第三單元《可愛(ài)的家》教案

1、第三單元可愛(ài)的家教案一、教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)知識(shí)：弱起小節(jié)，反復(fù)跳躍記號(hào)欣賞：可愛(ài)的家的TV學(xué)唱歌曲可愛(ài)的家二、教學(xué)目的：通過(guò)欣賞，培養(yǎng)和激發(fā)出學(xué)生的內(nèi)心感受。學(xué)唱歌曲可愛(ài)的家，使學(xué)生能用情來(lái)演唱歌曲并了解英國(guó)歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。三、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心感受。四、課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、師生問(wèn)好，講這節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容和目的。二、首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一部TV.三、導(dǎo)入新課：.教師問(wèn)：同學(xué)門剛剛看完這部TV,請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己談一下家庭生活，并給這部片起一個(gè)名字。.學(xué)生發(fā)言后，教師作出小結(jié)，并引入今天的課題可愛(ài)的家。四、簡(jiǎn)介可愛(ài)的家的曲作者創(chuàng)作經(jīng)過(guò)：.利多媒體把英國(guó)作曲比肖普的肖像及英國(guó)的風(fēng)光展示給學(xué)

2、生看。.放出可愛(ài)的家的音樂(lè)。.給學(xué)生講述它的創(chuàng)作過(guò)程：這首歌是作曲家比肖普為歌劇克拉里一一米蘭姑娘寫的主題歌，并把這部歌劇的大概內(nèi)容講一下，歌曲采用英國(guó)西西里尼民歌的音調(diào)寫成的。五、分析可愛(ài)的家的旋律線條及情緒：.用投影儀把歌曲的旋律顯現(xiàn)出并請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)用彩色的筆把旋律線條勾畫出來(lái)，教師在旁邊加以指導(dǎo)，然后請(qǐng)他回到座位上。.教師問(wèn)：這首歌的旋律線條是平淡還是起伏跌宕的？學(xué)生回答：是平穩(wěn)的。教師問(wèn)：我應(yīng)以什樣的情緒來(lái)演唱呢？啟發(fā)學(xué)生回答。.教師通過(guò)提問(wèn)總結(jié)出，這首歌我們應(yīng)用美好的心情來(lái)演唱，要唱出對(duì)家庭的眷戀。六、分析可愛(ài)的家曲式結(jié)構(gòu)并講解弱起小結(jié)反復(fù)跳躍記號(hào)：.請(qǐng)學(xué)生們把這首歌的結(jié)構(gòu)畫出，相

3、同的樂(lè)句用相同顏色的筆畫出。.教師小結(jié)，此曲是A-B-c三段體的結(jié)構(gòu).講解弱起小結(jié)及反復(fù)跳躍記號(hào)：弱起小結(jié)：歌曲開始的個(gè)音起于小結(jié)的弱拍反復(fù)跳躍記號(hào)：在：記號(hào)內(nèi)的音樂(lè)要反復(fù)兩遍，第三遍則越過(guò)：接唱七、熟悉歌曲.請(qǐng)學(xué)生把電子琴調(diào)到風(fēng)笛的音色，一起來(lái)演奏。.教師把電子琴的節(jié)奏調(diào)成4/4拍，要求學(xué)生跟著節(jié)奏用事打節(jié)拍，做試唱練習(xí)，可以變化多種變化多種形式，知道熟悉樂(lè)譜。.請(qǐng)一位女同學(xué)配樂(lè)朗誦歌詞，教師要求，用自己的情感來(lái)朗誦，下面同學(xué)來(lái)欣賞。.再請(qǐng)一位男同學(xué)來(lái)朗誦，下面的學(xué)生一部分用電子琴伴奏，另一部分用哼名伴唱。.請(qǐng)同學(xué)們邊演唱邊彈琴。.請(qǐng)同學(xué)們?cè)傩蕾p一遍TV,要求同學(xué)們閉上眼睛聽音樂(lè)，用心來(lái)感受，同時(shí)要回想一下自己的家庭生活，聽完音樂(lè)后再來(lái)唱這首歌，用“情“唱。八、表演.請(qǐng)同學(xué)根據(jù)歌曲的內(nèi)容及自己的感受來(lái)做即興小品表演，下面的同學(xué)做背景