十年一次的國(guó)慶盛典是中國(guó)的重頭戲而年的國(guó)慶盛典參加

1、1十年一次的國(guó)慶盛典是十年一次的國(guó)慶盛典是中國(guó)的重頭戲，而中國(guó)的重頭戲，而09年年的國(guó)慶盛典參加閱兵的的國(guó)慶盛典參加閱兵的徒步方陣更是以零誤差徒步方陣更是以零誤差完成了國(guó)慶閱兵歷史的完成了國(guó)慶閱兵歷史的奇跡奇跡2345 外國(guó)媒體高度贊揚(yáng)了這次國(guó)慶盛典，尤其是外國(guó)媒體高度贊揚(yáng)了這次國(guó)慶盛典，尤其是人民解放軍徒步方隊(duì)，他們的整齊，威武，人民解放軍徒步方隊(duì)，他們的整齊，威武，讓世界看到了作為一個(gè)大國(guó)的風(fēng)范。讓世界看到了作為一個(gè)大國(guó)的風(fēng)范。是什么保證了他們奇跡般的完成任務(wù)？是什么保證了他們奇跡般的完成任務(wù)？6紀(jì)律在我心3.5班主題班會(huì)班主題班會(huì)7什么是紀(jì)律紀(jì)律就是規(guī)矩紀(jì)律就是規(guī)矩,是指要求人們遵守已確

2、定是指要求人們遵守已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來(lái)約束人們行為的規(guī)章、種行為規(guī)范，是用來(lái)約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱制度和守則的總稱.8古往今來(lái)就有遵守紀(jì)律的典故有一次孫武帶著宮有一次孫武帶著宮女去練兵，他定了女去練兵，他定了三條規(guī)矩，可是那三條規(guī)矩，可是那些宮女練的時(shí)候，些宮女練的時(shí)候，還是說(shuō)說(shuō)笑笑，打還是說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。孫武很生打鬧鬧。孫武很生氣，把吳王寵愛(ài)的氣，把吳王寵愛(ài)的兩個(gè)宮女?dāng)亓?，這兩個(gè)宮女?dāng)亓?，這回宮女們都害怕了，回宮女們都害怕了，整整齊齊的練了起整整齊齊的練了起來(lái)來(lái)三國(guó)時(shí)期的曹操，三國(guó)時(shí)期的曹操，軍紀(jì)如

3、山，不讓軍紀(jì)如山，不讓將士踩踏莊稼。將士踩踏莊稼?？墒怯幸淮?，他可是有一次，他的馬受驚了，踩的馬受驚了，踩了一大片莊稼，了一大片莊稼，他要自刎，在將他要自刎，在將士們的勸說(shuō)下，士們的勸說(shuō)下，他割下自己的一他割下自己的一縷頭發(fā)縷頭發(fā)9一些學(xué)生抱怨學(xué)校班級(jí)的紀(jì)律以及規(guī)章制度太一些學(xué)生抱怨學(xué)校班級(jí)的紀(jì)律以及規(guī)章制度太嚴(yán)而不服從老師與班委的管理，并且因此覺(jué)得嚴(yán)而不服從老師與班委的管理，并且因此覺(jué)得自己不夠自由。你有這種想法嗎？你又如何理自己不夠自由。你有這種想法嗎？你又如何理解紀(jì)律呢？解紀(jì)律呢？10紀(jì)律與自由 青年人都向往自由，而紀(jì)律又是以約束和服從青年人都向往自由，而紀(jì)律又是以約束和服從為前提的，因

4、此有些青年人便產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為前提的，因此有些青年人便產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為遵守紀(jì)律和個(gè)人自由是對(duì)立的，要遵守紀(jì)律為遵守紀(jì)律和個(gè)人自由是對(duì)立的，要遵守紀(jì)律就沒(méi)有個(gè)人自由，要個(gè)人自由就不該有紀(jì)律的就沒(méi)有個(gè)人自由，要個(gè)人自由就不該有紀(jì)律的約束。紀(jì)律和自由，從表面上看，二者好像是約束。紀(jì)律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實(shí)際上是分不開(kāi)的。遵守紀(jì)律才能不相容的，實(shí)際上是分不開(kāi)的。遵守紀(jì)律才能使人獲得真正的自由：不遵守紀(jì)律，人們就會(huì)使人獲得真正的自由：不遵守紀(jì)律，人們就會(huì)失去真正的自由。失去真正的自由。 總之，自由和紀(jì)律缺一不可，沒(méi)有先后和輕重總之，自由和紀(jì)律缺一不可，沒(méi)有先后和輕重之分。兩者的有機(jī)結(jié)

5、合最有利于學(xué)生的發(fā)展。之分。兩者的有機(jī)結(jié)合最有利于學(xué)生的發(fā)展。 11想一想：我們?yōu)槭裁匆龅接屑o(jì)律？我們生活在這個(gè)社會(huì)，不可以沒(méi)有我們生活在這個(gè)社會(huì)，不可以沒(méi)有自由也不可以沒(méi)有紀(jì)律。自由和紀(jì)自由也不可以沒(méi)有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。自由是律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒(méi)有這種強(qiáng)制性，定的強(qiáng)制性，但沒(méi)有這種強(qiáng)制性，自由也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。自由也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。12我們的紀(jì)律就是校紀(jì)、校規(guī)；我們的紀(jì)律就是校紀(jì)、校規(guī)；我們的紀(jì)律就是班紀(jì)、班規(guī)；我們的紀(jì)律就是班紀(jì)、班規(guī)；反觀現(xiàn)在的我們，反觀現(xiàn)在的我們， 又做的如何？！又做的如

6、何？！ 13 上課有些同學(xué)亂說(shuō)話上課有些同學(xué)亂說(shuō)話 教室衛(wèi)生保持不夠干凈教室衛(wèi)生保持不夠干凈 有同學(xué)亂扔垃圾的習(xí)慣有同學(xué)亂扔垃圾的習(xí)慣 打掃衛(wèi)生不夠積極打掃衛(wèi)生不夠積極 我們學(xué)習(xí)的積極性太差我們學(xué)習(xí)的積極性太差 部分作業(yè)有拖欠（美其名曰部分作業(yè)有拖欠（美其名曰“參考參考”） 自習(xí)及上課仍然不安靜自習(xí)及上課仍然不安靜 教室和走廊仍有打鬧的現(xiàn)象教室和走廊仍有打鬧的現(xiàn)象 14睡覺(jué)中。睡覺(jué)中。15上課遲到！ 又在投籃了！1617 反面案例啟示 北京李某在北京李某在1414歲之前盜竊、歲之前盜竊、搶劫各類財(cái)物約五萬(wàn)余元。搶劫各類財(cái)物約五萬(wàn)余元。 1414歲生日那天，李某邀集歲生日那天，李某邀集幾個(gè)朋友一

7、起吃飯。飯后幾個(gè)朋友一起吃飯。飯后回家途中（當(dāng)晚九點(diǎn)），回家途中（當(dāng)晚九點(diǎn)），李某看到一行人手拿一個(gè)李某看到一行人手拿一個(gè)提包，即掏出隨身攜帶的提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金一部、現(xiàn)金50005000余元。余元。后后持包人經(jīng)搶救無(wú)效死亡。持包人經(jīng)搶救無(wú)效死亡。18 第二天李某出門(mén)游逛，見(jiàn)路邊停著一輛吉普車(chē)第二天李某出門(mén)游逛，見(jiàn)路邊停著一輛吉普車(chē)，即設(shè)法打開(kāi)車(chē)門(mén)，將車(chē)開(kāi)走。行駛途中，因操即設(shè)法打開(kāi)車(chē)門(mén)，將車(chē)開(kāi)走。行駛途中，因操作生疏，將在車(chē)站候車(chē)的作生疏，將在車(chē)站候車(chē)的3 3人掛倒，二死一傷。人掛倒，二死一

8、傷。李某不僅未停車(chē)，反而加大油門(mén)逃走。當(dāng)日下李某不僅未停車(chē)，反而加大油門(mén)逃走。當(dāng)日下午，李某將汽車(chē)以兩萬(wàn)元的價(jià)格賣(mài)出。聽(tīng)說(shuō)警午，李某將汽車(chē)以兩萬(wàn)元的價(jià)格賣(mài)出。聽(tīng)說(shuō)警察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個(gè)曾教唆一個(gè)1515歲的男少年搶劫他人財(cái)產(chǎn)歲的男少年搶劫他人財(cái)產(chǎn)12001200元；元；幫助他人運(yùn)輸毒品幫助他人運(yùn)輸毒品3030克，獲得運(yùn)輸費(fèi)克，獲得運(yùn)輸費(fèi)150150元。元。后李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄后李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過(guò)之中度過(guò) 。19遵守紀(jì)律從我做起 通過(guò)紀(jì)律管理使同學(xué)們養(yǎng)成遵守紀(jì)律的意通過(guò)紀(jì)律管理使

9、同學(xué)們養(yǎng)成遵守紀(jì)律的意識(shí)和習(xí)慣。雖然學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但在識(shí)和習(xí)慣。雖然學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但在學(xué)校期間必須要按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校學(xué)校期間必須要按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切教學(xué)活動(dòng)。注意課堂禮儀，統(tǒng)一安排組織的一切教學(xué)活動(dòng)。注意課堂禮儀，遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)課、不遲到、不早退。遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)課、不遲到、不早退。從而內(nèi)化為自己的道德要求，轉(zhuǎn)化為自己的自從而內(nèi)化為自己的道德要求，轉(zhuǎn)化為自己的自覺(jué)行為。讓這種覺(jué)行為。讓這種“優(yōu)秀優(yōu)秀”紀(jì)律在我們心中蕩漾。紀(jì)律在我們心中蕩漾。 20我們我們3.53.5班發(fā)出如下倡議：班發(fā)出如下倡議： 按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課；按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課；課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師；課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師；課間有秩序，不喧嘩打鬧；課間有秩序，不喧嘩打鬧；語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹；語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹；穿著得體，不盲目追求時(shí)尚；穿著得體，不盲目追求時(shí)尚；心中有他人，不自私，多為他人著想；心中有他人，不自私，多為他人著想；學(xué)習(xí)上要不甘落后，奮起直追；學(xué)習(xí)上要不甘落后，奮起直追；講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻