第六單元統(tǒng)計教案

1、第六單元統(tǒng)計教案第六單元：統(tǒng)計【教學目標】了解扇形統(tǒng)計圖的特點、體會扇形統(tǒng)計圖在生活中的作用和意義。會制作扇形統(tǒng)計圖，將一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)制作成扇形統(tǒng)計圖，鍛煉學生的創(chuàng)造能力。會分析扇形統(tǒng)計圖的特點，知道扇形統(tǒng)計圖可以只管地反映部分數(shù)量占總數(shù)的百分比，能從扇形統(tǒng)計圖讀出必要的信息。了解扇形統(tǒng)計圖的應用，體會數(shù)學在生活中的重要作用。用扇形統(tǒng)計圖的特點來解決實際問題，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，體會理論應用于實踐的思想?！窘虒W重點】了解扇形統(tǒng)計圖的特點、意義、作用。會制作扇形統(tǒng)計圖。了解扇形統(tǒng)計圖的應用。用扇形統(tǒng)計圖的特點來解決實際問題?！窘虒W難點】會制作扇形統(tǒng)計圖。用扇形統(tǒng)計圖的特點來解決實際問題。課

2、時：扇形統(tǒng)計圖【教學過程】一、導入出示教材第106頁上的情境圖。教師提問這是六班同學進行課外活動的情況，你知道他們都喜歡那些運動項目嗎？二、教學實施出示條形統(tǒng)計圖。六班最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖從這幅條形統(tǒng)計圖中，你了解到了那些信息？教師歸納：從條形統(tǒng)計圖中我們可以清楚的看出同學們喜歡每種運動項目的人數(shù)。提問：你還想了解六班最喜歡的運動項目的那些信息？還有那些信息是從這幅條形統(tǒng)計圖中沒能夠很清楚地反映出來的？學生可以提出一些問題。教師歸納：如果要更清楚地反映各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系，可以用扇形統(tǒng)計圖表示。投影出示扇形統(tǒng)計圖。六班最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖XX年10月制教師講解：扇形統(tǒng)計圖是用整個圓的

3、面積表示總數(shù)量，用圓內(nèi)各扇形的面積表示各部分占總數(shù)量的百分數(shù)。在這個扇形統(tǒng)計圖里，用整個圓表示的是六班的總?cè)藬?shù)?？磮D回答問題。 喜歡乒乓球的人數(shù)占全班人數(shù)的% 你還能提出什么問題？指名學生回答上面的問題。比較條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖。隨機板書：從條形統(tǒng)計圖上可以很容易地看出各種數(shù)量的多少。從扇形統(tǒng)計圖上可以很清楚地看出各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系。完成教材107頁的“做一做”。三、課堂作業(yè)設計根據(jù)扇形統(tǒng)計圖反映的情況填空。五班圖書角各類圖書數(shù)量統(tǒng)計圖XX年5月在這幅統(tǒng)計圖中，用整個圓表示。四個大小不等的扇形分別表示，。數(shù)量最多，數(shù)量最少。如果共有500本圖書，則文藝書有，科技書有本，畫報有，其他書

4、有本。四、課堂小結這節(jié)課我們學習了扇形統(tǒng)計圖，了解了它的特點，為今后學習統(tǒng)計知識打下了基礎。第二課時：合理存款【教學目標】使學生能夠綜合應用所學的知識解決生活中的實際問題，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切關系。鞏固復習有關百分數(shù)、折扣、納稅等知識，拓展學生解決問題的思路與策略。【教學重點】認真地分析數(shù)量關系，正確地解決實際問題?！窘虒W難點】綜合應用所學的知識解決日常生活中相關的問題?！窘虒W過程】一、導入教師：前面我們學習了有關利率的知識。請你們分別說一說，什么叫本金、利息、利率及利息稅？如何求利息？板書：利息二本金X利率X時間這節(jié)課我們將繼續(xù)學習有關存款的知識。二、教學實施介紹儲蓄的幾種方法。存款。按

5、銀行的規(guī)定：一般分為活期存款和定期存款兩種。定期存款一般期限為一年、二年、三年和五年四種。按國家規(guī)定都要繳納20%的利息所得稅。人民幣儲蓄存款利率單位：年息%存期利率零存整取存本取息存期利率疋期整存整取三個月1.71一年1.71六個月2.07三年2.07一年2.25五年2.25二年2.70三年3.24活期利率0.72五年3.60保值貼補率0.00教育儲蓄。國債。出示例題媽媽準備給兒子存1萬元，供他六年后上大學。怎樣存款收益最大呢？學生讀題，理解題意討論存款方法如果選擇定期儲蓄存款，有以下幾種不同的存款方案方案一：先存三年，再存三年方案二：先存一年，再存五年或先存五年，再存一年方案三：兩年一存，存三次分組討論，那種方案實得利息高各小組匯報定期儲蓄存款方案存期到期利息利息稅到期收入2你能給媽媽提出什么建議？你的依據(jù)是什么？討論：如果選擇教育儲蓄存款或國債，到期后能取回多少錢呢？學生設計，討論三、課堂作業(yè)王老師有現(xiàn)金3萬元，要定期存入銀行，存兩年，請你設計兩種方案，并分別計算每種方案到期后的實得利息。存款期限年利率一年定期2.25%二年定期2.70%三年定期6.2