己已經(jīng)已經(jīng)長大長大文章題目為文章題目為“爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了”，與與題目題目相映，文章也相映，文章也多處多處寫到花，如寫到花，如開開頭頭由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院，院，中間中間還寫了爸爸的愛花，還寫了爸爸的愛花，結(jié)尾結(jié)尾用用“垂落的夾竹桃垂落的夾竹桃”回應(yīng)前文，點(diǎn)出爸回應(yīng)前文，點(diǎn)出爸爸已不在人間，可以看出爸已不在人間，可以看出“花花”是作是作為為線索線

5、索貫穿小說始末的。貫穿小說始末的。表達(dá)了作者失去父親后痛表達(dá)了作者失去父親后痛楚，無奈，同時又深深眷楚，無奈，同時又深深眷念的感情。念的感情。文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世得很重，可能將不久于人世的？的？其實文中已多處為爸爸的不久于人其實文中已多處為爸爸的不久于人世埋下伏筆，你能在文中劃出來嗎？世埋下伏筆，你能在文中劃出來嗎？2 2、比如、比如開頭開頭“我我”回憶去醫(yī)院看望爸爸時，回憶去醫(yī)院看望爸爸時，爸爸曾說：爸爸曾說：“沒有爸爸，你更要自己管自己，沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大了，是不并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大了，是不是

6、？是？”這是一處伏筆。又如這是一處伏筆。又如當(dāng)畢業(yè)典禮的鐘當(dāng)畢業(yè)典禮的鐘聲響起后聲響起后，我突然又想到媽媽爸爸，疑惑，我突然又想到媽媽爸爸，疑惑“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著媽媽今早的眼睛為什么紅腫著”，是在暗，是在暗示媽媽對爸爸的病情很了解，知道他將去世。示媽媽對爸爸的病情很了解，知道他將去世。而而畢業(yè)典禮結(jié)束后畢業(yè)典禮結(jié)束后，“催著自己，我好像怕催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的趕不上什么事情似的”，急急忙忙趕回家去，急急忙忙趕回家去，這恐怕是一種預(yù)感。至于寫她進(jìn)家門以后看這恐怕是一種預(yù)感。至于寫她進(jìn)家門以后看到到“旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，

7、散散落落的，很不像樣枝子，散散落落的，很不像樣”，更是，更是以花以花喻人喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。，把即將喪父的傷痛推到極致。是說作者在爸爸去世之時，終于是說作者在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。小孩子了。3 3、怎樣理解文章結(jié)尾、怎樣理解文章結(jié)尾“我我”默默念的話的含義？念的話的含義？題目含義題目含義一語一語“雙關(guān)雙關(guān)”實指實指爸爸種的夾竹桃的敗落爸爸種的夾竹桃的敗落象征象征爸爸的辭世爸爸的辭世插敘的好處插敘的好處 使文章的行文波瀾使文章的行文波瀾起伏，同時濃縮了時間，起伏，同時濃縮了時間，增大了文章的容量，可增大了文章的容量，可讀性

8、增強(qiáng)讀性增強(qiáng) 1、文章開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出前、文章開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出前一天去醫(yī)院探望爸爸時的情形；通過憶述探病一天去醫(yī)院探望爸爸時的情形；通過憶述探病時爸爸的一番話，特別是囑咐她不要遲到，引時爸爸的一番話，特別是囑咐她不要遲到，引出六年前因賴床不起受爸爸懲罰以及自己以后出六年前因賴床不起受爸爸懲罰以及自己以后上學(xué)從不遲到的情形；這時，禮堂的鐘聲響了，上學(xué)從不遲到的情形；這時，禮堂的鐘聲響了，想到爸爸不會來了，她思潮起伏，想到爸爸的想到爸爸不會來了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因而不能料理花兒，于是又憶起爸爸愛花病和因而不能料理花兒，于是又憶起爸爸愛花的情形；還沒有想完，

9、韓主任已經(jīng)講話了，的情形；還沒有想完，韓主任已經(jīng)講話了，學(xué)生們也唱起了驪歌，由此想到很多人盼望自學(xué)生們也唱起了驪歌，由此想到很多人盼望自己長大，進(jìn)而回憶起爸爸要她闖練，讓她到東己長大，進(jìn)而回憶起爸爸要她闖練，讓她到東郊民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經(jīng)過；郊民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經(jīng)過；最后畢業(yè)典禮回來，看著滿院零落的花兒，聽最后畢業(yè)典禮回來，看著滿院零落的花兒，聽到老高的話，她清醒地意識到爸爸的花兒真的到老高的話，她清醒地意識到爸爸的花兒真的落了，自己已經(jīng)長大了。落了，自己已經(jīng)長大了。城南舊事描寫了一個小姑娘城南舊事描寫了一個小姑娘長大的歷程，小說的主人公英子在經(jīng)長大的歷程，小說的主人公英子在經(jīng)歷了一系列人生的遭遇和挫折后，告歷了一系列人生