活動(dòng)主題：家務(wù)勞動(dòng)我能行

1、活動(dòng)主題：家務(wù)勞動(dòng)我能行淮安市車橋鎮(zhèn)金陳小學(xué)王正明一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明1.選題的背景家務(wù)勞動(dòng)可以讓學(xué)生獲得自身發(fā)展，促進(jìn)相關(guān)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，提升實(shí)踐能力，成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｌ岬郊覄?wù)勞動(dòng)，孩子和父母各執(zhí)一詞。父母說(shuō)，如今的孩子變懶了，不愿幫父母做家務(wù)；學(xué)生則抱怨，是父母不讓自己做家務(wù)。有調(diào)查顯示，經(jīng)常幫父母做家務(wù)的孩子僅占1/4且每天勞動(dòng)的時(shí)間在半小時(shí)以內(nèi)。有關(guān)專家指出，讓孩子經(jīng)常參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，不僅不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，而且會(huì)拉近父母與孩子之間的距離，培養(yǎng)孩子與父母之間的親情。如果不讓孩子做家務(wù)會(huì)使孩子養(yǎng)成過(guò)分依賴父母、獨(dú)立性差、生活自理能力差、勞動(dòng)觀念淡薄等不良習(xí)慣，會(huì)對(duì)他們

2、今后的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利的影響。2. 主題的意義和價(jià)值本主題活動(dòng)為“家務(wù)勞動(dòng)我能行”，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家務(wù)勞動(dòng)，懂得承擔(dān)家庭責(zé)任，學(xué)做家務(wù)勞動(dòng)。通過(guò)調(diào)查和實(shí)踐，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、家務(wù)勞動(dòng)能力、自我服務(wù)意識(shí)和家庭責(zé)任感。3. 活動(dòng)的主要內(nèi)容活動(dòng)的主要內(nèi)容包括“家務(wù)勞動(dòng)我知道”“家務(wù)勞動(dòng)我來(lái)學(xué)”“家用電器我會(huì)用”三個(gè)部分。本次主題實(shí)踐活動(dòng)為活動(dòng)的第一板塊為“家務(wù)勞動(dòng)我知道”，以“家庭樹(shù)”的形式，讓學(xué)生填一填家庭成員擔(dān)的不同家務(wù)，然后用“說(shuō)一說(shuō)”“查一查”的形式讓學(xué)生了解作為一名家庭成員，應(yīng)該承相應(yīng)的家務(wù)勞動(dòng)，樹(shù)立起簡(jiǎn)單的家庭責(zé)任感。4. 主要活動(dòng)方法及其特點(diǎn)本活動(dòng)涉及的調(diào)查法有兩種跟蹤調(diào)查法和

3、一般調(diào)查法。其中，跟蹤調(diào)查法是指圍繞同一內(nèi)容，對(duì)同一調(diào)查對(duì)在不同時(shí)間連續(xù)多次展開(kāi)調(diào)查。跟蹤調(diào)查具有規(guī)劃性強(qiáng)、調(diào)查對(duì)象穩(wěn)定、調(diào)查結(jié)果更有值等特點(diǎn)。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 通過(guò)體驗(yàn)與調(diào)查，體會(huì)家人勞動(dòng)的辛苦，增進(jìn)對(duì)家人的認(rèn)識(shí)，懂得體諒和關(guān)愛(ài)家庭成員。2. 了解每個(gè)家庭成員對(duì)家庭的付出，知道人人有義務(wù)參加家務(wù)勞動(dòng)；培養(yǎng)自我服務(wù)意識(shí)和家庭責(zé)任感。3. 培養(yǎng)在活動(dòng)中認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的態(tài)度。（二）能力目標(biāo)1. 能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行觀察與跟蹤調(diào)查，了解家人在家庭生活中承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)并用各種方法搜集、記錄研究信息。2. 能用較清晰的語(yǔ)言，圍繞主題，有條理、有重點(diǎn)地進(jìn)行口頭表達(dá)，并養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)他

4、人想法的習(xí)慣。3. 能在教師指導(dǎo)下，能根據(jù)活動(dòng)任務(wù)回顧活動(dòng)的過(guò)程和自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，對(duì)自我或他人作出合理評(píng)價(jià)。（三）方法目標(biāo)能在教師指導(dǎo)下，了解跟蹤調(diào)查的方法；對(duì)家人進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并完成跟蹤調(diào)查記錄表。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備教學(xué)課件和教案。（二）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備調(diào)查家庭成員承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)，了解家務(wù)勞動(dòng)的種類、方法等。四、活動(dòng)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入在你們家里，有哪些具體的家務(wù)勞動(dòng)？主要是誰(shuí)承擔(dān)的？把相應(yīng)的內(nèi)容填在“家庭樹(shù)”上。（二）我的發(fā)現(xiàn)觀察“家庭樹(shù)”，你有哪些發(fā)現(xiàn)呢？先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。要求：按照順序輪流說(shuō)。別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容盡量不重復(fù)。組長(zhǎng)組織好小組討論2.全班交流。教師小結(jié)：看來(lái)，家務(wù)勞動(dòng)是一個(gè)

5、家庭必不可少的一部分。大家都應(yīng)該幫助家人分擔(dān)家務(wù)，可是一天的家務(wù)勞動(dòng)到底有多少呢？一周的家務(wù)勞動(dòng)需要花費(fèi)多少時(shí)間呢？這些問(wèn)題困擾著大家，怎么解決這些問(wèn)題呢？老師帶來(lái)了一個(gè)好的方法：調(diào)查法。（三）認(rèn)識(shí)“跟蹤調(diào)查法”1. 初步了解“跟蹤調(diào)查”。調(diào)查法有許多種，“跟蹤調(diào)查法”就是其中的一種，什么是“跟蹤調(diào)查”呢？我們先來(lái)讀讀“溫馨小貼士”吧。出示“溫馨小貼士”：跟蹤調(diào)查是指圍繞同一內(nèi)容，對(duì)同一調(diào)查對(duì)象在不同時(shí)間連續(xù)多次展開(kāi)調(diào)查。跟蹤調(diào)查具有規(guī)劃性強(qiáng)、調(diào)查對(duì)象穩(wěn)定、調(diào)查結(jié)果更有價(jià)值等特點(diǎn)。2. 確定跟蹤調(diào)查對(duì)象要調(diào)查關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的內(nèi)容，可以對(duì)誰(shuí)進(jìn)行跟蹤調(diào)查呢？小組討論：家務(wù)勞動(dòng)誰(shuí)做得最多？把你的調(diào)查對(duì)

6、象寫在橫線上。3. 確定跟蹤調(diào)查時(shí)間跟蹤調(diào)查對(duì)象確定了，我們可以在什么時(shí)候展開(kāi)跟蹤調(diào)呢？為什么？4. 讀懂記錄表格出示表格，指導(dǎo)填寫方法。一天的家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間豕務(wù)勞動(dòng)時(shí)間豕務(wù)勞動(dòng)時(shí)間豕務(wù)勞動(dòng)5. 教師小結(jié)，布置任務(wù)確定了跟蹤調(diào)查的對(duì)象和時(shí)間，了解了填寫跟蹤調(diào)查表的方法，我們就可以開(kāi)始跟蹤調(diào)查啦！請(qǐng)同學(xué)們利用課余時(shí)間進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并計(jì)算出媽媽（或他人）一天的家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間，推算出媽媽（或他人）一周在家務(wù)勞動(dòng)上所花費(fèi)的時(shí)間。（四）認(rèn)識(shí)“校園小調(diào)查”1.我們知道了可以用“跟蹤調(diào)查”的方法了解家人在家務(wù)勞動(dòng)上所花費(fèi)的時(shí)間，那我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生一周在家務(wù)勞動(dòng)上又會(huì)花費(fèi)多少時(shí)間呢?2.學(xué)生交流。3.老師了解了好多同學(xué)一周在家務(wù)勞動(dòng)上花費(fèi)的時(shí)間，那如果老師要了解我們學(xué)校整個(gè)三年級(jí)學(xué)生一周在家務(wù)勞動(dòng)上花費(fèi)的時(shí)間，又該怎么做呢？4. 我們可以分小組進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)大家確定分組和調(diào)查對(duì)象，既要保證我們學(xué)校整個(gè)三年級(jí)的小朋友都能了解到，又要避免重復(fù)勞動(dòng)。5. 學(xué)生討論，確定分