虛擬仿真實訓室建設方案詳細

1、一、概述（一）建設意義1、現(xiàn)有實訓條件分析機電技術應用專業(yè)現(xiàn)有基礎實驗室、專業(yè)實訓室共計9個，可開設維修電工、電工電子技術與技能、電氣及PLC控制技術、車工工藝等課程的相關實訓項目。為滿足機電專業(yè)人才培養(yǎng)目標和社會培訓的需要，需進一步加強專業(yè)建設，拓展專業(yè)領域，增加實訓開出項目，提升實習實訓教學環(huán)境條件。2、必要性和可行性（1）必要性通過對多家電氣自動化企業(yè)及IT企業(yè)進行了職業(yè)群與崗位群調研，確定其培養(yǎng)目標：從事機電一體化產(chǎn)品及自動生產(chǎn)系統(tǒng)的設計制造與開發(fā)，從事處理重要數(shù)據(jù)、熟練應用各種專業(yè)設計軟件。并根據(jù)對機電技術專業(yè)崗位群的職業(yè)能力和知識技能要求的分析，構建了“階梯遞進式工學交替”的人才培

2、養(yǎng)模式，搭建了基于工作過程導向的“模塊化”專業(yè)課程體系，增加虛擬仿真課程。這就需要新建虛擬仿真實訓室，使其具備在虛擬終端對自動化設備及生產(chǎn)線調試與維護、維修電工等虛擬實訓項目的條件，所以需采購虛擬化服務器1臺，虛擬化桌面終端48臺，虛擬化軟件Citrix48套，滿足一個班的實訓需求。（2）可行性天津市基礎能力建設校實訓基地投資中的部分資金將用于虛擬仿真實訓室的建設，建設后的實訓室集教、學、做為一體，新增虛擬仿真終端實訓設備，可以滿足56人的虛擬仿真課程的實訓教學的需求。實現(xiàn)了學生專業(yè)基本能力、專業(yè)核心能力和職業(yè)行為能力的提升。3、建設依據(jù)依據(jù)確定的“階梯遞進式工學交替”的人才培養(yǎng)模式，校實訓應

3、貼近企業(yè)的實際生產(chǎn)，有助于提升學生的專業(yè)基本能力、專業(yè)核心能力和職業(yè)行為能力，便于學生在校學習與企業(yè)崗位實踐能夠順利銜接（二）建設思路和建設目標1、建設思路虛擬仿真實訓室的建設本著建成集“教、學、做”為一體的教學環(huán)境和專業(yè)綜合性實訓基地的理念，從演示實踐教學、基本技能實訓教學和項目綜合實訓教學三個層面，為虛擬仿真課程的實踐教學提供保障。虛擬仿真實訓室需要符合以下要求：（1）滿足于綜合性實踐教學的要求建成后的實訓室可以實現(xiàn)四種形式的教學與培訓方式，極大豐富了教學容和教法?！皩嵨锬M仿真設備培訓方式”，“實物虛擬操作培訓方式”，“軟件及仿真軟件培訓方法”和“新產(chǎn)品新技術展示與介紹的培訓方式”，這四

4、種培訓方式的綜合應用，為社會培養(yǎng)高素質的技術人才奠定了基礎。本實訓室采用模擬仿真的實訓手段，實現(xiàn)由單一基礎技術的虛擬仿真實訓訓練到各種技術綜合應用的虛擬仿真實訓訓練。力求體現(xiàn)虛擬化、仿真化、機電一體化方面的技術特色和行業(yè)應用及發(fā)展的趨勢，力求體現(xiàn)先進性、前瞻性、實用性、可操作性及示性。切實提高學生的實際操作能力和分析解決問題的綜合能力，使得純知識性的教學與培訓變得更加生動和形象，從而真正掌握現(xiàn)代工業(yè)技術。本實訓室對機電技術應用專業(yè)以下課程提供硬件環(huán)境支持：機械制圖及CAD液氣壓傳動維修電工電氣及PLC控制技術自動化設備及生產(chǎn)線調試與維護培養(yǎng)學生在虛擬終端從事自動化生產(chǎn)線和機電一體化設備安裝操作

5、、維護維修等崗位的職業(yè)能力。（2）布局符合職業(yè)教育的特點，貼近企業(yè)教學互動區(qū)能滿足虛擬仿真課程的理論與實際相結合的教學要求，滿足老師與學生互動式教學的需要，以達到提高學生實訓效率及效果、節(jié)約實訓耗材的目的。學生的虛擬終端操作環(huán)境與生產(chǎn)實踐接近，有利于行動導向的教學的實施，在這樣的虛擬實訓環(huán)境中學生的職業(yè)意識得到了提高，能夠更快的融入到企業(yè)的生產(chǎn)中去。（3）兼顧社會培訓的要求虛擬仿真實訓室既可滿足我校機電及相關專業(yè)虛擬仿真實訓教學的需求，也可以作為社會培訓的場所。2、建設目標（1）建設規(guī)模計劃購置虛擬化服務器1臺，虛擬化桌面終端48臺，虛擬化軟件Citrix48套，共計48套實訓裝置，56個工位

6、。（2）面向專業(yè)及課程虛擬仿真實訓室面向機電技術應用專業(yè)、數(shù)控技術應用專業(yè)、電子技術應用專業(yè)、樓宇智能化設備安裝與運行專業(yè)。面向虛擬仿真課程。（3）實訓教學組織方式教學中在行動導向的教學模式下，利用項目教學法組織學生進行虛擬實訓，教師分解項目任務，在這中間教師逐步引導學生完成項目容，并由教師與學生分別對項目完成情況作出評價。二、建設時間安排與資金預算本實訓室于2014年12月建成，預算資金70.32萬余元。三、建設容主要設備與配套設施（一）實訓室硬件配置（見表一）表一：虛擬仿真實訓室配置明細序號設備名稱數(shù)量要求價格（萬元）1虛擬化服務器1符合實訓要求（詳見附表一）20.52虛擬化桌面終端48符

7、合實訓要求（詳見附表一）10.563虛擬化軟件48符合虛擬仿真實訓要求3.844CAD/CAE/CAM體化軟件教育包30符合虛擬仿真實訓要求275綜合布線48滿足實訓室虛擬培訓系統(tǒng)正常工作2.1合計64(二)配套服務與教學支持1、師資培訓(1) 專業(yè)教師需要參加職業(yè)技能培訓，取得相應職業(yè)資格證書(2) 專業(yè)教師需要進行對口企業(yè)實踐，每一學年累積不少于一個月。2、實訓室安全制度3、學生實訓守則四、環(huán)境要求與配套建設(1) 工作電源：220V,50Hz；(2) 功率：1kVA(3) 工作溫度：5°C40°C(4) 工作濕度：W80%(5) 安全保護措施：具有接地保護、過流、過載

8、、漏電保護功能,符合相關的國家標準。附表一：實訓設備采購清單序號設備名稱型號/主要技術參數(shù)單位數(shù)量單價(萬元)金額(萬元)1虛擬化服務器PR4840R套120.520.52虛擬化桌面終端PL900臺480.2210.563CAD/CAE/CAM體化軟件教育包CAD+CAE+CAM一體化全模塊套300.9274虛擬化軟件Citrix套480.083.845綜合布線套480.04375合計2.164附表二：配件清單序號設備名稱型號/主要技術參數(shù)單位數(shù)量單價（萬元）金額（萬元）1多媒體教學設備臺式電腦,投影儀，幕布（150寸），接線板*15套11.61.62學生電腦桌尺寸：1000*2000*800mm,桌面是二聚氰胺板，桌面底有線槽臺560.031.68學習幫手.學生椅求采用不銹鋼型材焊學生電腦椅接，凳面采用高密度板，嵌560.0150.84入式，底腳安裝有絕緣橡膠套，耐壓1000V。尺寸：1600*800*800mm