第九自新大陸交響曲第二樂章教案

1、課題：課題欣賞第九自新大陸交響曲第二樂章授課時間2012年11月12日課型欣賞課課時安排一課時教學(xué)目標知識與技能：能夠用自然、圓潤的聲音，有感情地演唱念故鄉(xiāng)，并能背唱這一首歌。過程與方法：通過聽、唱、奏、分析等多種形式的參與，提高學(xué)生感受、鑒賞音樂作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂想像力。情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞，了解捷克作曲家德沃夏克；了解自新大陸交響曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點通過欣賞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)難點通過聽、唱、奏、分析等多種形式的參與，提高學(xué)生感受、鑒賞音樂作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂想像力教具學(xué)具準備鋼琴多媒體課件教學(xué)方法講解法欣賞法視唱學(xué)法指導(dǎo)學(xué)

2、生通過聆聽講解視唱感受樂曲的思想內(nèi)容教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：播放歌曲念故鄉(xiāng)片段，提問：以前聽過這首歌嗎？由誰作曲？是哪部著名的交響曲的主題？二、教學(xué)新課復(fù)備學(xué)唱歌曲念故鄉(xiāng)1. 簡介：念故鄉(xiāng)由捷克作曲家德沃夏克作曲，選自其著名的自新大陸交響曲。自新大陸交響曲在美國紐約首演一舉成功，轟動美國，從此名揚世界，其中第一樂章的第一主題更為人們喜愛。德沃夏克的學(xué)生將這首曲子填詞成獨唱回家去，風(fēng)行美國，流傳全世界。在我國被譯作念故鄉(xiāng)。2. 聆聽范唱，感受歌曲孤獨、悲哀和思念故鄉(xiāng)的情緒。3、全體學(xué)生視唱旋律，注意附點音符的正確演唱。4、唱詞。注意唱出歌曲力度的變化。理解、表現(xiàn)歌曲所表達的思念故鄉(xiāng)、痛恨侵略者、愿

3、為民族解放獻身的情感。三、欣賞自新大陸交響曲第二樂章。1、介紹德沃夏克（課件一組配樂畫像）德沃夏克是捷克著名鋼琴家、作曲家、捷克民族樂派的奠基人之一。他一生寫有許多優(yōu)秀的作品，其代表作有自新大陸交響曲、歌劇水仙女）等。他的作品始終貫串了熱愛祖國、熱愛生活、懷念家鄉(xiāng)的深切感情，富有濃郁的斯拉夫民族色彩。2、介紹自新大陸交響曲及第二樂章自新大陸交響曲是德沃夏克在美國任紐約音樂學(xué)院院長時所作。新大陸原指南北美洲大陸，作者在這里指美國。他一踏上美國國土，來到紐約這個新興的工業(yè)城市，腦海里就番羽騰著許多新可、鮮明的印象；他特別關(guān)心美國被壓迫的黑人和印第安人的生活和命運；他獨處異國，十分思念自己的祖國和家

4、鄉(xiāng)，百感交集，寫下了這部著名的四個樂章的自新大陸交響曲。其中第一樂早被稱為一切交響樂慢板樂章中取動人的一個”。其中的音樂形象同詩人朗費羅的敘事詩海華沙之歌中的第二十章“饑荒”有聯(lián)系，詩中的海華沙是印第安人的一位民族英雄，他的妻子敏妮海哈在饑餓中死去，人們在陰森森的密林里為她掘好墳?zāi)?，與她的遺體告別。3、聽、辨、分析音樂主題(1) 聽引子分辨是何類樂器、在哪個音區(qū)奏出了幾個和弦?表現(xiàn)了何種情緒?烘托了何種氣氛？(管樂器在低音區(qū)奏出了七個和弦，表現(xiàn)了低沉、憂郁的情感，烘托了故事的悲慘、凄切的氣氛)(2) 唱a主題，講故事(1)英國管演奏的悲涼、傷感的主題，歌曲念故鄉(xiāng)就是由這個主題發(fā)展而來，現(xiàn)在請同

5、學(xué)們再次演唱并感受一下。這個主題既像是揭示海華沙的孤獨和痛苦，又像是奄奄一息的敏妮海哈對海華沙的思念，但更多的是寄寓作者對遙遠祖國的懷念。3、完整欣賞由卡拉揚指揮的自新大陸交響曲的錄像（課件）要求：注意交響樂隊的編制，各主題主要用何種樂器演奏；記錄樂曲的結(jié)構(gòu)（各段的演奏順序）；感受樂曲表達的情感。討論樂曲表達了作者何種情感?你自己有何感受？三、課堂練習(xí)：討論樂曲表達了作者何種情感?你自己有何感受？表演唱歌曲念故鄉(xiāng)四、課堂小結(jié)：本課介紹了捷克作曲家德沃夏克，欣賞了自新大陸交響曲的第二樂章，學(xué)唱了歌曲念故鄉(xiāng)，同學(xué)們都被此曲深深地感染，愿樂曲動人的旋律永遠留在同學(xué)們的記憶之中，愿我們都永遠熱愛我們的祖國和家鄉(xiāng)！五、布置作業(yè)：試為自新大陸