下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、活動(dòng)主題:家務(wù)勞動(dòng)我能行淮安市車橋鎮(zhèn)金陳小學(xué)王正明一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明1.選題的背景家務(wù)勞動(dòng)可以讓學(xué)生獲得自身發(fā)展,促進(jìn)相關(guān)知識(shí)技能的學(xué)習(xí),提升實(shí)踐能力,成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕L岬郊覄?wù)勞動(dòng),孩子和父母各執(zhí)一詞。父母說(shuō),如今的孩子變懶了,不愿幫父母做家務(wù);學(xué)生則抱怨,是父母不讓自己做家務(wù)。有調(diào)查顯示,經(jīng)常幫父母做家務(wù)的孩子僅占1/4且每天勞動(dòng)的時(shí)間在半小時(shí)以內(nèi)。有關(guān)專家指出,讓孩子經(jīng)常參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),不僅不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),而且會(huì)拉近父母與孩子之間的距離,培養(yǎng)孩子與父母之間的親情。如果不讓孩子做家務(wù)會(huì)使孩子養(yǎng)成過(guò)分依賴父母、獨(dú)立性差、生活自理能力差、勞動(dòng)觀念淡薄等不良習(xí)慣,會(huì)對(duì)他們
2、今后的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利的影響。2. 主題的意義和價(jià)值本主題活動(dòng)為“家務(wù)勞動(dòng)我能行”,意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家務(wù)勞動(dòng),懂得承擔(dān)家庭責(zé)任,學(xué)做家務(wù)勞動(dòng)。通過(guò)調(diào)查和實(shí)踐,從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、家務(wù)勞動(dòng)能力、自我服務(wù)意識(shí)和家庭責(zé)任感。3. 活動(dòng)的主要內(nèi)容活動(dòng)的主要內(nèi)容包括“家務(wù)勞動(dòng)我知道”“家務(wù)勞動(dòng)我來(lái)學(xué)”“家用電器我會(huì)用”三個(gè)部分。本次主題實(shí)踐活動(dòng)為活動(dòng)的第一板塊為“家務(wù)勞動(dòng)我知道”,以“家庭樹(shù)”的形式,讓學(xué)生填一填家庭成員擔(dān)的不同家務(wù),然后用“說(shuō)一說(shuō)”“查一查”的形式讓學(xué)生了解作為一名家庭成員,應(yīng)該承相應(yīng)的家務(wù)勞動(dòng),樹(shù)立起簡(jiǎn)單的家庭責(zé)任感。4. 主要活動(dòng)方法及其特點(diǎn)本活動(dòng)涉及的調(diào)查法有兩種跟蹤調(diào)查法和
3、一般調(diào)查法。其中,跟蹤調(diào)查法是指圍繞同一內(nèi)容,對(duì)同一調(diào)查對(duì)在不同時(shí)間連續(xù)多次展開(kāi)調(diào)查。跟蹤調(diào)查具有規(guī)劃性強(qiáng)、調(diào)查對(duì)象穩(wěn)定、調(diào)查結(jié)果更有值等特點(diǎn)。二、活動(dòng)目標(biāo)(一)情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 通過(guò)體驗(yàn)與調(diào)查,體會(huì)家人勞動(dòng)的辛苦,增進(jìn)對(duì)家人的認(rèn)識(shí),懂得體諒和關(guān)愛(ài)家庭成員。2. 了解每個(gè)家庭成員對(duì)家庭的付出,知道人人有義務(wù)參加家務(wù)勞動(dòng);培養(yǎng)自我服務(wù)意識(shí)和家庭責(zé)任感。3. 培養(yǎng)在活動(dòng)中認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的態(tài)度。(二)能力目標(biāo)1. 能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行觀察與跟蹤調(diào)查,了解家人在家庭生活中承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)并用各種方法搜集、記錄研究信息。2. 能用較清晰的語(yǔ)言,圍繞主題,有條理、有重點(diǎn)地進(jìn)行口頭表達(dá),并養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)他
4、人想法的習(xí)慣。3. 能在教師指導(dǎo)下,能根據(jù)活動(dòng)任務(wù)回顧活動(dòng)的過(guò)程和自己在活動(dòng)中的表現(xiàn),對(duì)自我或他人作出合理評(píng)價(jià)。(三)方法目標(biāo)能在教師指導(dǎo)下,了解跟蹤調(diào)查的方法;對(duì)家人進(jìn)行跟蹤調(diào)查,并完成跟蹤調(diào)查記錄表。三、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備教學(xué)課件和教案。(二)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備調(diào)查家庭成員承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng),了解家務(wù)勞動(dòng)的種類、方法等。四、活動(dòng)過(guò)程(一)談話導(dǎo)入在你們家里,有哪些具體的家務(wù)勞動(dòng)?主要是誰(shuí)承擔(dān)的?把相應(yīng)的內(nèi)容填在“家庭樹(shù)”上。(二)我的發(fā)現(xiàn)觀察“家庭樹(shù)”,你有哪些發(fā)現(xiàn)呢?先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。要求:按照順序輪流說(shuō)。別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容盡量不重復(fù)。組長(zhǎng)組織好小組討論2.全班交流。教師小結(jié):看來(lái),家務(wù)勞動(dòng)是一個(gè)
5、家庭必不可少的一部分。大家都應(yīng)該幫助家人分擔(dān)家務(wù),可是一天的家務(wù)勞動(dòng)到底有多少呢?一周的家務(wù)勞動(dòng)需要花費(fèi)多少時(shí)間呢?這些問(wèn)題困擾著大家,怎么解決這些問(wèn)題呢?老師帶來(lái)了一個(gè)好的方法:調(diào)查法。(三)認(rèn)識(shí)“跟蹤調(diào)查法”1. 初步了解“跟蹤調(diào)查”。調(diào)查法有許多種,“跟蹤調(diào)查法”就是其中的一種,什么是“跟蹤調(diào)查”呢?我們先來(lái)讀讀“溫馨小貼士”吧。出示“溫馨小貼士”:跟蹤調(diào)查是指圍繞同一內(nèi)容,對(duì)同一調(diào)查對(duì)象在不同時(shí)間連續(xù)多次展開(kāi)調(diào)查。跟蹤調(diào)查具有規(guī)劃性強(qiáng)、調(diào)查對(duì)象穩(wěn)定、調(diào)查結(jié)果更有價(jià)值等特點(diǎn)。2. 確定跟蹤調(diào)查對(duì)象要調(diào)查關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的內(nèi)容,可以對(duì)誰(shuí)進(jìn)行跟蹤調(diào)查呢?小組討論:家務(wù)勞動(dòng)誰(shuí)做得最多?把你的調(diào)查對(duì)
6、象寫在橫線上。3. 確定跟蹤調(diào)查時(shí)間跟蹤調(diào)查對(duì)象確定了,我們可以在什么時(shí)候展開(kāi)跟蹤調(diào)呢?為什么?4. 讀懂記錄表格出示表格,指導(dǎo)填寫方法。一天的家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間豕務(wù)勞動(dòng)時(shí)間豕務(wù)勞動(dòng)時(shí)間豕務(wù)勞動(dòng)5. 教師小結(jié),布置任務(wù)確定了跟蹤調(diào)查的對(duì)象和時(shí)間,了解了填寫跟蹤調(diào)查表的方法,我們就可以開(kāi)始跟蹤調(diào)查啦!請(qǐng)同學(xué)們利用課余時(shí)間進(jìn)行跟蹤調(diào)查,并計(jì)算出媽媽(或他人)一天的家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間,推算出媽媽(或他人)一周在家務(wù)勞動(dòng)上所花費(fèi)的時(shí)間。(四)認(rèn)識(shí)“校園小調(diào)查”1.我們知道了可以用“跟蹤調(diào)查”的方法了解家人在家務(wù)勞動(dòng)上所花費(fèi)的時(shí)間,那我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生一周在家務(wù)勞動(dòng)上又會(huì)花費(fèi)多少時(shí)間呢?2.學(xué)生交流。3.老師了解了好多同學(xué)一周在家務(wù)勞動(dòng)上花費(fèi)的時(shí)間,那如果老師要了解我們學(xué)校整個(gè)三年級(jí)學(xué)生一周在家務(wù)勞動(dòng)上花費(fèi)的時(shí)間,又該怎么做呢?4. 我們可以分小組進(jìn)行調(diào)查,請(qǐng)大家確定分組和調(diào)查對(duì)象,既要保證我們學(xué)校整個(gè)三年級(jí)的小朋友都能了解到,又要避免重復(fù)勞動(dòng)。5. 學(xué)生討論,確定分
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中教學(xué)研究模擬試卷研究素養(yǎng)與實(shí)踐能力
- 學(xué)會(huì)關(guān)心他人與體驗(yàn)共情能力
- 小學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)知識(shí)測(cè)試
- 人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第一章測(cè)試題含答案
- 基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育的統(tǒng)籌與融合
- 小學(xué)思想品德教育測(cè)評(píng)卷
- 信息技術(shù) 生物特征識(shí)別 用于技術(shù)評(píng)估的指紋數(shù)據(jù)庫(kù)的難度度量 征求意見(jiàn)稿
- 豆腐系列特色產(chǎn)品循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課件
- 班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿四年級(jí)范文
- 河南省水利第一工程局集團(tuán)有限公司招聘考試試卷2022
- 初中《學(xué)憲法講憲法》第八個(gè)國(guó)家憲法日主題教育課件
- 基礎(chǔ)模塊 1 Unit 3 Shopping 單元過(guò)關(guān)檢測(cè)-【中職適用】2025年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)教材全面梳理(高教版2023修訂版)
- 2024年人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))期末考卷及答案(各版本)
- 新修訂《軍人撫恤優(yōu)待條例》解讀:軍人權(quán)益的全面保障
- 2023-2024學(xué)年北京市通州區(qū)九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷【含解析】
- 2024年秋新北師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第三章 整式及其加減 問(wèn)題解決策略:歸納
- 解讀國(guó)有企業(yè)管理人員處分條例課件
- 2024-2030年中國(guó)醇基燃料行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)與投資前景研究報(bào)告
- 《考察大自然-從校園開(kāi)始》課件
- 中醫(yī)藥創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“八段錦”智慧樹(shù)知到答案2024年浙江中醫(yī)藥大學(xué)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論